北京石景山區(qū)2023年三年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)期末試卷與參考答案

北京市石景山區(qū)2023年三年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)期末試卷與參考答案同學(xué)們，這是一張與眾不同的試卷，你將跟隨五只小老鼠走進(jìn)童話(huà)的世界。在這個(gè)過(guò)程中，需要你完成一些任務(wù)。接下來(lái)，請(qǐng)你認(rèn)真閱讀下面的文字內(nèi)容，讀懂題目要求，先想好再動(dòng)筆，按照要求作答，注意把字寫(xiě)工整，并保持卷面整潔。五只老鼠找幸福從前，有五只小老鼠一起生活。有一天，他們決定要出門(mén)去找幸福。于是五只老鼠背好行囊就出發(fā)了……——出發(fā)前，他們都做了什么呢？1.讀句子，給多音字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。老鼠一一處理[chǔchù]了家中的舊家具；老鼠二二還清[huánhái]了在圖書(shū)館借的書(shū)；老鼠三三做了五份噴香[pēnpèn]Q彈[tándàn]的海參面[shēncān]；老鼠四四和老鼠五五呢[níne]，他們把自己的宿舍[shěshè]打掃得干干凈凈，想著萬(wàn)一要是回來(lái)的話(huà)，還要[huánhái]住在這里?！敬鸢浮縞hǔhuánpèntánshēnneshèhái【詳解】此題考查學(xué)生辨析多音字的能力。多音字：處處理，讀作chǔlǐ，意思是：處置、安排、加工，快速的解決問(wèn)題，也泛指低價(jià)出售。處，是一個(gè)多音字，讀chǔ時(shí)，意思是：居??；跟別人一起生活；置身在（某地、某種情況等）；處置；辦理；處罰等；讀chù時(shí)，意思是：地方；機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)中按業(yè)務(wù)劃分的單位。多音字：還還清，讀作huánqīng，意思是：全部?jī)斶€，還清。還，是一個(gè)多音字，讀huán時(shí)，1.返回原來(lái)的地方或恢復(fù)原來(lái)的狀態(tài)。2.歸還。3.回報(bào)別人對(duì)自己的行動(dòng)。讀hái時(shí)，1.表示現(xiàn)象繼續(xù)存在或動(dòng)作繼續(xù)進(jìn)行；仍舊。2.表示在某種程度之上有所增加或在某個(gè)范圍之外有所補(bǔ)充。3.用在形容詞前，表示程度上勉強(qiáng)過(guò)得去等。句末的“還要”讀作háiyào，意思是：還是需要。多音字：噴噴香，讀作pènxiāng，意思是：香氣濃厚；非常香。噴，是個(gè)多音字，讀pēn時(shí)，指（液體、氣體、粉末等）受壓力而射出，可以組詞：噴發(fā)、噴射、噴壺等；讀pèn時(shí)，意思是氣味濃郁，可以組詞：噴香。多音字：彈“Q彈”，這里的“彈”讀作tán，意思是形容食物吃起來(lái)很有彈性。彈，是一個(gè)多音字，讀tán時(shí)，1.用手指彈擊。2.用手指、器具撥弄或敲擊樂(lè)器。3.有彈力或用彈力發(fā)射。4.抨擊；檢舉。讀dàn時(shí)，1.彈子。2.槍彈；炮彈；炸彈。多音字：參海參，讀作hǎishēn，意思是：棘皮動(dòng)物，身體略呈圓柱形，柔軟，口和肛門(mén)在兩端，口的周?chē)杏|手。參，是一個(gè)多音字，讀cān時(shí)，意思是：1.加入，可以組詞：參戰(zhàn)、參選、參軍等；2.驗(yàn)查、驗(yàn)證，可以組詞：參考、參照等；3.商討、研究，可以組詞：參禪、參透、參話(huà)頭等；4.進(jìn)謁，可以組詞：參拜、參見(jiàn)等。讀shēn時(shí)，意思是人參、黨參等的統(tǒng)稱(chēng)，通常指人參。讀cēn時(shí)，可以組詞：參差（cēncī），意思是不一致，不整齊。多音字：呢“呢”在句中是語(yǔ)氣助詞，讀ne。還有一個(gè)音讀ní，呢子，一種布料。多音字：舍宿舍，讀作sùshè，意思是：機(jī)關(guān)、學(xué)校、工廠等供給本單位的人及其家屬居住的房舍。舍，是一個(gè)多音字，讀shè時(shí)，1.房屋。2.舍間。3.養(yǎng)家畜的圈。4.謙辭，用于對(duì)別人稱(chēng)自己的輩分低的或同輩年紀(jì)小的親屬等。讀shě時(shí)，1.舍棄。2.施舍。2.請(qǐng)你拼讀音節(jié)，寫(xiě)出詞語(yǔ)。suǒyǒu（）老鼠都做好了充分的zhǔnbèi（），各自dǎbàn（），選擇了xiānyàn（）的fúzhuānɡ（），chuāndài（）整齊，然后líkāi（）家，開(kāi)啟了一段jīdònɡrénxīn（）的lǚxínɡ（）?！敬鸢浮竣?所有②.準(zhǔn)備③.打扮④.鮮艷⑤.服裝⑥.穿戴⑦.離開(kāi)⑧.激動(dòng)人心⑨.旅行【詳解】本題考查學(xué)生看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后聯(lián)合詞語(yǔ)讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“準(zhǔn)、備、鮮、服、裝、戴、離、激、旅”容易寫(xiě)錯(cuò)，要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。五只小老鼠首先來(lái)到了檸檬小鎮(zhèn)，鎮(zhèn)長(zhǎng)笑咪咪地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)路過(guò)還是留下？”老鼠們說(shuō)：“如果這里有我們要找的幸福，我們就留下?！辨?zhèn)長(zhǎng)說(shuō)：“那我可要先考考你們??！”3.下面對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)筆順描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“顯”字的第五筆是豎。 B.“柴”字的第五筆是撇。C.“挺”字第四筆是撇。 D.“仙”字的第三筆是豎折?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)筆順的掌握能力。作答時(shí)，應(yīng)扎實(shí)地掌握漢字的筆畫(huà)筆順知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。A．“顯”筆順為：豎，橫折，橫，橫，豎，豎，點(diǎn)，撇，橫。第五筆是“豎”，描述正確。B．“柴”筆順為：豎，橫，豎，提，撇，豎彎鉤，橫，豎，撇，捺。第五筆是“撇”，描述正確。C．“挺”筆順為：橫，豎鉤，提，撇，橫，豎，橫，橫折折撇，捺。第四筆是“撇”，描述正確。D．“仙”筆順為：撇，豎，豎，豎折/豎彎，豎。第三筆是“豎”，描述錯(cuò)誤。故選：D。4.給下面的字分別組成兩個(gè)不同的詞語(yǔ)。命（）（）誠(chéng)（）（）總（）（）感（）（）【答案】①.生命②.命令③.誠(chéng)意④.誠(chéng)實(shí)⑤.總和⑥.總分⑦.感謝⑧.感恩【詳解】本題考查給生字組詞?！懊弊挚山M詞：命運(yùn)、命題、命苦等?！罢\(chéng)”字可組詞：誠(chéng)懇、誠(chéng)信、誠(chéng)意等?！翱偂弊挚山M詞：總結(jié)、總體、總數(shù)等?！案小弊挚山M詞：感覺(jué)、感情、感受等。

5.根據(jù)讀音給詞語(yǔ)填上合適的漢字。yīn（）樂(lè)（）此（）天jī母（）（）乎打（）樂(lè)【答案】①.音②.因③.陰④.雞⑤.幾⑥.擊【詳解】本題考查同音字。先認(rèn)真讀音節(jié)，再結(jié)合具體的語(yǔ)境來(lái)寫(xiě)合適的漢字，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意容易寫(xiě)錯(cuò)的字。音樂(lè)：用有組織的樂(lè)音來(lái)塑造形象，反映現(xiàn)實(shí)生活，表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)。基本表現(xiàn)手段是旋律和節(jié)奏。分聲樂(lè)和器樂(lè)兩大部門(mén)。因此：（連）表示因果關(guān)系。陰天：布滿(mǎn)云的天空。母雞：性別為母的雞。幾乎：表示十分接近；差不多。打擊樂(lè)：樂(lè)器分類(lèi)名稱(chēng)之一。凡用打、擊方式發(fā)聲的樂(lè)器（打弦樂(lè)器除外）統(tǒng)稱(chēng)為打擊樂(lè)（器）。6.寫(xiě)出三個(gè)帶有下列偏旁的漢字，再分別組成詞語(yǔ)。昔：（）______（）______（）______【答案】①.借②.借助③.錯(cuò)④.錯(cuò)誤⑤.惜⑥.珍惜【詳解】本題考查了漢字改寫(xiě)以及組詞的能力。作答本題，需要給題干已知的偏旁添加部首，組成新字再組詞。這要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中注重積累，寫(xiě)出的新字是自己熟悉的、常見(jiàn)的。

“昔”添加部首“亻”組成新字“借”，可組詞“借給、借閱、借助、憑借”；添加部首“钅”組成新字“錯(cuò)”，可組詞“錯(cuò)誤、錯(cuò)失、錯(cuò)過(guò)”；添加部首“忄”組成新字“惜”，可組詞“珍惜、惜別、痛惜”；添加部首“扌”組成新字“措”，可組詞“措施、籌措”。7.根據(jù)要求填寫(xiě)下面的內(nèi)容?！翱耧L(fēng)”的“狂”字，按部首查字法應(yīng)先查（）部，再查（）畫(huà)；按音序查字法，先查大寫(xiě)字母（），再在“音節(jié)索引”中找到音節(jié)（）。字典中“狂”有三種解釋?zhuān)ㄒ?jiàn)下圖），“狂風(fēng)”中“狂”的意思，應(yīng)該選擇第（）種?！敬鸢浮竣?犭②.4##四③.K④.kuáng⑤.3##三【詳解】此題考查查字典。部首查字法的步驟步驟：1.找出所查字的偏旁部首，數(shù)清部首筆畫(huà)；2.在“部首檢字表”的“部首目錄”中找到這個(gè)部首，看清部首旁邊標(biāo)明的頁(yè)碼；3.按這個(gè)頁(yè)碼找到“檢字表”中相應(yīng)的內(nèi)容，并從這一頁(yè)中找出要查的部首；4.數(shù)清所字的筆畫(huà)，（除去部首的筆畫(huà)數(shù)），按這一部中筆畫(huà)排列順序找到所要查的字。音序查字法是指按照漢語(yǔ)拼音字母的順序來(lái)查字的方法。多是在知道字的讀音，不知道字形與釋義的情況下用此種方法。1.讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應(yīng)查什么字母。2.在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁(yè)碼。按照部首查字法，“狂”應(yīng)先查犭，除去部首還有4畫(huà)。按音序查字法,“狂”應(yīng)先查大寫(xiě)字母K，再查音節(jié)kuáng,最后翻到這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁(yè)碼找到“狂”字即可。從字典中可以看到，“狂”有三種解釋?zhuān)?．瘋癲，精神失常。2．任性地做，不用理智約束感情。3．猛烈的，聲勢(shì)大的?！翱耧L(fēng)”意思是：猛烈的風(fēng)，因此，應(yīng)選第三種解釋。這些題目并沒(méi)有難倒小老鼠們。鎮(zhèn)長(zhǎng)希望他們留下來(lái)。老鼠四四說(shuō)：“我愿意?！彼闹恍±鲜蟾鎰e了老鼠四四，又急急忙忙上路了。他們來(lái)到了菠蘿村莊。這里的居民正在慶祝菠蘿豐收?！罢?qǐng)問(wèn)路過(guò)還是留下？”菠蘿村長(zhǎng)笑瞇瞇地問(wèn)到。“如果這里有我們要找的幸福，我們就留下。”村長(zhǎng)說(shuō)：“哦，那說(shuō)一說(shuō)你們今年各自的收獲吧？”……讀到這里，請(qǐng)你停下來(lái)想一想，這個(gè)學(xué)期你在語(yǔ)文積累方面有哪些收獲呢？相信下面的這些題目一定難不倒你。語(yǔ)言積累與運(yùn)用。8.選詞填空。讀句子，把下面三個(gè)詞語(yǔ)分別填在恰當(dāng)?shù)奈恢?。繼續(xù)連續(xù)陸續(xù)A．小老鼠們（）走進(jìn)菠蘿村長(zhǎng)的辦公室，分別向村長(zhǎng)講述自己這一年的收獲。B．村長(zhǎng)告訴小老鼠們，菠蘿村莊已經(jīng)（）五年獲得菠蘿大豐收了。C．品嘗完香甜的菠蘿，村長(zhǎng)（）向小老鼠們介紹菠蘿村莊?！敬鸢浮竣?陸續(xù)②.連續(xù)③.繼續(xù)【詳解】本題考查學(xué)生選詞填空能力完成此類(lèi)題目首先要理解所給詞語(yǔ)的意思及應(yīng)用范圍，根據(jù)詞語(yǔ)間的邏輯關(guān)系，然后結(jié)合語(yǔ)境選出適合句意的詞語(yǔ)填空。繼續(xù)：指（活動(dòng)）連下去；接著做，不間斷。連續(xù)：指一個(gè)接一個(gè)地連續(xù)不斷。陸續(xù)：表示有先有后，時(shí)斷時(shí)續(xù)。A．結(jié)合句子語(yǔ)境可知，是小老鼠們（陸續(xù)）走進(jìn)村長(zhǎng)辦公室。B．結(jié)合句子語(yǔ)境可知，是菠蘿村莊已經(jīng)（連續(xù)）五年獲得菠蘿大豐收。C．結(jié)合句子語(yǔ)境可知，是村長(zhǎng)（繼續(xù)）向小老鼠們介紹菠蘿村莊。選擇填空，把正確選項(xiàng)的序號(hào)填在（）里。9.“與人善言”的下一句是（）A.深于矛戟 B.其利斷金 C.暖于布帛 D.仁者愛(ài)人【答案】C【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)名人名言的識(shí)記能力。解答時(shí)根據(jù)課內(nèi)外積累完成作答?！芭c人善言，暖于布帛”摘自《荀子·榮辱》，意思是：跟人有禮貌的說(shuō)話(huà)，比較尊敬的講話(huà)，讓人感覺(jué)心里舒服很暖心。故選：C。10.與“濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛?！币痪湓趯?xiě)法上相同的是（）A.西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)。B.在樹(shù)下跳舞，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧。C.我茫茫然地望著像樹(shù)一般兀立的父親?！敬鸢浮緽【詳解】本題考查描寫(xiě)手法辨析。結(jié)合“濕潤(rùn)的東風(fēng)走過(guò)荒野，在竹林中吹著風(fēng)笛”中的“走過(guò)荒野”“吹著風(fēng)笛”可知，把東風(fēng)人格化，故運(yùn)用了擬人的手法。A．結(jié)合“西沙群島的海里，一半是水，一半是魚(yú)”可知，句子運(yùn)用了夸張的手法，突出了西沙群島海里的魚(yú)“多”。

B．結(jié)合“在樹(shù)下跳舞，連松鼠也趕來(lái)看熱鬧”中的“趕來(lái)看熱鬧”可知，運(yùn)用了擬人的手法，使句子生動(dòng)活潑。

C．結(jié)合“我茫茫然地望著像樹(shù)一般兀立的父親”可知，是把“父親”比作了“樹(shù)”，運(yùn)用了比喻的手法把父親凝神觀察樹(shù)和鳥(niǎo)的形象描寫(xiě)得鮮明生動(dòng)。

故寫(xiě)法上相同一項(xiàng)是：B。

11.下面句子中劃線(xiàn)的部分，在表達(dá)形式上與其它句子不同的是（）A.地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒(méi)過(guò)膝蓋。B.這塊印著落葉圖案的閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)的地方。C.它是一只不會(huì)叫的孤零零的小狗，但它并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么毛病。D.我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒(méi)有聞到什么鳥(niǎo)的氣味?！敬鸢浮緽【詳解】考查學(xué)生對(duì)寫(xiě)作手法的掌握能力。A．畫(huà)線(xiàn)部分主要寫(xiě)了地上的雪厚且松軟，沒(méi)有體現(xiàn)出運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法。B．畫(huà)線(xiàn)部分運(yùn)用了借喻的修辭手法，喻體是“地毯”，雖沒(méi)有本體和喻詞，實(shí)則是把“鋪滿(mǎn)落葉的小路”比作“閃閃發(fā)光的地毯”，寫(xiě)得生動(dòng)形象。C．畫(huà)線(xiàn)部分主要寫(xiě)了一只小狗的特點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)出運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法。D．畫(huà)線(xiàn)部分主要寫(xiě)了“我”聞到的草木氣息，沒(méi)有體現(xiàn)出運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法。故選：B。古詩(shī)學(xué)習(xí)與積累。12.詩(shī)句我會(huì)連。亂入池中看不見(jiàn)聞歌始覺(jué)有人來(lái)兩岸猿聲啼不住芙蓉向臉兩邊開(kāi)荷葉羅裙一色裁潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨湖光秋月兩相和輕舟已過(guò)萬(wàn)重山【答案】【詳解】本題考查古詩(shī)的積累。出自唐代王昌齡的《采蓮曲》，全詩(shī)：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。出自唐代李白的《早發(fā)白帝城》，全詩(shī)：朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。出自唐代王昌齡的《采蓮曲》，全詩(shī)：荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。出自唐朝劉禹錫的《望洞庭》，全詩(shī)：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。13.按要求填空。（1）看圖片。看到這樣的景色，你會(huì)想到哪句詩(shī)呢？請(qǐng)你認(rèn)真地寫(xiě)在橫線(xiàn)上。_________________（2）宋代大文人蘇軾對(duì)杭州西湖情有獨(dú)鐘，寫(xiě)了很多有關(guān)西湖的詩(shī)。其中一句“欲_________，淡妝濃抹總相宜?！辈粌H流傳千古，后人還因此把西湖稱(chēng)為“___________”。【答案】①.停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。②.把西湖比西子③.西子湖【詳解】（1）本題考查古詩(shī)的理解。解答時(shí)，先看圖片，圖上畫(huà)著紅紅的楓葉，還有一個(gè)人停下馬車(chē)在楓樹(shù)林中站立著觀賞著美景。結(jié)合圖意可知，此處可想到詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！巴＼?chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花?！背鲎蕴拼拍恋摹渡叫小?，全詩(shī)：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。詩(shī)意：山石小路遠(yuǎn)上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶(hù)人家。只因愛(ài)那楓林晚景我把馬車(chē)停下，霜染的楓葉勝過(guò)鮮艷二月的花。（2）本題考查古詩(shī)的默寫(xiě)與理解?！坝盐骱任髯?，淡妝濃抹總相宜?！背鲎运未K軾的《飲湖上初晴后雨》，全詩(shī)：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。詩(shī)意：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艷麗，看起來(lái)很美；雨天時(shí)，在雨幕的籠罩下，西湖周?chē)娜荷矫悦悦Ｃ＃粲腥魺o(wú)，也顯得非常奇妙。若把西湖比作美人西施，淡妝濃抹都是那么得十分適宜。結(jié)合詩(shī)意可知，后人還因此把西湖稱(chēng)為西子湖。

14.默寫(xiě)古詩(shī)《望天門(mén)山》。注意把字寫(xiě)規(guī)范。____________【答案】望天門(mén)山（唐）李白

天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)?！驹斀狻看祟}考查學(xué)生古詩(shī)的識(shí)記和默寫(xiě)能力要求學(xué)生在日常學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累，書(shū)寫(xiě)過(guò)程中注意書(shū)寫(xiě)正確、字跡工整。默寫(xiě)過(guò)程中注意“中斷、楚江、碧水、孤帆”幾個(gè)字的書(shū)寫(xiě)規(guī)范?！锻扉T(mén)山》是唐代偉大詩(shī)人李白所創(chuàng)作的一首七言絕句。前兩句用鋪敘的方法，描寫(xiě)天門(mén)山的雄奇壯觀和江水浩蕩奔流的氣勢(shì)；后兩句描繪出從兩岸青山夾縫中望過(guò)去的遠(yuǎn)景。原詩(shī)：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。意思是：長(zhǎng)江猶如巨斧劈開(kāi)天門(mén)雄峰，碧綠江水東流到此沒(méi)有回旋。兩岸青山對(duì)峙美景難分高下，遇見(jiàn)一葉孤舟悠悠來(lái)自天邊。菠蘿村長(zhǎng)說(shuō)：“我們這里風(fēng)景如畫(huà)，物產(chǎn)豐富，希望你們都能留下來(lái)?！彼闹恍±鲜笊塘苛艘幌?，最后老鼠三三決定留下來(lái)。于是其他三只小老鼠告別了老鼠三三，再次上路去尋找幸福。他們走啊走啊，一直走到夜晚，終于來(lái)到了香蕉城堡?！罢?qǐng)問(wèn)路過(guò)還是留下？”笑瞇瞇的香蕉堡主問(wèn)到?！耙沁@里有我們要找的幸福，我們就留下?！毙±鲜髠兓卮??！昂冒?，明天一早請(qǐng)你們到城堡里考察一番?，F(xiàn)在，請(qǐng)先享用香蕉晚餐吧?！毕憬侗ぶ髡f(shuō)。第二天早上，當(dāng)他們醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)整個(gè)城堡熱鬧非凡，三只小老鼠情不自禁地融入其中。喜歡寫(xiě)作的老鼠二二忍不住拿起來(lái)筆，把這一切記錄了下來(lái)。閱讀短文兩篇。這真是一座熱鬧的城堡。城堡中的幾條街上開(kāi)著各式各樣的店鋪，有賣(mài)衣服的，有賣(mài)玩具的，有賣(mài)水果的，還有許多小吃店。走到哪兒都能聽(tīng)到（）的叫賣(mài)聲。我們來(lái)到了最熱鬧的中心廣場(chǎng)，這里（），到處都充滿(mǎn)了（）。擠進(jìn)去一看，耍雜技的、吹糖人的、演皮影戲的……我們一下子就被這些（）的表演吸引了。老鼠一一發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)的一角有一個(gè)空空的小舞臺(tái)。愛(ài)唱歌的他勇敢地走上舞臺(tái)，，立刻引來(lái)了熱烈的掌聲和歡呼聲。15.下面的詞語(yǔ)填在哪兒最合適？請(qǐng)把序號(hào)寫(xiě)在文中（）里，然后再讀一讀，看看是否正確。A．人山人海B．精彩絕倫C．歡聲笑語(yǔ)D．此起彼伏16.第一自然段是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，請(qǐng)用直線(xiàn)劃出來(lái)。17.老鼠一一會(huì)在舞臺(tái)上表演什么呢？請(qǐng)你想一想，然后寫(xiě)在文中的“”上。18.請(qǐng)你猜一猜，哪一只小老鼠會(huì)留在香蕉城堡？說(shuō)說(shuō)你猜測(cè)的理由?！敬鸢浮?5.DACB16.這真是一座熱鬧的城堡。17.放聲高歌18.老鼠一一會(huì)留在香蕉城堡。因?yàn)槔鲜笠灰辉趶V場(chǎng)小舞臺(tái)唱歌時(shí)得到了人們熱烈的掌聲和歡呼聲，這會(huì)讓它感到很開(kāi)心，所以會(huì)留下來(lái)?！窘馕觥俊?5題詳解】考查學(xué)生選詞填空能力。A．人山人海：人群如山似海，形容人聚集得非常多。B．精彩絕倫：精彩美妙到了極點(diǎn)。C．歡聲笑語(yǔ)：表示氣氛歡快熱烈（形容十分歡快）。D．此起彼伏：指這里起來(lái)，那里落下，表示連續(xù)不斷地起落。根據(jù)詞義，結(jié)合句子語(yǔ)境可知，是“走到哪兒都能聽(tīng)到（此起披伏）的叫賣(mài)聲”、“這里（人山人海）”、“到處都充滿(mǎn)了（歡聲笑語(yǔ)）”、“我們一下子就被這些（精彩絕倫）的表演吸引了”?！?6題詳解】考查學(xué)生尋找語(yǔ)段中心句能力。通過(guò)閱讀第一自然段內(nèi)容可知，這段話(huà)主要描寫(xiě)了走在城堡里到處都能聽(tīng)到此起披伏的叫賣(mài)聲，很熱鬧。故語(yǔ)段圍繞“這真是一座熱鬧的城堡”這句話(huà)寫(xiě)的，按照要求用線(xiàn)畫(huà)出來(lái)即可?！?7題詳解】考查學(xué)生內(nèi)容補(bǔ)充能力。聯(lián)系上下文進(jìn)行補(bǔ)充。從最后一個(gè)自然段內(nèi)容“老鼠一一發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)的一角有一個(gè)空空的小舞臺(tái)。愛(ài)唱歌的他勇敢地走上舞臺(tái)，，立刻引來(lái)了熱烈的掌聲和歡呼聲”可知，老鼠一一發(fā)現(xiàn)了廣場(chǎng)有一個(gè)小舞臺(tái)，愛(ài)唱歌的他走上舞臺(tái)唱歌，歌聲引來(lái)了人們熱烈的掌聲和歡呼聲。故在橫線(xiàn)上補(bǔ)充老鼠一一唱歌的內(nèi)容即可。示例：閉上眼睛放聲高歌?！?8題詳解】考查學(xué)生思維拓展能力。通過(guò)閱讀短文，從最后一個(gè)自然段內(nèi)容可知，愛(ài)唱歌的老鼠一一在舞臺(tái)上唱起了歌，歌聲引來(lái)了熱烈的掌聲和歡呼聲，讓老鼠一一找到了人生的快樂(lè)。故可以猜測(cè)到老鼠一一會(huì)留在香蕉城堡里。據(jù)此整理作答即可。閱讀。①老鼠一一真的留在了香蕉城堡。只剩下老鼠二二和老鼠五五結(jié)伴前行了。②不久，他倆來(lái)到了番茄小鎮(zhèn)?！罢?qǐng)問(wèn)路過(guò)還是留下？”番茄鎮(zhèn)長(zhǎng)熱情地問(wèn)到。“要是這里有我們要找的幸福，我們就留下?！眱芍恍±鲜髠兓卮?。鎮(zhèn)長(zhǎng)笑瞇瞇地說(shuō)：“那么，就先請(qǐng)二位到處走一走，逛一逛吧?！雹蹆芍恍±鲜笤诔筷刂凶哌M(jìn)了番茄小鎮(zhèn)。霧氣彌漫，像一層薄薄的紗，把房屋、田野、遠(yuǎn)山都籠罩起來(lái)了。一會(huì)兒，太陽(yáng)升起來(lái)了，陽(yáng)光把東邊的天染成了暗紅色。天邊的白云連接著，重疊著，像綢帶一樣飄舞著，纏繞在山頂上、樹(shù)叢間，仿佛夢(mèng)幻一般。④太陽(yáng)緩緩上升，金燦燦的陽(yáng)光從云彩的縫隙中鉆出來(lái)，一束束，一縷縷，射向天際，又映向了田野。滿(mǎn)坡滿(mǎn)野的番茄都熟透了，紅彤彤的一大片，像是燃燒的火焰。他倆坐在稻草堆上，欣賞著眼前這美麗的景色。老鼠五五吸了一口新鮮的空氣，有點(diǎn)兒清涼，有點(diǎn)兒濕潤(rùn)，還帶著點(diǎn)兒番茄的清香?！斑@可比城里那時(shí)常有怪味的空氣香甜太多了?！彼匝宰哉Z(yǔ)到。老鼠二二望著田野和遠(yuǎn)山，他好像看到了稻草人和小紅帽……⑤太陽(yáng)高照，人們都三五成群地走出門(mén)來(lái)，小鎮(zhèn)上頓時(shí)就熱鬧起來(lái)了。街道上到處都是賣(mài)番茄的和買(mǎi)番茄的。人們都穿著大紅色的衣服和橘紅色的鞋子，和滿(mǎn)街的番茄交相呼應(yīng)，使得整個(gè)小鎮(zhèn)都變得紅艷艷的。更有趣的是，番茄小鎮(zhèn)的人都長(zhǎng)得圓圓胖胖的，像極了一個(gè)個(gè)大大小小的番茄在街上滾來(lái)滾去。⑥老鼠五五對(duì)老鼠二二說(shuō)：“我想留在這里?！?9.文中有很多表示紅顏色的詞語(yǔ)，請(qǐng)你抄寫(xiě)兩個(gè)。20.根據(jù)下面描述，在文中找到合適的詞語(yǔ)，寫(xiě)在后面的（）里。A．早晨的霧很大，把周?chē)沫h(huán)境都包圍了。（）B．（人們）三個(gè)一群、五個(gè)一伙地聚在一起。（