湖南省漣源市2023年三年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)期末試卷與參考答案

湖南省漣源市2023年三年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)期末試卷與參考答案第一部分積累運(yùn)用1.抄寫(xiě)句子，比比誰(shuí)的字寫(xiě)得最端正、最漂亮。同學(xué)們向老師問(wèn)好，向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮。【答案】【詳解】本題考查漢字書(shū)寫(xiě)。抄寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“師、飄、旗、敬”容易寫(xiě)錯(cuò)，注意書(shū)寫(xiě)。2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?！敬鸢浮?/p>

【詳解】本題考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)拼音知識(shí)拼讀音節(jié)，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，同時(shí)注意漢字在田字格中的位置，要寫(xiě)在田字格中間四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。其中“蠟、釣、載、激、膀、焰”容易寫(xiě)錯(cuò)，注意書(shū)寫(xiě)。3.我會(huì)辨字組詞。殘（）捕（）飲（）麻（）線（）蒲（）軟（）磨（）【答案】①.殘暴②.捕食③.飲片④.麻袋⑤.斜線⑥.蒲草⑦.疲軟⑧.折磨【詳解】本題考查辨字組詞。殘：兇殘、殘忍、殘廢；線：路線、連線、毛線。捕：追捕、捕捉、捕獲；蒲：蒲扇、蒲柳、蒲包。飲：冷飲、飲彈、飲恨；軟：柔軟、酥軟、癱軟。麻：麻煩、芝麻、麻痹；磨：磨難、磨滅、磨坊。4.按要求寫(xiě)句子。（1）小朋友的腳常被那香味勾住。（改為把字句）（2）例：小壞蛋急得直跺腳。（仿寫(xiě)）同學(xué)們樂(lè)得_____________________________（3）我看到了一望無(wú)際的大海，海浪拍打的聲音。（改病句）（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）（5）如果想在天黑以前趕到村子，就必須馬不停蹄地趕路了。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句）【答案】（1）那香味常把小朋友的腳勾住。（2）直拍手。（3）我看到了一望無(wú)際的大海，聽(tīng)到了海浪拍打的聲音。（4）孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有用。（5）如果想得到收獲，就要奮斗。【小問(wèn)1詳解】首先要找出句中的“主動(dòng)者”和“被動(dòng)者”，再“主被換位，把被互換，動(dòng)作部分照抄”即可。把“小朋友的腳”和“那香味”互換，被字改為把字，改完后為：那香味常把小朋友的腳勾住?！拘?wèn)2詳解】觀察所給語(yǔ)境“同學(xué)們樂(lè)得”，想象同學(xué)們樂(lè)的樣子，組織語(yǔ)言表達(dá)，如：同學(xué)們樂(lè)得前仰后合?！拘?wèn)3詳解】搭配不當(dāng)，海浪聲是聽(tīng)到的，不能用見(jiàn)到。修改為：我看到了一望無(wú)際的大海，聽(tīng)到了海浪拍打海岸的聲音?！拘?wèn)4詳解】反問(wèn)句改陳述句的方法四步法：第一步：有“不”去“不”，沒(méi)“不”加“不”。將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。第二步：去除反問(wèn)語(yǔ)氣詞和疑問(wèn)助詞。將反問(wèn)句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞(怎、怎么、難道等)去掉。將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉。第三步：?jiǎn)柼?hào)變句號(hào)。把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。第四步：把句子整理通順。結(jié)合句子，“有”改為“沒(méi)有”，去掉“呢”，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)，陳述句為：孫中山想：這樣糊里糊涂地背，沒(méi)有什么用。【小問(wèn)5詳解】結(jié)合所給例句，用關(guān)聯(lián)詞“如果……就”寫(xiě)句子，仿照例句，運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞“如果……就”寫(xiě)句子，如：如果明天不下雨，我就去動(dòng)物園。5.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。（1）意欲捕鳴蟬，________________。（2）________________，白云生處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，________________。（3）________________，無(wú)理寸步難行。（4）天門(mén)中斷楚江開(kāi)，________________。（5）_________________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（6）_________________，聞歌始覺(jué)有人來(lái)?！敬鸢浮竣?忽然閉口立②.遠(yuǎn)上寒山石徑斜③.霜葉紅于二月花④.有理走遍天下⑤.碧水東流至此回⑥.湖光秋月兩相和⑦.亂入池中看不見(jiàn)【詳解】本題考查名篇名作和諺語(yǔ)俗語(yǔ)的識(shí)記。（1）注意“然”的正確書(shū)寫(xiě)。（2）注意“徑、斜”的正確書(shū)寫(xiě)。（3）有理走遍天下，無(wú)理寸步難行：無(wú)論走到任何地方，都要以理服人。注意“遍”的正確書(shū)寫(xiě)。（4）注意“碧”的正確書(shū)寫(xiě)。（5）注意“湖”的正確書(shū)寫(xiě)。（6）注意“池”的正確書(shū)寫(xiě)。6.我會(huì)按課文內(nèi)容填空。群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。（1）文中“光”指的是_____________。（2）“庭”的意思是___________，“迸”的意思是______________。（3）“群兒戲于庭”停頓正確的是（）A.群/兒戲于庭 B.群兒/戲于庭 C.群兒戲/于庭【答案】（1）司馬光（2）①.庭院②.涌出（3）B【小問(wèn)1詳解】本段出自《司馬光砸缸》?！肮獬质瘬舢Y破之”的意思為：司馬光拿石頭砸開(kāi)了缸。這句中的“光”指的是司馬光?！拘?wèn)2詳解】“群兒戲于庭”的意思為：司馬光和一群小孩子在庭院里面玩?！巴ァ钡囊馑际峭ピ?。“水迸”的意思為：水從中流出。句中的“迸”指流出、涌出。【小問(wèn)3詳解】文言文斷句規(guī)則：主謂之間停頓，動(dòng)詞與賓語(yǔ)要停頓等。“群兒戲于庭”的意思為：一群小孩子在庭院里面玩?！叭簝骸笔侵髡Z(yǔ)，后面停頓。故選B。7.口語(yǔ)交際，快樂(lè)春游（1）春游我想去_____________（地方），到那兒我們可以__________，也可以_____________，還可以_____________。（2）在春游時(shí)，我看到一塊標(biāo)語(yǔ)牌，上面寫(xiě)著“花兒含羞笑，請(qǐng)君莫打擾”。我知道這塊標(biāo)語(yǔ)牌運(yùn)用了__________的修辭手法，是在提示我們____________?！敬鸢浮竣?公園②.跳繩③.賞花④.放風(fēng)箏⑤.擬人⑥.愛(ài)惜花草，不要踐踏【詳解】本題考查口語(yǔ)交際和修辭手法。（1）根據(jù)自己是喜歡作答即可。如：春游我想去動(dòng)物園，到那兒我們可以看調(diào)皮的猴子，也可以看可愛(ài)的大熊貓，還可以和大象來(lái)個(gè)親密接觸。（2）“花兒含羞笑，請(qǐng)君莫打擾”本句把花兒當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，用了擬人的修辭手法，提示我們要愛(ài)護(hù)花草，不要采摘。第二部分閱讀理解課內(nèi)閱讀①我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩從竹子和一株棕櫚。②竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，沒(méi)幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。③微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。④池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺撥，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副（fúfù）超凡脫俗的樣子。⑤在秋高氣爽（shuǎngshǎng）的日子里，它倒映在池塘的水中，小魚(yú)在倒影間游玩，又是另一種境界。8.請(qǐng)用“√”給④⑤句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。9.第①④句各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)，并更正。第①句：________更正為_(kāi)_________；第④句：_________更正為_(kāi)_________。10.“筍”是________結(jié)構(gòu)的字，用部首字法應(yīng)查_(kāi)______部，除去部首有________畫(huà)；用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母____，再查音節(jié)____。11.這一段文字的中心句是：_________________12.第③④句都用了比喻的手法，第③句將________比作________；第④句將_________比作________。13.請(qǐng)按要求在原文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。喜歡——近義詞___________粗暴——反義詞___________【答案】8.fùshuǎng9.①.從②.叢③.撥④.拔10.①.上下②.③.四④.S⑤.sǔn11.我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚。12.①.沙沙的竹葉聲②.溫柔的細(xì)語(yǔ)③.葉子④.大蒲扇13.①.喜愛(ài)②.溫柔【8題詳解】一副，讀yīfù：數(shù)量詞。秋高氣爽，讀qiūgāoqìshuǎng：形容秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人?！?題詳解】本題考查辨析錯(cuò)別字。從——叢：聚合在一起；聚集?！皟蓞仓褡印笔侵钢褡哟?fù)碓谝黄?。撥——拔：突起?！巴Π巍币馑际侵绷⒏呗枴！?0題詳解】本題考查學(xué)生查字典的能力。部首查字法的步驟如下：①確定部首；②數(shù)部首有幾筆，在部首目錄找到部首和頁(yè)碼；③數(shù)除了部首外剩余的部分有幾筆，并在檢字表中找到這個(gè)字和頁(yè)碼；④在正文找到要查的字?！肮S”是上下結(jié)構(gòu)的字，用部首查字法，先查字的部首“”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫(huà)數(shù)，除去部首筆畫(huà)剩4畫(huà)。音序查字法的步驟如下：①讀準(zhǔn)字音，根據(jù)該字音節(jié)確定應(yīng)查什么字母。②在“漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引”中找到這一字母，在這一字母相應(yīng)部分找到該字的音節(jié)，看清這個(gè)音節(jié)旁標(biāo)明的頁(yè)碼?！肮S”用音序查字法，大寫(xiě)字母為“S”，音節(jié)為sǔn。【11題詳解】本題考查找中心句的能力。中心句是能體現(xiàn)文段中心思想的句子，或最能表現(xiàn)文段主要內(nèi)容或主要意思的句子。這段文字主要寫(xiě)了“我”家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚所形成的美景。由此可知段首“我最喜愛(ài)的，是我家屋后的兩叢竹子和一株棕櫚”這句話起概括和總述作用，是這一段的中心句。【12題詳解】本題考查對(duì)比喻修辭手法的理解。比喻就是“打比方”，即利用不同事物之間的某些相似之處，用一個(gè)事物來(lái)比方另一個(gè)事物，一般有本體、喻體和比喻詞構(gòu)成。第③句“微風(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)?！边@句話中“如同”表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)，“竹葉聲”是本體，“細(xì)語(yǔ)”是喻體，把沙沙的竹葉聲比作溫柔的細(xì)語(yǔ)。第④句“池塘邊的棕櫚樹(shù)高大挺撥，大蒲扇似的葉子在風(fēng)中搖擺，一副超凡脫俗的樣子。”這句話中“似的”表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)，“葉子”是本體，“大蒲扇”是喻體，把葉子比作大蒲扇?！?3題詳解】本題考查近、反義詞。近義詞是指意思相近的詞；反義詞是指意義相對(duì)或者相反的詞。喜歡：對(duì)人或事物有好感或感興趣?！拔易钕矏?ài)的，是我家屋后的兩從竹子和一株棕櫚。”這句話中，可以找到“喜愛(ài)”與“喜歡”的意思相近。粗暴：指魯莽、暴躁?！拔L(fēng)吹來(lái)，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語(yǔ)。”這句話中，可以找到“溫柔”與“粗暴”的意思相反。課外閱讀白菜爺爺?shù)拇笫症侔撞藸敔斒菑男⌒〉囊豢冒撞寺L(zhǎng)大的。隨著身體的長(zhǎng)大，他的手掌也越長(zhǎng)越大，大到他的手掌都能完全抱住他的身子了。可是他很苦惱，怕自己的大手掌不小心碰到身邊的小蟲(chóng)、小花，他只好緊緊地抱住自己。②下雨了，白菜爺爺?shù)氖终葡褚患暌?，把調(diào)皮的水滴都擋住了。雨水很快匯集成了小溪，小螞蟻回家的路正好被這條小溪擋住了。“?。∵@可怎么辦才好？”小螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，“要是能有座橋就好啦！”“小螞蟻，別著急！”白菜爺爺說(shuō)著就把大大的手掌放了下去，搭在了雨水形成的小溪上。一座寬大結(jié)實(shí)的橋出現(xiàn)了！小螞蟻?lái)樦撞藸敔數(shù)拇笫肿哌^(guò)了雨水形成的小溪，回到了溫暖的家。白菜爺爺很開(kāi)心。③夏天到了，太陽(yáng)高高地掛在天上，花弟弟被太陽(yáng)曬得垂頭喪氣的?；ǖ艿苄南耄阂悄苡袀€(gè)遮陽(yáng)傘就好了。14.根據(jù)提示將表格填充完整預(yù)測(cè)依據(jù)預(yù)測(cè)的內(nèi)容文中內(nèi)容生活經(jīng)驗(yàn)啊！這可怎么辦才好？”小螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)要是能有座橋就好啦！”白菜爺爺?shù)拇笫肿銐虼?，可以?dāng)橋讓小螞蟻過(guò)白菜爺爺用自己的大手搭一座橋夏天到了，太陽(yáng)高高地掛在天上，花弟弟被太陽(yáng)曬得垂頭喪氣的。________________15.關(guān)于白菜爺爺?shù)拇笫?，描述不正確的是（）A.白菜爺爺從小就有一雙很大手B.白菜爺爺擔(dān)心自己的大手不小心傷害到小花、小蟲(chóng)C.白菜爺爺?shù)拇笫志拖褚患暌?，把雨水擋住了D.白菜爺爺很開(kāi)心他的大手幫助了別人16.“白菜爺爺很開(kāi)心”，白菜爺爺開(kāi)心的原因是（）A.下雨了，雨水被白菜爺爺擋在了外面 B.白菜爺爺幫助了小螞蟻回家C.白菜爺爺也很喜歡下雨 D.雨水匯集成小溪很漂亮17.你覺(jué)得白菜爺爺?shù)拇笫趾脝?？為什么？【答案?4.①.躲到陰涼里就不曬了②.白菜爺爺?shù)拇笫终瓶梢該踝√?yáng)15.A16.B17.白菜爺爺?shù)拇笫趾茫撞藸敔斢么笫謳椭松磉叺男』?、小草和小?dòng)物?！?4題詳解】我們可根據(jù)白菜爺爺善良的品格和他手掌大的外形特征來(lái)推測(cè)他的言行，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描寫(xiě)他的做法。注意預(yù)測(cè)不是胡思亂想，而是根據(jù)故事里的人物特點(diǎn)，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)做出的合理推斷。文中寫(xiě)到“花弟弟被太陽(yáng)曬得垂頭喪氣的”，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可知，在陰涼的地方躲著就不曬了，可以預(yù)測(cè)白菜爺爺?shù)拇笫终茡踝×颂?yáng)光。【15題詳解】先在文中找到與選項(xiàng)中的內(nèi)容相關(guān)的語(yǔ)句，再仔細(xì)比對(duì)，看是否有差異。A．此項(xiàng)表述的內(nèi)容在文章第①自然段，根據(jù)“隨著身體的長(zhǎng)大，他的手掌也越長(zhǎng)越大”可知白菜爺爺原來(lái)是一雙小手，但隨著身體的長(zhǎng)大，手也漸漸大起來(lái)了。白菜爺爺?shù)氖植⒉皇菑男【秃艽蠛艽蟆９蔬xA?！?6題詳解】解答時(shí)，可先在文中找到“白菜爺爺很開(kāi)心”的具體位置；再結(jié)合前文講述的故事情節(jié)：下雨了，小螞蟻回家的路被小溪擋住了，白菜爺爺用自己的大手搭了一座橋，小螞蟻?lái)樦撞藸敔數(shù)拇笫肿哌^(guò)了小溪，回到了溫暖的家。由此可概括出白菜爺爺開(kāi)心的原因——白菜爺爺用大大的手掌幫助小螞蟻