初中九年級數(shù)學課件-二次函數(shù)復習課

第二十二章二次函數(shù)章節(jié)復習庫爾勒市第十四中學主講老師滿玉榮教學分析教學策略教學過程課前反思教學分析教學策略教學過程課前反思教學分析教材分析所用教材《數(shù)學》九年級上冊人民教育出版社初中數(shù)學教學的重點和難點之一,更為高中學習一元二次不等式和圓錐曲線奠定基礎。教材作用講述內容第二十二章二次函數(shù)章節(jié)復習教學策略教學過程課前反思教學分析課標要求①通過對實際問題情境的分析確定二次函數(shù)的表達式，并體會二次函數(shù)的意義。②會用描點法畫出二次函數(shù)的圖象，能從圖象上認識二次函數(shù)的性質。③會根據(jù)公式確定圖象的頂點、開口方向和對稱軸（公式不要求記憶和推導），并能解決簡單的實際問題。④會利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的近似解。教學策略教學過程課前反思教學分析學情分析①初三學生在新課的學習中已掌握二次函數(shù)的定義、圖像及性質等基本知識。②學生的分析、理解能力較學習新課時有明顯提高。③學生學習數(shù)學的熱情很高，思維敏捷，具有一定的自主探究和合作學習的能力。④學生能力差異較大，兩極分化明顯。教學策略教學策略教學過程教學效果教學分析教學目標情感價值觀過程與方法知識與技能

小組合作探究，展、點、練一體化滲透美的教育，滲透數(shù)形結合的思想，感受探索與創(chuàng)造，體驗成功的喜悅。教學策略教學過程課前反思教學分析重點與難點教學重點教學難點

①已知二次函數(shù)的解析式說出函數(shù)性質②二次函數(shù)圖象和性質的應用教學策略教學過程課前反思教學分析教法與學法教學目標合作探究實踐演練案例分析法講解示范法151生動課堂展、點、練一體化啟發(fā)引導法教師主導學生主體教學策略教學過程課前反思教學分析信息化教學資源1、導學案配套課件2、幾何畫板教學過程教學策略教學過程教學分析課前學習課前反思完成導學案部分習題標注有困難或有收獲的題目設計意圖：課前自主學習，熟悉本章內容教學策略教學過程教學分析教學流程課前反思課題引入討論展示點評補充總結回顧回扣練習布置作業(yè)3分鐘8分鐘20分鐘3分鐘5分鐘1分鐘總計：2課時教學策略教學過程教學分析教學流程課前反思導學案完成情況反饋激發(fā)學習積極性，營造積極高效學習氛圍。設計意圖課題引入01ABC優(yōu)勝小組一組二組三組四組

五組六組七組

八組九組十組任務一：解讀目標幫助學生明確目標，有的放矢地學習。設計意圖任務二：梳理知識結構圖梳理鞏固自學知識點，突出教學重點設計意圖任務三：探究要求以問題為引領，學生明確討論的方向。設計意圖教學策略教學過程教學分析教學流程教學反思學生在交流中學習根據(jù)導學案完成質量，有針對性的分配展點任務指導點評小組如何進行點評設計意圖討論展示02展示小組展示題目點評小組知識點一第2題（前左）知識點二第4題（前中）知識點三第6題（前右）知識點四第12題（后）通過點評質疑補充，了解學生掌握程度。設計意圖對展示題目涉及的知識點進行小結，并適當進行跟蹤練習。對點評同學予以肯定，提高自信心。一點一結及時評價答疑解惑，一題多解。質疑補充點評補充03教學策略教學過程教學分析教學流程課前反思總結回顧04二次函數(shù)解析式的確定二次函數(shù)概念二次函數(shù)圖象的平移二次函數(shù)圖象性質的應用教學策略教學過程課前反思教學分析教學流程及時鞏固設計意圖回扣練習05課前反思課前反思1運用一個具體函數(shù)圖象，回顧本章知識，活躍學生思維。亮點與不足2跟蹤練習及時鞏固3課堂內容題量預計過高。努力方向展示點評環(huán)節(jié)，不是