初中七年級體育與健康課件-跳繩

《體育與健康》課件

--------跳繩

人教版七年級體育與健康Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.

指導思想

教學目標

教材分析

設計思路

教學過程

教學反思

Loremipsumdolorsitamet,consecteturadipisicingelit.繩彩飛揚

指導思想

以“以德樹人、健康第一”為指導思想，鼓勵學生主動參與，注重學生的個性發(fā)展。在體育教學中，通過改變教學策略、充分體現(xiàn)“玩中練”、“玩中學”、“玩中健體”、“玩中創(chuàng)造”的教學思想。運用豐富的教學手段，來幫助學生掌握基本運動技能，培養(yǎng)體育興趣，發(fā)展綜合素質(zhì)。

教學目標

1、大膽想象，探索不同的跳繩方法，掌握跳繩的基本技能和方法。2、發(fā)展跳躍能力，增強動作的協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

教材分析

跳繩是學生十分喜歡的一種體育活動。它花樣多，不受場地器材限制，易普及，鍛煉效果好，根據(jù)學生喜歡游戲等特點，在教學中采用有趣的游戲方法、豐富的內(nèi)容和多變的組織形式，使教材內(nèi)容更具有趣味性和娛樂性。設計思路

學生對跳繩（長繩和短繩）的基本技能掌握得較好，本課是基于校本“跳繩課程資源開發(fā)”課程而設計的。整節(jié)課以短繩為主線，對短繩與單長繩、交互繩、“十字長繩”相結(jié)合的練習方法進行探索，開發(fā)活動的資源，使學生在實踐和活動過程中，自主探索和學習一般規(guī)律和技能，為有能力的學生向更高的技術難度發(fā)展提供平臺。并通過實踐找到短繩與長繩結(jié)合，開發(fā)它們的練習方法，提高運動的趣味性和鍛煉價值，并在這個過程中達到合作、創(chuàng)新，提高體能和技能的目標。

教學過程

準備部分（活躍情緒，模仿階段）

1、整隊、報告人數(shù)、師生問好、宣布內(nèi)容、安排見習生。2、隊列練習——三面轉(zhuǎn)法3、繩操活動4、變向慢跑5、小游戲一：〈過竹竿〉--（碰到腳罰快跳繩10次）基本部分一

（掌握技能，探究性階段）1．列隊自由練習跳繩3分鐘鼓勵創(chuàng)造性變花樣，并請個別同學示范

基本部分一

2、兩人或3人合作跳繩3、按要求男、女生錯時跳繩（并腳、換腳、交叉跳各30秒）4、1分鐘計時跳（目標180次）

（創(chuàng)新思維階段）討論利用長繩子可以做哪些練習？A、分2組跳長繩（集體跳）教師巡回指導?；静糠侄?/p>

基本部分二

B、“8”字型跑跳繩

C、交互繩基本部分二基本部分二

D、長交叉繩（成功者示范）學生評價，教師評價

1、小游戲二：〈聽口令變幾何圖形〉（輸方：男做俯臥撐10個，女縱跳10次）

2、集體做放松練習A、聽口令做相反動作1、前走，2、后跳，3、前跳，4、左跳，5、右跳。B、意形放松：閉眼做鳥飛、葉落、風擺動作。3、教師進行評析，反饋練習效果，（表揚優(yōu)秀學生，指出問題）。4、收器材。5、下課。結(jié)束部分（穩(wěn)定情緒，恢復階段）作業(yè)

學生填寫效果評價表分組創(chuàng)編1-2種跳繩方法

從學生興趣入手能提高