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課前小活動活動內(nèi)容:擊鼓傳花,花落到哪位同學(xué)手里,哪位同學(xué)就要到前面來表演節(jié)目。我真的很不錯阿克蘇市第四中學(xué)張丹鳳活動一:找相同活動內(nèi)容:1.有老師問10個問題,每個人都要回答“是”或“不是”。答“是”的人舉手,答“不是”的人不舉手。大家要注意,找找看有沒有人從頭到尾跟你一樣!活動一:找相同題目分別是:喜歡踢足球的、喜歡跳舞的、喜歡吃魚的、身高在165厘米以上的、個性外向的、喜歡看動畫片的、家里有四代同堂的、沒有近視的、喜歡旅行的、喜歡小狗的。討論交流:(1)剛剛誰發(fā)現(xiàn)沒有人從頭到尾跟自己的答案都是一樣的?(2)為什么有很多不一樣?有沒有發(fā)現(xiàn)什么?正如世界上每一片葉子都是不一樣的,都是獨特的一樣,我們每個人都是獨特的!我們每個人不僅是獨特的,而且每個人都有自己的優(yōu)點。活動二:優(yōu)點轟炸活動內(nèi)容:1.分組,每組六人。2.一位成員坐在中間,其他成員要分別陳述該成員的優(yōu)點。最后在圈內(nèi)的的成員也要說出自己的一個其他成員所不知道的優(yōu)點。3.組內(nèi)成員輪流進(jìn)行?!皟?yōu)點”不僅僅是指學(xué)習(xí)好,體育好、唱歌好、人緣好、模仿能力強(qiáng)、做飯好等都是優(yōu)點。我們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點與缺點,但并不等于我們忽略自己的缺點或視而不見,那么怎樣正確對待缺點,處理兩者的關(guān)系呢?活動三:故事分享現(xiàn)在我們來分享三個小故事,大家來看看三個故事有什么共同之處。(1)我國著名的物理學(xué)家楊振寧楊振寧在美國留學(xué)時開始研究實驗物理,可是動手能力較差的楊振寧并沒有取得任何成績,反而被同學(xué)取笑“有爆炸聲的地方就有楊振寧”,在老師和同學(xué)的建議下,楊振寧開始從事理論物理方面的研究,楊振寧如魚得水,在這一領(lǐng)域取得了突出的成就,并且獲得了諾貝爾獎,一舉成為舉世矚目的理論物理學(xué)家。(2)高凌是悉尼和雅典兩屆奧運會混雙冠軍,是中國羽毛球隊中獲得世界冠軍最多的隊員,然而很少有人知道高凌打羽毛球的時候?qū)9サ氖菃未颍愀獾某煽冏屗黄确艞墕未蚨拇螂p打,讓人欣喜的是高凌在雙打領(lǐng)域找到了自己無與倫比的優(yōu)勢,從此職業(yè)生涯譜寫了輝煌。(3)田忌經(jīng)常與齊國諸公子賽馬,設(shè)重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多,可分為上、中、下三等。于是孫臏對田忌說:“您只管下大賭注,我能讓您取勝?!碧锛上嘈挪⒋饝?yīng)了他,與齊王和諸公子用千金來賭注。比賽即將開始,孫臏說:“現(xiàn)在用您的下等馬對付他們的上等馬,拿您的上等馬對付他們的中等馬,拿您的中等馬對付他們的下等馬?!比龍霰荣愅旰?,田忌一場不勝而兩場勝,最終贏得齊王的千金賭注。
他們的成功是因為他們發(fā)現(xiàn)了自己的長處,發(fā)現(xiàn)自己的長處,是自信的基礎(chǔ)。用自己的長處去幫助我們走向成功。分享故事《一只破水桶》一位農(nóng)夫有兩只水桶,他每天就用一只扁擔(dān)挑著兩只水桶去河邊汲水。兩只水桶中有一只有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶會漏得只剩半桶水,而另一只桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來,日復(fù)一日,農(nóng)夫天天只能從家里擔(dān)回家一桶半水。完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非凡,而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經(jīng)過兩年的失敗之后,一天在河邊,有裂縫的桶終于鼓起勇氣向主人開了口:“我覺得很慚愧,因為我這邊有裂縫,一路上漏水,只能擔(dān)半桶水到家。”農(nóng)夫回答它說:“你注意到了嗎?在你的那一側(cè)的路沿上開滿了花,而另一邊的一側(cè)卻沒有花?我從一開始就知道你有裂縫,于是在你的那一側(cè)的路沿上撒了花籽。我們每天擔(dān)水回家的路上,你就給它們澆水。兩年了,我經(jīng)常從這路邊采摘鮮花來裝扮我的餐桌。如果不是因為你的所謂的缺陷,我怎么會有美麗的鮮花裝扮我的家呢?”大家來談?wù)剰倪@個故事中收獲了什么?
我們每個人都好比那只有裂縫的桶,各自都有不足和缺點。倘若我們懷著一顆平和的心,懂得發(fā)現(xiàn)自己的和對方的長處,保持一種積極向上的精神狀態(tài),做到揚(yáng)長避短,我們的生活一定會變得更加輕松愉快和豐富多彩。正確地看待自己的優(yōu)點和不足,才能夠使自己不斷地發(fā)展和進(jìn)步:才能夠真正的改善和提升自我的形象及品位。活動五:學(xué)習(xí)手語
學(xué)唱歌曲
今天讓大家了解了每個人在世界上都是獨一無二的,肯定
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