中學(xué)教師-提高教育教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃

中學(xué)教師——提高教育教學(xué)質(zhì)量工作計(jì)劃教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平、辦學(xué)效益的重要依據(jù)。為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂本計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想以《教育振興計(jì)劃》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以“有效課堂”為載體，強(qiáng)化教學(xué)管理，豐富內(nèi)涵，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)和任務(wù)普及程度：各年級(jí)學(xué)生數(shù)達(dá)到上級(jí)要求的學(xué)生數(shù)，控制輟學(xué)率，鞏固普九成果。教學(xué)質(zhì)量：在上學(xué)年教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。教師隊(duì)伍：通過繼續(xù)教育，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)科帶頭人及骨干教師。教學(xué)管理：規(guī)范教學(xué)行為，完善教學(xué)環(huán)節(jié)管理。加強(qiáng)教學(xué)研究，形成有效的教學(xué)模式，以提高教學(xué)質(zhì)量。校園文化：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提升學(xué)校文化品位。裝備使用：提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)開出率及圖書使用率，充分發(fā)揮現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的效能。各類比賽：參加縣局各類比賽要獲獎(jiǎng)，爭(zhēng)取成績(jī)有較大幅度提高。各類招生考試：力爭(zhēng)完成縣局下達(dá)的中考目標(biāo)任務(wù)。規(guī)范學(xué)籍管理：使學(xué)籍管理更加規(guī)范科學(xué)。其他工作：完成上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，做好常規(guī)工作。三、工作措施（一）教學(xué)管理加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。完善制度，使教學(xué)管理精細(xì)化。我們要進(jìn)一步制定和完善各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理制度，加大貫徹執(zhí)行力度力度，加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督。（1）嚴(yán)格備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、組織考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格教師教學(xué)行為規(guī)范，使教師有明確的教學(xué)方向和具體的教學(xué)常規(guī)要求。（2）抓好教師基本功的培訓(xùn)，積極創(chuàng)造條件，通過組織聽課、培訓(xùn)、研討等活動(dòng)，促進(jìn)我鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量的提升。（3）堅(jiān)持“以教研促教改”，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教學(xué)研究工作。通過開展形式多樣的教學(xué)觀摩活動(dòng)、集體備課、說課、評(píng)課活動(dòng)等校本教研活動(dòng)來提高教師的教學(xué)水平。同時(shí)積極組織教師參加各級(jí)各類的課堂教學(xué)競(jìng)賽和論文評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平的不斷提高。（4）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。通過“單元測(cè)試”、“月考”、“期中考試”、“期末考試”等途徑來檢測(cè)教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，并及時(shí)進(jìn)行反饋和整改。同時(shí)要建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，以激勵(lì)教師追求高質(zhì)量的教學(xué)效果。（5）強(qiáng)化學(xué)生管理，重視德育工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；同時(shí)開展形式多樣、內(nèi)容豐富的課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（6）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課、地方課、綜合實(shí)踐課的管理和檢查力度，杜絕擠占上述課程的現(xiàn)象發(fā)生；同時(shí)深入開展探究性學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；加大對(duì)學(xué)生課外輔導(dǎo)的力度。（7）進(jìn)一步完善對(duì)學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系和教師教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。建立學(xué)生成績(jī)檔案，做好各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。要把對(duì)教學(xué)質(zhì)量的管理延伸到備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)之中。（8）加強(qiáng)對(duì)課程的管理力度，開齊課程、開足課時(shí)；同時(shí)加強(qiáng)對(duì)音、體、美、科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教學(xué)管理力度；加大對(duì)小學(xué)科的檢測(cè)力度，制定中小學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方案。（9）抓好復(fù)習(xí)備考工作。組織好各種考試和學(xué)科競(jìng)賽工作；做好畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的升學(xué)指導(dǎo)工作；開好優(yōu)等生會(huì)議、臨界生會(huì)議；加強(qiáng)師生的談心、