2024屆福建省莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2024屆福建省莆田第二十五中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）在中國(guó)人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。把衣放在首位，為什么？①古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”②而它的起點(diǎn)“修身”當(dāng)然不能缺少對(duì)身體的包裝行為③即必須首先從外表上塑造出具有儒家風(fēng)范的形象④因?yàn)樵诙Y儀之邦，衣是臉面、包裝，是身份的體現(xiàn)⑤這是士人儒生的人生信念與行為準(zhǔn)則A．①②⑤④③ B．④①⑤②③ C．③⑤④①② D．④①③②⑤2．（2分）下列句子加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A．危險(xiǎn)時(shí)刻最能看出人的膽識(shí),勇者首當(dāng)其沖,怯者畏縮不前,我們當(dāng)做前者。B．對(duì)于學(xué)校不準(zhǔn)帶手機(jī)回校的規(guī)定,李汶漢同學(xué)一向陽(yáng)奉陰違,也難怪受記過(guò)處分。C．每年錢(qián)塘江漲潮時(shí),許多世界的沖浪高手,都選在風(fēng)口浪尖上展現(xiàn)高超的沖浪技藝。D．校園歌手比賽中,我選《讀你》,他也選《讀你》,我們相輔相成,定要決一雌雄。3．（2分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音都正確的一項(xiàng)是（）A．紈绔（kuà）鏘然（qiāng）攛掇（cuān）教學(xué)相長(zhǎng)（zhǎng）B．羈絆（bàn）龜裂（jūn）寒噤（jìn）挑撥離間（tiǎo）C．斡旋（wò）瞭望（liǎo）蠻橫（hèng）戛然而止（jiá）D．襁褓（qiáng）指摘（zhāi）霧靄（ǎi）犬牙差互（cī）4．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．奧林匹克精神開(kāi)始為漸趨平和而又充滿自信的青少年所推崇。B．時(shí)至今天，王陽(yáng)明的思想還在繼續(xù)支持著一些中國(guó)讀書(shū)人的頭腦。C．反動(dòng)派暗殺李先生的消息傳出以后，聽(tīng)了都悲憤痛恨。D．央視《朗讀者》受到觀眾的廣泛好評(píng)，是因?yàn)槠涔?jié)目形式新穎、文化內(nèi)涵豐富的緣故。5．（2分）下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．在學(xué)校組織的丹江滄浪洲生態(tài)濕地步行橋本學(xué)期研學(xué)旅游活動(dòng)中，我拍了許多照片。B．我們要汲取江蘇天嘉宜化工有限公司“3·21”爆炸事故的教訓(xùn)，堅(jiān)決防范遏制重特大事故不發(fā)生。C．近日，十堰廣電《創(chuàng)文視線》欄目記者在暗訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，校園周邊仍存在不少不文明現(xiàn)象。D．通過(guò)這一年的調(diào)研走訪，使我感受最深的就是咱們十堰山更綠了，水更清了，通往農(nóng)戶的路更平了。6．（2分）在橫線處依次填入下列句子，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①“前村深雪里，昨夜一枝開(kāi)”，又到了第二天的早晨，和狗一樣喜歡弄雪的村童來(lái)報(bào)告村景了。②“寒沙梅影路，微雪酒香村”，則雪月梅的冬宵三友，會(huì)合在一起，在逗趣酒姑娘了。③借這幾句詩(shī)來(lái)描寫(xiě)江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，美麗得多？④一提到雨，也就必然要想到雪。⑤“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”自然是江南日暮的雪景。⑥“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。A．④⑤②⑥①③ B．③④②⑥⑤① C．④②⑤①③⑥ D．③⑤④②⑥①7．（2分）下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．通過(guò)爺爺?shù)呐u(píng)教育，我終于大徹大悟，對(duì)以往的錯(cuò)誤有了深刻的認(rèn)識(shí)。B．在《我是歌手》的舞臺(tái)上，林志炫的服裝精致得體，天衣無(wú)縫。C．新時(shí)代、新追求,我們要懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。D．李老師作畫(huà),看似漫不經(jīng)心,可一會(huì)兒,一只奔騰的駿馬就躍然紙上。8．（2分）下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．這件衣服做工精巧，堪稱一絕，真可謂是天衣無(wú)縫??！B．到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。C．四月的井岡山，杜鵑盛開(kāi)，景色迷人，徜徉其中，真有點(diǎn)兒置身于世外桃源的感覺(jué)。D．帝國(guó)主義和一切反動(dòng)派行將就木，他們橫行霸道的日子不長(zhǎng)了。9、（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。告別是一種心情，告別也是一種決定。雨季是對(duì)干早的告別、彩虹是對(duì)風(fēng)畫(huà)的告別，①?！吧矫穗m在，錦書(shū)難托”，這是陸游與唐婉之間痛徹心扉的告別。“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準(zhǔn)備走了”，這是楊烽先生②(大義漂然/平靜超然)和這個(gè)世界的告別。在這期節(jié)目當(dāng)中，我記憶深劉的是作家曹文軒，他向我們娓娓而談講述了與父親的告別，這也讓我們仿佛明白了一個(gè)道理:世間所有的文字，千百年來(lái)都在做著同一篇文章一一生離死別。告別是結(jié)東也是開(kāi)始，是苦痛也是希望。面對(duì)告別，最好的態(tài)度就是好好告別!(選自《朗讀者》，人民文學(xué)出版社2017年版，有刪改)(1)結(jié)合語(yǔ)境，在①處橫線上仿寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。雨季是?duì)干早的告別，彩紅是對(duì)風(fēng)雨的告別，___________________。(2)從括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，填寫(xiě)在②處橫線上。這是楊烽先生____________(大義凜然/平靜超然)和這個(gè)世界的告別。10、填空。（8分）古詩(shī)文默寫(xiě)填空。(1)豈不罹凝寒？_________________。（劉楨《贈(zèng)從弟（其二）》）(2)___________________________，芳草萋萋鸚鵡洲。（崔顥《黃鶴樓》）(3)問(wèn)君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。______________，___________________。（陶淵明《飲酒》）(4)________________，______________，行天下之大道。（《富貴不能淫》）(5)歐陽(yáng)修《采桑子（輕舟短棹西湖好）》中，寫(xiě)船動(dòng)驚禽，劃破了湖面平靜的句子是：______________________，_________________________。(6)白居易《錢(qián)塘湖春行》中，描寫(xiě)鶯燕爭(zhēng)春的詩(shī)句是：____________，______________。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的課內(nèi)語(yǔ)段，完成下面小題。①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?②首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹①和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋(píng)果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。1．下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．選文在說(shuō)明經(jīng)度差異對(duì)物候的影響時(shí)舉了兩個(gè)例子，這是為了讓讀者了解由于經(jīng)度差異近海地區(qū)的春天比內(nèi)陸寒冷。B．白居易《大林寺桃花》中有“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的詩(shī)句，說(shuō)明“植物的抽青開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲”。C．選文第④段畫(huà)線句用了舉例子的說(shuō)明方法，以事實(shí)來(lái)說(shuō)明逆溫層的存在，從而說(shuō)明研究“高下的差異”這個(gè)因素時(shí)，要注意特殊情況特殊對(duì)待。D．“1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天?！边@里的“后者”是指“開(kāi)花日期”，“前者”是指“抽青日期”。2．選文說(shuō)明的內(nèi)容是什么？是按照怎樣的說(shuō)明順序說(shuō)明的？3．請(qǐng)結(jié)合上下文簡(jiǎn)要分析第④段中加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。4．選文以“大自然的語(yǔ)言”為題很妙，說(shuō)說(shuō)妙在哪里？12、（16分）閱讀下面文章，完成下列小題。一棵樹(shù)一個(gè)旅店柿樹(shù)很美，美在深秋入冬之際。柿樹(shù)干高，直挑挑，枝多如蓋，夏時(shí)滿樹(shù)的枝與葉，嘩啦啦的風(fēng)，嘰喳喳的鳥(niǎo)，熱鬧得滿天空都飄著歌。到深秋入冬時(shí)，再看柿樹(shù)，老得如一幅畫(huà)。去看過(guò)柿樹(shù)林的人，肯定會(huì)驚嘆得說(shuō)不出一句話。那些上了年紀(jì)的老柿樹(shù)，干粗，黑，如鐵，如一段不悔的歷史，崢嶸有過(guò)，蔥翠有過(guò)。你懷抱一棵，滿懷的硬朗氣，給人安穩(wěn)與踏實(shí)。最美是葉子落了，剩下果。小時(shí)老家常見(jiàn)老柿樹(shù)，黑而堅(jiān)實(shí)的干，高聳著，每到深秋，又入雪冬，時(shí)常看到枝頭最頂上，掛著零星的柿子，或橙或紅，不墜不爛。老人說(shuō)，那是給鳥(niǎo)留的。如今再看，一棵柿樹(shù)，好似一個(gè)旅店，住著秋風(fēng)，住著日月，住著鳥(niǎo)兒，住著第一場(chǎng)雪，住著一個(gè)旅人。柿樹(shù)上總是跳著一窩窩的鳥(niǎo)叫聲。是的，就是一窩窩的感覺(jué)，似是拖家?guī)Э?，呼朋喚友而?lái)，好不熱鬧。想想宋代鄭剛中在《晚望有感》里寫(xiě)的那一句“野鳥(niǎo)相呼柿子紅”，一定也是看到了此番景象，一定也在那嘰嘰喳喳聲中，久久留戀，百聽(tīng)不厭吧。老家屋后兩棵柿樹(shù)，一到深秋，就熱鬧得翻了天。因柿樹(shù)，老房老屋似乎就多了生氣。有時(shí)我看著一棵柿樹(shù)，耳朵里暖暖的，因?yàn)槟切B(niǎo)的叫聲。紅紅的柿子，高掛無(wú)葉的枝頭，像一個(gè)個(gè)小燈籠，即使夜深了，也在月光里亮著暖的光。多像一個(gè)旅店！大自然的每一棵樹(shù)，想想就是一個(gè)個(gè)的旅店，供那些鳥(niǎo)兒來(lái)住。而樹(shù)的旅店，自然備好了甜蜜的果，清美的露水，還有滿樹(shù)的月光。住下了，就餓不著，累不著。我還喜歡行至山野時(shí)突然遇到孤零零的一棵樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，讓人一下子有了依靠。一次進(jìn)山，帶很少的食物。從山上下來(lái)，口渴腹饑，走了很遠(yuǎn)，仍是望不到的頭的山野，有大片田，和荒坡及野路，見(jiàn)不到人。那時(shí)步子極沉，爬過(guò)一個(gè)小草坡，突然有一棵樹(shù)闖進(jìn)眼里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能看見(jiàn)樹(shù)開(kāi)著白花，人一下子有了精神似的。終于到了樹(shù)下，原來(lái)是一棵杏樹(shù)，長(zhǎng)在田邊，那白的花間，還跳著麻雀，那時(shí)坐下小憩，聽(tīng)著麻雀叫聲，感覺(jué)它們是我的舊知。我依著樹(shù)干，鳥(niǎo)也不避人。它們也像我一樣，在那一刻，住進(jìn)了樹(shù)的旅店里，在細(xì)細(xì)的花香里，休息片刻。多年前看過(guò)一組柿樹(shù)照片，兩只喜鵲于枝上，或拍打翅膀，同吃一果，盡顯各種美意。我知道，拍這些照片不容易，為捕捉一個(gè)鏡頭，可能需要長(zhǎng)久的等待。我又知道，拍這些照片的人，該是多么幸福。日常生活，于敦厚中，看一枝紅果懸掛，有鳥(niǎo)兒來(lái)，輕盈自在。一棵樹(shù)一個(gè)旅店，那些鳥(niǎo)兒，也是幸福的。它們一起旅行，從春風(fēng)一站，到白雪，得一棵樹(shù)同憩，一枚果同食，眼前沒(méi)有姹紫嫣紅，但心里喜悅同暖。（摘自《文苑經(jīng)典美文》2018年第7期）1．選文以“一棵樹(shù)一個(gè)旅店”為題有何好處？2．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析文章的構(gòu)思特點(diǎn)，并說(shuō)說(shuō)文章的構(gòu)思對(duì)表達(dá)作者的感情的作用。3．文中畫(huà)線句子中“我”為什么會(huì)有“讓人一下子有了依靠”的感受？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。4．拍照片的人的“幸福”和鳥(niǎo)兒的“幸?！笔欠裣嗤?？并結(jié)合生活說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩種“幸福”的理解。13、（12分）木瓜樹(shù)的主人黎衍俊節(jié)日的晚上，遠(yuǎn)處天空煙花萬(wàn)重，城里高樓霓虹閃爍，公園里花燈耀眼，游人如織……我走在公園的大道上?！皝?lái)散步啦？”環(huán)衛(wèi)阿姨向我打招呼。“是呀，你沒(méi)放假呀？”我說(shuō)?！笆堑模磕赀@個(gè)時(shí)候最忙。凡是大家放假的時(shí)候，我們就最忙。"她笑著?！懊魈煸賿甙?，你該回去了，今天過(guò)節(jié)，家人在等著呢?！薄安患保裉旎疃?，要晚一點(diǎn)，家人都習(xí)慣了。我?guī)缀趺客矶己退嘤?。是啊，都?xí)慣了，連逢年過(guò)節(jié)都習(xí)慣了。都習(xí)慣了，天天一個(gè)樣，土黃色的工作服，頭戴帽子，臉龐圍著紗巾，戴著口罩，身后一輛垃圾車(chē)“陪伴”著，不離不棄，手上掃帚有節(jié)奏地舞蹈，地上的樹(shù)葉沙沙地響。她帶著黃昏走向深處，街燈又把她從街角中拉出來(lái)，身影亮亮長(zhǎng)……一天，臺(tái)風(fēng)將至，我參與檢查街道安全工作。在一棵大樹(shù)底下，我又遇見(jiàn)她，捧著一盅白粥，美美地喝著。她跟我打招呼，我感到愕然，以為她認(rèn)錯(cuò)了人?？吹剿磉叺钠喊褣咧愫湍禽v垃圾車(chē)時(shí)。我才醒悟：“是你呀，認(rèn)不出來(lái)了啊，剛吃午飯？”“是的?！彼Φ煤芴?，吃得很香。也許是習(xí)慣了，一點(diǎn)不矜持。這是我第一次見(jiàn)她的真容。此時(shí)的她已脫下工作服，摘下帽子、紗巾和口罩，露出盤(pán)著的長(zhǎng)發(fā)，那貼著汗水的劉海下是一張端莊的臉孔。我笑著說(shuō)：“原來(lái)你還這么年輕？好漂亮?。　薄昂逦议_(kāi)心哆！還年輕，快五十了，成老大婆啰！”她哈哈笑起來(lái)?！斑@個(gè)時(shí)候吃的算哪餐？”“是午餐。早餐五點(diǎn)，午餐一點(diǎn)，晚餐八點(diǎn)?！薄艾F(xiàn)在幾點(diǎn)，知道嗎？快三點(diǎn)啦。”“前段路垃圾多，剛掃到這里?！贝髽?shù)下好乘涼。這棵樹(shù)樹(shù)齡已長(zhǎng)，綠葉婆婆，樹(shù)上鳥(niǎo)兒翻飛，嘰嘰喳喳地鬧著，樹(shù)下一群阿姨在聊天……幾天后，我胃不舒服，老中醫(yī)說(shuō)野木瓜花對(duì)腸胃好，城邊村有，吩咐我去找。我在村里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，天色迷蒙時(shí)才在村邊一座偏僻的平房前找到．木瓜樹(shù)生機(jī)勃勃，花很美，躲在深處，之前的臺(tái)風(fēng)對(duì)它影響不大。我走到屋前，正想敲門(mén)，村路上一位阿姨拉著垃圾車(chē)乒乒乓乓地向屋前走來(lái)。阿姨開(kāi)口：“你好，你找誰(shuí)呀？”“想找木瓜樹(shù)的主人。"我笑著回答?！罢疫@樹(shù)主人于嗎？我就是。她回到門(mén)前，安放好車(chē)，解下頭上的帽子、紗巾，走近我：“哇，是你啊，什么風(fēng)把你吹到這里來(lái)了？”“哎呀，阿姨，你家在這？”“租的房子。進(jìn)去坐坐吧，我愛(ài)人在。”她隨手推開(kāi)門(mén)，打開(kāi)廳里的燈。我難擋她的熱情，也跟了進(jìn)去：我說(shuō)明來(lái)意，并告訴她，晚飯?jiān)缇统赃^(guò)了。阿姨說(shuō)，你坐下吧，她愛(ài)人也很好客。盛情難卻，我坐下來(lái)打量這房子。一這是三間紅磚瓦房，旁邊廚房是另建的，瓦面陳舊，但墻壁亮白，地板光潔；家具簡(jiǎn)單，整齊大方，整屋給人寬敞明亮的感覺(jué)。此時(shí)，她愛(ài)人開(kāi)始上菜，三菜一湯：肉片湯，一個(gè)青菜，一個(gè)煎蛋，一盤(pán)炒花生。阿姨從房間里端出兩杯酒，笑著說(shuō)：“這是藥酒，我愛(ài)人每天都要喝上一杯，你也嘗嘗。”“對(duì)對(duì)，好酒好酒，我們一起喝?！彼龕?ài)人勤勞，敦厚熱情，耿直語(yǔ)快，看得出來(lái)他是家里的“主廚”。席間，阿姨邊吃邊說(shuō)。他們家在鄉(xiāng)下，夫妻倆已年近五十了，都是高中畢業(yè)，他們一起做環(huán)衛(wèi)工人是為了兒子讀書(shū)。兒子懂事、勤奮、成績(jī)好，初中考上城里的一中。夫妻倆擔(dān)心孩子生活難以自理，決定放棄農(nóng)耕，進(jìn)城來(lái)打工陪讀。還好孩子如愿以償，前年考上國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，大人功夫沒(méi)白費(fèi)，好開(kāi)心。愛(ài)人負(fù)責(zé)另外一個(gè)單元，力氣大點(diǎn)，完成工作早些，做晚飯他就全包了。我問(wèn)工作狀況，她說(shuō)：“每天早晨六點(diǎn)吃完早飯后開(kāi)工，晚上七點(diǎn)多收工，習(xí)慣了，不覺(jué)得累。比起大老板大演員那上百上千萬(wàn)是低了點(diǎn)，但我們本事到這兒了，工資夠生活就行了，不求太多……”她摸摸愛(ài)人的肩膀加上一句：“老公比我辛苦，他還是家里的‘火頭軍’，里里外外他管著?！闭f(shuō)完又哈哈笑起來(lái)，笑聲穿過(guò)瓦縫，在夜空下飄蕩。屋外靜悄悄，偶爾傳來(lái)夜鶴聲聲；屋里暖融融，酒香、菜香和笑聲交糅著，我的心也醉了。我告辭。阿姨說(shuō)：“臺(tái)風(fēng)剛過(guò)，路面垃圾多，還要加班，我們一塊送你出去。”到街上有幾里路，我捧著美麗的木瓜花，跟著他們走在彎彎曲曲的小路上。岔路處，我向他們輕輕地招手，他們也向我揮揮手告別。我站在原地，目送著他們走向街燈的深處。（選自《人民日?qǐng)?bào)》2019年2月6日，有刪改）1．閱讀全文，理清文章思路，按寫(xiě)作順序把相關(guān)故事情節(jié)補(bǔ)充完整。公園散步，初識(shí)環(huán)衛(wèi)阿姨（_________）（_________）街上分別，目送離開(kāi)。2．結(jié)合上下文，理解畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞的含義。(1)不急，今天活多，要晚一點(diǎn)，家人都習(xí)慣了。(2)木瓜樹(shù)生機(jī)勃勃，花很美。躲在深處，之前的臺(tái)風(fēng)對(duì)它影響不大。3．文章以《木瓜樹(shù)的主人》為題，有什么妙處？4．讀完本文，你覺(jué)得木瓜樹(shù)的主人是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章舉例分析。三、寫(xiě)作。（50分）14、請(qǐng)從下面的兩個(gè)文題中任選一題作文。文題一：請(qǐng)將文題“________的故事”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。文題二：請(qǐng)以“難忘那迷人的微笑”為題，寫(xiě)一篇文章。朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是一幅優(yōu)美的畫(huà)卷，微笑是一曲動(dòng)人的音樂(lè)……微笑讓我們的生活充滿了溫馨。要求：（1）除詩(shī)歌、戲劇外，體裁不限。（2）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)，不得抄襲。（3）文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】

讀所給句子可知，由人生有四件大事之一的“衣”，引出下文對(duì)“衣”的作用的解釋，又聯(lián)系到古人常言“修身”“齊家”“治國(guó)”“平天下”中的如何“修身”。句子排列順序最佳的是④①⑤②③。B項(xiàng)符合題意，故選B。2、B【解題分析】

A．“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難，使用錯(cuò)誤；B．“陽(yáng)奉陰違”指玩弄兩面派手法，表面上遵從，暗地里違背，使用正確；C．“風(fēng)口浪尖”比喻激烈尖銳的社會(huì)斗爭(zhēng)前哨，使用錯(cuò)誤；D．“相輔相成”指兩件事物互相配合，互相輔助，缺一不可，使用錯(cuò)誤。故選B。3、B【解題分析】

A.紈绔（kuà）——kù。C.瞭望（liǎo）——liào。D.襁褓（qiáng）——qiǎng。故選B.4、A【解題分析】

B.搭配不當(dāng)，“支持”改“支配”；C.成分殘缺，“聽(tīng)了前”加“大家”；D.句式雜糅，去掉“的緣故”；故選A。5、C【解題分析】

A.詞語(yǔ)順序顛倒，改為：在本學(xué)期學(xué)校組織的丹江滄浪洲生態(tài)濕地步行研學(xué)旅游活動(dòng)中，我拍了許多照片。B.否定不當(dāng)，去掉“不”。D.缺主語(yǔ)，去掉“通過(guò)”或“使”。6、A【解題分析】

通讀六句，④“一提到雨，也就必然要想到雪?！庇捎暌鲅?，應(yīng)作為總領(lǐng)句，排在第一；①②⑤⑥都引用詩(shī)句描寫(xiě)雪景，③“借這幾句詩(shī)”的“這”就是指代的以上四句，作為總結(jié)語(yǔ)句，排在最后；據(jù)此分析結(jié)合選項(xiàng)可以判斷選A。進(jìn)一步分析，⑤描寫(xiě)日暮雪景，②描寫(xiě)夜晚的雪，⑥描寫(xiě)更深人靜后的景況，①描寫(xiě)第二天的早晨的情景。故選A。7、D【解題分析】

A.大徹大悟：形容徹底醒悟。與語(yǔ)境不符，使用錯(cuò)誤。B.天衣無(wú)縫：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。適用對(duì)象錯(cuò)誤。C.目空一切：什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大。褒貶誤用。D.漫不經(jīng)心：比喻人做事隨隨便便,不放在心上。與語(yǔ)境相合，使用正確。故選D。8、A【解題分析】

本題考查成語(yǔ)辨析。A項(xiàng)錯(cuò)誤，天衣無(wú)縫：比喻事物周密完善，找不出破綻或漏洞，不能用于形容衣服。故選A。9、（1）例：嫩芽是對(duì)冰雪的告白（2）平靜超然【解題分析】

（1）仿寫(xiě)，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語(yǔ)氣要一致。有的還要求寫(xiě)作手法相同，比如修辭方法相同。本題依照“什么是對(duì)什么的告別”仿寫(xiě)即可。（2）“大義凜然”意思是由于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。平靜超然：指超凡脫俗。根據(jù)前文的語(yǔ)境“我和誰(shuí)都不爭(zhēng)，和誰(shuí)爭(zhēng)我都不層”，選用“平靜超然”合適。10、(1)松柏有本性(2)晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)(3)采菊東籬下悠然見(jiàn)南山(4)居天下之廣居立天下之正位(5)微動(dòng)漣漪驚起沙禽掠岸飛(6)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥【解題分析】

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。此題要注意“籬”“悠”“漣漪”“沙禽”等字詞的書(shū)寫(xiě)。二、閱讀理解。（42分）11、1．D2．說(shuō)明內(nèi)容：決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素：緯度、經(jīng)度差異、高下差異、古今差異。說(shuō)明順序：邏輯順序（或由主到次）。3．“—定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用。說(shuō)明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此。它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。4．采用比喻的修辭手法，把物候現(xiàn)象比喻為“大自然的語(yǔ)言”，顯得新穎別致，引人入勝，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。【解題分析】1．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。D項(xiàng)，“后者”和“前者”指代的內(nèi)容錯(cuò)誤，正確的是“后者”是指“抽青日期”，“前者”是指“開(kāi)花日期”。故選D。2．（1）考查對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括。概括說(shuō)明文的內(nèi)容，首先要確定說(shuō)明對(duì)象，然后看文章具體介紹說(shuō)明這個(gè)對(duì)象哪個(gè)方面，包括事物的特征、外形、功能、性質(zhì)、狀態(tài)，事物的本質(zhì)、事物內(nèi)部或者事物之間的關(guān)系等?？梢栽谥行木洹⒖偫ň?、過(guò)渡句等關(guān)鍵句中捕捉特征，篩選關(guān)鍵詞。一般采用“對(duì)象+特征”方法來(lái)概括。本題可依據(jù)“物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢?”及“首先是緯度”“經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素”“影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異”“此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異”來(lái)概括作答。（2）分析文章使用的說(shuō)明順序，要從分析文章的層次結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確理解和概括段意入手。首先要搞清文章先說(shuō)明了什么，又說(shuō)明了什么，接著再說(shuō)明了什么，把每一個(gè)部分簡(jiǎn)要概括出來(lái)，然后從概括出來(lái)的提綱中分析作者說(shuō)明的思路，從而理清文章的說(shuō)明順序。本文先用設(shè)問(wèn)句提出說(shuō)明的對(duì)象，然后按照由主到次介紹決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的“緯度、經(jīng)度差異、高下差異、古今差異”的四個(gè)因素。所以運(yùn)用的是邏輯順序。3．考查說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。答題格式：①說(shuō)明詞語(yǔ)的意思，②說(shuō)明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物……的特征/事理，③xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。語(yǔ)句“在一定高度上氣溫反比低處高”中的“一定”，起限制性作用，是“特定”的意思，是說(shuō)在秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才會(huì)比低處高，并不是所有高度都如此。這一詞語(yǔ)的使用，使說(shuō)明的內(nèi)容更符合客觀實(shí)際，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。據(jù)此理解分析作答。4．考查標(biāo)題的作用。一般來(lái)說(shuō)，在內(nèi)容上，有點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，交代對(duì)象的xx特征揭示說(shuō)明內(nèi)容的作用。在表達(dá)上，運(yùn)用了xx方法，形象生動(dòng)說(shuō)明了XX事物XX特點(diǎn)，新穎別致，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀興趣。若引用古詩(shī)文往往增添文學(xué)色彩。本文以“大自然的語(yǔ)言”為題，首先交代了文章說(shuō)明的范圍——大自然；同時(shí)，運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把“物候現(xiàn)象”比喻為“大自然的語(yǔ)言”，并當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，生動(dòng)形象，富有情趣，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。據(jù)此理解分析作答。12、1．①選文主要圍繞“樹(shù)”和“旅店”展開(kāi)記敘，以“一棵樹(shù)一個(gè)旅店”為題，文題照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。②寄寓作者感情，通過(guò)對(duì)樹(shù)的描寫(xiě)，將樹(shù)比作旅店寄托了樹(shù)像旅店一樣的構(gòu)造給作者帶來(lái)的溫暖的感受，表現(xiàn)了樹(shù)在接納方面的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。③吸引讀者注意，為什么樹(shù)會(huì)是旅店？在標(biāo)題當(dāng)中暗設(shè)了疑問(wèn)，引發(fā)讀者的好奇心。2．本文構(gòu)思新穎，有創(chuàng)造性。樹(shù)對(duì)于鳥(niǎo)的意義相當(dāng)于旅店對(duì)于人的意義，作者用比喻的形式巧妙地將二者聯(lián)系了起來(lái)，將樹(shù)當(dāng)成旅店來(lái)描寫(xiě)，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然的感情的同時(shí)，將人的內(nèi)心渴望歸宿的情感寄托給樹(shù)，情景交融，使文章整體上達(dá)到了形神統(tǒng)一的效果。3．樹(shù)是“孤零零的”，“我”同樣也是獨(dú)行，突然的相遇讓“我”的心理上的孤獨(dú)感得到了緩解。并且樹(shù)可以給遠(yuǎn)行的飛鳥(niǎo)提供休憩的場(chǎng)所，“我”同樣需要休息，與樹(shù)相遇讓“我”產(chǎn)生了歸屬感。4．不同。拍照片的人的幸福，來(lái)源于長(zhǎng)久等待之后心愿的達(dá)成，鳥(niǎo)兒的幸福來(lái)自于與同伴長(zhǎng)久旅行后，找到了供共同休憩的旅店，找到了暫時(shí)的歸屬。生活中無(wú)論要獲得什么樣的幸福都是需要付出和等待的，只有經(jīng)歷過(guò)長(zhǎng)久的堅(jiān)持、努力后得到的幸福才珍貴。無(wú)論走到何處，只要是有親人的陪伴，就是幸福的?！窘忸}分析】1．考查選文以“一棵樹(shù)一個(gè)旅店”為題的好處。答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無(wú)誤。從結(jié)構(gòu)上看，主要圍繞“樹(shù)”和“旅店”展開(kāi)記敘，文題照應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；并設(shè)置懸念，引起正文，吸引讀者。從內(nèi)容上看，將樹(shù)比作旅店，突出了樹(shù)給作者帶來(lái)的溫暖的感受，表現(xiàn)了樹(shù)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，由此揭示了文章的主旨。2．題干要求簡(jiǎn)要分析文章的構(gòu)思特點(diǎn)及對(duì)表達(dá)作者的感情的作用。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤(pán)把握，根據(jù)題干要求找出構(gòu)思方面的獨(dú)到之處，找到關(guān)鍵內(nèi)容分析，用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)潔概括。如文章把樹(shù)當(dāng)成旅店來(lái)描寫(xiě)，這是最有創(chuàng)意的構(gòu)思。樹(shù)成了旅店，表現(xiàn)了作者熱愛(ài)自然的感情，并將人的內(nèi)心渴望寄托給樹(shù)，形神統(tǒng)一，情景交融。而讀者在情感上也容易接受，并從中得到熏陶，寫(xiě)作目的也就達(dá)到了。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。要求答出“我”為什么會(huì)有“讓人一下子有了依靠”的感受。要分析好下文“一次進(jìn)山，帶很少的食物。從山上下來(lái)，口渴腹饑，走了很遠(yuǎn)，仍是望不到的頭的山野，有大片田，和荒坡及野路，見(jiàn)不到人。那時(shí)步子極沉，爬過(guò)一個(gè)小草坡，突然有一棵樹(shù)闖進(jìn)眼里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)能看見(jiàn)樹(shù)開(kāi)著白花，人一下子有了精神似的”等句，這幾句描寫(xiě)的是遇到一棵“孤零零的”樹(shù)時(shí)的情境?！拔摇豹?dú)行山野，突然遇到樹(shù)，使“我”的心理上的孤獨(dú)感被打破。樹(shù)給遠(yuǎn)行的飛鳥(niǎo)與“我”提供了休息的場(chǎng)所，所以“讓人一下子有了依靠”，有了歸屬感與庇護(hù)感。4．一問(wèn)，首先要先找到問(wèn)題在文章中的位置，因?yàn)榇鸢竿驮趩?wèn)題處，找到了問(wèn)題就找到了答案。此題也不例外。要分析好倒數(shù)第2段“我知道，拍這些照片不容易，為捕捉一個(gè)鏡頭，可能需要長(zhǎng)久的等待。我又知道，拍這些照片的人，該是多么幸福”，最后一段“一棵樹(shù)一個(gè)旅店，那些鳥(niǎo)兒，也是幸福的。它們一起旅行，從春風(fēng)一站，到白雪，得一棵樹(shù)同憩，一枚果同食，眼前沒(méi)有姹紫嫣紅，但心里喜悅同暖”等句，即可分析出“幸?！钡牟煌＜矗号恼掌娜说男腋?，來(lái)源于長(zhǎng)久等待。而鳥(niǎo)兒的幸福來(lái)自于與同伴長(zhǎng)久旅行后，找到了供共同休憩的旅店。二問(wèn)，付出和等待后的幸福：得到幸福前，你必須付出足夠的耐心，所謂“從來(lái)好事天生儉，自古瓜兒苦后甜”。親人的陪伴的幸福：陪伴是一種幸福，有家人陪伴的人生是幸福的人生，也是愉快的人生。幸福就是當(dāng)你傷風(fēng)感冒忘了吃藥時(shí)，他拿來(lái)一片藥丸，端來(lái)一杯水，連哄帶騙地要你吃下去，頓時(shí)，你的心中溢滿了溫暖；幸福就是一家人圍在一起，或喧鬧，或平淡，談?wù)劯髯缘纳?，找一找有趣的談資。幸福就是當(dāng)你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)家中那一團(tuán)溫馨燈火時(shí)的心情，當(dāng)你在寒冷的冬日里吃著熱氣騰騰、香氣四溢的飯菜時(shí)的滋味……【題目點(diǎn)撥】賞析文題的妙處一般要從內(nèi)容、主題、結(jié)構(gòu)幾方面進(jìn)行鑒別欣賞，學(xué)生能從不同的角度對(duì)文章的標(biāo)題進(jìn)行賞析，一般從標(biāo)題的使用手法來(lái)考查，有時(shí)也從文章內(nèi)容和主題角度，要求學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題進(jìn)行理解，這時(shí)要求學(xué)生能整體感知文本內(nèi)容，深刻認(rèn)識(shí)文章中心主題。13、1．工作檢查，巧遇環(huán)衛(wèi)阿姨尋找木瓜花，受到熱情接待2．(1)“習(xí)慣”一詞說(shuō)明這是環(huán)衛(wèi)阿姨積久養(yǎng)成的生活方式，環(huán)衛(wèi)阿姨每天回家都很晚，可見(jiàn)她工作的辛苦，表現(xiàn)了她恪盡職守、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。(2)“躲”為“躲藏”之意，此處運(yùn)用了擬人的手法，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出木瓜花開(kāi)得很美，卻藏在深處不張揚(yáng)的情態(tài)。3．點(diǎn)明了本文的主人公；設(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；隱喻環(huán)衛(wèi)阿姨如木瓜花那樣美麗，表現(xiàn)其無(wú)私盡職的品格。4．示例：①工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天盡心完成工作，經(jīng)常很晚才回家；②待人熱情，如邀請(qǐng)“我”到她家，并熱情招待“我”；③生活樂(lè)觀，如為了兒子，夫妻進(jìn)城來(lái)打工陪讀，雖然辛苦卻毫無(wú)怨言。【解題分析】1．要求學(xué)生仔細(xì)閱讀文本，從整體上把握文本脈絡(luò)。根據(jù)“我”九二環(huán)衛(wèi)工阿姨的幾次相遇的情景概括即可。第一空結(jié)合“一天，臺(tái)風(fēng)將至，我參與檢查街道安全工作。在一棵大樹(shù)底下，我又遇見(jiàn)她，捧著一盅白粥，美美地喝著。她跟我打招呼，我感到愕然，以為她認(rèn)錯(cuò)了人?！钡贸觯汗ぷ鳈z查，巧遇環(huán)衛(wèi)阿姨；第二空結(jié)合“我說(shuō)明來(lái)意，并告訴她，晚飯?jiān)缇统赃^(guò)了。阿姨說(shuō)，你坐下吧，她愛(ài)人也很好客。盛情難卻，我坐下來(lái)打量這房子?！钡贸觯簩ふ夷竟匣ǎ艿江h(huán)衛(wèi)工阿姨一家的熱情接待。2．要求學(xué)生首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義。（1）“習(xí)慣”是指積久養(yǎng)成的生活方式。然后結(jié)合“要晚一點(diǎn)，家人都習(xí)慣了”寫(xiě)出意思即可。（2）寫(xiě)出“躲”的本義。結(jié)合“木瓜樹(shù)生機(jī)勃勃，花很美。躲在深處”，分析，采用擬人的修辭，把木瓜樹(shù)人格化。然后結(jié)合擬人修辭的作用寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。3．要求學(xué)生牢記標(biāo)題的一般作用：象征意義；語(yǔ)帶雙關(guān)；作者感情的出發(fā)點(diǎn)；概括文章的主要內(nèi)容；文章線索；揭示文章中心；吸引讀者、新穎。結(jié)合“木瓜樹(shù)的主人”分析，可以從點(diǎn)明了寫(xiě)作對(duì)象；設(shè)置懸念；題目新穎，吸引讀者的閱讀興趣；“木瓜樹(shù)生機(jī)勃勃，花很美”隱喻環(huán)衛(wèi)阿姨如木瓜花那樣美麗；揭示文章主旨，表現(xiàn)其無(wú)私盡職的品格等角度分析即可。4．分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、肖像和其它側(cè)面的描寫(xiě)來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。結(jié)合“我?guī)缀趺客矶己退嘤?。是啊，都?xí)慣了，連逢年過(guò)節(jié)都習(xí)慣了。”得出：工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)；結(jié)合“邀請(qǐng)‘我’到她家，并熱情招待‘我’”得出：待人熱情；結(jié)合“他們家在鄉(xiāng)下，夫妻倆已年近五十了，都是高中畢業(yè)，他們一起做環(huán)衛(wèi)工人是為了兒子讀書(shū)。兒子懂事、勤奮、成績(jī)好，初中考上城里的一中。夫妻倆擔(dān)心孩子生活難以自理，決定放棄農(nóng)耕，進(jìn)城來(lái)打工陪讀。還好孩子如愿以償，前年考上國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，大人功夫沒(méi)白費(fèi)，好開(kāi)心?！钡贸觯荷顦?lè)觀；結(jié)合“每天早晨六點(diǎn)吃完早飯后開(kāi)工，晚上七點(diǎn)多收工，習(xí)慣了，不覺(jué)得累。比起大老板大演員那上百上千萬(wàn)是低了點(diǎn)，但我們本事到這兒了，工資夠生活就行了，不求太多……”得出：知足常樂(lè)。【題目點(diǎn)撥】擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(ài)的事物，可以把它寫(xiě)得栩栩如生，使人倍感親切自然。三、寫(xiě)作。（50分）14、文題一例文：餐桌上的故事生活的滋味,像餐桌上那一串冰糖葫蘆,酸酸甜甜的。又路過(guò)那個(gè)街道，那個(gè)屋子。還是我記憶中的模樣，紅彤彤，圓滾滾的冰糖葫蘆。外祖母寵溺的眼光還浮現(xiàn)在眼前。歲月悠長(zhǎng)，可那段記憶，又酸又甜的記憶，更令我揮之不去。小時(shí)候，在鄉(xiāng)下，外祖母經(jīng)常帶我去趕集。集市上有平常買(mǎi)不到的東西，一應(yīng)俱全。我坐在外祖母自行車(chē)的后面，用那白胖胖的小手指著這一個(gè)，還看那一個(gè)，用那稚嫩的聲音說(shuō)著吵著都要。外祖母騎著車(chē)子，一直點(diǎn)頭說(shuō)：“好，好，孫女喜歡都要了?！蔽艺诤笞┛┑匦χ?，忽然，聽(tīng)到一陣“叮”的聲音，那不正是我最喜愛(ài)的冰糖葫蘆嗎？我催促外祖母趕緊騎向街道的盡頭，外祖母加把了勁，陪我穿過(guò)人山人海的人群，只為讓她親愛(ài)的孫女滿意，能吃上酸甜可口的冰糖葫蘆，聽(tīng)見(jiàn)她親愛(ài)的孫女甜蜜的笑聲。之后，每次與外祖母去趕集，都要買(mǎi)一串冰糖葫蘆，那像一個(gè)小小的約定，那里有我愛(ài)吃的也有外租母愛(ài)看的。歲月，靜好，生活的滋味有外租母陪我的甜。有陪伴就有分離，生活的滋味也有與外祖母分離的痛。那天，南風(fēng)呼呼地刮著，我與父母搬去縣城的家，臨走時(shí)，外租母來(lái)送我們，一個(gè)步履艱難地老人一步一步走著，歲月的疤痕已經(jīng)爬滿了她的雙手與臉龐，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，那臉龐就是世界上最溫暖親近的了，那雙手，就是世界上最偉大的雙手。外祖母走近了，輕輕地?fù)崦业念^發(fā)，用那滄桑的聲音說(shuō)：“到了城里啊……好好讀書(shū)……那里好……等你長(zhǎng)大了，回來(lái)接我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。外租母從祖父那里接過(guò)來(lái)一樣?xùn)|西——冰糖葫蘆，我接過(guò)來(lái)，緊緊握著，我強(qiáng)忍著淚坐進(jìn)車(chē)?yán)?，向我最?ài)的人說(shuō)了再見(jiàn)。離開(kāi)的那一刻，我潸然淚下，像大水決堤，那一刻，我明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”的含義多么盼望著再次回到外祖母的身邊，再次品嘗冰糖葫蘆的味道，那又酸又甜的愛(ài)的味道，讓我永遠(yuǎn)難