遼寧省遼陽縣2024屆語文八年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題含解析

遼寧省遼陽縣2024屆語文八年級第二學期期末學業(yè)水平測試試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列詞語中書寫全部正確的一項是（）A．狡辨絢麗迂回銷聲匿跡B．驟然漩渦繚繞平易進人C．浮燥眺望褶皺鋒芒必露D．追溯翩然怠慢挑撥離間2．（2分）下列對病句的修改不正確的一項是（）A．“黑匣子”可以記錄飛行速度、飛行方位、飛行高度、飛行航向和飛行數(shù)據(jù)等，作用很大。（將“飛行數(shù)據(jù)”前面的“和”改為“等”，后面的“等”刪掉）B．為了大家有一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境，環(huán)衛(wèi)工人們冒著酷暑嚴寒打掃和清潔各條街道。（把“打掃和”或“和清潔”刪去一個）C．廣州供電局重點推動和解決城中村用電不安全、電力不足、服務不周等問題。（將“推動”改為“加強”）D．在中國，因有益身心健康而深受白領歡迎的室內(nèi)健身運動正在方興未艾。（刪去“正在”）3．（2分）下列句子說法不正確的一項是（）A．《我一生中的重要抉擇》是一篇演講稿，作者王選被譽為“當代畢昇”。B．小說《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公是保爾·柯察金。C．“融雪處裸露出大山黧黑的骨骼，有如刀削一般，棱角與層次畢現(xiàn)，富有雕塑感?！边@句話運用了比喻和擬人的修辭手法。D．“大會上，代表們認真地注視和傾聽著總理的報告。”這個句子的病因是主語和謂語搭配不當。4．（2分）依次填入空缺處最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┐?，是那樣的嬌，那樣敏感，卻又那樣混沌無涯。一聲雷，；一陣杜鵑啼，一陣風起，。①就猛然間驚醒了一山桃花②便讓每一棵柳吐出一團團潔白輕柔的飛絮③則無端地惹哭滿天的云A．①②③B．③②①C．③①②D．①③②5．（2分）下列句子中加點的成語使用有誤的一項是（）A．他大徹大悟后便看破紅塵，遁入空門。B．面對國民黨的殘暴行為，聞一多怒不可遏，拍案而起C．現(xiàn)代科技日新月異，社會瞬息萬變，我們要不斷學習新的知識文化跟上時代的腳步。D．這里經(jīng)過大地震后，到處一片分崩離析的景象，不知何時才能恢復以前的山清水秀。6．（2分）下列關于文學常識的表述有誤的一項是()A．《大道之行也》選自《禮記正義》，《禮記》相傳是西漢經(jīng)學家戴圣編纂的，是儒家經(jīng)典之一。B．《社戲》選自《彷徨》，小說講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。C．《最后一次講演》是一篇即興演講稿，是聞一多在李公樸的追悼會上發(fā)表的一次演講。D．《小石潭記》作者柳宗元，是我國唐代文學家，“唐宋八大家”之一。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀文言文鄭燮《游江》（節(jié)選），回答下列各題。昨游江上，見修竹數(shù)千株，其中有茅屋，有棋聲，有茶煙飄揚而出，心竊樂之。次日過訪其家，靜坐久之。從竹縫中向外而窺，見青山江帆，葦洲耕犁，有二小兒戲于沙上，犬立岸傍，如相守者，直是山水大師畫意，懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內(nèi)，是一種境地；由中望外，又是一種境地。予以為，學者誠能八面玲瓏①，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？（注釋）①八面玲瓏：原指屋子四面八方敞亮通明，這里指多角度思考或者欣賞。1．解釋下列句子中加點詞的意思。（1）心竊樂之（2）千古文章之道2．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。次日過訪其家，靜坐久之。3．用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。（只畫一處）懸掛于竹枝竹葉間也4．作者借山水表達了怎樣的情感？從山水中悟出了怎樣的哲理？8、（3分）閱讀下面這首詩，完成下面小題。賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下列對這首詩分析正確的一項（）A．詩的題注為“苦宮市也”，可見詩人意在反映當時宮市的痛苦。B．詩的開頭四句，通過動作描寫刻畫出賣炭翁伐薪燒炭的艱辛。C．“把”“稱”“叱”“牽”等詞，表現(xiàn)了宮使如狼似虎的蠻橫。D．“惜不得”三個字，直接寫出了賣炭翁的悲憤、心酸和懦弱。2．“曉駕炭車輾冰轍”中的“輾”是什么意思？有什么表達作用？9、（7分）默寫填空（1）求之不得，_________________________。（《詩經(jīng)·關雎》）（2）_________________________，端居恥圣明。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（3）策之不以其道，_____________________，鳴之而不能通其意。（《韓愈·馬說》）（4）_________________________，禪房花木深。（常建《題破山寺后禪院》）（5）揮手自茲去，_________________________。（李白《送友人》）（6）_________________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（7）描寫賣炭翁勞苦年高，飽經(jīng)風霜的句子是_________________，___________________。（白居易《賣炭翁》）（8）孟子提出“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這與大同社會中提倡的“______________，___________________?！碑惽?，都體現(xiàn)了博愛精神。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）不吃早餐到底有多傷身①說到吃早餐，很多人都會用“沒時間”來搪塞，也有人會說“食欲不好，吃不下”。無論說什么，歸根到底都是一個原因——早餐不重要。②俗話說“早餐如進補”，無論中外營養(yǎng)學家都提倡好好吃早餐。人們早就知道，不吃早餐可能增加膽結石的危險，容易患上胃腸疾病，容易發(fā)生低血糖等問題。在小學生中進行的研究發(fā)現(xiàn)，一些兒童學習能力較差，與不吃早餐或早餐質(zhì)量差有關。這可能是因為到了三、四節(jié)課時，孩子血糖水平下降，引起大腦思考能力和注意力下降，從而導致學習能力下降。③國外也有很多調(diào)查研究證明，不吃早餐會增加肥胖、高血脂、高血壓、糖尿病、冠心病的風險。一項2012年發(fā)表的研究對29206名沒有糖尿病的健康男性跟蹤調(diào)查16年發(fā)現(xiàn)，和每天規(guī)律吃三餐的人相比，每天不吃早餐而只吃1-2餐的男性患糖尿病風險會升高25%。另一項2013年發(fā)表的研究則對26902名男性進行了調(diào)查，結果發(fā)現(xiàn)和每天規(guī)律吃早餐的男性相比，不吃早餐的男性患冠心病的風險會上升27%。④還有一項對3598人跟蹤調(diào)查18年的研究發(fā)現(xiàn)，每周吃不到三次早餐的人，和每周吃三次以上早餐的人相比，平均體重要高1．9千克。每天規(guī)律吃早餐者，腹部肥胖的危險下降22%，體重超標風險下降20%，患糖尿病風險下降19%，患代謝綜合征風險下降18%，高血壓風險下降16%。⑤這些研究證明，不吃早飯的人，會更容易患上肥胖、糖尿病和冠心病。⑥既然早餐如此重要，可是，如果早上實在沒有什么食欲，又該怎么辦呢？⑦首先，一般來說，如果睡眠不足，早上非常困倦，身體還沒有醒來，是不太可能產(chǎn)生正常食欲的。這種情況的解決方法就是不要熬夜，提前上床，讓早上精力更加充沛，同時早起半小時。這樣，胃腸自然就會進食的動力。⑧其次，如果你早上長期不吃早飯，胃腸沒有在這個時間分泌消化液的習慣。這時不必強迫吃下大量食物，而應當循序漸進。先從喝水、吃流食開始，比如喝一小碗粥，吃一小碗湯面，喝點酸奶、豆?jié){等，慢慢培養(yǎng)胃腸早晨對食物的興趣。只要堅持一段時間，胃腸就能逐漸養(yǎng)成定時分泌消化液的習慣，食欲也就逐漸旺盛了，可以增加食量直到正常狀態(tài)。⑨另外，早餐的質(zhì)量也很重要。有淀粉類主食，有富含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)的食物，有蔬菜水果，吃起來感覺舒服，這就是完整健康的早餐了。想在早餐時吃到優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)其實很簡單，雞蛋、豆?jié){、牛奶、熟肉、豆腐、等都可以。早餐吃蔬菜也不難，比如吃個茴香雞蛋餡的包子，吃碗加了一把青菜的湯面。⑩吃到豐富又舒服的早餐，不僅能讓人整個上午都精力充足，而且會讓人感覺一整天都舒心、幸福，還能遠離糖尿病和冠心病，何樂而不為呢？2．對于早餐沒有食欲這一問題，作者給出的建議有哪些，請簡要概括。3．第③段主要使用了哪些說明方法？有什么作用？4．第②段中加著重號的“可能”一詞能否刪去，為什么？5．同學小勇總是不吃早餐，他的理由是“沒時間”，也“沒食欲”。結合文章內(nèi)容，請你勸說他按時吃早餐。11、（15分）聰，親愛的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術家的縮影與結晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的。我以前在信中和你提過感情的ruin［創(chuàng)傷，覆滅］，就是要你把這些事當做心靈的灰燼看，看的時候當然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。1．以上語段選自《__________》，從上面文字可以看出“我”是一個（___________）的人。2．從選文中可以看出，傅雷希望兒子成為怎樣的一個人？3．在“太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”一句中作者想借太陽和雨水向兒子講明一個怎樣的道理？4．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）閱讀下面兩段文字，完成各題。人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他就能夠說：“我的整個生命和全部的精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而進行的斗爭?！比藨斱s緊地、充分地生活，因為意外的疾病或悲慘的事故隨時都可以突然結束他的生命，A懷著這樣的思想，離開了烈士墓。（1）以上文字選自________（國籍）作家________________（人名）寫的《______________________》。文中的A是________。（2）A是在什么情況下對生命進行思考的？為什么想的那樣深刻？____________________________________________________________13、（5分）班級的綜合性學習活動中，同學們圍繞“如何看待夢想”的話題展開了討論，請從以下討論中選擇你最認可的一個觀點，圍繞這個觀點，寫一段議論性的文字。要求：①運用舉例論證或道理論證的方法；②不超過150字。小琳說：“夢想不是遙不可及的，只要始終堅持并為之努力奮斗，夢想就會成真。劉邦在楚漢爭霸中屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，最終戰(zhàn)勝項羽，建立西漢政權。小麗說：“有夢想才會有希望，但夢想必須切合實際，因為不切實際的夢想只是空想，沉浸于空想中，終將一無所成?！毙”f：“青少年時代的人往往懷抱著各種夢想，這并不是什么毛病，而是一種富貴的品質(zhì)，連夢想都沒有，人生意義也就無從談起了?！毙フf：“一個人不能沒有夢想，但個人的夢想必須與社會發(fā)展進步的大趨勢一致，一個人要想實現(xiàn)由己的價值，必須為社會創(chuàng)造價值?！蔽?、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）作文人活于世，與大千世界中的萬事萬物都有無限的牽連。一個人、一份情、一處風景，都可能在你的心里有著不可割舍的情緣。請以“最是____________難割舍”為題，敘寫自己真實的生活故事。要求：①在橫線上把題目補充完整，②不得抄襲，不得套作，不少于600字。③行文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名人名。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、D【解題分析】

試題分析：A.狡辨－狡辯；B.平易進人－平易近人；C.浮燥－浮躁、鋒芒必露－鋒芒畢露；D.正確。故答案為D。2、C【解題分析】

動賓搭配不當，將“推動”改為“加強”后，還是搭配不當。可刪掉“推動和”。故選C。3、D【解題分析】

D.這個句子的病因是謂語和賓語搭配不當，即“注視和傾聽報告”搭配不當，應刪除“注視和”三個字。4、C【解題分析】試題分析：根據(jù)語境填空題要注意兩點：（1）認真讀文，抓思路，理文脈，仔細推敲語句間的呼應與銜接。（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時首先要弄清敘述的對象。如“一聲雷”與“惹哭滿天的云”構成因果關系?！岸霹N啼”與“驚醒了一山桃花”相契合?！帮L起”自然有了“飛絮”。所以答案為C項。5、D【解題分析】試題分析：分崩離析，崩：倒塌。析：分開。崩塌解體，四分五裂。形容國家或集團分裂瓦解。此題犯了望文生義的錯誤。6、B【解題分析】

《社戲》選自《吶喊》。故選B。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）樂：感到高興。（2）道：方法。2．第二天路過前往拜訪那戶人家，靜靜地坐了許久。3．懸掛/于竹枝竹葉間也4．情感：對山水喜愛的情感。哲理：作畫，寫文章做學問應多角度多層次的思考或欣賞。（意思對即可）【解題分析】1．試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“樂”是意動用法，“感到高興”；“道”是古今異義詞，“方法”的意思。2．試題分析：此題考查文言文句子的翻譯能力。解答此類題目要求學生在平時的學習注重積累，尤其是重點篇目，要做到熟記。文言文翻譯，在初中階段盡量使用直譯法，要求逐字逐句地落實，尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“過、訪久之”的意思，必須翻譯出來。3．試題分析：考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題根據(jù)謂語和補語間要句讀可作答，正確的句讀為：懸掛/于竹枝竹葉間也。點睛：文言文朗讀節(jié)奏的劃分是有規(guī)律可循的：①句首關聯(lián)詞或語氣詞之后要停頓；②有些古今異義詞朗讀時要分開；③主語和謂語之間，謂語和賓語、補語之間，一般要停頓；④需要著重強調(diào)的地方，一般要停頓；⑤省略句中省略的地方一般要停頓；⑥并列短語間要略作停頓；⑦古代的國名、年號、官職、人名、地名等應作停頓。⑧根據(jù)句子表達的意思來句讀。4．試題分析：考查對文章主旨的理解。本文描寫了游于江上時所見到的美景，表達了作者對山水景致的喜愛情感。作者從欣賞山水美景的過程中，感悟到作畫、寫文章、做學問應多角度多層次的思考或欣賞。作答時可結合“予以為，學者誠能八面玲瓏，千古文章之道，不出于是，豈獨畫乎？”一句理解概括作答。參考譯文：昨日游于江上，看見茂密修長的竹子數(shù)千株，竹林其間建有茅屋，隱隱有棋聲，有茶香從中飄揚而出，心底為之暗暗高興．第二天，路過并前往拜訪那戶人家，看見琴、書、茶幾、坐席等一應用具都是一塵不染，泛發(fā)出一片豆綠的色彩，大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故．靜靜地坐了許久，從竹葉的縫隙中向外面望去，看見了青翠的山和寬闊的大江，江上飄蕩著帆船和魚艇，又有一叢叢的蘆葦洲，耕作著的人，有前來送飯的婦女，還有兩個在沙灘上嬉戲的小孩兒，狗則謹慎地立在岸旁，就像一個守護著的人，這簡直就是小李將軍的畫中之意，懸掛在竹枝和竹葉間．從外面望里面，是一種感受；從里面望向外面又是一種不一樣的感受．我認為，做學問的人的確能不同角度的思考看待事物，千秋萬代的作文章的方法不外乎也是這樣，哪里只是畫呢。8、1．C2．輾：軋，碾壓的意思。作用：第一，寫出道路已經(jīng)結冰，天氣寒冷。說明賣炭翁的辛苦。第二，寫出牛車的重量，炭很多，車很沉，說明賣炭翁的勤勞。與下文黃衣使者用紅紗換炭車形成對比，揭示出宮市的弊端給百姓帶來的痛苦。【解題分析】1．A.本詩深刻地揭露了“宮市”的腐敗本質(zhì)，對統(tǒng)治者掠奪人民的罪行給予了有力的鞭撻與抨擊，諷刺了當時腐敗的社會現(xiàn)實，表達了作者對下層勞動人民的深切同情，不是反映當時宮市的痛苦。故A錯誤。B.詩的開頭四句，通過外貌描寫刻畫出賣炭翁伐薪燒炭的艱辛。故B錯誤。D.“惜不得”三個字，間接寫出了賣炭翁的悲憤、心酸和懦弱。故D錯誤。故選C。2．本題考查詩詞賞析中煉字。1）解釋字詞。輾，車輪轉(zhuǎn)過，壓過。2）解讀字詞語境意。這里指早晨駕著裝炭的車壓過冰凍的車輪印。3）效果，一般和所修飾對象有關。首先，“輾”寫出了裝炭車的沉，寫出了炭的多。表現(xiàn)了燒炭老翁的勤勞。其次，“輾冰轍”則寫出了天氣的寒冷，道路結冰，表現(xiàn)老翁的辛苦。3）情感。這里所展現(xiàn)的老翁的辛苦和勤勞和黃衣使者們蠻橫用紅紗換炭車的行為對比，突出作者對了統(tǒng)治階級的殘酷剝削、宮市的腐朽的批判，對勞動人民的痛苦的同情?！绢}目點撥】譯文：有位賣炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個手指也被炭燒得很黑。賣炭得到的錢用來干什么？買身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔心炭賣不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車碾軋冰凍的車輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰?。渴腔蕦m內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書，嘴里卻說是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當炭的價錢了。9、寤寐思服欲濟無舟楫食之不能盡其材曲徑通幽處蕭蕭班馬鳴揀盡寒枝不肯棲滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑故人不獨親其親不獨子其子【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫（情景描寫）題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“寤寐”“材”“揀”“鬢”等字詞的書寫。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、2．①不要熬夜，提前上床，讓早上精力更加充沛，同時早起半小時。②先從喝水、吃流食開始，慢慢培養(yǎng)胃腸早晨對食物的興趣。③早餐的質(zhì)量也很重要。3．舉例子、列數(shù)字、作比較。運用具體的數(shù)據(jù)，突出準確地說明了不吃早餐會增加肥胖、高血脂、高血壓、糖尿病、冠心病的風險。4．“可能”表示作者的推測，推測兒童導致學習能力差的原因是到了三、四節(jié)課時，孩子血糖水平下降，引起大腦思考能力和注意力下降。體現(xiàn)了說明文語言的準確性。5．例如：小勇，不吃早餐對人是十分有害的，不吃早餐可能增加膽結石的危險，容易患上胃腸疾病，容易發(fā)生低血糖等問題。學習能力較差，與不吃早餐或早餐質(zhì)量差有關。不吃早餐會增加肥胖、高血脂、高血壓、糖尿病、冠心病的風險。小勇，為了身體的健康，趕緊按時吃早餐吧?！窘忸}分析】2．此題考查信息的篩選和整合，從第⑦段可概括出“不要熬夜，提前上床，讓早上精力更加充沛，同時早起半小時”的建議，從第⑧段概括出“從喝水、吃流食開始，慢慢培養(yǎng)胃腸早晨對食物的興趣”的建議，從第⑨段概括出“早餐的質(zhì)量也很重要”的建議。3．列舉一個個的人群吃早餐的情況，這是舉例子，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計是列數(shù)字，吃早餐和不吃早餐的人群得病率的對比是作比較。作用就是說明了不吃早餐會增加肥胖、高血脂、高血壓、糖尿病、冠心病的風險。符合說明文語言準確的要求，讓讀者信服。4．此題考查說明文語言理解能力，要求學生識記說明文語言的特點，并能結合具體的題目準確分析。回答這類問題，有固定的格式：首先：要亮出自己的觀點，“能”或“不能”；然后分析其中的原因；最后寫出這個詞語用在句子中體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。根據(jù)格式，我們可以得出答案?！翱赡堋北硎咀髡叩耐茰y，推測兒童導致學習能力差的原因是到了三、四節(jié)課時，孩子血糖水平下降，引起大腦思考能力和注意力下降。如果去掉，語言就過于絕對，所以不能刪去。5．首先亮出你的觀點，不吃早餐對身體是有害的。接著可以用舉例子、列數(shù)字、作比較的方法，具體說明不吃早餐的危害。然后從小勇“沒時間”“沒食欲”的實際情況出發(fā)，提一些具體的建議。11、1．傅雷家書知識淵博、情感豐富、考慮周全2．樂觀、堅強、敢于正視錯誤的人。3．要學會用平常心態(tài)去對待生活工作中的成功與失敗，保持心理平衡，不要高潮時使自己過分緊張，低潮時使自己過分頹廢，才不至于受到傷害。4．是為了鼓勵兒子像克利斯朵夫一樣堅強、樂觀，寵辱不驚，能用客觀的立場分析所面對的一切。（大意正確即可）【解題分析】試題分析：（1）本題考查學生對文學常識的掌握情況，要求學生在課下牢記有關《傅雷家書》的文學常識，如作者，作者的作品，作者的思想等。（2）本題賞析句子的含義，作答此類問題，需要正確理解句子的本義，然后結合具體的語境和文章的主旨分析其表達效果和含義即可。理解這句話的含義時，結合文本中的“就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍”可知這句話是說面對一切事情時既不大悲，也不大喜，保持理智的心懷。（3）本題考查學生對人物形象特點的分析。根據(jù)信的內(nèi)容分析，傅雷是一個關心，鼓勵，懂得教導孩子成長的父親。結合“一個人惟有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學會這一套，越來越堅強的?！彼Ｍ⒆幽軌虺蔀橐粋€堅強的人。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（1）蘇聯(lián)：奧斯特洛夫斯基；《鋼鐵是怎樣煉成的》；保爾；（2）保爾是在病愈后，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的價值進行思考的。因為保爾自己就多次經(jīng)歷過生與死的考驗，這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他想得那樣深刻。【解題分析】

本題考查學生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關作品涉及的文學常識等，并注意分門別類地加以區(qū)別識記，這樣按照題目要求，一步一步回答即可。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，把握其人物形象和故事情節(jié)，再根據(jù)問題進行回答即可。（1）文段選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基。文中的A是是主人公保爾。（2）保爾病愈后，即將回基輔，他來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友。極度的悲憤充滿了他的心，他開始思考生命的價值。這段名言的含意是：人生的意義就在于要珍惜時間，要有自我獻身的精神、堅定不移的信念、頑強堅忍的意志，為人類崇高的事業(yè)不懈奮斗。這段名言是他自己光輝一生的寫照，保爾多次經(jīng)歷過生與死的考驗，所以對人為什么活著（活下來）有著深刻的理解。13、示例一：我同意小琳的觀點。為夢想而堅持并為之努力奮斗，夢想終會實現(xiàn)。正所謂“皇天不負苦心人”，古今中外這樣的例子不勝枚舉。如古希臘的莫斯小時候口吃，但他卻渴望成為一名演說家。為此，他口含石子，面對大海朗誦，幾十年如一日，終于成為著名的演說家?？梢?，擁有夢想并為之堅持不懈，付諸行動，必然會取得成功。示例二：我同意小冰的觀點，生命因夢想而精彩，有了夢想，才會有奮斗的方向，追求夢想的人生才是有意義的人生。東晉著名將領祖逖的夢想是光復中原，這一夢想激勵著他審時度勢，戰(zhàn)勝困難，收復了黃河以南大片土地。夢想是有力量的，它能激發(fā)一個人的潛能，是人生前行的動力。所以心懷夢想，人生才會更精彩?！窘忸}分析】

解答此題，首先明確話題圍繞“如何看待夢想”，其次從三人觀點中選擇一個，然后寫一段議論性的文字，運用舉例論證或道理論證的方法；字數(shù)不超過150字，語句通順流暢即可。小琳的觀點是始終堅持自己夢想并為之努力奮斗。小麗的觀點是有夢想才會有希望，夢想切合實際。小冰的觀點是