幼兒園小班上學期健康《我的身體》教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園小班上學期健康《我的身體》教學設(shè)計教學目標認識自己的身體部位及其功能；了解身體基本衛(wèi)生常識，并掌握相應(yīng)衛(wèi)生習慣；掌握基本保護自己身體健康的方法。教學內(nèi)容第一課：我的頭部和面部教學目標讓幼兒認識自己的頭部和面部；介紹頭部和面部部位的名稱和功能；培養(yǎng)幼兒自我保護頭部和面部的衛(wèi)生習慣。教學活動看圖說話在課堂上，老師為幼兒展示大頭貼、頭像等圖片，讓幼兒分析其中的面部特點，從而引導他們認識自己的面部部位。歌曲教唱老師根據(jù)課前準備的歌曲《我的小臉蛋》，引導幼兒學唱歌曲，在歌曲中介紹頭部的部位和特點。視頻觀察老師播放視頻，讓幼兒觀察視頻中人物的面部表情和動作，從而加深幼兒對面部表情的認識，并帶動幼兒積極表現(xiàn)。組裝身體拼圖老師為每位幼兒發(fā)放身體拼圖，幼兒根據(jù)簡易拼圖圖案完成拼圖，從而認識身體各部位，也加強了幼兒的動手能力。教學反思此堂課通過圖片、歌曲、視頻和手工制作等多種方式引導幼兒認識自己的頭部和面部，幫助幼兒在充滿趣味性的學習過程中學會保護自己的頭部和面部。第二課：我的手和腳教學目標讓幼兒認識自己的手和腳，了解它們的部位和功能；培養(yǎng)幼兒手腳的衛(wèi)生意識，并加強幼兒的動手能力。教學活動觀察身體圖譜老師為幼兒展示身體圖譜，介紹手和腳的位置和名稱，并引導幼兒動手觸摸比對。聽故事老師講述與手腳有關(guān)的故事，培養(yǎng)幼兒對自己手腳的情感認知，同時加深對手腳部位的認識。做手腳衛(wèi)生小達人老師為幼兒提供多種衛(wèi)生用品，引導幼兒練習洗手和擦腳，并層層深入地告訴幼兒為什么需要做好手腳的衛(wèi)生清潔工作。運動游戲老師組織幼兒進行“跳跳蹦蹦”的運動游戲，加強幼兒腳步協(xié)調(diào)性。教學反思此堂課的教學活動豐富多彩，充滿趣味性，能夠深入幼兒心靈，引導幼兒認識自己的手和腳，掌握衛(wèi)生習慣，完成身體最基礎(chǔ)的保護工作。第三課：我的耳朵和嘴巴教學目標讓幼兒認識自己的耳朵和嘴巴；介紹耳朵和嘴巴的位置和功能；幫助幼兒掌握基本聽力和口腔保健知識。教學活動觀察圖案老師為幼兒展示飾品、小玩意、餐具等，引導幼兒辨認其中具有嘴巴或耳朵特征的物品，樹立幼兒對耳和口的認知基礎(chǔ)。歌曲和繪本學習老師為幼兒播放歌曲和讀兒童繪本，歌曲和繪本內(nèi)容關(guān)于嘴巴和耳朵有關(guān)的知識，從而讓幼兒在興趣中掌握該知識。線繞耳環(huán)、作小生命“吸管袋”導師在課前準備線、吸管等材料，讓幼兒幫助繞線作耳環(huán)，制作普及口腔衛(wèi)生知識的“小生命袋”。教學反思此堂課通過歌曲、繪本、手工等方式引導幼兒了解耳朵和嘴巴的基本知識，也在其中融入口腔保健知識的普及工作，可以幫助幼兒掌握基本的口腔保健知識和技能，提高幼兒口腔健康保健及保護的自我意識。教學幼兒園小班上學期健康《我的身體》教學，以幼兒健康為出發(fā)點，通過豐富多彩的歌唱、朗讀、觀察、手工等活動方法，引導幼兒認知身體各部位，掌握基本衛(wèi)生常識，學會基本保護自己身體健康的要領(lǐng)。學生在