幼兒園大班語言公開課《馬戲團里的獅子》教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園大班語言公開課《馬戲團里的獅子》教學設(shè)計一、教學背景分析本次語言公開課的教學對象為幼兒園大班的兒童，年齡在5~6歲之間。本次教學將以故事《馬戲團里的獅子》為主題，旨在通過故事情節(jié)的呈現(xiàn)以及相應(yīng)的活動設(shè)計，引發(fā)幼兒的語言興趣，激發(fā)其語言表達能力、觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，并讓幼兒學會用文字和口語表述自己的想法和感受。二、教學目標1.知識目標能聽懂《馬戲團里的獅子》故事內(nèi)容；能讀、認讀并理解相關(guān)生字；通過各種教育手段，學習相關(guān)句型及表達方式，并能運用相關(guān)語言并表達自己的實際需求和感受。2.能力目標培養(yǎng)幼兒園大班幼兒良好的口語表達能力，培養(yǎng)孩子用簡潔準確的語言表達自己的想法和感受；發(fā)展幼兒園大班幼兒的觀察和想象力。3.情感目標提高幼兒對于文學的理解、感受能力，培養(yǎng)幼兒對于美好事物的熱愛和追求；促進幼兒的群體合作意識和團體精神，使幼兒在課堂中積極參與討論，并體驗到成功學習的快樂。三、教學內(nèi)容本次語言公開課的題目為《馬戲團里的獅子》，故事的主要情節(jié)是一頭原本勇猛的雄獅由于在馬戲團中長期受到拷打，漸漸失去了自己的勇氣，直至重新自我覺醒的過程。為了讓孩子們更好地理解故事情節(jié)，同時也讓他們體驗到故事的情感，本次教學主要圍繞以下內(nèi)容展開。1.故事講解通過現(xiàn)場演講或音頻播放的形式，講解故事內(nèi)容及其核心要素。2.認讀生字、生詞通過相關(guān)游戲、教具及其他教育手段，學習并認讀相關(guān)生字、生詞。3.口語表達引導幼兒以故事中主人公獅子的角度，分享自己的看法和感受。同時，還可以通過別人的觀點和解釋幫助幼兒發(fā)展對于故事情節(jié)的理解，并進一步激發(fā)其想象和表達能力。4.手工制作引導幼兒制作與故事情節(jié)、主題相關(guān)的手工制品，例如獅子皮便簽等。在制作過程中，引導幼兒表述自己的創(chuàng)意思路，并引導幼兒用簡潔、準確的語言描述自己手工制作的過程。5.觀察體驗通過動畫片、視頻等形式呈現(xiàn)獅子的真實形態(tài)和生活習性，幫助幼兒進一步理解獅子的本質(zhì)特征及其在大自然中的生存狀態(tài)。四、教學步驟1.故事演講(5分鐘)本篇故事的基本情節(jié)，包括主角和故事的核心要素簡單介紹。通過生動的故事情節(jié)，吸引孩子的注意力和激發(fā)其想象力。2.生詞和生字介紹(10分鐘)結(jié)合課本，介紹與故事相關(guān)的生字生詞，并引導孩子們用這些詞語造句，提高孩子們的詞匯量和語言表達能力。3.故事評價及想象(15分鐘)要求幼兒參觀幼兒園上開的照片展，并根據(jù)其中的故事情況進行小組討論。在討論過程中，鼓勵孩子們?nèi)ハ胂蟾嗟那楣?jié)和細節(jié)，進一步擴充孩子的想象空間和創(chuàng)造力。4.手工活動(20分鐘)讓幼兒動手完成與故事有關(guān)的手工制品，如獅子皮便簽等。在制作過程中，幫助幼兒培養(yǎng)動手能力，同時還要引導幼兒通過簡短的語言表達自己的創(chuàng)意想法和制作過程。5.觀察體驗(10分鐘)通過獅子的動畫片、視頻等來豐富幼兒們的知識面并進一步激發(fā)他們的想象力，引導幼兒認識獅子的形態(tài)、生存環(huán)境等特點，同時也介紹野生動物的生存現(xiàn)狀，培養(yǎng)幼兒的社會責任意識。6.教學反思在教學過程中我們需要深入思考和注意的問題。首先是教學語言的準確和清晰，我們應(yīng)該避免使用過于深奧的語言，直接適應(yīng)孩子們的理解，而不能讓孩子感到枯燥或關(guān)心不夠。其次是在教學過程中要注意觀察，分