湖北省鄂州市梁子湖區(qū)2021-2022學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試題

梁子湖區(qū)2021年秋期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題考生注意：1．本試題卷共4頁(yè)，二大題17小題。全卷滿分50分?？荚囉脮r(shí)50分鐘。2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)在答題卡上的指定位置規(guī)范地填涂。3．選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答在試題卷上無(wú)效。4．非選擇題用0.5毫米黑色墨水簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。答在試題卷上無(wú)效。5．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將答題卡上交?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1C-12O-16K-39I-127一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，本大題共10小題，每小題2分，共20分）1.遠(yuǎn)古時(shí)期，半坡人從事的下列生活、生產(chǎn)活動(dòng)中，一定有化學(xué)變化的是A.夯筑土屋 B.結(jié)繩記事C.磨制石器 D.燒制彩陶【答案】D【解析】【詳解】A.夯筑土屋，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；B.結(jié)繩記事，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；C.磨制石器，只有形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化，不符合題意；D.燒制彩陶，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化，符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】2.下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是A.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\" B.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\" C.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\" D.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】A【解析】【詳解】A.應(yīng)用火柴點(diǎn)燃酒精燈，圖中操作正確，符合題意；B.傾倒液體時(shí)，試管應(yīng)傾斜，瓶塞應(yīng)倒放，瓶口應(yīng)緊挨，標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處，圖中瓶塞未倒放，標(biāo)簽未朝向手心處，試管未傾斜，不符合題意；C.用量筒量取一定體積的液體，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意；D.膠頭滴管加液時(shí)，既不能伸入容器，更不能接觸容器，應(yīng)垂直懸空于容器上方0.5cm處，圖中操作錯(cuò)誤，不符合題意。故選A。3.下列選項(xiàng)不利于生態(tài)環(huán)境保護(hù)的是A.分類回收生活垃圾B.化肥農(nóng)藥合理施用C.研制開發(fā)清潔能源D.工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田【答案】D【解析】【詳解】A.分類回收生活垃圾，可以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用，減少污染物的排放，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；B.化肥農(nóng)藥合理施用，可以減少污染，保護(hù)環(huán)境，不符合題意；C.研制開發(fā)清潔能源，可以減少化石燃料的使用，節(jié)約能源，減少污染，不符合題意；D.工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田，會(huì)污染土壤，破壞環(huán)境，應(yīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放，符合題意。故選D。4.“農(nóng)夫山泉”礦泉水里含有的下列成分中，指“元素”的是A.偏硅酸 B.天然礦物鹽C.溶解性總固體 D.鉀、鈉、鈣、鎂【答案】D【解析】【詳解】元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）的同一類原子的總稱?！捌杷帷⑻烊坏V物鹽、溶解性總固體”，這些成分都是是指物質(zhì)?！扳?、鈉、鈣、鎂”指的是元素。故選D?！军c(diǎn)睛】5.下列說(shuō)法正確的是A.過(guò)氧化氫溶液是混合物，是因?yàn)樗胁煌N分子B.2Fe3+與3N中的“3”都表示微粒的個(gè)數(shù)C.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"表示的微粒都帶有電荷D.CuO中氧元素的化合價(jià)表示為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】A【解析】【詳解】A.一種分子構(gòu)成一種物質(zhì)，過(guò)氧化氫溶液是混合物，是因?yàn)樗兴瓦^(guò)氧化氫兩種不同種分子，選項(xiàng)正確；B.2Fe3+中的“3”表示一個(gè)鐵離子帶3個(gè)單位的正電荷，3N中的“3”表示3個(gè)氮原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"和\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"表示的微粒中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，不帶有電荷；\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"表示的微粒質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，帶正電荷，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.化合價(jià)的表示方法是在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。CuO中氧元素的化合價(jià)為-2，表示為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。6.下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的說(shuō)法正確的是A.氧氣能助燃，可作燃料B.紅磷能在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧C.細(xì)鐵絲在空氣中可劇烈燃燒，火星四射D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)【答案】D【解析】【詳解】A.氧氣能助燃，但不具有可燃性，不可作燃料，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.鐵絲在空氣中不能燃燒，氧氣的濃度不夠，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故選D。7.連花清瘟膠囊具有清瘟解毒，宣肺泄熱的功效。其成分中含有一種名為綠原酸的物質(zhì)，下列有關(guān)綠原酸（C16H18O9）的說(shuō)法正確的是A.綠原酸是由3種元素組成的化合物B.綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量是354gC.綠原酸中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"綠原酸由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成【答案】A【解析】【詳解】A.物質(zhì)是由元素組成\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"，綠原酸由C.H、O三種元素組成，正確；B.綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量為：12×16+18+16×9=354，相對(duì)分子質(zhì)量是一個(gè)比值，單位為“1”，常省略不寫，故綠原酸的相對(duì)分子質(zhì)量是354，錯(cuò)誤；C.綠原酸中C.H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×16）∶18∶（16×9）=32∶3∶24，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，錯(cuò)誤；D.綠原酸由綠原酸分子構(gòu)成，每個(gè)綠原酸分子由16個(gè)碳原子、18個(gè)氫原子和9個(gè)氧原子構(gòu)成，錯(cuò)誤。故選A。8.水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是A.鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是硬水B.濕衣服晾曬一段時(shí)間后變干，說(shuō)明水分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.電解水實(shí)驗(yàn)中，正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為2:1D.地球表面約71%被水覆蓋著，所以不必節(jié)約用水【答案】B【解析】【詳解】A.通常用肥皂水來(lái)鑒別硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，不符合題意；B.濕衣服晾曬一段時(shí)間后變干，是因?yàn)樗肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)，從而晾干，說(shuō)法正確，符合題意；C.在電解水實(shí)驗(yàn)中，“正氧負(fù)氫”，生成氫氣和氧氣的體積比約為2:1，故正負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比約為1:2，不符合題意；D.地球表面約71%被水覆蓋著，水資源豐富，但是淡水資源有限，應(yīng)節(jié)約用水，不符合題意。故選B。9.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理合理的是A.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)B.因?yàn)镠2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同C.元素是指具有相同質(zhì)子數(shù)的一類原子的總稱，具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定是同種元素D.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物【答案】A【解析】【詳解】A.單質(zhì)是由同種元素組成的物質(zhì)，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物，只由氧元素一種元素組成，但不是單質(zhì)，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，水和過(guò)氧化氫的分子構(gòu)成不同，所以其化學(xué)性質(zhì)不同，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.質(zhì)子數(shù)相同的粒子可能是原子和分子，如氖原子和水分子的質(zhì)子數(shù)都是10，但它們不屬于同一種元素，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.氧化物是由兩種元素組成且其中一種元素為氧元素的化合，含氧化合物是指含有氧元素的化合物，但不一定都是由兩種元素組成的，如KClO3，雖然是含氧化合物，但其由三種元素組成，所以不是氧化物，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A。10.下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖沁x項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A除去MnO2中少量KMnO4加熱固體混合物B鑒別氮?dú)夂投趸加萌贾哪緱l分別伸入集氣瓶中C探究蠟燭中是否含有碳元素點(diǎn)燃蠟燭，將內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方D實(shí)驗(yàn)室制取少量氧氣電解水A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A.高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氧氣逸出，但剩余的固體中還混有錳酸鉀，所以加熱后，并不能把雜質(zhì)完全除去，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.二氧化碳和氮?dú)舛疾恢С帜緱l的燃燒，所以不能用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸?，根?jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，氮?dú)獠慌c石灰水反應(yīng)，用澄清的石灰水區(qū)分氮?dú)夂投趸?，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.燒杯內(nèi)壁澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明有二氧化碳產(chǎn)生，即該現(xiàn)象說(shuō)明石蠟和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)有二氧化碳生成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，生成物中含有碳元素，所以石蠟中也一定含有碳元素，故C選項(xiàng)正確；D.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)要考濾的到易操作、節(jié)約藥品、節(jié)能環(huán)保、只產(chǎn)生一種氣體，電解水制氧氣要消耗電能，能耗高，同時(shí)產(chǎn)生的氫氣易燃易爆，還需要考慮到如何處理氫氣的問(wèn)題，故實(shí)驗(yàn)室不適宜用電解水的方法制取氧氣，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選C。二、非選擇題（本大題共7小題，11～16題每空1分，第17題6分，共30分）11.請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空。（1）稀有氣體氦的化學(xué)式______。（2）構(gòu)成氯化銨的基本微粒是離子，則陽(yáng)離子的化學(xué)符號(hào)為______。（3）標(biāo)出氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)______?！敬鸢浮浚?）He（2）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（3）\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【解析】【分析】【小問(wèn)1詳解】稀有氣體的化學(xué)式直接用元素符號(hào)表示，稀有氣體氦的化學(xué)式表示為：He；【小問(wèn)2詳解】構(gòu)成氯化銨的基本微粒是離子，其中的陽(yáng)離子是銨根離子，其化學(xué)符號(hào)為\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"；【小問(wèn)3詳解】氯化鐵中氯元素顯-1價(jià)，根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)，化合價(jià)的表示方法是在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后。氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)表示為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"。12.填空：（1）A.B.C.D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖如下所示：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"①?gòu)奈⒂^角度看，B圖表示：3______（填化學(xué)符號(hào)）。②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是______（填字母符號(hào)）。（2）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：①ClO2的名稱為______。②制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"該反應(yīng)中對(duì)應(yīng)的單質(zhì)是由______構(gòu)成的?！敬鸢浮浚?）①.NH3②.CD（2）①.二氧化氯②.分子##氧分子【解析】【小問(wèn)1詳解】①由圖例可以看出，B圖的一個(gè)分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成，故用符號(hào)表示為：NH3；②圖中A.B中都含有同種分子，即A.B中都是由同物質(zhì)組成，所以是純凈；C.D中都是含有不同種分子，即C.D都是由不種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故填：C和D。【小問(wèn)2詳解】①ClO2的名稱為：二氧化氯；②由圖例可以看出，該反應(yīng)為NaClO2和O2反應(yīng)生成NaCl和ClO2，其中氧氣屬于單質(zhì)，構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，故填：分子（或氧分子）。13.水\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"生命之源，與人類生活息息相關(guān)。（1）黃河是祖國(guó)的母親河。黃河水屬于______（填“純凈物”或“混合物”）。（2）飲用硬度過(guò)大的水不利于人體健康，生活中常用______的方法來(lái)降低水的硬度。（3）愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要______。（4）在河道上設(shè)置攔污網(wǎng)攔截漂浮垃圾，是應(yīng)用了______操作?！敬鸢浮浚?）混合物（2）煮沸（3）防治水體污染（4）過(guò)濾【解析】【小問(wèn)1詳解】黃河水含有泥沙等不溶性雜質(zhì)和一些可溶性雜質(zhì)，黃河水屬于混合物\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【小問(wèn)2詳解】硬水中可溶性鈣鎂化合物在加熱的條件下可轉(zhuǎn)化為沉淀分離出來(lái)，從而降低水的硬度，所以生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度?！拘?wèn)3詳解】愛護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染?！拘?wèn)4詳解】在河道上設(shè)置攔污網(wǎng)攔截漂浮垃圾，是將固液混合物分離，是應(yīng)用了過(guò)濾操作。14.A.B.C.D.E分別是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A.D是常見的液體，C.E是常見的氣體，且C能使帶火星的木條復(fù)燃。它們之間能進(jìn)行如下圖所示轉(zhuǎn)化，請(qǐng)仔細(xì)分析圖中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，完成下列問(wèn)題：(1)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式_____________________________________________。該反應(yīng)中物質(zhì)B的作用是_________________________。該反應(yīng)的基本類型為__________。(2)寫出物質(zhì)E的一種用途_______________________________。\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"【答案】①.過(guò)氧化氫\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"水+氧氣②.催化作用③.分解反應(yīng)④.做燃料(或充氣球)等【解析】【分析】A.D是常見的液體，D能通電生成C.E，C.E是常見的氣體，且C能使帶火星的木條復(fù)燃，故C是氧氣，D是水，E是氫氣，A能生成水和氧氣，故A是過(guò)氧化氫，B是二氧化錳，代入框圖，推斷合理?！驹斀狻浚?）反應(yīng)①是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下反應(yīng)生成水和氧氣，符合一變多的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，二氧化錳是該反應(yīng)的催化劑，起到的是催化作用，故填：過(guò)氧化氫\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"水+氧氣；催化作用；分解反應(yīng)；（2）E是氫氣，能用作燃料、填充氣球等，故填：做燃料(或充氣球)等。15.下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填字母編號(hào)），反應(yīng)的文字表達(dá)式是______，儀器X的名稱是______。（2）若用E裝置收集氧氣，氣體進(jìn)入口是______（填“a”或“b”）。（3）若用過(guò)氧化氫溶液來(lái)制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率可選擇______（填字母編號(hào)）作為發(fā)生裝置?！敬鸢浮浚?）①.A②.高錳酸鉀\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"錳酸鉀+二氧化錳+氧氣③.長(zhǎng)頸漏斗（2）b（3）B##D【解析】【小問(wèn)1詳解】高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所用藥品為固體且需要加熱，所以發(fā)生裝置選用裝置A；反應(yīng)的文字表達(dá)式為：\o"中國(guó)教育出版網(wǎng)\"；儀器X的名稱為：長(zhǎng)頸漏斗?！拘?wèn)2詳解】E裝置為排水法，氧氣由b管通入，氧氣的密度比水的小且不易溶于水，氧氣在液面上方聚集，氣壓增大，水由長(zhǎng)管排出，氧氣被收集在集氣瓶中?！拘?wèn)3詳解】用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制備氧氣，屬于固液常溫型，發(fā)生裝置可選B.C.D，但用長(zhǎng)頸漏斗只是填加液體藥品方便，不能控制反應(yīng)速率，分液漏斗和注射器能通過(guò)控制液體的滴加速率來(lái)控制反應(yīng)速率，故選裝置B.D中的一種即可，故填B或D。16.小強(qiáng)同學(xué)欲通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑”這一命題。他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取10mL的過(guò)氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)慢二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象二氧化錳加入水中不產(chǎn)生氧氣實(shí)驗(yàn)三向?qū)嶒?yàn)一的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條______二氧化錳能加快過(guò)氧化氫的分解（1）請(qǐng)你幫小強(qiáng)同學(xué)把上表中空缺的內(nèi)容補(bǔ)充完整______。（2）“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是______。（3）小芳同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“實(shí)驗(yàn)總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明。對(duì)二氧化錳進(jìn)行了兩次稱量，其目的是：______。（4）倒掉實(shí)驗(yàn)三反應(yīng)后的液體，向剩余的固體中重新加入過(guò)氧化氫溶液，看到有大量氣泡冒出，其目的是______?！敬鸢浮浚?）有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條迅速