分詞作賓語補(bǔ)足語課件

分詞作賓語補(bǔ)足語課件目錄contents分詞作賓語補(bǔ)足語的定義分詞作賓語補(bǔ)足語的分類分詞作賓語補(bǔ)足語的句型結(jié)構(gòu)分詞作賓語補(bǔ)足語的實(shí)例分析分詞作賓語補(bǔ)足語的練習(xí)與鞏固01分詞作賓語補(bǔ)足語的定義0102什么是分詞作賓語補(bǔ)足語分詞作賓語補(bǔ)足語通常緊跟在動詞之后，與賓語一起構(gòu)成復(fù)合賓語，對賓語的性質(zhì)、狀態(tài)或動作進(jìn)行描述。分詞作賓語補(bǔ)足語是指句子中的賓語由分詞來補(bǔ)充說明，分詞在句子中充當(dāng)賓語的補(bǔ)足語成分。分詞作賓語補(bǔ)足語的構(gòu)成分詞作賓語補(bǔ)足語的構(gòu)成主要有兩部分：一是賓語，二是分詞。賓語通常由名詞、代詞或名詞短語充當(dāng)，而分詞則是由動詞變化而來，保留了動詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)屬性。分詞作賓語補(bǔ)足語的用法通常用于描述賓語的性質(zhì)、狀態(tài)或動作，補(bǔ)充說明賓語的完整意義。在使用分詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，需要注意分詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)要與主句的謂語動詞保持一致，同時(shí)還要注意分詞與賓語之間的邏輯關(guān)系，確保描述的準(zhǔn)確性和通順性。分詞作賓語補(bǔ)足語的用法02分詞作賓語補(bǔ)足語的分類現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語表示正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)?？偨Y(jié)詞現(xiàn)在分詞在句子中作為賓語的補(bǔ)足語，描述賓語的動態(tài)特征或當(dāng)前狀態(tài)，通常與助動詞be或助動詞have一起使用。例如，“Theteacherisencouragingthestudentstoworkhard.”（老師正在鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。）詳細(xì)描述現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語總結(jié)詞現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語還可以表示原因、目的或結(jié)果。詳細(xì)描述除了描述正在進(jìn)行的動作或狀態(tài)，現(xiàn)在分詞還可以表示原因、目的或結(jié)果。例如，“Hewassenttothehospitalbecausebeingseverelyinjuredintheaccident.”（他被送往醫(yī)院，因?yàn)樗谑鹿手惺芰酥貍＃┈F(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語第二季度第一季度第四季度第三季度總結(jié)詞詳細(xì)描述總結(jié)詞詳細(xì)描述過去分詞作賓語補(bǔ)足語過去分詞作賓語補(bǔ)足語表示被動關(guān)系或完成的動作。過去分詞在句子中作為賓語的補(bǔ)足語，表示被動關(guān)系或完成的動作，通常與助動詞be或助動詞have一起使用。例如，“Thebuildinghasbeendestroyedinthefire.”（這座建筑在大火中被毀掉了。）過去分詞作賓語補(bǔ)足語還可以表示狀態(tài)或結(jié)果。除了表示被動關(guān)系或完成的動作，過去分詞還可以表示狀態(tài)或結(jié)果。例如，“Hewasfounddeadinhisapartment.”（他被發(fā)現(xiàn)死在自己的公寓里。）總結(jié)詞現(xiàn)在分詞和過去分詞在作賓語補(bǔ)足語時(shí)具有不同的語法功能和意義。要點(diǎn)一要點(diǎn)二詳細(xì)描述現(xiàn)在分詞強(qiáng)調(diào)動作的進(jìn)行和狀態(tài)的存在，而過去分詞則強(qiáng)調(diào)被動關(guān)系和完成的動作。在選擇使用現(xiàn)在分詞還是過去分詞作為賓語補(bǔ)足語時(shí)，需要根據(jù)語境和意義進(jìn)行判斷。例如，“Thebookwaswrittenbyhim.”（這本書是他寫的。）這句話中的過去分詞“written”表示被動關(guān)系，而“Thebookisinteresting.”（這本書很有趣。）這句話中的現(xiàn)在分詞“interesting”則表示狀態(tài)的存在。分詞作賓語補(bǔ)足語的比較03分詞作賓語補(bǔ)足語的句型結(jié)構(gòu)分詞在句中作為賓語的補(bǔ)足語，描述賓語的狀況或動作?？偨Y(jié)詞在這種句型結(jié)構(gòu)中，分詞作為賓語的補(bǔ)足語，對賓語的狀況或動作進(jìn)行補(bǔ)充說明。例如，“Isawhimrunning.”這句話中的“running”作為“him”的補(bǔ)足語，描述了“他”正在跑步的狀態(tài)。詳細(xì)描述句型結(jié)構(gòu)一：主語+謂語+賓語+分詞VSwith引導(dǎo)的分詞短語作為狀語，修飾謂語動詞，表示伴隨的動作或狀態(tài)。詳細(xì)描述在這種句型結(jié)構(gòu)中，with引導(dǎo)的分詞短語作為狀語，修飾謂語動詞，表示伴隨的動作或狀態(tài)。例如，“Helayonthebedwiththewindowopen.”這句話中的“withthewindowopen”作為狀語，描述了“他”躺在床上時(shí)窗戶是打開的狀態(tài)?？偨Y(jié)詞句型結(jié)構(gòu)二總結(jié)詞to引導(dǎo)的分詞短語表示結(jié)果或目的。詳細(xì)描述在這種句型結(jié)構(gòu)中，to引導(dǎo)的分詞短語表示結(jié)果或目的。例如，“Helefttheroomtofindasolution.”這句話中的“tofindasolution”表示“他”離開房間的目的，是為了找到一個解決方案。句型結(jié)構(gòu)三：主語+謂語+賓語+to+分詞04分詞作賓語補(bǔ)足語的實(shí)例分析現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，通常表示正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)?？偨Y(jié)詞例如，在句子"Ifoundthecatplayingwithaball."中，現(xiàn)在分詞"playing"用作賓語補(bǔ)足語，描述"cat"正在進(jìn)行的動作，即玩耍。詳細(xì)描述例如，在句子"Isawhimrunningtowardsme."中，現(xiàn)在分詞"running"用作賓語補(bǔ)足語，描述"him"正在進(jìn)行的動作。詳細(xì)描述現(xiàn)在分詞還可以表示伴隨的動作或狀態(tài)，補(bǔ)充說明賓語的性質(zhì)或特征?？偨Y(jié)詞實(shí)例一：現(xiàn)在分詞作賓語補(bǔ)足語的句子分析詳細(xì)描述例如，在句子"Ifoundthebookstolenfrommylibrary."中，過去分詞"stolen"用作賓語補(bǔ)足語，表示書是被偷走的，即遭受了被盜的情況?？偨Y(jié)詞過去分詞作賓語補(bǔ)足語時(shí)，通常表示動作的完成或存在的狀態(tài)。詳細(xì)描述例如，在句子"Isawthemovierecommendedbymyfriend."中，過去分詞"recommended"用作賓語補(bǔ)足語，表示該電影已經(jīng)被推薦?？偨Y(jié)詞過去分詞還可以表示被動關(guān)系或遭受的情況。實(shí)例二：過去分詞作賓語補(bǔ)足語的句子分析實(shí)例三：分詞作賓語補(bǔ)足語的比較分析總結(jié)詞比較現(xiàn)在分詞和過去分詞作賓語補(bǔ)足語的差異?？偨Y(jié)詞比較分詞作賓語補(bǔ)足語與其他補(bǔ)足語形式的差異。詳細(xì)描述現(xiàn)在分詞強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動作或存在的狀態(tài)，而過去分詞則強(qiáng)調(diào)動作的完成或存在的狀態(tài)。詳細(xì)描述分詞作賓語補(bǔ)足語與其他補(bǔ)足語形式如形容詞、副詞等在用法和意義上有所不同。需要根據(jù)具體語境和上下文選擇合適的補(bǔ)足語形式。05分詞作賓語補(bǔ)足語的練習(xí)與鞏固填空題是檢驗(yàn)學(xué)生對分詞作賓語補(bǔ)足語知識掌握程度的有效方式，通過提供句子，讓學(xué)生填寫缺失的詞語，可以幫助學(xué)生加深對分詞作賓語補(bǔ)足語的理解。在填空題中，教師可設(shè)計(jì)一些包含分詞作賓語補(bǔ)足語的句子，去掉關(guān)鍵的詞語，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行填寫。例如，“Hesawthethief____(逃離)thescene.”，答案為“escaping”?？偨Y(jié)詞詳細(xì)描述練習(xí)一：填空題總結(jié)詞選擇題是另一種常見的練習(xí)方式，通過提供多個選項(xiàng)，讓學(xué)生從中選擇正確的答案，可以幫助學(xué)生鞏固分詞作賓語補(bǔ)足語的知識點(diǎn)。詳細(xì)描述在選擇題中，教師可以設(shè)計(jì)多個包含分詞作賓語補(bǔ)足語的句子，并給出多個可能的答案供學(xué)生選擇。例如，“Ifoundthemissingkeys____underthebed.”，選項(xiàng)有“l(fā)ying”、“l(fā)ie”、“l(fā)ay”、“l(fā)aid”，正確答案為“l(fā)ying”。練習(xí)二：選擇題練習(xí)三：翻譯題翻譯題可以幫助學(xué)生將分