教導(dǎo)處范文教務(wù)工作計(jì)劃

..教誨處范文之教務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、開展特色、塑造品牌為辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)治理、對學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作施行全員治理。以評價(jià)為導(dǎo)向,以開展為動(dòng)力,真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。作為學(xué)校的職能部門,教務(wù)處將緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作思路和工作重點(diǎn),強(qiáng)化制度建立,樹立“以人為本”的教育理念,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課改精神,認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

二、工作思路:

結(jié)實(shí)樹立向治理要質(zhì)量、向老師隊(duì)伍建立要質(zhì)量的指導(dǎo)思想。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),實(shí)在做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理,注重常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)巡查、教學(xué)工作月檢、月考、期中和期末考試等。

2、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立,開展好老師公開課、教研活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對老師進(jìn)展現(xiàn)代教育理念的浸透,突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

三、工作中心

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和開展,關(guān)系到廣大老師的切身利益,因而,全體老師要樹立質(zhì)量認(rèn)識,認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀,實(shí)在把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此,要做好以下四個(gè)方面的工作:

第一,要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,教研組長是該學(xué)科的帶頭人,要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),組織和帶著本學(xué)科老師積極主動(dòng)地開展好教研組工作,研究教材,分析考綱,制定計(jì)劃,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),做好教研組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查。

第二,各教研組要以務(wù)實(shí)教研為主旨,帶著老師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)信息交流,積極迎接新課標(biāo)改革。教研活動(dòng)以教材、考綱、教法和學(xué)法為重點(diǎn),積極鼓舞老師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)展課堂教學(xué),各教研組按規(guī)定推出一定數(shù)量的學(xué)科特色課,安排一項(xiàng)學(xué)科特色教研活動(dòng)。能夠依照本組實(shí)際擬定評課標(biāo)準(zhǔn),開展客觀公正的評課活動(dòng),教研組要有活動(dòng)記錄,期末要有教研總結(jié)。

第三,學(xué)校的骨干老師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重?fù)?dān),是學(xué)校開展必須嚴(yán)密依托的中堅(jiān)力量,骨干老師在做好教學(xué)工作的同時(shí),要加強(qiáng)本身學(xué)習(xí),不斷給本人“充電”。做到學(xué)用一致,在教學(xué)活動(dòng)中要起示范和帶動(dòng)作用,各教研組在安排公開課時(shí),力爭讓優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師上示范課或研討課。青年老師應(yīng)該謙虛向骨干老師學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年老師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能,加快老師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程。

第四,進(jìn)一步完成教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制,在加強(qiáng)考試成績質(zhì)量評估的同時(shí),將對老師的教學(xué)行為結(jié)合學(xué)生評教意見和家長評教意見組織教學(xué)質(zhì)量,增加評估的透明度,充分表達(dá)公平、公開、公正的原則,使教學(xué)質(zhì)量評估制度逐步走標(biāo)準(zhǔn)化軌道。

四、工作內(nèi)容及措施

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)治理

制定各類計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃,老師教學(xué)工作計(jì)劃,畢業(yè)班工作詳細(xì)日程安排等。

1、加強(qiáng)教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深化課堂,構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課經(jīng)?；倪m應(yīng),以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向。第二、加大教學(xué)工作治理力度,經(jīng)常深化教研組、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)、聽課筆記等),發(fā)覺咨詢題及時(shí)處理。第三、定期召開學(xué)科老師座談會(huì),學(xué)生座談會(huì)征求意見,以便改良治理方法。通過聽課、老師及學(xué)生反應(yīng)等各種方式,對每一位任課老師進(jìn)展課堂教學(xué)評估,評估結(jié)果記錄存檔。認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課、作業(yè)修改、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)治理。

詳細(xì)要求:上課要有教案,教案要能表達(dá)一定的教學(xué)理念;作業(yè)要同步,且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動(dòng)的方式自選,但必須有計(jì)劃、有過程、有總結(jié)。

2、開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開學(xué)生座談會(huì),組織學(xué)生評教活動(dòng)。組織安排好各年級老師的教學(xué)分析會(huì),學(xué)情分析會(huì),理解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反應(yīng)、調(diào)控與總結(jié)。

3、組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模仿考、中考以及非畢業(yè)班的期中和期末考試和小學(xué)生畢業(yè)考試,及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反應(yīng),到達(dá)以考促教,以考促學(xué)的目的。

(二)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立,開展好老師根本功競賽活動(dòng)

學(xué)校注重青年老師的培養(yǎng),本學(xué)期學(xué)校教務(wù)處將組織老師根本功競賽活動(dòng)。評比內(nèi)容有教案設(shè)計(jì)(含板書)、課件制造、表達(dá)理念。競賽的目的是為了給青年老師提供展示才華的時(shí)機(jī),同時(shí)也能夠把更多的優(yōu)秀老師推選出來。為保證活動(dòng)的有效組織,針對優(yōu)秀者將給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的督查

1、學(xué)校注重教學(xué)治理,教務(wù)處將接著強(qiáng)化對日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的方式在校園教務(wù)宣傳欄登出。

2、組織好各類考試,及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反應(yīng),到達(dá)以考促教,以考促學(xué)的目的。

3、組織老師和學(xué)生座談,隨時(shí)理解教學(xué)情況,及時(shí)理解他們的教育和學(xué)習(xí)情況,做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

(四)加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的指導(dǎo),努力提高效勞認(rèn)識

畢業(yè)班工作歷來是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,時(shí)間緊,任務(wù)重。本屆學(xué)生存在著班級間的差距,備受學(xué)校注重。畢業(yè)年級備考工作中,畢業(yè)班老師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,協(xié)同作戰(zhàn),互相配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試才能,使班級間的差距縮小的同時(shí)一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好效勞,做好信息搜集與整理,安排好九年級的各類模仿考與分析,安排好學(xué)生會(huì)或家長會(huì),做好九年級學(xué)生的的中考報(bào)考、中職報(bào)考工作。

(五)做好教學(xué)效勞工作,提高效勞質(zhì)量

本學(xué)期,教務(wù)處將對所分管的各功能室完善治理措施,定人定崗,責(zé)任到人,集中治理,明確職責(zé),加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室物品的使用