初中八年級道德與法治-《依法行使權利》（八下）

《道德與法治》八下P41第三課公民權利第二框依法行使權利

學習重點內容：1、行使權力有界限2、維護權利守程序第一頁，共十四頁。閱讀P41-44，討論下列問題

（約10分鐘后“隨機問答”）1、本節(jié)課學習“依法行使權利”一框，有兩個小標題，一是____________________________________________，二是____________________________________________。2、任何權利都是有_________。我國憲法規(guī)定，公民在行使自由和權利的時候，不得___________、____________、____________的利益和其他公民的_________________。3、每個公民都應該樹立___________________的意識，通過正確的___________________維護自身權益。4、維護權利的方式包括_______________、___________、___________________________等四個方面。

行使權力有界限

維護權利守程序

范圍的

損害國家的

社會的

集體

合法的自由和權利

按照法定程序辦事

途徑和方式

協(xié)商

調解

仲裁和訴訟第二頁，共十四頁。閱讀P41-44，討論下列問題

（約10分鐘后“隨機問答”）5、一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等，可以通過_________解決，它是一種____________________的爭議解決方式。6、__________也是解決糾紛的有效方式，方式主要有___________、____________________。7、__________是解決糾紛的又一方式。公民與其他個人或組織之間發(fā)生______________________________爭議時，可以申請。8、公民可以通過__________向人民法院起訴，依法維護自身權益。遇到人身關系或財產關系的爭議，可以提起____________；對于某些侵犯自己人身、財產權利的行為，可以提起____________；公民認為行政機關的違法或明顯不當的行政行為侵犯了自己的權利，可以提起______________。

協(xié)商

快速、簡便的

調解

人民調解

行政調解和司法調解

仲裁

合同糾紛和其他財產權益

訴訟

民事訴訟

刑事訴訟

行政訴訟第三頁，共十四頁。第四頁，共十四頁。答案：公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。某足球比賽現場，上萬人的體育館座無虛席。甲乙兩支球隊正在鏖戰(zhàn)。部分甲隊球迷因對本隊比分落后不滿，遷怒于乙隊，對乙隊球迷破口大罵，隨后投擲雜物，現場一片混亂。公安機關迅速將參與打架斗毆的人員帶離現場，并依照治安管理處罰法的規(guī)定，以擾亂公共秩序為由，對他們作出行政拘留5至7日的處罰。材料告訴我們什么道理？第五頁，共十四頁。答案：張亮的說法不對。每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權利的時候，不得損害其他公民合法的自由和權利。

活動二:情境分析在一輛旅游車上，絕大多數旅客因旅途勞累而閉目養(yǎng)神，只有張亮等四個小青年邊喝啤酒邊高聲談笑。為此，旅客甲站起來拍拍張亮的肩膀說道：“小兄弟，請小點聲音，別影響大家休息?！睆埩敛荒蜔┑卣f道：“言論自由是我的權利，我想怎么說就怎么說，你管得著嗎？”你認為張亮的說法對嗎？為什么？第六頁，共十四頁。答案：公民權利如果受到損害，要懂得依照法定程序維護權利。維護權利的方式包括協(xié)商、調解、仲裁和訴訟等。張某與村民、廠家的糾紛可以通過協(xié)商解決，即當事人在自愿、互諒的基礎上，依據法律，通過直接對話，擺事實、講道理，分清責任，達成協(xié)議，使糾紛得以解決。活動三:案例分析村民張某在機械廠購買了一臺小麥播種機，為周邊村民播種小麥，并收取費用。不久，村民發(fā)現小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因，廠家經過檢查認為播種機無質量問題，但由于交付機器時未進行試機，未能發(fā)現出種口被堵?lián)?。張某要求廠家承擔賠償責任，廠家只同意對播種機進行重新調試，不同意賠償相關損失。張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認為哪種解決方式較為合適？第七頁，共十四頁。答案：調解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據，對糾紛雙方進行疏導、勸說，促使他們相互諒解，進行協(xié)商，自愿達成協(xié)議，解決糾紛。我國調解方式主要有人民調解、行政調解和司法調解，材料反映的是人民調解。

活動四:案例分析小張與小西在學校操場玩耍時，小強不慎致小西受傷。雙方家長就賠償事宜協(xié)商不成，產生糾紛。街道人民調解委員會獲悉后高度重視，及時介入調解。調解員協(xié)同公安民警、街道干部、學校老師開展耐心細致的調解工作，促成當事人達成調解協(xié)議。心結解開了，兩名同學又能繼續(xù)在和諧友愛的校園中接受教育，健康成長。結合材料，說明調解的過程及方式。第八頁，共十四頁。課堂小結本課重點講述了公民的任何權利都是有范圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利；維護自身權益必須遵守法定程序。希望通過本節(jié)課的學習，每個同學都能明確如何依法行使自己的權利，做一個守法的好公民。第九頁，共十四頁。練習（討論交流）1.“不能制約自己的人,不能稱之為自由的人。下列對這句話的理解正確的有()①只要學會制約自己,就不會有侵權行為的發(fā)生②公民要在法律允許的范圍內,以合法方式行使權利③公民行使權利不能超越它本身的界限,不能濫用權利④公民在行使權利時可以為所欲為A.①②B.②③C.①③D.②④

B第十頁，共十四頁。2、某縣人民法院法官耐心勸說和調解,使鄰居王某和劉某財產權糾紛一案成功結案,王某和劉某握手言和。上述解決糾紛的方式屬于()A.司法調解B.人民調解C.行政調解D.自行協(xié)商

A第十一頁，共十四頁。3、下列行為符合法律規(guī)定的是()A.李某檢舉某政府官員的不法行為,當地人法院不予受理B.王某發(fā)現張某正在盜竊自己的財物,于是糾集人將張某打成重傷C.公民只能針對國家機關及其工作人員違法失職行為行使揭發(fā)檢舉權D.出租車司機陳某不小心撞傷劉某,陳某及時將受傷的劉某送到醫(yī)院并保護現場和報警

D第十二頁，共十四頁。謝謝第十三頁，共十四頁。內容總結《道德與法治》八下P41。3、每個公民都應該樹立___________________的意識，通過正確的___________________維護自身權益。4、維護權利的方式包括_______________、___________、___________________________等四個方面。6、___