初中八年級(jí)地理-長(zhǎng)江地貌形成

長(zhǎng)江地貌的形成初中地理八年級(jí)上冊(cè)第二章第三節(jié)《河流》第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。1、教學(xué)目標(biāo)4、設(shè)計(jì)感悟3、教學(xué)過(guò)程2、重點(diǎn)難點(diǎn)第二頁(yè)，共二十九頁(yè)。知識(shí)與技能掌握河流侵蝕的主要類型及對(duì)地表形態(tài)的影響，理解河流堆積地貌的形成過(guò)程。過(guò)程與方法通過(guò)自主探究和合作探究教學(xué)過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)地理的方法，提高提煉信息、分析理解歸納等綜合能力。情感態(tài)度價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情，培養(yǎng)審美情趣；樹立物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，事物是在不斷發(fā)生變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。1.教學(xué)目標(biāo)第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。2.重點(diǎn)難點(diǎn)流水侵蝕作用的三種形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響

凹岸侵蝕，凸岸堆積重點(diǎn)難點(diǎn)第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。河流二.堆積課文內(nèi)容一.侵蝕

位置

地貌類型河谷的演變侵蝕方式

河谷形態(tài)第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。課前準(zhǔn)備學(xué)生

活動(dòng)分組：虎跳峽組、三峽組、荊江組、長(zhǎng)江入?？冢ㄉ虾＃┙M活動(dòng)任務(wù)：搜集資料，回答問(wèn)題提出問(wèn)題：教師

1、河谷的形態(tài)有什么特點(diǎn)？2、河谷地貌的形成與什么外力作用有關(guān)？3.教學(xué)過(guò)程侵蝕地貌第六頁(yè)，共二十九頁(yè)?；⑻鴯{三峽荊江上海第七頁(yè)，共二十九頁(yè)。侵蝕地貌思考：長(zhǎng)江是我們的母親河，但各段的河流兩岸的地貌卻不一樣，這是為什么呢？第八頁(yè)，共二十九頁(yè)。流水侵蝕作用作用形式概念對(duì)地表形態(tài)的影響下蝕垂直于地面的侵蝕使河床加深，河流向縱深方向發(fā)展溯源侵蝕向河流源頭方向的侵蝕使河谷不斷向源頭方向伸長(zhǎng)側(cè)蝕垂直于兩側(cè)河岸的侵蝕使谷底展寬，谷坡后退，河流向橫向發(fā)展侵蝕地貌第九頁(yè)，共二十九頁(yè)。第一小組展示虎跳峽第十頁(yè)，共二十九頁(yè)。小組代表發(fā)言解說(shuō)下切侵蝕河谷加深V字形河谷示意圖第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。有人說(shuō)：“經(jīng)歷數(shù)萬(wàn)年的時(shí)間后，虎跳峽可能不再位于目前的位置了?！蹦阏J(rèn)為可能嗎？

如果可能，會(huì)沿河道哪個(gè)方向移動(dòng)，上游還是下游？思考第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。

補(bǔ)充資料黃果樹瀑布是一座活著的瀑布，從它誕生的那一刻起，就在流水的溯源侵蝕，一步步緩慢地后撤，畫面下部的兩道坎就是黃果樹瀑布一步步后撤留下的腳印。據(jù)說(shuō)，黃果樹瀑布已經(jīng)有過(guò)三次強(qiáng)烈的變遷，后撤距離長(zhǎng)達(dá)250多米，退到了現(xiàn)在的位置。很難想像，再過(guò)若干年，我們看見的黃果樹瀑布又會(huì)在什么位置。第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。板書：溯源侵蝕河谷向源頭延伸河谷延長(zhǎng)代表總結(jié)發(fā)言第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。瞿塘峽巫峽西陵峽第二小組展示三峽第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。水流急下蝕作用河谷不斷加深小組代表發(fā)言解說(shuō)第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。長(zhǎng)江三峽水利樞紐工程（簡(jiǎn)稱三峽工程）因位于長(zhǎng)江干流三峽河段而得名，是世界上最大的水電站。試分析三峽大壩選址的有利區(qū)位條件。（1）水量大，水流急，水能資源豐富；（2）峽谷地段，河谷深而窄，建壩工程量小。

拓展探究第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。第三小組展示荊江荊江河段是長(zhǎng)江自湖北省枝江至湖南省岳陽(yáng)城陵磯段的別稱。全長(zhǎng)420公里，而直線距離只有185公里長(zhǎng)，河流彎曲程度世界罕見，素有“九曲回腸”之稱。

第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。側(cè)蝕河谷拓寬河道彎曲凹岸侵蝕凸岸堆積凹岸凸岸小組代表發(fā)言解說(shuō)：第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。如圖：A、B兩點(diǎn)哪個(gè)地方更適合建貨運(yùn)碼頭？A岸：凸岸，流速慢，泥沙淤積，河床淺B岸：凹岸，流速快，流水侵蝕，河床深，適合建碼頭

拓展探究第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)。長(zhǎng)江三角洲第四小組展示長(zhǎng)江入海口第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。側(cè)蝕河谷寬廣堆積河床平坦河口三角洲小組代表發(fā)言解說(shuō)第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。三峽工程的建設(shè)對(duì)長(zhǎng)江三角洲會(huì)產(chǎn)生什么影響？泥沙含量減少三角洲的面積會(huì)縮小

拓展探究第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。

拓展探究長(zhǎng)江三角洲的形成是由于流水速度下降了，泥沙發(fā)生了堆積。長(zhǎng)江還有哪些地區(qū)水流速度可能下降，從而形成堆積地貌？第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。堆積地貌洪（沖）積扇洪積—沖積平原河流流出山口堆積地貌第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。河漫灘河漫灘平原河流中下游地區(qū)堆積地貌堆積地貌第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。作用力上游中游下游侵蝕對(duì)河谷形態(tài)的影響堆積長(zhǎng)江沿岸地貌

拓展探究第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。謝謝第二十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)長(zhǎng)江地貌的形成。初中地理八年級(jí)上冊(cè)第二章第三節(jié)《河流》。掌握河流侵蝕的主要類型及對(duì)地表形態(tài)的影響，理解河流堆積地貌的形成過(guò)程。通過(guò)自主探究和合作探究教學(xué)過(guò)程，掌握學(xué)習(xí)地理的方法，提高提煉信息、分析理解歸納等綜合能力。樹立物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的，事物是在不斷發(fā)生變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。流水侵蝕作用的三種形式及其對(duì)地表形態(tài)的影響。活動(dòng)分組：虎跳峽組、三峽組、荊江組、長(zhǎng)江入?？冢ㄉ虾＃┙M。思考：長(zhǎng)江是我們的母親河，但各段的