教職工工作心得700字10篇

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一、有耕耘就有收獲

我現(xiàn)在所擔負的三班級二班是一群聰慧活潑的孩子，在這個班里我還發(fā)覺許多古怪的現(xiàn)象：有幾個孩子不聽老師講課、不做作業(yè)，可每次考試都能得九十多分;老師平常講課他亂做小動作，不遵守紀律，可你講恐龍、隕石全班鴉默雀靜;你講課他忽視你，你要提起課外知識，他們爭先恐后地搶著說，甚至對你講的內容敢于發(fā)表不同看法。這個班級也特別非常，全班有35個人，而男生就有23個。作為老師和家長我們都知道男孩子比女孩更要難教育、難管理。記得他們在一班級時，經常由于上一節(jié)課而把嗓子喊啞，那一年里經常牽強用金嗓子喉寶維持，強迫自己堅持上課。那時起，咽喉炎也就成了我的“養(yǎng)身病”，至今只要勞累了就嗓子嘶啞。辛勤地勞作，艱辛地付出，加上嚴峻的睡眠不足，我的健康嚴峻受損，肩肘炎、頸椎病接踵而來。有時身體疲乏了，肩膀痛了就用手自己捶一捶。一次，我正在班里批改作業(yè)又覺得肩膀痛了，便順手捶了幾下，這個小舉動被我身旁的王紫薇同學看到了，她輕輕地說：“老師，我?guī)湍愦反繁嘲?。”我驚喜地說：“你會嗎?”她說：“我常常在家?guī)桶职謰寢尨繁?，他們常常夸我捶的舒暢?”說完，她的小拳頭就在我的肩膀上捶起來，當使我感動得差點流出了眼淚，誰說付出得不到回報，我不就得到了嗎?從那以后，當你路過我們的教室時，你間或會看到這樣一幅畫面：老師在那里伏案批改作業(yè)，幾個可愛的學校生圍著老師用小錘頭幫老師捶背。天道酬勤，在我的辛勤努力下，我所教的班級成果在全鎮(zhèn)一貫名列前茅。

二、給每一個同學制造勝利的機會

我班有位叫劉洪瑞的同學，基礎不算差，智力也不錯，但由于種種緣由，使他養(yǎng)成了懶散的壞毛病。常常不完成作業(yè)，做事拖拖拉拉，每天最末一個到校，使得學習成果一落千丈。基于以上狀況，我也沒有象以前那樣對他冷嘲熱諷，而是到處挖掘它的優(yōu)點，給他制造找回自信的機會。在教學中我發(fā)覺，他在朗讀方面很有天賦，我就把班里僅有的一次國旗下講話的機會，給了他。我?guī)退A備好材料，給他一星期的預備時間。他對這次機會也特別重視，國旗下講話的那一天，他的舉止讓我很震悚：那天，我還沒有踏進教室，就問：“劉洪瑞，來了嗎?”同學們就喊：“老師，劉洪瑞早就來了?！边@時，他低著頭，慢吞吞地站了起來，當時我的眼前一亮，今日他穿的衣服分外潔凈，臉上雖然還有因他平常用指甲撓破而結的疤，但洗得白白的，紅領巾整整齊齊的系在胸前。他抬起頭害怕的看了我一眼，然后把頭又埋在胸前。我匆忙走過去撫摩著他的頭說：“洪瑞，今日真精神，老師相信你，你肯定會做得很好。加油啊!”洪瑞同學，在國旗下講話時特別的鎮(zhèn)靜，臺下的老師都說，這個孩子語速慢了點但心理素養(yǎng)很好，音色很好聽。讀得不錯。這以后，洪瑞同學，在課堂上，敢舉手讀課文了，學習有了一點起色。但過了一段時間，他又退步了，這時我實時找他的媽媽進行有針對性的談話，盼望他對自己的兒子嚴格要求，協(xié)作學校的教育;另一方面盼望家長對這個孩子傾注愛心，對其生活上照看，利用休息日幫其補習掉下來的功課。常常與其促膝談心，帶她到人多的公共場所游玩，多與小伙伴玩耍，使他明白他也是家里不可缺少的成員，爸爸、媽媽都很愛他。在上課時，他一有進步我就當著全班同學表揚他，讓其在學習上有勝利的體驗。雖然采納多種策略，但長期的壞習慣使他缺少勤奮學習的恒心，成果起起落落。但我并沒有灰心，而是用足夠的耐煩一再開導他，對他嚴格要求，用榜樣的能量牽引他，究竟功夫不負有心人，他漸漸懂事了，成果也漸漸的提高了，在這次考試中成果又有了進步。

三、教學中的一點體會

我們的孩子各有各的特點，各有各的喜惡，他們就像有不同習性的花草需要我們不同的照看。有的孩子需要你多給他肥料、水分，有的那么只要一點點水就足夠了，多了它汲取不了?；仡櫼酝慕掏瑢W活，我犯過很多的錯誤。曾經多么執(zhí)著地追求讓每個孩子都達到優(yōu)秀的目標。曾經多么簡約地認為老師只要充分挖掘同學的潛能，多給他們教育的水分，多給他們知識的養(yǎng)料，他們就會長得高，長得壯。當我在課堂上講得有滋有味，看到個別同學緊鎖的眉頭時，當我提出問題后，看到同學無奈而委屈的眼神時，當總結試卷看到那些低垂的頭時……，我困惑、我難以理解，已經講得如此透徹還是不會，為什么?為什么?怒目圓瞪著一張張不知所措的臉。然而，自己靜下心來反思一下，當自己焦頭爛額的時候，同學往往也已疲乏萬分。世界上沒有完全相同的兩片樹葉，十個手指頭還不起呢，更何況人呢?同學的愛好有區(qū)分，智力有差異，吸取知識的技能有大小，再好的知識養(yǎng)分，只要他們的汲取達到飽和就再也不可能融進一點兒?；蛟S有的孩子能全部掌控所學的知識，甚至還不夠，他們還會去補充更多的知識營養(yǎng);或許有的孩子能把所學知識的百分之八十掌控好就已經是他的極限;或許個別孩子能掌控百分之六十、甚至五十就很不錯了，由于他盡了全力。作為老師肯定要看到這一點，看到同學的性格差異，看到他們汲取知識之水的技能，只要他們達到自己的飽和度就夠了，假如非要費盡力氣地再想讓其汲取更多，抑或把他們泡在知識的水中，那樣會得不償失。因此，在這里我這樣勸誡自己，同時也想和大家共享：要從客觀的角度去分析、了解同學，要從符合同學生理、心理的規(guī)律出發(fā)，多考慮同學的實際狀況，對同學的要求和盼望不要不切實際，只有把握好同學的真實高度，才能達到教育的真實高度。

四、今后的打算

在過去的評價中，我用的是減分的形式，以至挫傷了孩子的積極性，到最末，孩子對減分已毫不在乎，反正每次都減了分已經趕不上其他的同學了，就破罐子破摔。到明年我決斷用加分的形式，對同學進行評價讓同學以一種積極的立場來評價自己。當然各位家長都盼望自己的孩子受到良好的評價，那么我給各位家長說一下我們評價的標準：每天帶桌布加1分。桌布潔凈加1分。桌布上不亂寫亂劃加1分。桌布沒有破洞加1分。每天穿校服加1分。校服較潔凈加1分。校服特別潔凈加2分。校服沒有破洞加1分。每天佩戴紅領巾加1分。紅領巾潔凈、干凈不涌現(xiàn)打卷狀況加3分。(建議最好買用布做的紅領巾)。家長接送孩子不進黃線加5分。不在班里追趕加1分。不在班里打鬧加1分。除了上課時間在班里仔細學習加3分。老師不在時能根據(jù)班干部的要求學習加5分。積極的、按時完成自己分管的衛(wèi)生區(qū)加2分。早晨到校做完值日后按班干部的要求仔細讀書加3分。早上預備后積極主動交家庭作業(yè)，加2分。(10)到校后不急于交作業(yè)而是仔細讀書加3分。(11)上課仔細聽講加1分。(12)按時完成作業(yè)加1分。家庭作業(yè)仔細加2分。作業(yè)本愛護得潔凈干凈加2分。不在作業(yè)本，課本的皮上亂寫亂劃加1分。(13)在家讀書并做在摘抄記錄加2分。能寫出的讀后的感想加3分。(14)站隊時動作快加1分。做操人真加2分。(15)離開座位時主動把凳子放在桌下加1分。桌子上擺放學習用品整齊有序加2分。(16)上課前主動預備好學習用品加2分。(17)下課后能為下一節(jié)課做預備例如：削好鉛筆，拿出課本，把用不著的實時裝進書包)加2分。(18)援助別人，加1分。主動援助別人加3分。(19)不在課桌凳上亂寫亂劃加2分。不損壞班級公共財物加1分。(20)仔細做眼睛保健操加2分。(21)將自己不用的廢紙放入廢紙回收桶加2分。見到班里有垃圾實時撿起，加3分。以上是我想到的，各位家長看看還有沒有漏下的，或不合理的，我們一起修改一下。這樣我一個日星期總結一次同學的得分，以及他在班級中所處的名次，交給家長簽字，同時了解一下他一個星期的在校表現(xiàn)。一個月總結一次，對好同學進行嘉獎。到最末的期末考試成果加上他平常的得分為同學這一學期的總分，按分數(shù)高低發(fā)獎狀。

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小的時候就有一個理想，那就是當一名光榮的人民老師。通過自己的刻苦努力，我的理想實現(xiàn)了。如今，我已在老師這個平凡的工作崗位上已經工作了12年半。

一個學期的時間總是過得這樣飛速，又到了總結溝通的時刻了?；仡櫩偨Y這個學期所做的工作，真的有無限的感慨：

一、快樂工作，享受生活

這個學期，我們的辦公室從原來的二樓搬到了一樓，開始還真的有些不習慣。但是，通過一個多月的努力，我們很快就布置出了一個新家，大家的心情面貌一新。我們最初來了個辦公室徹底大掃除，全體成員積極參與，擦玻璃、刷地、整理柜子……大家干得熱火朝天。之后，冰峰老弟為我們細心設計了美麗美觀的黑板報;我和劉瑩去綏中聚富商城仔細選擇了布置辦公室的用品：瀑布畫、迎客松、辦公桌貼紙、封條、兩面膠……劉瑩還利用去葫蘆島的機會特地為我們辦公室買來了吹塑板;我們照了辦公室全家福及個人風采照，收集了很多美妙回憶的照片;我們還設計了兩個相片版面，特別的新奇獨特。依據(jù)我們辦公室的特色，我還做了一首小詩，經過王主任的修改，我把它寫在了黑板報上：觀賞瀑布之美景，擁有松樹之品德。沉醉蘭花之意境，享受美妙之人生。王主任還為黑板報的燭光畫提名：“樂守講臺，燭光傳情”，這深刻地揭示了作為一名老師應有的樂觀心態(tài)。辦公室的細心布置，潛移默化地讓我們學會了寬容、學會了熱忱、學會了積極向上、學會了享受人生。

二、傳授知識，傳授技能，培育習慣，傳承文明

“傳授知識，傳授技能，培育習慣，傳承文明”這是我從網(wǎng)上搜尋到的，由郭越寫在了我們的黑板報上。這十六個字概括出了我們老師的職責。“傳授知識，傳授技能”它需要我們老師要有大海一樣源源不斷的水，并教給同學“授之以漁”的方法，只有這樣同學才能獲得更多的知識和技能，才能為他們今后的成長奠定扎實的基礎。而真正做到這一點的確不是件簡單的事，它需要我們堅持不斷地學習，并在教育教學實踐中努力地探究，所謂“活到老，學到老”。這是我今后努力的方向?！芭嘤晳T，傳承文明”對于一個孩子的成長來說真是太重要了?！昂玫牧晳T，受益終生;壞的習慣，終生受累”，作為老師，我們真的應當培育同學良好的習慣，健康的心態(tài)。依據(jù)這十六個字，逐一對比自己這學期的教育教學工作，感覺還存在很大的差距，不能常常堅持學習，同學們的學習習慣培育的也不是很好，上課溜號的同學大有人在，直到期末考試還有部分同學不完成作業(yè)……或許是同學升入了五班級，思想上有了很大的改變;或許是英語知識加難了，不少同學對英語學習失去了愛好;或許是我的教學方法還不夠多樣，它需要我更加努力的付出……

三、愛同學就要走進同學心里

“愛”是人類社會永恒的主題，更是澆灌心靈的甘泉。我們應當讓同學對我們“敬而親之”而不是“敬而遠之”。這個學期，為了激發(fā)同學學習的積極性我在同學中開展了多種多樣的英語評比活動，優(yōu)秀作業(yè)評比、單詞及句子聽寫、英語競賽臺……我還讓兩個班同學每人寫一篇英語單詞及句子，不寫姓名，由我來寫，經過我認真地辨別，結果102人的英語書寫我只有8人名字寫反了，我把他們已經深深地印在了腦海里。我對我的同學這樣說：“以后見到我面的時候不要說‘老師好’，那樣顯得我們太疏遠，你只要親切地叫我一聲‘老師’，我就會很興奮的地答應一聲‘唉’，這樣感覺多好啊!現(xiàn)在五班級的同學們見到我都會熱忱地叫我“老師”，這讓我的內心涌起陣陣的暖流。作為老師，我們最不能容忍的就是同學犯錯誤，但是犯錯誤是同學成長的必修課，而犯錯誤意味著孩子的不成熟，作為成熟的老師，要學會接納同學的錯誤，讓他們在不斷的犯錯誤中健康地成長起來。面對同學的錯誤，我一般不輕易當著全班同學的面嚴苛地批判他們，如上課有溜號的同學，我多數(shù)時候是用眼神示意他們，待他們改正為止，通常這種狀況下多數(shù)同學都會改正，雖然也有常常溜號的同學，我也特別理解他們，由于那肯定是他們對學習英語的確沒有多大的愛好，這需要我今后不斷地改進教學方法，轉變同學的思想，讓他們從心里真正地喜愛英語。

四、編筐編簍，全在收口

“編筐編簍，全在收口?！边@是我學校六班級班主任姜迎老師常常說的話，到現(xiàn)在我仍記憶猶新。然而，今年這個口我卻沒有收好，同學的期末考試成果很不抱負，這是我意料之中的，緣由是多方面的，但最主要的還應當是我平常的教學還不夠扎實，教學方法還不夠敏捷，同學學習的積極性還有待于提高……

五、“教育是一門缺憾的藝術”，選擇老師，我無怨無悔

假如我們把教育當作藝術追求的話，那么教育是一門缺憾的藝術。教育的主要實施者是老師，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我情愿做一名老師，樂守三尺講臺，我慶幸自己的選擇，選擇老師，我無怨無悔。

教職工工作心得700字3

本學期，依據(jù)期初德育工作計劃，以學校生日常行為規(guī)范教育為抓手，以同學的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對同學的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，著重實效地開展德育工作，圍繞學校文化建設，進取開展各類主題教育活動，使同學學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培育舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、改善德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，進取討論德育工作資料，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改善學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德師風建設

搞好學校的德育工作，離不開一支閱歷豐富、方法獨到的德育工隊伍。組織老師學習《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關懷、愛惜臨時落后的同學，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構建同等、民主的師生關系。

2、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議，與班主任老師一齊探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，實時反饋、處理班級中發(fā)覺的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、嘉獎制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3、構建社會、家庭、學校同步絡

德育工作離不開社會、家庭的協(xié)作，為此學校進取構建社區(qū)、家庭、學校德育工作網(wǎng)絡?！抖≈軋蟆?，每兩周出版一期，實時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。為廣闊同學、家長供應了一個溝通的平臺，努力使家庭教育與學校教育能默契協(xié)作。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉化工作。本學期，各班都能結合本班實際，做好品德差生的幫教轉化工作，建立幫教檔案，并制定了詳細的幫教措施，記載好幫教情景，努力做到用愛心去關懷他們，用耐煩去感化他們，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了許多的工作，對重點的問題同學“一對一”個別談心，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底，落實結對幫教老師和措施，加強教育轉化的職責感。

二、強化行為規(guī)范訓練，轉變同學精神面貌

本學期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。對同學的學習習慣、遵章守紀習慣、禮貌禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣進行訓練和教育。

2、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。

本學期，對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分資料和標準，重新設計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、班報評比、標識佩戴情景、食堂取飯情景、違紀情景的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車排放、食堂用餐采用每天檢查的方式，對佩戴情景采用突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采用定期檢查的方式。

3、充分發(fā)揮值周生、班級干部、校內110的值日監(jiān)督作用。一學期來，各部門仔細負責，檢查公正公正，值周工作到位。

4、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比，每周評出流淌紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班，起到表揚一批、激勵一批的作用。評比總分與班主任期末的量化考核徑直掛鉤，有力地調動了班主任工作。

5、學校新出臺了校同學家庭禮儀、學校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細化：家庭禮儀由同學的家長負責;學校禮儀由班主任老師負責。并將兩項的評價結果與同學的思想品德考試成果綜合，最終得出同學的思想品德成果。

經過對同學的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成禮貌禮儀、勞動衛(wèi)生習慣等。經過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，構成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。

三、加強法制教育工作

學校把10月份定為法制宣揚月，并聘請我市看管所的劉中舉同志為我校的法制副校長。在10月中旬學校還組織六班級的全體同學去參觀市看管所，并觀看了在押犯人的演出，理解法制教育。10月30日學校還請到了我校的法制副校長為二址的全體同學做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會。收到了良好的教育效果。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本學期，勝利召開了全校同學家長會，家長出席率達90%。在家長會上，校領導以詳細事例講解并描述了家庭教育的方法;每位班主任仔細預備、細心布置教室，主題鮮亮突出。家長會的召開，拉近了家庭與學校的距離，溝通了家長與老師的情感。

2、健康、環(huán)境教育

在本學期，二址學校環(huán)境美化，同學們更加喜歡我們的學校，同學們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝、樹枝的現(xiàn)象涌現(xiàn)。同學們更加疼惜學校里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類，扔到指定的垃圾點。同時，同學們能夠很好的利用起學校里的廢舊電池回收箱，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為綠色學校的一分子，同學們都明白自我應當為此殊榮做些什么。

3、交通安全教育

同學們在本學期能夠很好的遵守交通規(guī)章，上學能夠自然成排走進學校，放學后各班能夠由小組長負責有組織的離校。同學們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道，不橫穿公路。經過全校師生的努力，我校再次被評為“遼寧省交通安全學?！惫鈽s稱號。

總之，本學期學校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但與上級要求還有較大差距，一些焦點問題有待解決。

1、同學日常行為習慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些同學衛(wèi)生習慣較差，任意丟棄臟物，還有少數(shù)同學有在學校內吃零食的不良習慣，這也是造成學校衛(wèi)生狀況不佳的主要緣由之一。

2、個別問題同學在校內茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生，對學校聲譽造成徑直損害。

3、班級之間存在不平衡，班風、學風參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題。

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這一學期我擔負七班級的語文教學工作，在這同時，我幸運的接觸到了一位優(yōu)秀的有著多年豐富教學閱歷的師傅于老師，于老師給了我許多珍貴的閱歷和語文學習的方法，可以說是傾囊相授，我自己從中收獲了一些體會：

一、設計好教學導語。

導語是新課的引子，是教學一篇新課文的開場白，一段精彩的導語是一節(jié)課能否取得勝利的關鍵，因此，導語設計是語文教學中必不可少的一個環(huán)節(jié)。那如何才能設計好課堂教學的導語呢?

1、依據(jù)不同課文類型設計不同的形式，設計時并要圍繞教學內容，學習目標來構思，突出教學重點，避開華而不實，偏離課堂教學的主題，讓同學茫然不知所云。

2、留意簡明、概括。導語應力求做到以少勝多，言簡意賅，用一段簡明的導語，抓住課文內涵的要點實質和學習材料的核心內容，有利于概括教學的主要內容，使同學輕松掌控有關知識。

3、要生動、有感染力20__年度中學語文老師個人工作總結20__年度中學語文老師個人工作總結。充斥色調的生動的導語，能使同學產生學習的愛好，能感染同學，調動同學去體味課文的風采，引起感情上的共鳴。

二、創(chuàng)設良好的課堂氣氛，課堂氣氛徑直影響著教學效果。

老師是課堂教學的組織者和領導者，其知識，人格和威信是一種巨大的精神能量,具有很大的震憾作用，是影響同學情感、制約課堂氣氛的關鍵要素。所以，在課堂教學過程中老師對同學要“嚴”不能放任自流。當然，“嚴”也不能嚴得過度，以免給同學帶來心理上的壓力。

老師在課堂教學中還要有“激情”，老師每上一堂課前應以滿腔熱忱的積極狀態(tài)，將知識技能傳遞給同學，使同學的心隨著老師的情感而奔騰澎湃。只要我們從內心深處去喜愛同學，關懷同學和愛惜同學，積極主動地制造條件，讓同學從中潛移默化地受到熏陶和感染，良好的課堂氣氛自會形成，從而達到預期的教學效果.

三、培育同學的觀測思索技能。

1、要培育同學發(fā)覺美的意識

米開朗基羅在被視為平常的大理石中發(fā)覺“大衛(wèi)”，牛頓在蘋果落地后發(fā)覺萬有引力定律，卞和在執(zhí)著信(20__年鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作總結報告)念中發(fā)覺和氏璧。要想讓同學能發(fā)覺美，除非培育他們擅長觀測的眼睛

“一花一世界，一鳥一天堂”，運用自己眼睛感知生活中真善美20__年度中學語文老師個人工作總結工作總結。這里有母親的呵護，伙伴的問候，老師的關懷，一絲一縷中都寓含濃濃深情。

朱自清在《背影》中發(fā)覺濃濃的父愛，冰心在《繁星》《春水》中感受到愛的溫馨。

要從身邊瑣碎生活小事中引導同學去發(fā)覺美，感知美。從花的香、草的綠中體味自然，從陽光的明媚感受到生活的愉快，從絢麗多彩中感受到生命的豐富。

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這一學期在焦灼匆忙中結束了，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作總結如下：

一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學

從參與新教材培八班級上學期語文教學總結訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于同學技能提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知、探究、反思、延伸為主線的重點篇目學習法、以合作、探究、制造、創(chuàng)新為核心的語文活動課等。

二、用生動敏捷的教學方式，煥發(fā)課堂活力

應試教學課堂圍繞知識目標而開展，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了同學創(chuàng)新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的原先閱歷，萌動求知欲望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活同學新奇心，探究欲，培育同學主動思索、質疑、求索以及擅長捕獲新信息的技能，并把這種技能的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我們認真討論教育心理，精確把握初一同學的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采納整體感知、合作探究、反思質疑、拓展延伸的教學模式，依據(jù)不同內容細心設計問題，組織課堂教學。

三、用先進的教學手段，提高學習效率

現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速進展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，掌控豐富的語文知識并獵取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。

應試教學課堂總是老師比比劃劃，總是在如何把知識線條明晰化上動心思，在學習中同學不能親自體驗到獲得知識的過程與樂趣，其接受知識的過程間接而單一。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，為實現(xiàn)提高同學信息素養(yǎng)，開發(fā)同學的探究技能、學習技能、合作技能、制造技能提供了一個可操作的平臺。

教學中，一改過去課堂上過于著重知識傳授，內容上過于著重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，認真討論教材內容，細心設計教學環(huán)節(jié)，將同學從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動同學充分利用網(wǎng)絡資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展制造性思維。

四、用扎實多樣的訓練，培育同學的語文實踐技能

死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰(zhàn)。老師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂的藩籬，將現(xiàn)代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現(xiàn)由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養(yǎng)，努力培育同學的語文實踐技能，使同學獲得肯定的終身學習的本事。

“授之以魚，僅供一飯之需;授之以漁，那么終身受用無窮”。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的技能的發(fā)育。同學在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就肯定要不斷地學習，終身學習，去汲取新東西，更新知識結構?？梢?，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠敏捷運用，對同學而言，那么需要一個較長時間的反復的訓練過程。

為此，我針對不同的知識板塊，采用不同的訓練方法：夯實基礎——硬筆書法每日一頁，字詞聽寫“循環(huán)放映”;擴大積累——課外閱讀每日一段，讀書筆記、摘記每天都寫;訓練技能——閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統(tǒng)指導，反復錘煉;作文訓練——按部就班，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發(fā)揮，大作文緊扣課標和中考方向力求既有章法，又有創(chuàng)新，鼓舞放飛思想，大膽發(fā)揮。

教學有法，教無定法，從基礎入手到提高技能直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統(tǒng)，有序、有恒的訓練，使同學在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些現(xiàn)代社會所需要的語文實踐技能。

教職工工作心得700字6

本學期，本人擔負八班級(3)、(4)班語文課教學和八班級(3)班班主任工作。一學期來，本人以學校及各處組工作計劃為指導;以加強師德師風建設，提高師德水平為重點，以提高教育教學成果為中心，以深化課改試驗工作為動力，仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)

一方面，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，仔細學習新課改理論，努力提高業(yè)務技能，參與自學考試，努力提高自己的學歷水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、同學觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作那么，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，模范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，關懷愛惜同學，不體罰，變相體罰同學，建立了良好的師生關系，在同學中樹立了良好的形象。

三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解同學的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，細心制作多媒體課件。備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激發(fā)同學的學習愛好，向課堂45分要質量，努力提高課堂教學效率;在課后，仔細實時批改作業(yè)，實時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作;在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培育。

四、加強研討，努力提高教研水平

深刻地認識到：時代在進展，社會在進步，教育教學觀念的不斷更新和變革，自身所掌控的知識滿意不了現(xiàn)代教育教學，所以我非常著重業(yè)務學習，不斷充盈知識，提高文化專業(yè)知識水平。平常利用空余的時間常常翻閱有關教育教學方面的雜志、書籍，從中了解最新的教育動態(tài)，教育改革的新動向，以科學的理論指導自己的教育行為。

在教學工作中，我刻苦鉆研，大膽探究中學語文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學中，學以致用。在日常教育教學中深入把握素養(yǎng)教育的內涵，選擇適合同學年齡特點的、適合同學今后進展的活動內容，始終以“同學為本”的進展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織，面對全體同學，重視同學的個體差異，鼓舞同學在不同技能層次上都有所提高。實時與家長溝通、溝通，通過家長會等形式向家長傳授家庭教育方式，做到學校與家庭的同步教育。

五、工作實績：

近幾年來，我一貫擔負班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，一點一滴地積累閱歷，虛心接受別人的`看法，一步一個腳印。通過不斷努力，在工作中取得了肯定的成果。雙班語文的教學在班級名列一、二名。班級管理積分也在全校排名第一。

過去的工作成果已成為歷史，我要不斷學習，不斷進取，爭取為教育事業(yè)作出更大的貢獻，培育出更多更好的同學。

教職工工作心得700字7

本學期，本人任教__班級(1、5、6)班的生物科教學工作。為適應高中新課程教學工作的要求，留意加強新課程理念學習，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴格要求同學，尊敬同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。

教學中，備課是一個必不可少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩老師對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白費心機。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。備課充分，能調動同學的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的技能，由于同學在課堂上的一舉一動都會徑直影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后需要努力克服，討論方法，采用有利方法解決當中困難。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，征求他們的看法，改進工作。

在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和須要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛楚的事情。而是充斥樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡約粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。后進生通常存在許多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到網(wǎng)上搜集資料，對各種幫助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)批改實時、仔細，分析并記錄同學的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程涌現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況實時改進教學方法，做到有的放矢。

積極推動素養(yǎng)教育。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這決斷了老師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中留意了同學技能的培育，把傳受知識、技能和進展智力、技能結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新技能。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。

經過將近半年的努力，取得了肯定的成果。但我明白到這并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，如何共同提高同學的生物水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成果。

中學生物老師年度工作總結四

一學期來，本人思想健康上進，喜愛祖國，喜愛黨，堅持黨的基本路徑，遵守法律，喜愛教育事業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行國家的教育方針和政策，有劇烈的事業(yè)心和責任感;嚴于律已、寬以待人。關懷、愛惜全體同學，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;聽從組織安排，吃苦耐勞，任勞任怨，仔細執(zhí)行課程標準和教學計劃。本人這學期擔負初二的教學工作。下面是本人對這一學期的教學工作的幾點總結。

一、仔細備好課：

備教材：仔細鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。如在備課過程中，我不斷查閱資料，不斷更新教學理念，并在教學中實施。還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學新成果、新觀念。

備同學：了解同學原有的知識、技能，他們的愛好、需要、學習新知識可能會有哪些困難，采用相應的預防措施。

備教法：解決如何把已掌控的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動等。

二、教學與管理

中學的同學愛動、好玩，缺乏自控技能，針對這種狀況我著重抓好同學的思想教育，組織好課堂教學，關注全體同學，制造良好的課堂氣氛，調動同學的有意留意，引發(fā)同學學習生物學的愛好。積極參加聽課、評課，虛心向老老師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。

對于這學期才開始的生物試驗考試，我圍繞試驗中的重點、難點在課堂上與同學們爭論，對試驗內容進行預演，培育試驗課小能手，讓他們在試驗課上充當老師的角色。

面臨中學的會考，我仔細分析會考考綱要求，向課堂45分鐘要效率，教學中每一節(jié)都精選對應的課堂練習，強化記憶，以達到知識點節(jié)節(jié)清、章章清。繼續(xù)加強課堂管理要求，如課前檢查課本資料，定期檢查同學的筆記和復習資料。會考前一個多月利用自己的休息時間為同學答疑，補差、抽背等

三、反思及改進措施

通過一學期來的努力，充分調動了同學的學習積極性，同學也掌控了一些學習生物的方法，在今年的會考中也取得了優(yōu)異的成果。但由于受社會大環(huán)境的影響，有些同學對生物學科仍不夠重視，上課懈怠，不集中精力學習。另一方面同學由于存在個體差異，再加上老師所教班級較多，所以老師有時不能全面把握同學的學習程度，因此對同學的分層教學有時做得不夠到位。照看大多數(shù)同學時，優(yōu)生沒事干的狀況也存在。另外，新教材文字少，要講的內容不多，究竟要講多深多透，對老師來說，也有些困惑。

教職工工作心得700字8

一年來，本人遵守學校各項規(guī)章制度，喜愛同學，團結同事。努力鉆研業(yè)務知識，虛心向有閱歷老師請教，通過自己的努力取得了不錯的成果，現(xiàn)匯報如下：

一、教學方面

積極參與教研活動，嚴格根據(jù)學校要求，積極學習《新課程標準》等內容，積極探討、溝通信息技術課教學目標、方法和教學過程設計。努力培育同學信息素養(yǎng)，提高同學獵取、處理信息技能。在教學之余，我也著重自身進展進步。除了聽課、評課、參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。從思想上，時時刻刻提示自己、自我反思、自我提高思想境界;從行動上，積極參與省市舉辦的各種形式的培訓、學習，利用一切可利用時間補充信息技術知識、提高自身信息技術素養(yǎng)、教學技能等。

二、同學工作

作為老師，教學工作是主要的，但除了教學工作外，下半年我和老師還幫助書記完成團委的各項工作。半年的時間讓我漸漸適應了新的工作環(huán)境，我時刻提示自己新的崗位有新的責任。

這一年是充盈的，從新學期開始成立新的同學會、組建新的國旗班、組織好每期的黑板報評比和主題班會的開展、組建了學校文明規(guī)范小組;到營造學校文化氛圍定期更換宣揚櫥窗、再到協(xié)作校慶籌備組仔細完成安排到的各項工作，除了這些常規(guī)的工作，團委在這學期還開展各項特色活動，像攝影展、征文競賽、元旦晚會等，豐富同學的課余生活。

另外，團委還組織了同學參與各種特色的活動，重陽節(jié)組織同學代表赴市福利院慰問孤寡老人培育同學的敬老愛老的意識;多名同學在市和學校藝術節(jié)中獲獎;在多名同學的作品在報紙上發(fā)表;組織參與了市的學校達人秀競賽等，這些競賽和活動讓同學充分展示自己的才華，提升他們的綜合技能和素養(yǎng)。

三、學校的其他工作

今年學校的一些其他事務我也能保質保量的完成，如學校網(wǎng)站的更新、每次大型質量抽測的閱卷工作、畢業(yè)證書的打印、高考志愿的填報、體檢數(shù)據(jù)的錄入等，有時候為了趕時間甚至加班加點，但我盡量在完成教學工作的同時，把這些工作做好。

教職工工作心得700字9

眼間，一年的教同學活也成歷史，現(xiàn)在我就以下幾個方面對這一學年來的個人工作狀況做一個簡約的個人總結：

一、政治立場方面

一年來，為了盡快提高自己的理論水平，我還從廣播、報紙中了解當今的國際政治形勢等等。

二、教學水平方面

這一年來，我在教學工作中，著重因材施教，不斷總結教學閱歷，學習好的教學方法。為了提高執(zhí)教水平，我充分利用機會不斷地補充自己的營養(yǎng)。一年來，我積極參與各類學習和培訓。我擔負語文科教學工作，我深知，簡約地對比教案進行照本宣科式講課，只會使語文教學失去生氣，只會走進死胡同。因此，我一貫在實踐語文開放式教學，讓同學在課堂中既聽到教學大綱中所要求記住的知識點，又能讓同學上講臺講自己的對問題的不同見解及生活的趣事;既讓同學當忠實的聽眾，又能讓同學當超卓的演員。教學角色也從傳統(tǒng)的教書人轉