頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇

第第頁(yè)頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇一

實(shí)習(xí)的第二個(gè)月過(guò)去了，我也感覺(jué)到自己跟第一個(gè)月的差別了，總體的一個(gè)感覺(jué)就是真的成長(zhǎng)了。

首先在上課時(shí)敢于和同學(xué)進(jìn)行眼神的溝通了，以前上課總是無(wú)意識(shí)地把自己的頭揚(yáng)的很高，那并不是我想要的效果?？赡苁鞘軆?nèi)向性格的影響，跟不熟識(shí)的人溝通總是會(huì)感覺(jué)到距離的存在，也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成了一個(gè)抬下巴的毛病，即使在跟別人說(shuō)話時(shí)眼睛是看著對(duì)方的，但是下巴仍舊是揚(yáng)起的，以至于讓別人誤以為我那是輕視的眼神。還記得彥娟聽(tīng)我課后的第一感覺(jué)：你是高高在上的，同學(xué)在下面仰視著還是有高差。我知道自己是往下看了但看得只是黑壓壓的頭頂，并不知道他們的反應(yīng)詳細(xì)如何?，F(xiàn)在，究竟能低下頭，敢于大大方方地和同學(xué)進(jìn)行眼神的溝通，敢于對(duì)著前面的同學(xué)點(diǎn)頭微笑，敢于直視單個(gè)的某一個(gè)同學(xué)了。其次敢于在課堂上發(fā)揮自己的另一面威力了，作為一個(gè)新老師一貫覺(jué)得做一個(gè)和氣的好脾氣的老師，用溫順的方式打動(dòng)同學(xué)的心靈是最好的渠道。但是，實(shí)踐的結(jié)果說(shuō)明，有些同學(xué)可以接受，還有一大部分同學(xué)是需要老師去嚴(yán)格管教的。嚴(yán)師出高徒，還是永久不變的真理，尤其是現(xiàn)在的孩子們一般都是獨(dú)生子女，農(nóng)村多的也就是再有一個(gè)兄弟姐妹，并且處于青春期的他們自制力還不是很強(qiáng)，對(duì)于自己目標(biāo)的追求還是沒(méi)有太多的動(dòng)力，需要我們老師去予以引導(dǎo)，予以關(guān)懷，因此同學(xué)們犯了錯(cuò)誤或者有什么小毛病的還是需要我們提出幫他們冷卻那一顆顆擔(dān)心的心。

這一個(gè)月過(guò)去了，少了上個(gè)月的興奮浮躁，多起來(lái)的是靜心思索，是課堂上更深層地與同學(xué)溝通溝通，靜坐常思自己之過(guò)，為的就是有個(gè)更好的進(jìn)步。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇二

時(shí)間總是在不經(jīng)意間已流過(guò)，很快我已經(jīng)走過(guò)了四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯?；厥走@段歷程，腦海里留下了深深的印跡，在這四個(gè)月實(shí)習(xí)過(guò)程中我學(xué)到了許多，受益匪淺。下面是我的生活工作總結(jié)，向大家匯報(bào)如下：

20__年*月*日，我滿懷期盼的踏上了頂崗實(shí)習(xí)之路，開(kāi)始去學(xué)習(xí)新知識(shí)，積累工作閱歷，并且開(kāi)始嘗試獨(dú)自一人在社會(huì)里打拼的生活。

我在余姚找了一份做數(shù)控模架行業(yè)的廠，跟自己的專業(yè)也相關(guān)?；蛟S在正式開(kāi)始工作前每個(gè)人都會(huì)有許多的期盼與遐想，我的腦海里也出現(xiàn)過(guò)許多的遐想：由于自己在學(xué)校就學(xué)的這門專業(yè)，所以對(duì)自己很有信心，我想到了自己很快就能適應(yīng)廠里的工作環(huán)境，跟每個(gè)人都能很快的打成一片，并且在短期里掌控操作的知識(shí)，還能夠獨(dú)立操控?cái)?shù)控機(jī)床做產(chǎn)品，并且得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，當(dāng)然還有一份可觀的工資待遇

想象終究不是現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)往往跟想象差距很大。第一天進(jìn)車間，最先聽(tīng)到的就是機(jī)器運(yùn)作的轟轟聲，很嘈雜，看著那一臺(tái)臺(tái)的各種機(jī)床，還有一個(gè)個(gè)悄悄操控著各類機(jī)床的員工，這還是讓我產(chǎn)生了一些許的害怕，可怕自己究竟能不能在這個(gè)環(huán)境里快速的適應(yīng)。經(jīng)理為我安排好一位工作閱歷豐富的師父就離開(kāi)了，讓我先跟著他熟識(shí)一下機(jī)床的操作面板。這讓我感覺(jué)到非常的茫然，一切都感覺(jué)那么的生疏，甚至忘了跟師父打招呼。然而緘默永久也得不到收獲，我還是鼓足志氣跟師父攀談起來(lái)，當(dāng)然無(wú)非是先介紹一下彼此，然后問(wèn)一些他的工作經(jīng)受，這樣我認(rèn)識(shí)了進(jìn)廠后第二個(gè)人。一天跟師父的交談下來(lái)，我發(fā)覺(jué)自己就像一個(gè)初生的嬰兒，什么都不知道：不知道許多的數(shù)控機(jī)床代碼;不知道機(jī)床的操作方法(雖然在學(xué)校里操作過(guò)數(shù)控機(jī)床，但是時(shí)間太短，已經(jīng)忘得差不多了);完全不知道宏程式是什么這讓我作為一名高校生徹底的感覺(jué)到了無(wú)地自容的感覺(jué)我需要學(xué)習(xí)，努力的學(xué)習(xí)!

雖然我很想在短期內(nèi)學(xué)會(huì)，但還是感覺(jué)很困難，由于在一個(gè)生疏的環(huán)境里只有我自己認(rèn)識(shí)自己，一個(gè)伙伴也沒(méi)有，真的感覺(jué)寸步難行，師父對(duì)我的立場(chǎng)也是不冷不熱的。于是我就問(wèn)自己是不是自己有什么不足呢?我發(fā)覺(jué)還是由于伙伴太少，沒(méi)有人牽線搭橋，由于在廠里還有很多的操作師傅，有些東西也可以向他們請(qǐng)教，學(xué)東西就要敏捷嘛!于是接下來(lái)的日子里，白天我看著師父操作，看著他運(yùn)用宏程式，不懂就問(wèn)(當(dāng)然問(wèn)題太多，有的就只是記住來(lái)了，問(wèn)多了誰(shuí)都會(huì)煩啊)，然后幫他倒茶，有時(shí)候也順帶給他帶瓶冰爽得飲料，由于在這個(gè)社會(huì)里不是每個(gè)人都能無(wú)緣無(wú)故的來(lái)援助我們的，主動(dòng)討好總比什么都不做好，由于我們都無(wú)親無(wú)故的，這樣他至少還會(huì)主動(dòng)教我一些東西。晚上回宿舍就跟室友主動(dòng)攀談，認(rèn)識(shí)宿舍里的每個(gè)人，他們跟我每天都要朝夕與共，或許能給與我一些援助，雖然有些勢(shì)力，但我們?nèi)ソY(jié)交的時(shí)候還是要抱著一個(gè)真心交伙伴的心態(tài)，這樣才能真正交到伙伴。然后就是看參考書(shū)討論，第二天再向師父解惑。漸漸的我開(kāi)始了解基本的操作方法，F(xiàn)ANUC系統(tǒng)的操作面板也都基本會(huì)操作，認(rèn)識(shí)的伙伴也多了起來(lái)，在工作上也給了我很多援助，在他們的援助下我也能看懂一些宏程式，并且簡(jiǎn)約的運(yùn)用。多個(gè)伙伴多條路，人際交往不管到哪里都是很重要的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中我也想到過(guò)換其它工作，找份能夠掙點(diǎn)錢的工作實(shí)習(xí)，由于在這里我是沒(méi)有實(shí)習(xí)工資的。當(dāng)我想放棄這份工作時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“對(duì)于現(xiàn)在的你們來(lái)說(shuō)，那么一點(diǎn)小錢算不得什么，關(guān)鍵是你能不能從中學(xué)到自己需要的知識(shí)與技能”，身邊的伙伴們也都很實(shí)時(shí)的開(kāi)導(dǎo)我：“剛學(xué)到一點(diǎn)東西就放棄是不是很不值啊，現(xiàn)在你都自己能操控機(jī)床了，再說(shuō)你精加工都還沒(méi)學(xué)到，不要半途而廢了，再說(shuō)為什么不去找老板談工資呢?”是啊，現(xiàn)在的我連精加工的皮毛都還沒(méi)學(xué)到，不能就這樣半途而廢了，不然前面的努力就白費(fèi)了;而且現(xiàn)在的我至少粗加工還是會(huì)的，并且在為公司工作，制造勞動(dòng)價(jià)值，我應(yīng)當(dāng)獲得一份我應(yīng)當(dāng)?shù)玫降膭趧?dòng)酬勞。第二天我找老板娘不僅談妥了一份酬勞，而且還提出了我工作期間遇到的一些問(wèn)題還有建議，一個(gè)好的員工不僅要能仔細(xì)工作，還需要得擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。

在頂崗實(shí)習(xí)的過(guò)程中我明白了很多，總結(jié)了一些自己的小閱歷：

1、要有堅(jiān)決的信念。不管到哪家企業(yè)工作，一開(kāi)始他們都不會(huì)立即讓我們實(shí)習(xí)生實(shí)際操作，我們每天只能看著先學(xué)習(xí)，這段時(shí)間里我們開(kāi)始會(huì)很新鮮，但過(guò)不了多少時(shí)間，許多人就會(huì)感覺(jué)很無(wú)聊，便產(chǎn)生離開(kāi)的想法，我也有過(guò)。在這種時(shí)候我們肯定要堅(jiān)持，半途而廢只會(huì)讓自己懊悔。我們要端正心態(tài)，讓這些困難成為我們將來(lái)進(jìn)步勝利的踏板。

2、要有較強(qiáng)崗位意識(shí)與嚴(yán)厲仔細(xì)的工作立場(chǎng)。作為一名高校生，畢業(yè)之后大多數(shù)人都是得從基層做起的。這段時(shí)間是企業(yè)在考察我們，考驗(yàn)我們對(duì)自身崗位的責(zé)任感，能不能踏踏實(shí)實(shí)的工作，還有我們的工作技能。所以我們不能應(yīng)為在基層就不努力工作，這里是我們上升的第一步，肯定得走好。還有就是工作以后我們不能再像學(xué)校里那樣任意玩耍打鬧，大聲談笑，這里是工作的地方，我們需要得嚴(yán)厲仔細(xì)，容不得半點(diǎn)馬虎，不然就很簡(jiǎn)單出錯(cuò)。

3、廣結(jié)人脈。正所謂多一個(gè)伙伴多一條路。特別像我們這樣的實(shí)習(xí)生，一開(kāi)始來(lái)什么都不知道，有許多東西要學(xué)習(xí)，還有許多常見(jiàn)的問(wèn)題我們需要留意，因此就更需要?jiǎng)e人的援助。結(jié)交伙伴也不能光結(jié)交對(duì)自己有援助的人，這樣的人也不會(huì)真正交到伙伴。不管他們對(duì)我們有沒(méi)有援助，相聚其實(shí)就是緣，假如能跟自己車間里的每個(gè)人都相處的很好，那么就沒(méi)有什么困難能難住自己，許多勝利的例子也不過(guò)是你幫我我?guī)湍?。別人需要援助我們也要實(shí)時(shí)伸出雙手，這樣才能更快的融入大家。而且一個(gè)不會(huì)與別人相處的人是很難學(xué)到東西的，也得不到崗位的提升，很快將可能被淘汰。

4、要多聽(tīng)、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的立場(chǎng)，立場(chǎng)對(duì)了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中漸漸的掌控。立場(chǎng)不好，就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，雖然跟我學(xué)習(xí)的專業(yè)有些聯(lián)系，但是根本不清晰該做些什么。剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應(yīng)當(dāng)怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，究竟在短期里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，漸漸的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)，是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的立場(chǎng)，這樣才能把事情做好。

5、要仔細(xì)學(xué)習(xí)企業(yè)的科學(xué)管理技能，并且為自己找機(jī)會(huì)。管理是一門科學(xué)，更是一門學(xué)問(wèn)和藝術(shù)?？茖W(xué)的管理，能給企業(yè)插上騰飛的翅膀。機(jī)會(huì)不會(huì)很簡(jiǎn)單的找上我們，我們就得為自己找機(jī)會(huì)，想當(dāng)管理有時(shí)候也是需要自己去向領(lǐng)導(dǎo)提的，這樣他們才可能會(huì)刻意的來(lái)考察我們，才有機(jī)會(huì)上升崗位。當(dāng)然這跟廣交人脈也是戚戚相關(guān)的，還需要得擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這也是得到領(lǐng)導(dǎo)青睞所需要的一些條件。

總之，對(duì)每項(xiàng)工作都要把它看成是公司對(duì)自己的一次考核，做到每一件事的過(guò)程中遇到困難，肯定要爭(zhēng)取不拋棄，不放棄，堅(jiān)持“戰(zhàn)斗”，只要盼望還在，成功肯定屬于我們。

實(shí)習(xí)雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)，為我今后走向社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇三

每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動(dòng)上轉(zhuǎn)變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和志氣由此而迸發(fā)，在自身價(jià)值得到呈現(xiàn)的同時(shí)，一種成就感和滿意感便油然而生。

曾經(jīng)看到過(guò)一篇文章，說(shuō)的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開(kāi)發(fā)自身潛能和突破自身素養(yǎng)的一種執(zhí)著而堅(jiān)韌的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人對(duì)自己贊頌和確定的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生一種價(jià)值認(rèn)同感，而后劇烈的表現(xiàn)出升華自我的動(dòng)力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或聰慧的凝聚。

人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過(guò)程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身進(jìn)展的瓶頸，那么成功就離你不遠(yuǎn)了。

現(xiàn)在的頂崗實(shí)習(xí)支教就猶如一個(gè)破繭的過(guò)程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財(cái)寶。就這樣不斷的積累、不斷的探究、不斷的超越。我相信在不久的將來(lái)我們肯定會(huì)由于由量變的積累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。

在我看來(lái)，超越其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，是一種制造，它相當(dāng)?shù)臅r(shí)候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇猛的面對(duì)擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給同學(xué)的時(shí)候我就是勝利了。

我要告知我的同學(xué)，超越永久是屬于強(qiáng)者的游戲，勇猛者的樂(lè)曲，而且是永無(wú)止境的，假如曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭(zhēng)，究竟登上了勝利的高峰，卻永久又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)?

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇四

我是我院藝術(shù)系音樂(lè)專業(yè)20班同學(xué)，在五臺(tái)縣東雷鄉(xiāng)上莊學(xué)校扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教。得知要實(shí)習(xí)支教后，我做好了吃苦的心理預(yù)備，但來(lái)到上莊學(xué)校后，這里的貧困落后還是讓我特別震悚。

教學(xué)樓是扶貧工程建成的，外表干凈，但其余校舍都非常破舊。后面是一排土房子，校長(zhǎng)就在一間狹小的房里居住和辦公，學(xué)校沒(méi)有任何教學(xué)器材和試驗(yàn)用具。望著眼前的景象，我有點(diǎn)心冷，想哭，但村民的好客、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱忱以及孩子們的樸實(shí)讓我忘卻了哭泣，反而感覺(jué)心里暖暖的。

我代五班級(jí)的語(yǔ)文、自然、社會(huì)、體育、美術(shù)和全校的音樂(lè)課，并兼任五班級(jí)班主任。來(lái)到五班級(jí)教室，僅看到8張破舊的桌凳和11名同學(xué)。孩子們衣服臟破，臉和脖頸都是黑黑的，但眼睛中卻閃耀著明朗而渴望的目光，笑容滿面地望著我。

3月下旬了，這里卻還是寒風(fēng)凜冽，時(shí)常地下雪。跑校的孩子每天一進(jìn)校門，鞋和褲角全是雪水。好多同學(xué)穿著農(nóng)家做的單層鞋，濕了竟沒(méi)有多余的一雙鞋來(lái)?yè)Q。最令我震悚的是三班級(jí)的張泊林和一班級(jí)的張澤林兩兄弟，他們是本村人，每天到學(xué)校后褲腳和鞋都是濕的，褂子是破爛的，有的地方地方根本無(wú)法縫補(bǔ)，總穿著一身臟衣服。我以為孩子們小，不懂衛(wèi)生，就讓他們換上衣服后拿過(guò)來(lái)我?guī)拖础２戳值拖骂^不吭氣，弟弟說(shuō)：“讓奶奶洗吧!”原來(lái)他們的母親已經(jīng)去世三年，父親蒼老不堪，僅靠薄田維持生計(jì)。奶奶81歲了，卻得為一家?guī)卓谧鲲埾匆?，操持家?wù)。我做好最“壞”的打算去了他們家，沒(méi)想到兩孩子竟連一件完好的換洗衣服都沒(méi)有。泊林穿了條父親的褲子，澤林那么是沒(méi)穿外套跟我返校了，出門時(shí)，奶奶含淚拉著我說(shuō)：“先生(當(dāng)?shù)胤Q“老師”為“先生”)，不用您洗，我能行，不能給您添罪了?！笨晌以跞绦谋驹摪捕韧砟甑睦先诉@樣累!望著兩兄弟冰冷的小手和臉，我把他們抱緊了，好久，好久!由于我們?cè)谶@個(gè)年齡成天玩耍，衣食無(wú)憂，而他們卻承受著這種艱辛和貧困。當(dāng)我把這里的狀況講給伙伴、家人聽(tīng)時(shí)，他們也震悚了，想象不到現(xiàn)在竟有沒(méi)換洗衣服的孩子，常年靠玉米面、土豆為生的家庭這些事情打動(dòng)了我的一個(gè)伙伴，他決斷和妻子一起資助一名貧困生。幾天后，他們來(lái)到學(xué)校，給三班級(jí)的楊艷琴帶來(lái)了學(xué)習(xí)用品、新衣服，并給她留下50元生活費(fèi)，答應(yīng)以后繼續(xù)供應(yīng)她生活費(fèi)和學(xué)習(xí)費(fèi)用!這個(gè)女孩沒(méi)有父親，母親打工養(yǎng)活3個(gè)孩子。那一刻，母親落淚了，嘴里不停地對(duì)我伙伴說(shuō)：“感謝，感謝!”假如人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間!

課余時(shí)間，常遇到一個(gè)頭發(fā)蓬亂的小女孩白雪莉。我摸著頭對(duì)她說(shuō)：“怎么不理理發(fā)?”她哭了，說(shuō)：“媽媽顧不上?！焙髞?lái)才得知，其父親患關(guān)節(jié)炎，失去了勞動(dòng)技能，巨額醫(yī)藥費(fèi)讓家庭雪上加霜。她還有一妹一弟，母親一人操持家務(wù)，還要下地干活。她和我說(shuō)：“張老師，我最怕媽媽不讓我上學(xué)，回家看弟弟做家務(wù)!”我說(shuō)：“不會(huì)的”然后，我?guī)退砹税l(fā)，她好快樂(lè)，一會(huì)兒跑來(lái)給我口袋塞了兩顆糖，并在日記中寫著令我感動(dòng)的話語(yǔ)!類似這種狀況的同學(xué)還有好多

第一堂音樂(lè)課，我搬著自己的電子琴來(lái)到五班級(jí)教室，沒(méi)想到全校的師生全到齊了，滿滿一教室，坐得整整齊齊。我有點(diǎn)焦灼，當(dāng)他們熱忱的掌聲和專注的目光看著我時(shí)，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藖?lái)這兒的第一堂音樂(lè)課。之后，幾個(gè)班級(jí)孩子們的日記中全寫的是“我的音樂(lè)老師”、“我的音樂(lè)課”

物質(zhì)上的艱辛并沒(méi)有難倒我們四個(gè)高校生，倒是同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差讓我們擔(dān)憂。山里孩子很苦，學(xué)校也是每天不到六點(diǎn)起床，除了午休、晚飯、自習(xí)和課要連續(xù)到晚上八點(diǎn)半，即使這樣，像東雷鄉(xiāng)上莊學(xué)校的農(nóng)村學(xué)校，每年能考上全縣好點(diǎn)中學(xué)的人數(shù)幾乎為零!現(xiàn)實(shí)是殘酷的，有些同學(xué)因此看不到盼望而放棄學(xué)習(xí)。想到這些我就想哭，有種傷心的感覺(jué)!

我們和孩子們吃住在一塊兒，課余就給他們補(bǔ)補(bǔ)功課。沒(méi)想到孩子們那么懂事!一天中午我在備課，一個(gè)同學(xué)給我端來(lái)一杯水放到了桌子上，我先是愣了，之后，激昂地流下了眼淚。那一刻，我很感動(dòng)，恨不得把自己全部的知識(shí)全教給同學(xué)!

最讓我欣慰的是，有些孩子學(xué)習(xí)成果有了很大提高，更多的孩子對(duì)外面的世界有了更深的認(rèn)識(shí)!孩子們?nèi)沼浿卸急磉_(dá)著這樣的意思：我們會(huì)盡力去學(xué)習(xí)文化知識(shí)，盡最大努力升到更高的學(xué)校。但無(wú)論如何，我們都會(huì)做個(gè)好人，做個(gè)有上進(jìn)心的人，要像老師你們一樣，去援助別人，努力轉(zhuǎn)變貧困的生活和命運(yùn)……張老師，感謝您!

每一天，我們都沉醉在這種感動(dòng)當(dāng)中。雖然很累，但得到了許多的回報(bào)。我學(xué)會(huì)了生火，學(xué)會(huì)了做飯，學(xué)會(huì)了很多在書(shū)本上學(xué)不到的東西，這些經(jīng)受讓我懂得什么是艱辛、感動(dòng)、歡樂(lè)、美滿!就是這份感動(dòng)，讓我在這貧瘠的土地上充盈而又開(kāi)心地生活和工作，這段實(shí)習(xí)支教生活將會(huì)成為我一生中最豐富最有意義的片段!

現(xiàn)在，我們四個(gè)人仍在這里每天和孩子們共同學(xué)習(xí)、吃飯、游戲，雖然艱苦，內(nèi)心卻充盈歡樂(lè)，我們無(wú)怨無(wú)悔。在扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教工作中，我們自己也受到了很好的教育和熬煉，而更多的是感動(dòng)!這里四周環(huán)山，清凈安靜，是個(gè)凈化心靈的好地方。再說(shuō)，只自己心態(tài)平衡，積極工作，就會(huì)過(guò)得很歡樂(lè)!

物質(zhì)是人生的基礎(chǔ)，而抱負(fù)那么是人生的靈魂。只有做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，你的人生才真正歡樂(lè)!

體驗(yàn)農(nóng)村生活，體會(huì)歡樂(lè)心境!愿更多的高校生加入扶貧頂崗實(shí)習(xí)支教活動(dòng)，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦!

頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇五

①這次實(shí)習(xí)