登瀛小學(xué)一年級(jí)英語學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案

登瀛小學(xué)一年級(jí)英語學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案一、設(shè)計(jì)說明為了更好地貫徹《上海市小學(xué)一至二年級(jí)課程調(diào)整方案》的精神，認(rèn)真落實(shí)《上海市小學(xué)英語學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期教學(xué)指導(dǎo)意見》（征求意見稿）的具體要求，在總結(jié)2007年9月楊浦區(qū)小學(xué)一年級(jí)英語學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期課堂教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，特制定《楊浦區(qū)小學(xué)一年級(jí)英語學(xué)科學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期實(shí)施方案》。本教學(xué)方案實(shí)施時(shí)間為3周，共6課時(shí)。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)際需求以及激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、增進(jìn)師生情感交流的準(zhǔn)備期要求，本方案對(duì)市教學(xué)指導(dǎo)意見中六個(gè)主題的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整，具體安排如下：第一課時(shí)內(nèi)容為“Hello/Hi.Iam…”，讓學(xué)生能用“Hello”和“Hi”打招呼，并介紹自己。第二課時(shí)的主題是“Myfriend”，學(xué)會(huì)用“Myfriendis…”描述認(rèn)識(shí)的朋友。第三課時(shí)，在市方案教學(xué)“Mr”和“Miss”的基礎(chǔ)上增加了：“Goodmorning/afternoon.”，不僅使學(xué)生能用“Mr”和“Miss”稱呼不同性別的教師，還能用禮貌用語打招呼。第四課時(shí)用“Thisismy…”來介紹自己的學(xué)習(xí)用品。第五課時(shí)用“Thisismyclassroom.It’s…”來描述教室。第六課時(shí)學(xué)習(xí)“It’s…”及“Ilovemyschool.”，讓學(xué)生能初步了解學(xué)校中的某些重要硬件設(shè)施（如：教師辦公室、廁所、操場(chǎng)等）的英語表達(dá)，熟悉新的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校的感情。本方案以“學(xué)習(xí)習(xí)慣”和“學(xué)習(xí)興趣和情感”為主要關(guān)注點(diǎn)，并在準(zhǔn)備期各課時(shí)中具體呈現(xiàn)，相關(guān)要求見本方案第二部分的“課時(shí)內(nèi)容、要求及實(shí)施說明”，表中標(biāo)有“★★★”的表示每課時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在教學(xué)過程中要予以特別的關(guān)注）。二、課時(shí)內(nèi)容、要求及實(shí)施說明序號(hào)主題學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)興趣和情感實(shí)施說明1Myname1.聽音習(xí)慣。★★★2.仿說習(xí)慣?！铩铩?.初步參與互動(dòng)的習(xí)慣。1.聽、唱英語歌曲的興趣。2.與同伴交流的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)科學(xué)習(xí)興趣。1.初步培養(yǎng)聽說習(xí)慣：教師訓(xùn)練學(xué)生開口前一要靜心聽，二要仔細(xì)觀察教師的嘴形，開口時(shí)要模仿教師嘴形，大膽說。2.培養(yǎng)聽唱英語歌曲的興趣：用簡(jiǎn)單而優(yōu)美的英語歌曲幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2Myfriend1.大膽開口的習(xí)慣?！铩铩?.樂于交際的習(xí)慣?！铩铩?.禮貌傾聽的習(xí)慣。1.觀看表演的興趣。2.初步參與表演的興趣。3.與同伴交流的興趣。1.進(jìn)一步培養(yǎng)“說”的習(xí)慣：教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在課堂中養(yǎng)成大膽開口、樂于交際的好習(xí)慣。教師要用各種不同方式（如：看一看；演一演），鼓勵(lì)學(xué)生敢于開口、樂于開口。2.培養(yǎng)觀看和初步參與表演的興趣：觀看、參與表演是語言學(xué)習(xí)的有效途徑之一，教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)通過創(chuàng)設(shè)不同的表演內(nèi)容、表演形式培養(yǎng)學(xué)生“看一看、演一演”的興趣。3Myteacher1.“四到”的朗讀習(xí)慣?！铩铩?.參與活動(dòng)的說話習(xí)慣?！铩铩?.遵守游戲規(guī)則的習(xí)慣。1.與同伴交流的興趣。2.與教師交流的興趣。3.培養(yǎng)學(xué)生之間的友情。4.培養(yǎng)師生之間感情。1.培養(yǎng)“四到”的朗讀習(xí)慣：教學(xué)時(shí)可通過“指讀法”引導(dǎo)學(xué)生在朗讀時(shí)做到眼到、口到、心到、手到，讓學(xué)生在初學(xué)英語的時(shí)候，就能夠建立起“音”，“形”與“義”的有機(jī)聯(lián)系。2.培養(yǎng)在不同形式的教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)有的說話習(xí)慣：良好的說話習(xí)慣是教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的有效保證之一。在參與不同的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣（如：?jiǎn)为?dú)發(fā)言時(shí)，聲音響亮；組活動(dòng)時(shí)，聲音較輕）。4Mybag1.參與pairwork的習(xí)慣?！铩铩?.用英語表達(dá)物品的習(xí)慣?！铩铩?.合作學(xué)習(xí)的興趣。2.用英語表達(dá)物品的興趣。

1.培養(yǎng)參與pairwork的習(xí)慣：教師應(yīng)讓學(xué)生逐步了解pairwork的要求，并創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐pairwork。讓學(xué)生關(guān)注教師的示范，模仿示范與同伴互動(dòng)交流。2.培養(yǎng)學(xué)生用英語表達(dá)的興趣和習(xí)慣：課堂中創(chuàng)設(shè)情景，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)用英語表達(dá)事物，培養(yǎng)學(xué)生在生活中用英語的興趣和習(xí)慣。5Myclassroom1.糾正發(fā)音的習(xí)慣?！铩铩?.仔細(xì)觀察的習(xí)慣。★★★1.進(jìn)一步參與表演的興趣。2.使用英語的興趣。3.激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境的熱愛。1.培養(yǎng)學(xué)生糾正發(fā)音的習(xí)慣：在學(xué)習(xí)過程中鼓勵(lì)學(xué)生能將自己的讀音與標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的讀音進(jìn)行對(duì)比，發(fā)現(xiàn)問題，并糾正自己語音上的錯(cuò)誤。2.培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步參與表演的興趣：在連續(xù)幾節(jié)課中，教師都關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生參與表演的興趣，本節(jié)課中，可讓學(xué)生從表演歌曲、兒歌到表演小對(duì)話，體會(huì)表演帶來的樂趣。6Myschool1.參與groupwork的習(xí)慣?！铩铩?.及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣?！铩铩?.觀察英語標(biāo)記的興趣?！铩铩?.探究學(xué)習(xí)的興趣。1.培養(yǎng)參與groupwork的習(xí)慣：教師應(yīng)讓學(xué)生逐步了解groupwork的要求，并創(chuàng)設(shè)多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)實(shí)踐groupwork。教師要關(guān)注在組活動(dòng)中人員的合理搭配，以期提升每位學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。2.培養(yǎng)英語習(xí)得能力：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中通過觀察周圍環(huán)境中的英語標(biāo)記，習(xí)得英語。3．培養(yǎng)學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣：語言學(xué)習(xí)是積累的過程，教師應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生在起步階段就養(yǎng)成課后及時(shí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。三、教學(xué)進(jìn)度安排表周次課次主題內(nèi)容課時(shí)一1MynameHello/Hi.Iam…12MyfriendMyfriendis…1二3MyteacherGoodmorning/afternoon.Mr…/Miss…14Myba