汽車電工電子技術(shù)基礎(chǔ) 教案3.1.2電磁感應(yīng)原理-變壓器與無(wú)線充電

一、課程信息（教學(xué)分析）課題名稱變壓器與無(wú)線充電授課對(duì)象汽修1班授課地點(diǎn)汽車電工電子實(shí)訓(xùn)室授課學(xué)時(shí)2課時(shí)教材與教學(xué)內(nèi)容分析1.使用教材使用《汽車電工電子基礎(chǔ)》教材第一版，以項(xiàng)目為載體，具有突出應(yīng)用性和實(shí)踐技能培養(yǎng)的職教特色。采用活頁(yè)式教材方式進(jìn)行編寫，以工作頁(yè)形式開(kāi)展實(shí)訓(xùn)。教學(xué)內(nèi)容：能敘述變壓器工作原理并對(duì)無(wú)線充電系統(tǒng)進(jìn)行檢測(cè)（1）變壓器的結(jié)構(gòu)及工作原理（2）新能源無(wú)線充電的原理學(xué)情分析技能基礎(chǔ)初步具備操作實(shí)訓(xùn)電路板的能力，能搭建交流變壓器電路、無(wú)線充電系統(tǒng)電路并對(duì)其進(jìn)行檢測(cè)。學(xué)習(xí)特點(diǎn)學(xué)生通過(guò)對(duì)變壓器電路、無(wú)線充電系統(tǒng)電路的搭建，加深電路知識(shí)的理解。他們希望通過(guò)學(xué)習(xí)汽車電工電子，提高綜合素養(yǎng)和職業(yè)能力，逐步實(shí)現(xiàn)成為一名優(yōu)秀的汽修工程師。學(xué)習(xí)素養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，精益求精的精神有待提升。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)1.會(huì)說(shuō)出變壓器結(jié)構(gòu)及原理；2.會(huì)說(shuō)出新能源無(wú)線充電的原理。能力目標(biāo)1.能規(guī)范完成變壓器電路、無(wú)線充電系統(tǒng)電路的搭建；2.能利用示波器規(guī)范讀取無(wú)線充電系統(tǒng)電路電壓波形。素養(yǎng)目標(biāo)通過(guò)完成變壓器電路、無(wú)線充電系統(tǒng)電路的實(shí)訓(xùn)，養(yǎng)成安全、規(guī)范、節(jié)能的職業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)精益求精的工匠精神。思政育人目標(biāo)通過(guò)變壓器電路、無(wú)線充電系統(tǒng)電路的學(xué)習(xí)，融入愛(ài)崗敬業(yè)、勞動(dòng)光榮的思政教育，培養(yǎng)學(xué)生在工作崗位上做到愛(ài)崗敬業(yè)，在工作技能上做到精益求精的大國(guó)工匠精神。 教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)變壓器的原理解決辦法微課視頻教學(xué)難點(diǎn)無(wú)線充電系統(tǒng)的電路檢測(cè)解決辦法微課視頻教學(xué)策略以立德樹(shù)人為宗旨，堅(jiān)持德技并修。把課程思政有機(jī)融入整個(gè)教學(xué)過(guò)程，從變壓器的結(jié)構(gòu)原理到電路的搭建與檢測(cè)，始終注重“安全生產(chǎn)、規(guī)范操作、節(jié)約能源”職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，最終形成追求極致、精益求精的工匠精神。基于行動(dòng)導(dǎo)向，以學(xué)生為中心，“做中學(xué)、做中教”的教育理念，以項(xiàng)目為載體實(shí)施教學(xué)。通過(guò)學(xué)校教師和企業(yè)導(dǎo)師“雙師”驅(qū)動(dòng)，根據(jù)企業(yè)的崗位工作任務(wù)設(shè)計(jì)“搭建無(wú)線充電系統(tǒng)電路并檢測(cè)”真實(shí)企業(yè)工作項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程的有效對(duì)接，通過(guò)“六引”智慧教學(xué)，即采用體驗(yàn)引學(xué)、項(xiàng)目引入、合作引論、任務(wù)引達(dá)、導(dǎo)悟引領(lǐng)、遷移引拓的“六引導(dǎo)向”展開(kāi)線上線下混合教學(xué)，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、仿真演示等教學(xué)方法，充分發(fā)揮專業(yè)教師和企業(yè)導(dǎo)師課堂協(xié)同育人效應(yīng)，將企業(yè)項(xiàng)目與教學(xué)任務(wù)、工作過(guò)程與學(xué)習(xí)過(guò)程、作品鑒評(píng)與學(xué)習(xí)考核緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)。主要教法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：以變壓器原理為教學(xué)任務(wù)，引領(lǐng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)。主要學(xué)法自主探究法：通過(guò)學(xué)生自主探究，交流研究，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教學(xué)環(huán)境與資源教學(xué)平臺(tái)、微課視頻、電路模擬器、PPT等信息化教學(xué)資源。二、教學(xué)實(shí)施課前：自主探究教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖1體驗(yàn)引學(xué)1.變壓器結(jié)構(gòu)的認(rèn)知。2.微課視頻，前測(cè)任務(wù)初步寫出變壓器的組成。1.實(shí)訓(xùn)室展示變壓器實(shí)物，組織學(xué)生感受體驗(yàn)；2.提供學(xué)習(xí)資源，上傳微課，創(chuàng)建課前任務(wù)上傳智慧職教學(xué)習(xí)平臺(tái)并發(fā)布作業(yè)；3.查看學(xué)生完成前測(cè)作業(yè)的情況，完成數(shù)據(jù)分析；4.線上答疑，線下培訓(xùn)小組長(zhǎng)。1.小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生初體驗(yàn)變壓器的實(shí)物認(rèn)知；2.小組長(zhǎng)帶頭查資料，并做好組員的分工安排；3.通過(guò)智慧職教平臺(tái)查看學(xué)習(xí)資源：視頻、微課、課件等；4.完成前測(cè)任務(wù)，提出疑問(wèn)。1.體驗(yàn)引學(xué)，初體驗(yàn)變壓器的組成；2.學(xué)會(huì)運(yùn)用各種途徑獲取信息、處理信息、完成前測(cè)任務(wù)；3.利用信息化教學(xué)平臺(tái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)效度；4.根據(jù)前測(cè)數(shù)據(jù)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃。思政：學(xué)生智能導(dǎo)學(xué)，自主探究，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。課中：內(nèi)化提升教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖2項(xiàng)目引入（5分鐘）任務(wù)引入：連線企業(yè)導(dǎo)師發(fā)布任務(wù)：變壓器結(jié)構(gòu)及原理的學(xué)習(xí)，完成變壓器電路搭建及相關(guān)實(shí)訓(xùn)。企業(yè)導(dǎo)師發(fā)布任務(wù)：展示變壓器實(shí)物，指出新能源汽車無(wú)法充電故障的一個(gè)原因是變壓器故障，引出變壓器的學(xué)習(xí)內(nèi)容。仿真實(shí)踐：接收任務(wù)，梳理任務(wù)內(nèi)容，明確知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)課堂主體多元共聚，雙師聯(lián)動(dòng)，產(chǎn)教融合，齊創(chuàng)情境探究。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，強(qiáng)化規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的行為要求。根據(jù)前測(cè)數(shù)據(jù)，調(diào)整教學(xué)策略。思政：培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。課前作業(yè)展示：平臺(tái)數(shù)據(jù)展示，學(xué)生作品展示。表?yè)P(yáng)激勵(lì)：表?yè)P(yáng)優(yōu)秀作品，激勵(lì)一般作品。借鑒學(xué)習(xí)：交流討論，點(diǎn)評(píng)作品，感悟優(yōu)秀品質(zhì)。3合作引論（15分鐘）1.線圈結(jié)構(gòu)及相關(guān)知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出線圈的組成及磁生電等相關(guān)現(xiàn)象。學(xué)生根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，說(shuō)出線圈的組成及作用。通過(guò)結(jié)構(gòu)圖直觀展示，提高學(xué)生的認(rèn)知度。1.學(xué)生通過(guò)PPT電路圖，分析工作原理。2.利用PPT課件，解決教學(xué)重難點(diǎn)，讓學(xué)生對(duì)變壓器結(jié)構(gòu)及原理、無(wú)線充電的原理有深刻認(rèn)識(shí)。思政：引達(dá)學(xué)生合作探究、歸納總結(jié)的好習(xí)慣。2.變壓器的結(jié)構(gòu)及原理引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出變壓器的組成及原理。學(xué)生根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，說(shuō)出變壓器的組成及原理。3.無(wú)線充電的原理引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出無(wú)線充電的原理。學(xué)生根據(jù)結(jié)構(gòu)圖，說(shuō)出無(wú)線充電的原理。4任務(wù)引達(dá)（40分鐘）1.搭建交流變壓器工作電路引導(dǎo)學(xué)生完成搭建變壓器工作電路實(shí)訓(xùn)。學(xué)生利用電路圖原理，對(duì)照實(shí)訓(xùn)板，完成線路連接。學(xué)生完成變壓器檢測(cè)并記錄數(shù)據(jù)。通過(guò)線路連接、檢測(cè)并記錄數(shù)據(jù)。從而讓學(xué)生更進(jìn)一步地理解變壓器的原理。2.搭建無(wú)線充電系統(tǒng)并檢測(cè)引導(dǎo)學(xué)生完成搭建無(wú)線充電電路實(shí)訓(xùn)。1.學(xué)生利用電路圖原理，對(duì)照實(shí)訓(xùn)板，完成線路連接。2.學(xué)生完成無(wú)線充電系統(tǒng)測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)。通過(guò)線路連接、檢測(cè)并記錄數(shù)據(jù)。從而讓學(xué)生更進(jìn)一步地理解無(wú)線充電系統(tǒng)的工作原理。思政：安全、規(guī)范操作，精益求精的工匠精神。5導(dǎo)悟引領(lǐng)（15分鐘）學(xué)生展示：選出兩組操作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的，執(zhí)行直播投屏展示，讓學(xué)生評(píng)分，同時(shí)指出改正的地方。1.教師使用多媒體設(shè)備，投屏直播學(xué)生操作流程，點(diǎn)評(píng)學(xué)生操作規(guī)范性。2.連線企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)行實(shí)訓(xùn)規(guī)范操作的點(diǎn)評(píng)3.引導(dǎo)總結(jié)本次課內(nèi)容。4.學(xué)生評(píng)價(jià)完成評(píng)價(jià)表格。1.選中學(xué)生展示實(shí)訓(xùn)操作流程，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)。2.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)取企業(yè)導(dǎo)師的點(diǎn)評(píng)意見(jiàn)。3.學(xué)生總結(jié)本次課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。4.根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行評(píng)價(jià)。1.通過(guò)多媒體投屏，展示學(xué)生操作過(guò)程，學(xué)生評(píng)價(jià)，讓學(xué)生能取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)習(xí)操作技巧與方法，同時(shí)提出更優(yōu)方案。2.企業(yè)導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)，貼近崗位要求，讓學(xué)生完善操作流程做到安全規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。思政：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，合作共贏的職業(yè)素養(yǎng)。6遷移引拓（5分鐘）根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成課后拓展任務(wù)：電磁共振式無(wú)線充電的原理？發(fā)布課后拓展任務(wù)，并且完成學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表。接受課后拓展任務(wù)，完成評(píng)價(jià)表。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生。板書設(shè)計(jì)變壓器與無(wú)線充電變壓器與無(wú)線充電二、項(xiàng)目實(shí)施注意事項(xiàng)1.注意安全二、項(xiàng)目實(shí)施注意事項(xiàng)1.注意安全2.規(guī)范操作3.節(jié)約能源4.精益求精一、項(xiàng)目?jī)?nèi)容1.線圈5.搭建交流變壓器工作電路2.變壓器的結(jié)構(gòu)6.搭