012年中考語文試題分類匯編22-蘇教版九年級總復(fù)習(xí)

012年中考語文試題分類匯編22蘇教版九年級總復(fù)習(xí)2012年中考語文試題分類匯編22

古詩詞閱讀——課外

1、（2012浙江衢州）

三、古詩文閱讀（20分）

城東早春

（唐）楊巨源

詩家清景在新春，

綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，

出門俱是看花人。

【注釋】上林：即上林苑，漢代宮苑，這里代指長安。

15.請用自己的語言描繪詩人筆下的早春景象。（2分）

16.詩人想象了花盛人鬧的景象，突出表現(xiàn)了自己怎樣的情趣？（2分）

2（2012浙江麗水）

三、古詩文閱讀(20分)

(一)(4分)

過湖

俞桂

舟移別岸水紋開。日暖風(fēng)香正落梅。

山色蒙蒙橫畫軸，白鷗飛處帶詩來。

18.詩中有畫。(2分)

發(fā)揮想象，完成《過湖》由詩句到畫面的轉(zhuǎn)換：

初春時(shí)節(jié)，詩人乘一小舟離開湖岸，水面蕩起波紋；和風(fēng)攜來花香，梅花悄然飄落。抬頭望去，

19.景中有情。(2分)

古人云：“詩以情為主，景為賓。情哀則景哀，情樂則景樂?！痹娭兴L之景，表達(dá)了詩人怎樣的感情?

18、(2分)遠(yuǎn)處群山若隱若現(xiàn)，像畫軸般橫在天地間；忽有白鷗翩翩飛來，給人帶來吟詩的雅興。

19、(2分)愉悅、快樂。(大意寫出即可)

3、（2012浙江嘉興）

三、古詩文閱讀（25分｝

請認(rèn)真閱讀下面的古詩文？完成15－23題。

（－｝野池（4分）

唐.王建

野池水滿連秋堤，菱花結(jié)實(shí)蒲葉喬。

川口雨晴風(fēng)復(fù)止，蜻蜒上下魚東西。

15。詩歌以“野池”為描寫對象，第一、二句描繪了池水▲，植物▲的景象。（2分）

16．詩句“蜻蜓上下魚東西”表現(xiàn)作者怎樣的情感？（2分）

15。滿溢（滿）豐茂（茂盛、果實(shí)豐碩）（意思符合即可）

16。作者對自由、閑適生活的向往之情。（意思符合即可）

4、（2012山東濱州）

三、閱讀（共37分）

（一）古詩詞鑒賞。（3分）

早發(fā)白帝城李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

注釋：唐肅宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴貶地。行至白帝城，忽閑赦免書訊，旋即放舟下江陵，并作此詩。

7.詩的前兩句酈道元在《三峽》中寫的“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵”有異曲同工之妙，都寫出了三峽水流的特點(diǎn)。（1分）

8.“輕舟已過萬重山”中“輕”字用得極妙，請做簡要賞析。（2分）

（一）3分

7.湍急評分：共1分。意思對即可。

8.“輕”字既寫出了船的輕快，也寫出了詩人的輕松和喜悅。評分：共2分。答案含“船的輕快”“內(nèi)心的輕松、喜悅”兩點(diǎn)內(nèi)容，每點(diǎn)1分，意思對即可。

5、（2012浙江臺州）

三、古詩文閱讀（26分）

（一）秋夜山居（4分）

唐.施肩吾

去雁聲遙人語絕，誰家素機(jī)①織新雪。

秋山野客②醉醒時(shí)，百尺老松銜半月。

【注釋】①素機(jī)：織布機(jī)。②野客：離鄉(xiāng)在外的游客。

14．詩歌首句“▲”一詞點(diǎn)明了時(shí)令屬“秋”。（2分）

15．詩中“銜”字向來為人稱道，請你說說它好在哪里。（2分）

古詩文閱讀（26分）

（一）（4分）

14．（2分）去雁（僅答“雁”不給分）

15．（2分）示例：一個(gè)“銜”字把空中一輪明月被松梢遮掩的情形，描繪得活靈活現(xiàn)。（意對即可）

6、（2012浙江溫州）

三、古詩文閱讀（27分）

（一）（4分）

田家

鄭獬

田家汩汩流水渾①，一樹高花明遠(yuǎn)村。

云意不知?dú)堈闸诤?，卻將微雨送黃昏。

【注釋】①渾：這里是滿的意思。②殘照：夕陽。

15．前兩句描繪了一幅流水汩汩、高花滿樹的景象，其中“”字盡現(xiàn)田園清朗的意境。（2分）

16．云本無知，詩人卻怨云“不知”。這看似無理的抱怨，蘊(yùn)含著詩人怎樣的思想感情？（2分）

（一）（4分）

15．（2分）明

16．（2分）蘊(yùn)含著詩人對夕陽的喜愛（留戀、眷戀）之情。

7、（2012四川成都）

一、詩歌鑒賞（共4分）

閱讀下面的唐詩，完成1-2題。

早梅

齊己

萬木凍欲折，孤根暖獨(dú)回。

前村深雪里，昨夜一枝開。

風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。

明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺。

1．在詩人齊己筆下，“早梅”具有怎樣的特點(diǎn)？請概括作答。（2分）

答：

2．詩歌第二聯(lián)原為“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開”，后將其中的“數(shù)枝”改為“一枝”，請談?wù)勥@樣修改的妙處。（2分）

一、（4分）

1．（2分）不畏嚴(yán)寒，傲然獨(dú)立（清麗脫俗，素雅高潔）。（一點(diǎn)1分，共2分。語意相近即可）

2．（2分）將“數(shù)枝”改為“一枝”，照應(yīng)題目，突出其開放之“早”（1分），顯示出“早梅”的不

同尋常，更突出它傲然獨(dú)立的個(gè)性（1分）。（語意相近即可）

8、（2012湖南株洲）

三、

（三）移家別湖上亭

戎昱

好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。

黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲。

27．詩人“別湖上亭”時(shí)觸動(dòng)他情思的景物有哪些？（1分）

28．請賞析詩歌的三四句“黃鶯久住渾相識，欲別頻啼四五聲”。（2分）

（三）27．春風(fēng)、柳條、藤蔓、黃鶯（至少三個(gè)，1分）。

28．這兩句運(yùn)用了擬人的手法，移情于物（1分），表達(dá)了詩人依依惜別之情。（1分）

9、（2012江西）

二、古詩文閱讀與積累（22分）

（一）閱讀下面古詩詞，完成第7—8題。（4分）

玉樓春戲賦云山

辛棄疾

何人半夜推山去？四面浮云猜是汝。常時(shí)相對兩三峰，走遍溪頭無覓處。

西風(fēng)瞥起云橫度，忽見東南天一柱。老僧拍手笑相夸，且喜青山依舊住。

7、下面對詞的內(nèi)容理解不政區(qū)的一項(xiàng)是（）（2分）

A、詞的上片是寫青山為浮云所遮蓋，下片寫重睹青山。

B、上片后兩句式寫執(zhí)著尋覓“常時(shí)青山”的青山終有結(jié)果。

C、下片的前兩句寫浮云散盡青山重見的自然景觀。

D、這首詞描寫了自然景物的變化過程。

8、下面對詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、詞的前兩句使用擬人手法，很容易使人想到詞人喃喃自語的情態(tài)。

B、詞的上片透露出了詞人遺憾的心情，而下片則反映了詞人喜悅之情。

C、詞的最后兩句式以老僧之喜襯托詞人之喜。

D、這首詞格調(diào)雄渾粗獷，清新活潑，反映了詞人積極樂觀的一面。

二、（一）7、B；8、D。

10、（2012山東濟(jì)寧無答案）

二、古詩文閱讀（共15分）

閱讀下面的古詩文，回答6——9題。

（一）田園樂

王維

桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。

花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

6.這首詩在寫景上的主要特點(diǎn)有哪些？表達(dá)了詩中“山客”怎樣的心境？

6.答案：繪行繪色，詩中有畫（突出色彩的描寫），動(dòng)靜結(jié)合、情景交融、閑適恬靜。（3分）

（評分：共3分.前一問2分，后一問1分。意思對即可。）

11、（2012上海）

一

（二）閱讀下面的詞，完成第7—8題（4分）

天凈沙.秋

白樸

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

7．下列與本曲描述的季節(jié)相同的一項(xiàng)是＿＿＿（2分）

A．知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。

B．小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

C．夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。

D．亂花漸彼迷人眼，淺草才能沒馬蹄。

8．本曲前后兩組景物呈現(xiàn)出不同的特點(diǎn)，它們分別是＿＿＿，＿＿＿。（2分）

一、

（二）7.B(詩歌描寫的是秋天的景色)8.遲暮蕭瑟，明朗絢麗

12、（2012江蘇南京）

二

（一）閱讀下面古詩文，完成8-12題。（15分）

【古詩閱讀】

8.閱讀下面詩歌，完成題目。（4分）

闕題①

（唐）劉慎虛

道由白云盡，春與青溪長。

時(shí)有落花至，遠(yuǎn)聞流水香。

閑門向山路，深柳讀書堂。

幽映每②白日，清輝照衣裳

[注釋]①“闕”同“缺”，此詩原題在流傳過程中遺失。②每：每當(dāng)。

（1）白云深處，清溪岸邊，山路蜿蜒，柳條掩映，體現(xiàn)了“讀書堂”環(huán)境之（請用詩中的一個(gè)字概括，1分）。

（2）詩人善于從感官的角度表現(xiàn)景物的特點(diǎn)，請以第二聯(lián)為例分析。（3分）

8.（4分）（1）（1分）幽

（2）（3分）示例：這一聯(lián)從視覺角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水；從嗅覺的角度描寫流水（花）的芳香，表現(xiàn)出環(huán)境的清靜（優(yōu)美宜人）。

13、（2012江蘇無錫）

二、

（二）（4分）

謝亭送別

許渾

勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。

日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

【注】①勞歌：送別歌。

11．閱讀上面的一首唐詩，回答問題。（4分）

（1）詩歌第二句的寫法有什么特點(diǎn)？請結(jié)合表達(dá)效果作簡要分析。（2分）

（2）用自己的話概括詩歌最后兩句所寫景色的特點(diǎn)，并說說表達(dá)了詩人怎樣的情感。（2分）

11．（4分）（1）（2分）用“紅”對“青”，色彩鮮艷（1分），紅葉與青山相映成趣（1分）。（或靜的山

與急湍的水對比，動(dòng)靜結(jié)合，充滿情趣。）

（2）（2分）寫了凄黯（凄清）之景（1分），表達(dá)了詩人傷感、惆悵的情感（1分）。

14、（2012浙江湖州）

三、古詩文閱讀（20分）

（一）閱讀下面的古詩，完成15-16題。（4分）

湖上寓居雜詠十四首（其二）姜夔①

湖上風(fēng)恬月淡時(shí)，臥看云影入玻璃②。

輕舟忽向窗邊過，搖動(dòng)青蘆一兩枝。

【注釋】①姜夔（kuí）：宋朝著名詩人。②玻璃：形容西湖湖面如鏡子一般。

15.第二句詩中“臥看”二字體現(xiàn)了詩人當(dāng)時(shí)怎樣的心境？（2分）

16.三、四句詩展現(xiàn)了怎樣的情景？請用自己的話進(jìn)行描述。（2分）

15.向往自然，追求寧靜（或“閑適”“愉悅”“沉靜”等）。（2分，意思對即可。）

16.展現(xiàn)了靜謐怡人的湖上夜景：一葉扁舟窗外過，輕快迅捷，微波輕漾，蘆葦隨之搖曳。（2分，意思對即可。）

15、（2012山東德州）

二、閱讀（共45分）

閱讀下面的文字，完成10-28題。

（一）

采桑子

晏殊

時(shí)光只解催人老，不信多情，長恨離亭，淚滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢頻驚，何處高樓雁一聲？

10.這首詞從字?jǐn)?shù)上看，屬于；從創(chuàng)作風(fēng)格上看，屬于派。（2分）

11.“好夢頻驚”是全詞的點(diǎn)睛之筆，在下闕中，“好夢頻驚”的原因有哪些？（2分）

12.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（2分）

10.答案：小令婉約

評分：每空1分，共2分。

11.答案示例：西風(fēng)吹寒、梧桐葉落、淡月朧月、高樓雁鳴。

評分：兩點(diǎn)1分，共2分。

12.答案示例：嘆流年、悲遲暮、傷離別、苦思戀。

評分：2分，答出兩點(diǎn)即可。

16、（2012甘肅蘭州）

二、古詩文閱讀（23分）

（一）閱讀下面這首宋詞，完成8-9題。（3分）

清平樂村居

辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠；最喜小兒亡①賴，溪頭臥剝蓮蓬。

【注】亡：此處讀作“wú”。

8.“最喜小兒亡賴”一句中“亡賴，的意思是______________。（1分）

9．下列理解不正確的一項(xiàng)是（2分）

A.“清平樂”是詞牌名，“村居”是詞的題目。

B．詞的上片描寫江南山村的景色，下片描寫兩代人的生活畫面。

C．這首詞緊緊圍繞著小溪，布置畫面，展開人物的活動(dòng)。

D．全詞表達(dá)了作者對農(nóng)村和平寧靜生活的喜愛之情。

8.（1分）頑皮，可愛9.（2分）B

17、（2012江蘇泰州）

二、閱讀理解(共60分)

(一)閱讀李白的《塞下曲》(其一)一詩，完成第7題。(6分)

五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿荷丛础?/p>

曉戰(zhàn)隨金鼓，宵眠抱玉鞍。愿將腰下劍，直為斬樓蘭①。

【注】①樓蘭：這里泛指侵?jǐn)_西北的敵人。

7.(1)詩的一、二兩聯(lián)表現(xiàn)了邊塞生活的特點(diǎn)。(1分)

(2)“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙處是：(2分)

(3)全詩的主題是什么?詩中運(yùn)用了什么手法突出這一主題?(3分)

7.(1)單調(diào)、清冷(1分)

(2)答：①“抱”字是擁抱，懷抱的意思②生動(dòng)地寫出了將士們無心睡眠懷抱馬鞍隨時(shí)應(yīng)戰(zhàn)的景象；③表現(xiàn)了將士們心寄戰(zhàn)場、渴望建功立業(yè)的心情，也能表現(xiàn)將士們生活的艱苦。④而用“枕”則不能達(dá)到這個(gè)效果。

(3)答：①a戍邊將士渴望建功立業(yè),b邊塞生活的艱苦c對家鄉(xiāng)、親人的思念

②化用典故，虛實(shí)結(jié)合，襯托，舉一反三。

18、（2012四川涼山）

六、詩歌鑒賞（6分）

20.閱讀下面古詩，按要求回答問題。（6分）

望月有感

白居易

自河南經(jīng)亂，關(guān)內(nèi)阻饑，兄弟離散，各在一處。因望月有感，聊書所懷，寄上浮梁大兄、於潛七兄、烏江十五兄，兼示符離及下邽弟妹。

時(shí)難年荒世業(yè)①空，弟兄羈旅②各西東。

田園寥落③干戈④后，骨肉流離道路中。

吊影分為千里雁，辭根散作九秋⑤蓬。

共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同。

【注釋】：①世業(yè)：世代傳下的產(chǎn)業(yè)。②羈旅：猶漂泊。③寥落：冷落。④干戈：本是兩種武器，這里指戰(zhàn)爭。⑤九秋：秋天。

（1）請指出詩歌的頸聯(lián)有哪些意象？（2分）

（2）“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”詩句除了運(yùn)用對偶，還運(yùn)用了比喻，請結(jié)合全詩對該句比喻修辭的作用作具體分析。（4分）

六、詩歌鑒賞（6分）

20.6分（1）2分，影、雁、根、蓬（答對二、三個(gè)意象只給1分，答對四個(gè)意象2分，只答對一個(gè)意象不給分）（2）“千里雁”一喻，將與親人分離后孤單的自己比作在千里遷徙中落單的孤雁（1分），形象生動(dòng)地表現(xiàn)了作者的孤獨(dú)感，有形影相吊之意。（1分）“九秋蓬”一喻，將在荒年、戰(zhàn)亂中離散的兄弟姐妹比作散飛的蓬草（1分），表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)和親人的相思之情。深化了骨肉分離而自傷孤寂的感情（1分）。

19、（2012江蘇連云港）

二、

（一）閱讀下面一首唐詩，完成6—7題。（6分）

采蓮曲王昌齡

荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。

6．結(jié)合詩句，概括采蓮女的形象特點(diǎn)。（3分）

7．從修辭角度，賞析“芙蓉向臉兩邊開”一句的妙處。

6.從“采蓮”看出勤勞，從“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”看出美麗，從“亂入池中”“聞歌”看出活潑。

7.用襯托的手法，明寫荷花，實(shí)則為了襯出人之美。描繪出一群采蓮女撥開滿池荷花劃船前行的情景。

20、（2012湖北恩施）

四、詩歌欣賞(8分)

22．欣賞下面一首現(xiàn)代詩，回答問題(4分)

瀑布

洪源

要下山!要出各!

一聲吶喊，

從云崖上撲下，

哪怕它粉身碎骨!

向往著滔滔江河，茫茫大海，

思念著展翼的鳳帆、擊浪的撓櫓，

啊，奎憑一腔燃燒的信念，

腳下才開辟出一素奔騰的生命之路。

(選自《中國當(dāng)代名詩一百首》)

(1)詩歌開頭兩個(gè)“要”字用得十分精妙傳神，試簡要分析。

(2)詩歌塑造“瀑布”這一形象，請你談?wù)勊澈蟮纳顚右馓N(yùn)。

23．欣賞下面一首古詩，回答問題(4分)

送靈澈上人

劉長卿

蒼蒼竹林寺，

杳杳鐘聲晚。

荷笠?guī)﹃枺?/p>

青山獨(dú)歸遠(yuǎn)。

(選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書.語文》七年級下)

(1)用自己的語言把這首詩前兩句展現(xiàn)的畫面描繪出來。

(2)這首詩中的“獨(dú)”字寫出了什么景象?表達(dá)了作者什么樣的情感?

四、詩歌欣賞(8分)

22．(4分)(1)(2分)開頭兩句“要”的吶喊，寫出了瀑布堅(jiān)定不移、勢不可擋、一瀉千里的特點(diǎn)。(2)(2分)作者運(yùn)用豐富的想像力，把無生命的瀑布當(dāng)作人來寫，粗看宇字在詠物，細(xì)看句句在寫人，寫那些有追求、有理想，用燃燒的信念為自己開辟一條奔騰的生命之路的戰(zhàn)士。

說明：每小題2分，大意正確即可給分。

23．(4分)(1)(2分)暮色蒼茫中，青山深處，竹林寺掩映其中，裊裊鐘聲，從寺院飄出，

如千里跫音，若有若無。(2)(2分)“獨(dú)”字寫出了詩人佇立日送、友人獨(dú)自遠(yuǎn)去的情景，表達(dá)了作者依依不舍之情，構(gòu)成了一種閑淡的意境。

說明：兩個(gè)小題每小題2分，大意正確即可給分。

21、（2012四川瀘州）

二、詩詞品讀（8分）

閱讀下面這首詞，按要求答題。

行香子.樹繞村莊

秦觀

樹繞村莊，水滿①陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。②飏青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。

【注】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。

2.填空：這首詞隨作者的展開景物描寫，作者筆下的景色具有、的特點(diǎn)。（3分）

3.這首詞的白描手法歷來為人稱道，請簡要分析。（5分）

答：

2.（共3分）春游（游覽）順序或游蹤色彩明麗生機(jī)勃發(fā)或欣欣向榮（一空1分，意思對即可）

3.（共5分）這首詞語言簡潔，極少修飾；（2分）如“紅、白、黃；啼、舞、忙”，有靜有動(dòng)（1分），有色有聲（1分）；描繪出一幅百花盛開，鶯歌燕舞的美好圖畫。（1分）（切合題意，舉出實(shí)例，分析具體即可）

22、（2012江蘇宿遷）

二、詩歌賞析(6分)

6．閱讀下面一首詩，回答問題。(6分)

晚春

韓愈

蘋樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【注】①楊花，詩中指柳絮。

(1)請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”的修辭手法，并簡析其妙處。(3分)

(2)請發(fā)揮想像，用自己的話描繪“揚(yáng)花”“漫天作雪飛”的情景。(3分)

6.(1)(3分)擬人，形象生動(dòng)地寫出了晚春時(shí)節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。(擬人1分，寫出效果2分。)

(2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一樣，又輕又白，漫天飛舞，隨風(fēng)飄蕩。(寫出“漫天”“作雪”基本意思得2分，語言生動(dòng)流暢得1分。)

23、（2012山東菏澤無答案）

一、

（二）閱讀下面詩歌，完成第4－5題。（4分）

雨后池上

（宋）劉攽

一雨池塘水面平，

淡磨明鏡照薝楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，

更作荷心萬點(diǎn)聲。

注釋：①薝楹：薝廊。②更：又。

4、詩題為《雨后池上》，那么，詩中從哪些方面表現(xiàn)了“雨后”二字？（2分）

5、請簡要賞析第二段加點(diǎn)詞語的妙處。（2分）

24、（2012浙江義烏無答案）

四、古詩文閱讀（共20分）

閱讀下面古詩文，完成15~22題。

（一）（4分）

15．閱讀下面這首古詩，按要求答題。（4分）

少年行

【唐】令狐楚

弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽。

未收天子河湟①地，不擬回頭望故鄉(xiāng)。

【注釋】①河湟：湟水流域及其與黃河合流的一帶，這里是指被吐蕃統(tǒng)治者所侵占的河西、隴右之地。

(1)詩的前兩句塑造了一個(gè)英武勇敢的少年形象。請你用自己的語言具體描述。（2分）

(2)詩的后兩句中“未收”與“不擬”有怎樣的表達(dá)效果？（2分）

25、（2012浙江杭州）

三

23．閱讀下面兩首古詩，完成(1)(2)兩小題。(5分)

送人之松江

宋.俞桂

西風(fēng)蕭瑟入船窗，送客離愁酒滿缸。

要記此時(shí)分袂處，暮煙微雨過松江。

別董大

唐.高適

千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君?

[注]袂：袖子。詩中“分袂”是分別的意思。

(1)《送人之松江》所寫送別的季節(jié)是，《別董大》所寫送別的季節(jié)是。

(2)請賞析這兩首送別詩所表達(dá)的不同情感。

23.（1）秋季、冬季

（2）前詩通過寫西風(fēng)煙雨等環(huán)境和借酒消愁，來表現(xiàn)詩人離別時(shí)沉重、悲傷的情緒，后詩通過勸勉朋友天下到處有知己，來表現(xiàn)詩人離別時(shí)樂觀曠達(dá)的胸襟。

26、（2012山東濰坊）

四、（17分）

（一）閱讀下面的唐詩，完成11-12題。（5分）

秋夜曲

張仲素①

丁丁漏水②夜何長，漫漫輕云露月光。

秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。

注：①張仲素，中唐詩人。其詩多為樂府歌詞。②漏水：漏壺（古代計(jì)時(shí)工具）滴水。

11.請描述詩歌前三句所描繪的景象。（3分）

12.“征衣未寄莫飛霜”表達(dá)了主人公怎樣的情感？（2分）

（一）（5分）

11.①漏壺滴水，“丁丁”作響，秋野何其漫長；②無邊的輕云緩慢移動(dòng)，月光時(shí)隱時(shí)現(xiàn)；③深秋時(shí)節(jié)，天氣寒冷，暗處的秋蟲通宵鳴響。（3分，每點(diǎn)1分）

12.表達(dá)了主人公對丈夫深深的思念和無限的關(guān)心之情。（2分，“思念”“關(guān)心”各1分）

27、（2012山東東營）

二、閱讀（共50分）

（一）（4分）

詠路

[宋]鄒浩①

赤路②如龍蛇，不知幾千丈。

出沒山水間，一下復(fù)一上。

伊③予獨(dú)何為，與之同俯仰？

注釋：①鄒浩，宋代學(xué)者、詩人。諍臣，敢直諫。遭佞臣詆毀屢被貶謫而無愧悔。本詩便寫于被朝廷逐放嶺南期間。②赤路：炎荒之路。③伊：句首語氣助詞。

8．詩中所詠之“路”具有什么特征和含義？（2分）

9．本詩最后的問句表達(dá)了詩人怎樣的情感？（2分）

8．答案：特征，曲折漫長、荒涼險(xiǎn)惡、隱現(xiàn)俯仰。含義，實(shí)指詩人遠(yuǎn)謫行走的路，寓指詩人的仕途之路（或人生之路、進(jìn)諫之路等）。

評分：特點(diǎn)1分，含義1分，共2分。意思對即可。

9．答案示例：①表達(dá)了詩人對自己忠直遭忌、無罪被貶的痛楚、憤恨之情；②表達(dá)了詩人面對仕途俯仰、人生起伏而無悔無愧的感情。

評分：共2分，答出其中一種即可。意思對即可。

28、（2012遼寧無答案）

二、

（三）

謝公亭①

李白

謝亭離別處，風(fēng)景每生愁?？蜕⑶嗵煸拢娇毡趟?。

池花春映日，窗竹夜鳴秋。仿古一相接，長歌懷舊游。

【注釋】①謝公亭：謝曾在此處送別友人。

15.請描繪詩中畫線句所呈現(xiàn)的景象，并說說這兩句透露了作者怎樣的心境。（3分）。

29、（2012廣東肇慶）

閱讀下面這首宋詩，按要求回答7～8小題。（5分）

雨后池上

劉攽

一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。

東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬點(diǎn)聲。

【注】劉攽（bān），慶歷六年進(jìn)士，曾助司馬光修（（資治通鑒》。

7．詩的前兩句運(yùn)用了比喻修辭手法，有什么好處？（2分）

8．三四句描寫了作者在雨后池上所見的具體景物有哪些？詩中所寫景物勾勒的是哪個(gè)季

節(jié)的圖畫？（3分）

72形象地寫出了雨后后池水平靜、明凈（清澈）的狀態(tài)（答山1點(diǎn)給1分）。

83垂楊、荷葉，春季（答對1點(diǎn)給1分）。

30、（2012湖南岳陽