角的度量-教學(xué)案例(人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè))

角的度量教學(xué)案例(人教新課標(biāo)四年級(jí)上冊(cè))教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解量角器特點(diǎn)，掌握正確的量角方法。

2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)角的計(jì)量單位“度”，知道1°角的大小，能正確讀、寫角的度數(shù)。

3、通過觀察、操作、思考、交流等活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的探索與實(shí)踐能力。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

師：（出示角）這是一個(gè)----

生：角

師：你已經(jīng)知道了角的哪些知識(shí)？

生：一個(gè)頂點(diǎn)兩條邊從一點(diǎn)引兩條射線所組成和圖形叫角有銳角直角（直角90度）鈍角平角180度……

師：那這個(gè)角屬于哪類角？（銳角）

師（出示）：這又是一個(gè)（銳角）比較這兩個(gè)銳角，你們認(rèn)為哪個(gè)銳角大？用什么方法可以比較出兩個(gè)角的大小？（重疊法、用量角器）

師：怎么重疊？（頂點(diǎn)和頂點(diǎn)對(duì)齊，邊和邊對(duì)齊）

師：同意嗎？

師：（演示重疊）：我們的眼睛欺騙了我們，結(jié)果是哪個(gè)角大（紅色的角大）

師：紅色的角比藍(lán)色的角大多少呢？怎么辦？如果我們知道了兩個(gè)角的大小，是否就可以知道他們兩個(gè)角相差多少？

二、導(dǎo)入并新授

師：今天我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)角的知識(shí)，測(cè)量角的大?。ò鍟?/p>

師：同學(xué)們，測(cè)量角的大小用什么工具嗎？

生：量角器

師：聽說過量角器嗎？

師（拿出量角器問）：（是這個(gè)嗎）

1、第一次觀察量角器

師：請(qǐng)同學(xué)們拿出量角器，靜下心來仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么數(shù)學(xué)信息？開始

匯報(bào)：

生：有很多的線條（刻度）師：這些線條我們叫它刻度線（板書）。

有數(shù)字兩圈數(shù)字剛好相反師：這些數(shù)學(xué)排列是有規(guī)律的，都是從0、10…到180

中間有個(gè)小孔

有兩個(gè)0

有（直）角

師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了這么有用的信息

生如果沒有發(fā)現(xiàn)角

師：有沒有在量角器上發(fā)現(xiàn)角？在哪兒？

師：（課件演示）是這兒?jiǎn)?？那這個(gè)角的頂點(diǎn)在哪兒？

生：中心（小孔）

師：這一點(diǎn)叫量角器的中心點(diǎn)。一邊對(duì)著零，這一條就叫零刻度線，他是內(nèi)圈開始數(shù)的地方，所以又叫內(nèi)圈零刻度線（課件出示）。同學(xué)們可能會(huì)想，有內(nèi)圈零刻度線，也應(yīng)該會(huì)有（外圈零刻度線）在哪里？（課件演示）

師：內(nèi)圈零刻度線和外圈零刻度線統(tǒng)稱為“零刻度線”。

師：量角器上這么多新知識(shí)能記得住嗎？以最快速度速度記住。

師：這個(gè)角多大？

生：90度

師：（板書90“度”）“度”是用來表示角的大小的單位。它還有另外一種比較簡(jiǎn)單的寫法，900（板書）讀作（90度）。

師：90度是一個(gè)什么角？（直角）

師：現(xiàn)在我們?cè)囍昧拷瞧魅チ恳粋€(gè)角好嗎？（練習(xí)第1題）

師：（叫一生演示）你是怎么量的？

生：量角器的中心點(diǎn)和角的頂點(diǎn)重疊（重合），兩條邊和這個(gè)角的兩邊重合

師：這個(gè)角多少度？（90度）是一個(gè)（直角）標(biāo)出900

師：量角器上除了90度角，還有多少度的角？

生：略

師：學(xué)生有說1度最好，沒有則：提醒往小的角說。

師：有1度角嗎？1度的角有多大？想一想，它的頂點(diǎn)又在哪里？有點(diǎn)難是嗎？

師：同學(xué)們，看這兒（課件演示180等分）。把半圓平均分成180份，其中一份就是1度，想一想，整個(gè)半圓共有多少個(gè)這樣的1度？（180）

（出示90度角）90度角里面又有幾個(gè)這樣的1度呢？（90個(gè)）

師：如果在量角器上畫出一個(gè)角，你能讀出是多少度嗎？（會(huì)）我們來試一試

師：課件演示各種角

角：60度120度50度74度

要求：說出從那邊看起明白0表示起點(diǎn)

師：同學(xué)們，量角器上有兩圈刻度，看內(nèi)圈刻度還是看外圈刻度由誰決定？

生：零刻度線。）

2、第二次觀察量角器

師：請(qǐng)同學(xué)們靜下心來觀察量角器，告訴大家你現(xiàn)在又看到了什么？

生：中心點(diǎn)、零刻度線、里（內(nèi)）刻度、外刻度

3、練習(xí)操作、歸納題解方法

師：現(xiàn)在讓同學(xué)們用量角器獨(dú)立去量一個(gè)角，會(huì)嗎？

（出示80度角）生獨(dú)立量角

讓一生演示，并全班總結(jié)量角器量角的方法。（課件出示量角步驟）

判斷題

三、獨(dú)立練習(xí)操作

1、生獨(dú)立量幾個(gè)變形的角（練習(xí)紙第2題）

2、練習(xí)第3題