2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊 第八單元 課題2 第2課時　金屬活動性順序 教案

2023-2024學(xué)年人教版九年級化學(xué)下冊第八單元課題2第2課時金屬活動性順序教案教學(xué)目標(biāo)：-了解金屬元素的活動性順序-理解金屬活動性順序與元素活性的關(guān)系-掌握確定金屬活動性順序的實驗方法教學(xué)重點：-金屬活動性順序的概念及相關(guān)實驗方法教學(xué)難點：-掌握確定金屬活動性順序的實驗方法教學(xué)準(zhǔn)備：-實驗器材：鋅條、銅片、鐵釘、錫箔-實驗藥品：鹽酸、銅硫酸溶液、鋅硫酸溶液、鐵硫酸溶液-實驗儀器：試管、試管架、酒精燈教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的金屬間的化學(xué)反應(yīng)，并提醒學(xué)生回憶金屬對其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)時的現(xiàn)象。Step2：實驗引入老師將鋅條放入試管中，加入適量的鹽酸，并用玻璃棒攪拌一下。學(xué)生觀察并描述實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。實驗現(xiàn)象描述：鋅條與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡并放出氣體。通過實驗，引出本節(jié)課的重點內(nèi)容，即金屬活動性順序。Step3：引入金屬活動性順序通過實驗引入的實驗結(jié)果，詢問學(xué)生是否能得出結(jié)論：鋅比鐵活動性更強。引導(dǎo)學(xué)生思考為什么鋅比鐵活動性更強？并提問：金屬的活動性本質(zhì)上是什么？通過引導(dǎo)，讓學(xué)生產(chǎn)生疑問并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出金屬活動性順序的概念。Step4：講解金屬活動性順序定義：金屬活動性順序是根據(jù)金屬元素與水、酸、鹽溶液等反應(yīng)情況的實驗結(jié)果，將各種金屬按照活動性從高到低排列的順序。解釋：金屬活動性順序能夠反映出金屬元素的活性程度，活動性越強的金屬越容易與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。示意圖：金屬活動性順序的示意圖，將顯示在黑板上或投影儀上。Step5：確定金屬活動性順序的實驗方法說明確定金屬活動性順序的基本實驗方法，步驟如下：準(zhǔn)備實驗器材和藥品，包括鋅條、銅片、鐵釘、錫箔，以及鹽酸、銅硫酸溶液、鋅硫酸溶液、鐵硫酸溶液。將每種金屬材料分別與各種酸、鹽溶液反應(yīng)，觀察實驗現(xiàn)象并記錄實驗結(jié)果。比較實驗結(jié)果，根據(jù)反應(yīng)的強弱確定金屬活動性順序。Step6：實驗操作老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實驗操作，注意實驗的安全操作規(guī)范。實驗操作具體步驟：將鋅條放入試管A中，加入適量的鹽酸并觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。將銅片放入試管B中，加入適量的鹽酸并觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。將鐵釘放入試管C中，加入適量的鹽酸并觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。將錫箔放入試管D中，加入適量的鹽酸并觀察實驗現(xiàn)象，記錄實驗結(jié)果。Step7：實驗結(jié)果比較與分析將學(xué)生記錄的實驗結(jié)果進(jìn)行比較，根據(jù)反應(yīng)的強弱確定金屬活動性順序。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律，完成金屬活動性順序的確定。Step8：課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，包括金屬活動性順序的概念、確定方法及實驗結(jié)果。鼓勵學(xué)生歸納總結(jié)，加深對金屬活動性順序的理解。Step9：課后作業(yè)布置課后作業(yè)：調(diào)查其他金屬元素的活動性順序，并填寫到相應(yīng)的表格中。Step10：板書設(shè)計根據(jù)實驗結(jié)果和學(xué)生總結(jié)，將金屬活動性順序的結(jié)果和示意圖板書在黑板上，供學(xué)生復(fù)習(xí)參考。板書設(shè)計：金屬活動性順序：1.鉀、鈉、鈣、鎂、鋁、鋅、鐵、銅、銀、金拓展練習(xí)：列舉一些常見物質(zhì)或?qū)嶒灄l件，設(shè)計實驗驗證金屬活動性順序。通過拓展練習(xí)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對金屬活動性順序的理解，并培養(yǎng)