語(yǔ)文人教七年級(jí)下冊(cè)-04.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)寫(xiě)作寫(xiě)出人物的精神

初中語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第一單元寫(xiě)作寫(xiě)出人物的精神班級(jí)_________姓名_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解寫(xiě)人物不僅要寫(xiě)出外在特點(diǎn)，也要注意寫(xiě)出內(nèi)在精神。2．把握人物外在特點(diǎn)和內(nèi)在精神之間的關(guān)系。3．學(xué)習(xí)如何運(yùn)用具體描寫(xiě)、敘議結(jié)合等手法來(lái)表現(xiàn)人物精神。課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)一、學(xué)以致用1．回顧本單元所學(xué)內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)人物的內(nèi)在精神指的是什么，在描寫(xiě)人物時(shí)，為什么還要寫(xiě)人物的內(nèi)在精神。2．回顧本單元所學(xué)的四篇課文，說(shuō)說(shuō)課文中分別展現(xiàn)了人物怎樣的精神品質(zhì)。（結(jié)合課文中的具體事例來(lái)分析人物的精神品質(zhì)。）3．說(shuō)說(shuō)在《回憶魯迅先生（節(jié)選）》一文中，作者是如何表現(xiàn)出人物的內(nèi)在精神的。（作者是通過(guò)描寫(xiě)人物的什么特點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)人物的內(nèi)在精神的？?jī)烧咧g有怎樣的聯(lián)系？）二、寫(xiě)作指導(dǎo)如何寫(xiě)出人物的內(nèi)在精神？（先回顧本單元所學(xué)課文是如何表現(xiàn)人物的內(nèi)在精神的，再進(jìn)行歸納總結(jié)，最后與同桌交流討論看法。）三、寫(xiě)作實(shí)踐1．也許閉上眼睛你都能想出好朋友的樣貌，寫(xiě)出他的外在特征也不難，但你還能寫(xiě)出他的性格與氣質(zhì)嗎？以《我的好朋友》為題，寫(xiě)一個(gè)200字左右的片段。提示：（1）注意，這次重點(diǎn)是要寫(xiě)出人物的性格和精神氣質(zhì)。當(dāng)然，也需要對(duì)他進(jìn)行外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等的描寫(xiě)，這些方法運(yùn)用得好，可以有效突顯人物的精神氣質(zhì)。（2）可以借助正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)等手法，注意在細(xì)節(jié)中展現(xiàn)他的性格品質(zhì)。2．生活中，我們難免會(huì)與人發(fā)生爭(zhēng)論。有時(shí)候，只是兩個(gè)人參與；有時(shí)候，則是數(shù)人參加。調(diào)動(dòng)你的生活經(jīng)驗(yàn)，以《爭(zhēng)論》為題，寫(xiě)一篇作文，描摹爭(zhēng)論中人們的不同表現(xiàn)。不少于500字。提示：（1）設(shè)置場(chǎng)景和爭(zhēng)論點(diǎn)，回憶爭(zhēng)論時(shí)人們的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，抓住人們的不同精神氣質(zhì)和個(gè)性展開(kāi)描摹。（2）可以通過(guò)對(duì)比、襯托等手法來(lái)刻畫(huà)人物，寫(xiě)出他們?cè)跔?zhēng)論中的不同