語文人教七年級(jí)下冊(cè)-17.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)寫作怎樣選材

初中語文七年級(jí)下冊(cè)第四單元寫作怎樣選材學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．在閱讀教學(xué)和既有寫作積累的基礎(chǔ)上，認(rèn)識(shí)直接材料和間接材料。2．拓展閱讀，體會(huì)選材對(duì)于寫作的意義，學(xué)習(xí)選材的方法。3．寫作實(shí)踐，在寫作時(shí)從生活中選材，圍繞中心選材，并努力做到真實(shí)、新穎。課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)一、學(xué)以致用1．回顧《葉圣陶先生二三事》和《最苦與最樂》兩篇課文，說說其中運(yùn)用了哪些材料。2．什么是直接材料？什么是間接材料？結(jié)合所學(xué)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（結(jié)合上一問列出的寫作材料，總結(jié)歸納直接材料與間接材料的含義并作區(qū)分。）二、寫作指導(dǎo)閱讀下面的話題，說說選擇哪一個(gè)材料更恰當(dāng)，并以小組為單位，討論應(yīng)當(dāng)如何選材。（結(jié)合給出的話題選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，并結(jié)合材料思考選材的基本方法。先獨(dú)立思考，再以小組為單位進(jìn)行討論。）1．若以“家鄉(xiāng)的變化”為話題進(jìn)行選材。材料一我所在的城市發(fā)生了巨大變化：新修了一條公路，交通更便利了；興建了一個(gè)大型農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，生意更興隆了；興建了一個(gè)文化娛樂中心，人們的精神生活更豐富了。材料二十年來，我們搬了三次家。第一次搬進(jìn)“二室一長廳”，極差的居住條件帶來了許多的不便；第二次搬進(jìn)了真正的“二室一廳”，比原來的房子好多了，可時(shí)間一長，一連串的問題也相繼涌來；第三次搬進(jìn)了“三室一廳”，房子既寬敞又明亮……2．若以“生日”為話題進(jìn)行選材。材料一生日那天爸爸媽媽送給我夢(mèng)寐以求的禮物；老師送給我祝福的話語；同學(xué)們?yōu)槲议_生日晚會(huì)……我感覺好溫暖好幸福！材料二不知從何時(shí)起，學(xué)校里刮起了一股風(fēng)——給過生日的同學(xué)送禮物。我感到很困惑。同學(xué)過生日，送禮物既浪費(fèi)錢財(cái)，又耽誤學(xué)習(xí)，這是何苦呢？為什么社會(huì)上的“人情風(fēng)”竟刮到校園里來了呢？3．若以“說說咱們班”為話題進(jìn)行選材。材料一咱們班的老師們很優(yōu)秀，個(gè)個(gè)都是教書育人的楷模；咱們班的學(xué)生很勤奮，人人都是刻苦學(xué)習(xí)的典型；咱們班的班風(fēng)良好，次次受到學(xué)校的表彰。材料二咱們班有“八大族”?！八梢蛔濉?，每晚挑燈夜戰(zhàn)，鏖戰(zhàn)“題?！?，白天卻云里霧里，昏昏欲睡；“神侃一族”，課間“猛侃”，飯后“神侃”，寢室熄燈后“瞎侃”；“追星一族”，將明星貼畫貼在書本、筆記本上，對(duì)明星的逸事趣聞津津樂道……結(jié)合上面三個(gè)話題，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何選材？三、寫作實(shí)踐1．如果圍繞你熟悉的某條街道寫篇作文，你準(zhǔn)備表達(dá)什么中心？選擇哪些能反映街道特點(diǎn)的材料？仔細(xì)思考，寫出你準(zhǔn)備表達(dá)的中心，列出需要選用的材料，并注明詳略安排。提示：（1）可以為你熟悉的街道做素描，要注意選取能反映街道特點(diǎn)（幽靜、熱鬧、環(huán)境優(yōu)美、有地方特色等）的事物作為材料，如街道的環(huán)境、兩旁的建筑、街上的行人等。（2）也可以記敘在這條街道上發(fā)生的事，記事時(shí)要寫出街道的特色，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境，這樣才不會(huì)跑題。2．你記錄過自己一天的生活嗎？在這一天中，哪些經(jīng)歷是你獨(dú)有或者令你感觸最深的？以《我的一天》為題，寫一篇作文。不少于500字。提示：（1）可以寫具有特殊意義的一天，圍繞“特殊”選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?，注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天，但要寫出生活的特點(diǎn)以及你對(duì)平凡生活的獨(dú)特感受，選擇的材料應(yīng)真實(shí)、可信。（2）要突出重點(diǎn)，不能讓材料游離中心，或把文章寫成流水賬。為了便于把握