2024屆定西市重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

2024屆定西市重點(diǎn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文第二學(xué)期期末調(diào)研試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．思念是縈繞的花香，漫過(guò)山野，飄往天際；祝福是無(wú)邊的關(guān)注，溢出眼睛，直達(dá)心底。B．進(jìn)博會(huì)、“一帶一路”高峰論壇、世園會(huì)接踵而至，中國(guó)正一步步走向世界舞臺(tái)的最中央。C．蘇迪曼杯羽毛球賽冠軍爭(zhēng)奪戰(zhàn)緊張激烈，扣人心弦，數(shù)萬(wàn)名觀眾屏息凝神，袖手旁觀。D．所謂“冰凍三尺，非一日之寒”，任何事的發(fā)生都有其潛在的因素，不是突然之間就可以形成的。2．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．根治中小學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的“頑癥”，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。B．那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，大多善于及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。C．有數(shù)據(jù)顯示，隨著生態(tài)環(huán)境持續(xù)優(yōu)化，空氣質(zhì)量不斷改進(jìn)，鄆城的藍(lán)天成了常態(tài)。D．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》深受觀眾喜愛(ài)的原因是其新穎的內(nèi)容和多樣的形式造成的。3．（2分）下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是A．從“白巖松”點(diǎn)評(píng)時(shí)事、“李開(kāi)復(fù)”推薦書單，到“賈平凹”論說(shuō)韓寒，偽造名人語(yǔ)錄在網(wǎng)絡(luò)上周而復(fù)始地出現(xiàn)。當(dāng)事人雖然幾經(jīng)辟謠，卻依然不能限制造偽者的想象力和傳播力。B．鄧稼先作為一個(gè)國(guó)內(nèi)外嶄露頭角的優(yōu)秀物理學(xué)家，為了研究核彈，從此在公共場(chǎng)合便銷聲匿跡了。C．雖然生產(chǎn)、銷售地溝油的行為不會(huì)戛然而止，但依法嚴(yán)懲“地溝油”犯罪的通知對(duì)不法經(jīng)營(yíng)者確實(shí)起到了極大的威懾作用。D．心臟設(shè)備設(shè)計(jì)公司的專家3D打印出一種用于心臟手術(shù)的工具，這種工具能在術(shù)后幫助醫(yī)生將組織自動(dòng)縫合在一起，并能做到天衣無(wú)縫。4．（2分）下列說(shuō)法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還。（這里“璧還”一詞的運(yùn)用是正確的）B．出現(xiàn)故障看清楚歌唱祖國(guó)閱讀美文（以上短語(yǔ)都是動(dòng)賓短語(yǔ)）C．游記常常包含兩方面內(nèi)容：一是交代游蹤，二是描寫景物抒發(fā)感受。D．《馬說(shuō)》從古老傳說(shuō)“伯樂(lè)相馬”中翻出新意，提出“世有伯樂(lè)，然后有千里馬”的觀點(diǎn)。5．（2分）下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是A．皎潔震撼彷惶大徹大悟 B．遷徒沙礫演繹人情世故C．蠕動(dòng)繚繞眺望漫不經(jīng)心 D．奠定賦與緬懷不知所措6．（2分）填入下面橫線上的關(guān)聯(lián)詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我覺(jué)得真正的格物致知精神，①研究學(xué)術(shù)不可缺少，②對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。我們需要培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的精神，就是說(shuō)，③是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們④要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相。A．①因?yàn)棰谒寓鄣洽芫虰．①由于②因此③雖然④卻C．①不但②而且③不論④都D．①不僅②并且③然而④卻7．（2分）下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的讀音，全都正確的一組是()A．領(lǐng)域（yù）襁褓（qiǎng）寒噤（jìn）拙劣（zhuō）B．嫵媚（wǔ）眩暈（xuán）翌日（yì）拾級(jí)（shí）C．祈禱（qǐ）霎時(shí)（shà）模樣（mó）頃刻（qǐng）D．扎寨（zhá）醞釀（niàng）腈綸（jīng）徘徊（huí）8．（2分）下列關(guān)于名著的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《名人傳》是法國(guó)著名作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的人物傳記，包括《貝多芬傳》《米開(kāi)朗琪羅傳》《托爾斯泰傳》三部分。B．德國(guó)的貝多芬、意大利的米開(kāi)朗琪羅、俄國(guó)的托爾斯泰，不同時(shí)代、不同民族的三位名人，都是痛苦和磨難造就的偉人。C．奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，以主人公保爾·柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了二十世紀(jì)二三十年代蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。D．保爾·柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在麗達(dá)的影響下逐步走上革命道路。9、（4分）閱讀下面文字，完成后面小題宮燈，還沒(méi)見(jiàn)過(guò)；①總該有花容月貌的妝飾吧。②假定是暖遲遲的春霄，A西宮南內(nèi)有人在趁了燈光調(diào)綠嘴鸚鵡：所以也看人緩步秋千索下在尋一脈幽悄，意味應(yīng)是深長(zhǎng)的。雖然，“……好一似揚(yáng)子江，駕小舟，風(fēng)狂浪大，浪大風(fēng)狂”的漢獻(xiàn)帝也許有燈籠作伴，B但那時(shí)人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長(zhǎng)了。C最壯是塞外點(diǎn)兵：吹角連營(yíng)：夜深星斕時(shí)候，將軍在挑燈看劍，那燈籠上你不希望寫的幾個(gè)斗方大字是霍嫖姚，是漢將李廣？③是唐朝裴公么？雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目的。你聽(tīng)，④正蕭蕭斑馬鳴也，我愿就是那燈籠下的馬前卒。1．給下列加點(diǎn)的字注音。幽悄_____________可憫_____________2．文段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。①“_____________”改為“_____________”②“_____________”改為“_____________”3．文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（）A．花容月貌 B．暖遲遲 C．緩步 D．可憫4．文中標(biāo)有序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）A．① B．② C．③ D．④5．文段中畫線的句子A、B、C有語(yǔ)病的一句是（______）10、填空。（8分）填空。（1）_____________________，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（《漁家傲·秋思》范仲淹)（2）_____________________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。（《游山西村》陸游）（3）萬(wàn)籟此都寂，_________________。（《題破山寺后禪院》常建）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）文學(xué)類文本閱讀一棵樹(shù)的非正常死亡梅寒（1）是一個(gè)夏日黃昏，西天的云霞像著了火。畫家走在村中央那條鋪滿木屑的水泥路上，被深深地震撼了。村子不大，只有一條街，街的兩邊，林林總總，是形態(tài)各異的根，彎曲遒勁的，內(nèi)部中空的，與山石緊緊膠著在一起的……光滑的橫斷面，大多已變得模糊不清，看不出根的年輪了。但只看那比圓桌面還要大的斷面，就能知道，那些根的上面，曾經(jīng)支撐著多少棵參天巨木。（2）那些樹(shù)根是從不遠(yuǎn)處的原始森林里運(yùn)出來(lái)的，運(yùn)到村里來(lái)，經(jīng)過(guò)那些能工巧匠的安排，一棵棵黑乎乎毫無(wú)美感的根便有了藝術(shù)的靈魂，成了都市雅人喜歡的根雕。這些，是畫家從路邊一位正在加工根雕的少年嘴里打聽(tīng)來(lái)的。（3）少年黑瘦，十五六歲的樣子，卻能熟練地操作手中的電鋸電鉆，將面前樹(shù)根上多余的部分切除掉。打磨，清洗，拋光，一只栩栩如生的雄鷹已漸露雛形。（4）“我們這一帶現(xiàn)在都在做這個(gè)，沒(méi)人出去打工。打工才能賺幾個(gè)錢？我們一座根雕賣出去，就上十幾萬(wàn)?！鄙倌甓浜竺鎶A著一支香煙，瞇起一只眼睛打量他手上的作品?！案蛇@一行，眼睛要毒，給你一段樹(shù)根，你要一眼看出它里面藏著的東西，是人是馬，是蟲是魚，順勢(shì)給它們做出最好的造型，那樣才會(huì)賣一個(gè)好價(jià)錢。不然，就白瞎了好樹(shù)根……”面對(duì)一臉驚奇的畫家，少年侃侃而談。（5）畫家聽(tīng)得愣住了。他想再問(wèn)些什么，終究沒(méi)再問(wèn)下去。旁邊少年的父親，已經(jīng)發(fā)出不太友好的暗示：“您看好什么沒(méi)有？！看好了就談?wù)劇保?）畫家倉(cāng)皇而逃。逃離少年和他的父親，也逃離噪音與木屑飛濺的村。（7）那些已經(jīng)成品的根雕，巨型的獅子，腦門油亮笑口常開(kāi)的如來(lái)，在黃昏的余暉里閃爍著耀眼的光芒。它們，已經(jīng)不再是根，運(yùn)到都市人的豪宅庭院里，搖身一變，就成了象征財(cái)富與身份的藝術(shù)品。畫家卻無(wú)法看到那些，或者說(shuō)，他是無(wú)法忍受自己看到那些。刺耳的電鋸聲里，他聽(tīng)到一種越來(lái)越清晰的哭泣聲。是根的。是那些沒(méi)有了根的樹(shù)的。是沒(méi)有樹(shù)與根的大山的。（8）畫家瘋了。他背著畫夾逃離加工根雕的村，回到自己生活的都市。他把自己那些年所收藏的畫——自己的，其他人的，一律低價(jià)出手。他把自己唯一一所棲身的房子也賣掉了。畫家急需要錢，而那些錢，在外人的眼里，就是拿樹(shù)葉往巨大的黑洞里填——畫家要拯救森林，拯救那些非正常死亡的樹(shù)。那些樹(shù)，那些根，原本的命運(yùn)是在深山里終老，自生自滅，而不是變成供人賞玩的根雕，置于有錢人家的屋宇庭院。（9）畫家仍然畫畫，卻不再畫小橋流水枯藤昏鴉。他只畫樹(shù)樁。只畫原始森林里那些參天的古木，被抹根鋸倒，黑乎乎的樹(shù)樁上，站著孤零零的鳥(niǎo)或者游走著幾只孤單的螞蟻……那些畫，不是他憑空想象出來(lái)的，是他在層巒疊嶂的原始森林深處遇上的。（10）那片郁郁蔥蔥的原始森林，在那里，綿延生息了多少年了啊？畫家進(jìn)去時(shí)，忍不住抱著一棵巨大的香樟樹(shù)哭了。他聽(tīng)說(shuō)，有人已經(jīng)打算要承包下那片林。商人的眼里，那片林就是一只巨型的聚寶盆。成片合抱粗的古樹(shù)下面，藏著價(jià)值上千萬(wàn)的根雕。（11）畫家輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后拿出了自己所有的積蓄去見(jiàn)當(dāng)事人。他最終以不菲的價(jià)格把那片林承包下來(lái)。（12）兩間小木屋，一個(gè)籬笆小院，是畫家自己一點(diǎn)一點(diǎn)搭建起來(lái)的。就在林的深處。畫家的生活，從此以那兩間小木屋為圓心，以他的那片森林為半徑。他徜徉在那片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界里，畫畫，與樹(shù)對(duì)話，也充當(dāng)樹(shù)們的衛(wèi)士，如果有哪個(gè)膽敢來(lái)冒犯他的樹(shù)，他手中的長(zhǎng)槍長(zhǎng)叉絕不答應(yīng)。（13）那樣的生活，清苦，卻不寂寞。多少次旭日東升，燦爛的晨光里，畫家在家門前的小坡上畫畫。畫樹(shù)，那些沐浴在時(shí)光里的樹(shù)，欣欣向榮，枝繁葉茂。（14）畫家想，等那片林保住了，再轉(zhuǎn)向下一片林。然而，畫家終究是沒(méi)等轉(zhuǎn)到下一片林去。他死了。在某天清晨，在他畫畫的樹(shù)下，他倚著樹(shù)根，睡著了……（15）無(wú)人知道畫家的死因，只有人們走過(guò)他生活過(guò)的那片森林時(shí)，偶爾會(huì)提起：聽(tīng)說(shuō)這里曾經(jīng)來(lái)過(guò)一位年輕的畫家……（16）風(fēng)吹過(guò)，滿林的松聲葉聲嗚嗚咽咽，如泣如訴，似問(wèn)，似答……（選自《迪馬多山的秘密》）1．閱讀小說(shuō)，完成下面的思維導(dǎo)圖的填空。2．讀了小說(shuō)后，小東同學(xué)和小陽(yáng)同學(xué)對(duì)小說(shuō)的標(biāo)題“一棵樹(shù)的非正常死亡”展開(kāi)了討論。請(qǐng)給小陽(yáng)同學(xué)的看法補(bǔ)充理由。小東：我覺(jué)得標(biāo)題不大恰當(dāng)，“一棵樹(shù)的非正常死亡”不能夠扣住全文的主要內(nèi)容，因?yàn)樾≌f(shuō)寫了無(wú)數(shù)參天古木的被砍伐，況且畫家之死也應(yīng)該是屬于非正常死亡的。小陽(yáng)：我覺(jué)得這標(biāo)題很好，因?yàn)開(kāi)_______。3．讀下列句子，聯(lián)系上下文，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）村子不大，只有一條街，街的兩邊，林林總總，是形態(tài)各異的根，彎曲遒勁的，內(nèi)部中空的，與山石緊緊膠著在一起的……光滑的橫斷面，大多已變得模糊不清，看不出根的年輪了。但只看那比圓桌面還要大的斷面，就能知道，那些根的上面，曾經(jīng)支撐著多少棵參天巨木。（小說(shuō)開(kāi)頭為什么要寫小村子街兩邊那些“林林總總”、“形態(tài)各異”的根？）（2）無(wú)人知道畫家的死因，只有人們走過(guò)他生活過(guò)的那片森林時(shí)，偶爾會(huì)提起：聽(tīng)說(shuō)這里曾經(jīng)來(lái)過(guò)一位年輕的畫家……（品味“偶爾”一詞的表達(dá)效果。）4．微型小說(shuō)由“正?！焙汀胺闯！钡那楣?jié)組成。在這篇小說(shuō)的“反?！鼻楣?jié)里，你讀出了什么？12、（16分）閱讀說(shuō)明文《大自然的語(yǔ)言》選段，完成下列小題。①物候現(xiàn)象的來(lái)臨決定于哪些因素呢？②首先是緯度。越往北桃花開(kāi)得越遲，候鳥(niǎo)也來(lái)得越晚。值得指出的是物候現(xiàn)象南北差異的日數(shù)因季節(jié)的差別而不同。我國(guó)大陸性氣候顯著，冬冷夏熱。冬季南北溫度懸殊，夏季卻相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。如在早春三四月間，南京桃花要比北京早開(kāi)20天，但是到晚春五月初，南京刺槐開(kāi)花只比北京早10天。所以在華北常感覺(jué)到春季短促，冬天結(jié)束，夏天就到了。③經(jīng)度的差異是影響物候的第二個(gè)因素。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來(lái)臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約1°，但是在大連，連翹和榆葉梅的盛開(kāi)都比北京要遲一個(gè)星期。又如濟(jì)南蘋果開(kāi)花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺(tái)要到立夏。兩地緯度相差無(wú)幾，因?yàn)闊熍_(tái)靠海，春天便來(lái)得遲了。④影響物候的第三個(gè)因素是高下的差異。植物的抽青、開(kāi)花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲，而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過(guò)研究這個(gè)因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交，天氣晴朗的空中，在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重，在無(wú)風(fēng)的夜晚，冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季，特別是這兩季的早晨，極為顯著，常會(huì)發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰反無(wú)霜。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功，在山腳反不適宜，就是這個(gè)道理。⑤此外，物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今的差異。根據(jù)英國(guó)南部物候的一種長(zhǎng)期記錄，拿1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花日期同1921到1930年十年的平均值相比較，可以看出后者比前者早九天。就是說(shuō)，春天提前九天。1．請(qǐng)你結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第④段中的加點(diǎn)詞“一定”的表達(dá)作用。2．選文說(shuō)明的主要內(nèi)容是決定物供現(xiàn)象來(lái)的四個(gè)因素，作者為什么要先說(shuō)緯度，再說(shuō)經(jīng)度、高下的差異，最后說(shuō)古今的差異？請(qǐng)從說(shuō)明順序的角度作簡(jiǎn)要分析。3．選文最后一段主要運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法？有何作用？4．3月26日是玲玲的生曰，遠(yuǎn)在大連和北京的兩個(gè)姐姐都在微信上發(fā)來(lái)電子貨卡表示祝賀，令玲玲驚訝的是照片上北京的連翹和榆葉梅開(kāi)得正盛，可是在氣候宜人的大連這兩種花卻未開(kāi)放，你能結(jié)合選文內(nèi)容解答玲玲的疑惑嗎？13、（12分）閱讀下面文章，完成后面題目。塑料瓶污染席卷全球陳欣(1)曾幾何時(shí)，用于灌裝軟飲料的玻璃瓶逐漸被塑料瓶所取代。與前者相比，塑料瓶不僅方便輕巧，易于加工制造，生產(chǎn)成本低廉；而且更容易塑形涂彩，打扮得漂漂亮亮。由于具備這些優(yōu)點(diǎn)，在大眾軟飲料消費(fèi)市場(chǎng)上，塑料瓶包裝迅速擠占了玻璃瓶的市場(chǎng)份額，基本上做到一統(tǒng)天下。(2)據(jù)某機(jī)構(gòu)透露，僅某家跨國(guó)軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過(guò)1100億只。這是一個(gè)怎樣的數(shù)量呢？如果將這些塑料瓶連起來(lái)，可以在地球和月亮間往返37次。(3)不過(guò)，在現(xiàn)實(shí)中，這些一次性塑料瓶不是上了天，而是下了海。(4)健康的海洋環(huán)境對(duì)地球上的所有生命都至關(guān)重要。海洋是世界上許多最具代表性物種的家，海洋能吸收大氣中的碳幫助維持地球的碳平衡，更是地球上十多億人主要的蛋白質(zhì)來(lái)源。然而，如今，每分鐘就有一卡車的塑料垃圾進(jìn)入海洋。其中，塑料飲料瓶是海洋塑料污染的主要來(lái)源之一。大量塑料瓶在使用之后就被丟棄，最終進(jìn)入海洋，在全球范圍內(nèi)，有86%的塑料沒(méi)有被完全回收。(5)英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》曾報(bào)道，全球每分鐘賣出約100萬(wàn)個(gè)塑料瓶，且這一數(shù)值將在2021年前躍增20%，屆時(shí)每年銷售的塑料瓶逾5000億，遠(yuǎn)超過(guò)回收處理的程度。環(huán)保人士擔(dān)心，由此可能制造出嚴(yán)重性直逼氣候變化的環(huán)保危機(jī)，必將危害海洋、海岸線和其他生態(tài)環(huán)境。(6)換句話說(shuō)，塑料這種難以降解的物質(zhì)，正在海洋環(huán)境中迅速積累。統(tǒng)計(jì)顯示，我們今天的海洋中有5萬(wàn)億個(gè)塑料碎片，足以圍繞地球超過(guò)400周。這些塑料碎片正是來(lái)自于塑料垃圾的分解。(7)事實(shí)上，塑料污染問(wèn)題并不僅局限于海洋本身，其對(duì)海洋生物的影響也是巨大的。大塊塑料纏繞大的海洋動(dòng)物，如鯨魚和海龜?shù)?，小塊塑料則被誤認(rèn)為是食物，在海洋動(dòng)物食用后令它們中毒或無(wú)法消化。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署估計(jì)，每年有數(shù)十萬(wàn)海洋生物因海洋塑料而死亡。深受其害的還有海鳥(niǎo)，約44%的海鳥(niǎo)會(huì)誤食塑料，因?yàn)樗麄儍H靠視覺(jué)來(lái)判斷某物體是否可以食用，這導(dǎo)致很多鳥(niǎo)類因食用塑料而窒息死亡。(8)前不久大熱的紀(jì)錄片愆色色星球Ⅱ》第4集中，也特別提到了塑料污染對(duì)海洋生物造成的威脅。(9)塑料正在進(jìn)入海洋食物鏈的每個(gè)層級(jí)，甚至回到我們的餐桌上。最新的研究發(fā)現(xiàn)，在牡蠣、貽貝和魚類中，均檢出了微塑料。據(jù)比利時(shí)的科學(xué)家估算，吃海鮮的人每年至多吞下1.1萬(wàn)顆塑料微粒。英國(guó)廣播公司(BBC)調(diào)查后也認(rèn)為，受檢的特定種類的貽貝和牡蠣中確實(shí)含有塑料微粒02016年，歐洲食品安全局已呼吁進(jìn)行相關(guān)緊急研究，理由是¨塑料微粒可能污染商業(yè)漁業(yè)獲得的可食魚肉¨。（10）科學(xué)顯示，塑料還無(wú)法有效被食物鏈吸收，不管其在何處被消化，都會(huì)將毒素帶到我們餐盤中。（11）因而，科學(xué)家強(qiáng)調(diào)，我們需要進(jìn)一步研究這些海鮮中的微塑料對(duì)人類健康的風(fēng)險(xiǎn)。1．本文主要說(shuō)明了什么？最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．¨塑料瓶¨取代玻璃瓶的原因B．¨塑料瓶¨在世界擴(kuò)張的情況C．¨塑料瓶¨污染的危害D．防止¨塑料瓶¨污染的辦法2．根據(jù)文意，下列理解不正確的一項(xiàng)是()A．易塑形涂彩、易于加工制造、且輕巧方便、成本低廉都是塑料瓶搶占玻璃瓶市場(chǎng)的原因。B．文章認(rèn)為要避免海洋受到塑料瓶的污染，因?yàn)楹Ｑ笫侨祟愃械鞍踪|(zhì)的來(lái)源，一旦受污染，后果很嚴(yán)重。C．“據(jù)某機(jī)構(gòu)透露，僅某家跨國(guó)軟飲料企業(yè)每年生產(chǎn)的塑料瓶就超過(guò)1100億只。，，這句運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了塑料瓶每年的產(chǎn)量非常之多。D．塑料污染對(duì)海洋本身和在海洋生活的生物都造成了危害，甚至隨著海產(chǎn)品延伸給人類也帶來(lái)了危害。3．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何減少“塑料瓶，，帶來(lái)的污染危害？三、寫作。（50分）14、班級(jí)開(kāi)展“低碳生活，從我做起”主題演講活動(dòng)，請(qǐng)參考下列材料，寫一篇不超過(guò)200字的演講稿。（材料一）低碳生活代表更健康、更自然、更安全的生活，也是低成本、低代價(jià)的生活方式。（材料二）地震、海嘯、洪澇、干旱等災(zāi)害頻發(fā)，全球氣候變暖。（材料三）“讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁。”——。要求：（1）演講稿中要體現(xiàn)材料內(nèi)容；（2）注意要符合演講稿的要求；（3）字?jǐn)?shù)在150—200字之間；（4）只需寫演講稿的正文內(nèi)容。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解題分析】

本題考查詞義辨析。C項(xiàng)錯(cuò)誤，袖手旁觀：比喻置身事外，不加過(guò)問(wèn)的冷淡態(tài)度，與本句的語(yǔ)境不符。故選C。2、A【解題分析】

B.語(yǔ)序不當(dāng)。將“解決并發(fā)現(xiàn)”改為“發(fā)現(xiàn)并解決”。C.搭配不當(dāng)。改為“空氣質(zhì)量不斷改善”。D.句式雜糅?！霸蚴恰焙汀霸斐傻摹彪s糅。故選A。3、C【解題分析】

C.有誤?！瓣┤欢埂笔切稳萋曇敉蝗唤K止。不合語(yǔ)境。故選C。4、B【解題分析】

B.“出現(xiàn)故障”“歌唱祖國(guó)”“閱讀美文”是動(dòng)賓短語(yǔ)，而“看清楚”是動(dòng)補(bǔ)短語(yǔ)。5、C【解題分析】

A.彷徨。B.遷徙。C.正確。D.賦予。6、C【解題分析】

句子“①研究學(xué)術(shù)不可缺少，②對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。”里是遞進(jìn)關(guān)系。句意是，前面的情況不僅出現(xiàn)，即“研究學(xué)術(shù)不可缺少”，而且后面的情況，即“應(yīng)付世界環(huán)境”也要做到。強(qiáng)調(diào)“不但……而且”的遞進(jìn)關(guān)系。句子“③是研究自然科學(xué)，研究人文科學(xué)，還是在個(gè)人行動(dòng)上，我們④要保留一個(gè)懷疑求真的態(tài)度，要靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相?！笔菞l件關(guān)系。句意是。只要前面的情況出現(xiàn)。即“研究自然科學(xué)、人文科學(xué)、個(gè)人行動(dòng)上”，那么后面的行為，即“靠實(shí)踐來(lái)發(fā)現(xiàn)事物的真相”就要做到。強(qiáng)調(diào)“不論……都"的條件關(guān)系。故選C。7、A【解題分析】

B.眩暈（xuàn），拾級(jí)（shè）。C.祈禱（qí），模樣（mú）。D.扎寨（zh?。?，徘徊（huái）。故選A。8、D【解題分析】

D．保爾·柯察金是在朱赫來(lái)的影響下逐漸走上革命道路。故選D。9、1．qiǎomǐn2．霄宵斕闌3．A4．C5．A【解題分析】1．此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字?！坝那摹钡囊馑际恰坝募s微妙”，“悄”是一個(gè)多音字，在這里應(yīng)該讀三聲；“可憫”的“憫”意思是“憐憫”，應(yīng)該讀mǐn。2．此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思?！按合敝复禾斓囊雇恚_的字形是“宵”；“星闌”的意思是“夜將盡”，“闌”的意思是“將盡”，正確的字形是“闌”。3．這道題目考查的是詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。要想正確地運(yùn)用詞語(yǔ)，必須準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的意義，可從以下幾方面進(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。A項(xiàng)有誤，“花容月貌”形容女子美麗的容貌，不能用來(lái)修飾“妝飾”。4．本題考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)掌握和運(yùn)用情況。這是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，平時(shí)要善于歸納整理各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確用法。③處的標(biāo)點(diǎn)使用有誤，這個(gè)句子是選擇疑問(wèn)句，應(yīng)該把③處的問(wèn)號(hào)改為逗號(hào)。故選C。5．本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會(huì)從不同的角度分析病句原因。可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語(yǔ)法角度分析病因。更要掌握病句的常見(jiàn)類型及辨識(shí)病句的方法，還需要提高修改病句的語(yǔ)感能力。A句有語(yǔ)病，“所以”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，應(yīng)該刪去。點(diǎn)睛：病句的類型主要有:語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來(lái)說(shuō)，一看語(yǔ)法通不通，二看意思對(duì)不對(duì)，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語(yǔ)感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語(yǔ)感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。10、羌管悠悠霜滿地簫鼓追隨春社近但余鐘磬音【解題分析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字。本題中需要注意的易寫錯(cuò)的字是：簫，磬。二、閱讀理解。（42分）11、1．（1）經(jīng)濟(jì)利益；（2）只畫樹(shù)樁、古木；（3）承包山林（“守護(hù)山林”）2．①作者以此為標(biāo)題，設(shè)置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣；②同時(shí)，標(biāo)題非常醒目，一語(yǔ)雙關(guān)，使人驚醒。③標(biāo)題是全文的線索；④這一棵非正常死亡的樹(shù)象征著被破壞了的生態(tài)環(huán)境，也象征著為守護(hù)山林而死的年輕畫家；⑤暗示了小說(shuō)的主題：批判了人們?yōu)樽非蠼?jīng)濟(jì)利益而破壞生態(tài)環(huán)境的行為，呼吁人們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境；3．（1）表明小村子從事根雕業(yè)的人之多，森林被砍伐之嚴(yán)重，交待了年輕畫家被震撼的原因，為下文年輕畫家向少年打聽(tīng)、賣掉所有家產(chǎn)、承包山林、守護(hù)山林作鋪墊。（2）“偶爾”一詞表明沒(méi)人關(guān)心守護(hù)山林的年輕畫家，從側(cè)面體現(xiàn)了人們的環(huán)保意識(shí)很淡薄。4．在這些反常的情節(jié)里，①我讀出了畫家的環(huán)保良心讓他用自己的畫筆去喚醒人們的環(huán)保意識(shí)，用全部的家產(chǎn)，甚至是用自己的生命來(lái)守護(hù)原始森林（生態(tài)環(huán)境）；②讀出了人們環(huán)保意識(shí)淡薄，為追求經(jīng)濟(jì)利益而破壞了的生態(tài)環(huán)境；③讀出了人們對(duì)為守護(hù)山林而死的畫家的冷漠；④讀出了作者對(duì)破壞生態(tài)環(huán)境者的憤怒與譴責(zé)，對(duì)畫家的非正常死亡的痛心；⑤讀出了作者希望以此引起人們的思考：如何在促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，有效地保護(hù)生態(tài)環(huán)境?！窘忸}分析】1．本題考查對(duì)小說(shuō)內(nèi)容的梳理。審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進(jìn)行概括作答。第（4）段少年的語(yǔ)言“我們一座根雕賣出去，就上十幾萬(wàn)?！保?）空可概括為“經(jīng)濟(jì)利益”；畫家看到生態(tài)環(huán)境被破壞后賣掉家產(chǎn)，第（9）段“畫家仍然畫畫，卻不再畫小橋流水枯藤昏鴉。他只畫樹(shù)樁”第（11）段“畫家輾轉(zhuǎn)反側(cè)，最后拿出了自己所有的積蓄去見(jiàn)當(dāng)事人。他最終以不菲的價(jià)格把那片林承包下來(lái)。”可以概括作答二、三空。2．本題考查標(biāo)題的作用。標(biāo)題是文章的眼睛，其作用是交代文章的寫作對(duì)象；關(guān)聯(lián)主要情節(jié)，起到貫穿全文的線索作用；透露出作者的觀點(diǎn)或感情傾向，暗示文章的主旨。標(biāo)題有獨(dú)特之處（修辭手法或?qū)懽魇址ǎ┑?，可以從寓意含蓄深刻、制造懸念、引人深思、激發(fā)讀者的閱讀興趣等方面去分析。本文標(biāo)題“一棵樹(shù)的非正常死亡”貫穿全文，是全文的線索。這一棵非正常死亡的樹(shù)有著雙層含義：一是象征被破壞的生態(tài)環(huán)境，二則象征了年輕畫家，他為守護(hù)山林而付出生命。暗示了文章的主旨：批判了人們?yōu)樽非蠼?jīng)濟(jì)利益而破壞生態(tài)環(huán)境的行為?！胺钦Ｋ劳觥痹O(shè)置了懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣。3．（1）本題考查理解文中重要語(yǔ)段的作用。句子作用要從兩個(gè)角度去考慮：一個(gè)是結(jié)構(gòu)上的作用，一個(gè)是內(nèi)容上的作用。結(jié)構(gòu)上的作用要看這句話所在地位置，放在開(kāi)頭部分的作用大致有：總領(lǐng)全文；點(diǎn)題；奠定感情基調(diào)；制造懸念，引起閱讀的興趣。本文開(kāi)頭“村子不大，只有一條街，街的兩邊，林林總總，是形態(tài)各異的根，彎曲遒勁的，內(nèi)部中空的，與山石緊緊膠著在一起的……”表明村子里大多數(shù)人從事根雕業(yè)，森林被砍伐非常嚴(yán)重。“光滑的橫斷面，大多已變得模糊不清，看不出根的年輪了。但只看那比圓桌面還要大的斷面，就能知道，那些根的上面，曾經(jīng)支撐著多少棵參天巨木。”交待了年輕畫家被震撼的原因，為下文年輕畫家看到生態(tài)環(huán)境被破壞賣掉家產(chǎn)，承包山林，只畫樹(shù)樁、古木，為守護(hù)山林而死作鋪墊。（2）本題考查品析詞語(yǔ)表達(dá)效果的能力。先說(shuō)出詞語(yǔ)的含義和效果，再進(jìn)行分析表達(dá)效果，具體解答方法是：①詞的意思或內(nèi)容。②結(jié)合語(yǔ)境談表達(dá)效果。③結(jié)合人物的性格和感情分析?！芭紶枴币馑际恰伴g或；有時(shí)候”，“無(wú)人知道畫家的死因”說(shuō)明沒(méi)有人關(guān)心守護(hù)山林的年輕畫家，“只有人們走過(guò)他生活過(guò)的那片森林時(shí)，偶爾會(huì)提起：聽(tīng)說(shuō)這里曾經(jīng)來(lái)過(guò)一位年輕的畫家……”側(cè)面體現(xiàn)出人們的環(huán)保意識(shí)很淡薄，令人深思。4．本題考查對(duì)小說(shuō)“反?！惫适虑楣?jié)的理解。小說(shuō)本來(lái)就是一種虛構(gòu)性很強(qiáng)的藝術(shù)，故事情節(jié)中本身就有許多的偶然與巧合。而用不大合乎生活常情的反常情形來(lái)吸引讀者，同時(shí)通過(guò)強(qiáng)化“言外之意”來(lái)使小說(shuō)更富含哲理。運(yùn)用反?，F(xiàn)象的描寫，可以使文章構(gòu)思更巧妙，情節(jié)更曲折生動(dòng)，從而增強(qiáng)作品的文學(xué)性。本文由很多反常的情節(jié)，如：畫家本是要畫畫，看到人們?yōu)榱私?jīng)濟(jì)利益而不惜破壞生態(tài)環(huán)境，他“反?！钡挠米约喝康募耶a(chǎn)去守護(hù)原始森林。人們對(duì)于這位畫家，沒(méi)有關(guān)注，沒(méi)有關(guān)心，只有冷漠，只有金錢利益。作者借反常情節(jié)批判了人們?yōu)樽非蠼?jīng)濟(jì)利益而破壞生態(tài)環(huán)境的行為，呼吁人們?cè)诎l(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也要保護(hù)好生態(tài)環(huán)境。據(jù)此理解作答。12、1．“一定”在這里是“特定”的意思，起限制性作用，說(shuō)明秋冬之交，天氣晴朗的空中，只有在特定的高度上氣溫才比低處高，并不是所有高度都如此，它體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。2．選文在說(shuō)明決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素時(shí)，按照影響程度，由大到小（或由主到次），依次排列，緯度影響最大，所以先說(shuō)；經(jīng)度次之，放到第二位；高下差異又次之，放到第三位；古今差異影響最小，所以最后說(shuō)。另外前三者都是空間因素，古今差異是時(shí)間因素，這都是按照邏輯順序安排的，條理淸晰。（意思對(duì)即可）3．作比較。這段文字運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，將1741到1750年十年平均的春初七種喬木抽青和開(kāi)花曰期與1921到1930年十年的平均值作對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)地說(shuō)明了物候現(xiàn)象來(lái)臨的遲早還有古今差異這個(gè)因素。（意思對(duì)即可）4．因?yàn)榉彩墙５牡胤?，比同緯度的?nèi)陸，冬天暖和，春天反而寒冷；大連屬于沿海地區(qū)，它的春天來(lái)臨要比內(nèi)陸遲若干天，所以北京的連翅和榆葉梅要比大連開(kāi)放的早?！窘忸}分析】1．在文中找到句子的位置