幼兒園中班科學(xué)：大棚種植教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班科學(xué)：大棚種植教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能夠了解蔬菜種植的一般過(guò)程；能夠了解大棚建造和維護(hù)的基本方法；能夠掌握一些簡(jiǎn)單的種植方法；能夠了解蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程。能力目標(biāo)能夠動(dòng)手將種子撒在泥土上并覆蓋土壤；能夠在一定范圍內(nèi)對(duì)小型大棚進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)；能夠觀察蔬菜的生長(zhǎng)過(guò)程；能夠使用簡(jiǎn)單的測(cè)量工具對(duì)植物生長(zhǎng)的某些指標(biāo)進(jìn)行測(cè)量。情感目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的熱愛(ài)科學(xué)的意識(shí)；讓幼兒了解蔬菜從種子到成熟的全過(guò)程，并體驗(yàn)到勞動(dòng)的快樂(lè)；讓幼兒體驗(yàn)到與同學(xué)合作完成任務(wù)的樂(lè)趣。二.教學(xué)內(nèi)容大棚種植教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：1.大棚的構(gòu)造具備了解大棚結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)造和機(jī)理，掌握大棚環(huán)境要求。2.種植方法掌握種子的選擇方法及撒播方式掌握土壤和營(yíng)養(yǎng)肥料要求能夠動(dòng)手將種子撒在泥土上并覆蓋土壤3.植物生長(zhǎng)了解植物的生長(zhǎng)和發(fā)育過(guò)程了解植物的適宜生長(zhǎng)條件4.環(huán)境維護(hù)掌握合理的澆水、施肥和噴藥方法能夠在一定范圍內(nèi)對(duì)小型大棚進(jìn)行簡(jiǎn)單的維護(hù)三.教學(xué)步驟1.引入引導(dǎo)幼兒們圍繞“我們都喜歡吃蔬菜嗎？”展開(kāi)討論。讓幼兒們想想蔬菜是怎么種出來(lái)的。根據(jù)幼兒的回答，讓幼兒們了解蔬菜是從種子開(kāi)始生長(zhǎng)的，并向幼兒們介紹今天的教學(xué)內(nèi)容。2.實(shí)踐活動(dòng)：種植實(shí)驗(yàn)第一步：制作小型“大棚”準(zhǔn)備夠用的透明塑料板、竹桿和透明塑料膜；用竹桿固定透明塑料板，成為小型大棚的頂部和四周?chē)鷫Γ辉诖笈飪?nèi)部放置簡(jiǎn)易貨架，控制土壤高度。第二步：撒種子灑上一層厚度約1厘米的覆蓋物；撒下要種植的蔬菜的種子，根據(jù)包裝上的指引控制數(shù)量。第三步：澆水和維護(hù)淋適量的水進(jìn)行澆灌；定期對(duì)土壤進(jìn)行施肥并注意衛(wèi)生狀況；通過(guò)掌握環(huán)境和植物生長(zhǎng)狀況，適時(shí)進(jìn)行下一步操作。第四步：觀察生長(zhǎng)觀察種子開(kāi)始生長(zhǎng)的過(guò)程；觀察種植物的生長(zhǎng)情況，并記錄下來(lái)；了解植物的適宜生長(zhǎng)條件。3.結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)反思教師反思教學(xué)時(shí)間和數(shù)據(jù)的收集需要精細(xì)制定；引領(lǐng)幼兒思考，通過(guò)問(wèn)題的提出引導(dǎo)幼兒積極參與探究，不過(guò)度干涉幼兒的思維；隨著種子發(fā)芽長(zhǎng)成植物，教師需不斷探究幼兒的思維，運(yùn)用探究式問(wèn)問(wèn)法引導(dǎo)幼兒探求產(chǎn)生的問(wèn)題；教師要結(jié)合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)制定富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。幼兒反思把種子種在土里需要控制什么？為什么要這樣做？如果太陽(yáng)不出來(lái)了，植物會(huì)變成什么樣子？什么時(shí)候可以吃到自己種的蔬菜？四.教學(xué)運(yùn)用大棚種植是幼兒科學(xué)活動(dòng)中非常有趣的實(shí)踐之一。它不僅能讓幼兒們親手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，更讓幼兒們了解到職業(yè)農(nóng)民的日常工作。本次大棚種植教學(xué)活動(dòng)更多地培養(yǎng)了幼兒自主探究、動(dòng)手實(shí)踐、觀察記錄、