幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)《不跟陌生人走》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班下學(xué)期社會(huì)《不跟陌生人走》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，要使幼兒充分了解自我保護(hù)意識(shí)，知曉遇陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方法與技巧。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)技能理解個(gè)人保護(hù)意識(shí)的重要性學(xué)習(xí)遇陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方法與技巧掌握使自己處于安全環(huán)境中的方法2.情感態(tài)度培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)和自我管理能力提升幼兒對(duì)危險(xiǎn)、安全的認(rèn)識(shí)和抵抗意識(shí)加強(qiáng)幼兒本能的防范危險(xiǎn)的能力3.實(shí)踐操作在模擬遇陌生人的情況下，讓幼兒學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)陌生人的方法在幼兒園內(nèi)樹立標(biāo)志，幫助幼兒認(rèn)識(shí)安全區(qū)域三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師主持老師問(wèn)一些問(wèn)題，如：“你知道自我保護(hù)嗎？”“你知道應(yīng)對(duì)陌生人的方法嗎？”完成情況讓學(xué)生畫畫記錄自己對(duì)“安全”這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)。2.新授環(huán)節(jié)（10分鐘）教師主持方式一：編制一個(gè)生動(dòng)的故事，如“小小兵的故事”，通過(guò)故事來(lái)讓孩子了解保護(hù)自己的必要性。方式二：播放視頻資料，讓孩子們觀看，學(xué)習(xí)正確認(rèn)識(shí)陌生人。3.操作環(huán)節(jié)（30分鐘）教師主持在幼兒園里設(shè)置安全標(biāo)志?？刹扇　熬九?、總負(fù)責(zé)人值班制度、開啟夏日綜合校外教育互動(dòng)課程、制定安全保障計(jì)劃、召開安全工作會(huì)議等方式。讓孩子了解和熟悉這些措施。安排幼兒演練應(yīng)對(duì)陌生人。4.小結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）教師主持慢慢地向孩子們傳遞知識(shí)和方法：“你要知道，如果你迷路了，不要怕，要找花店或順眼的奶奶，讓她們帶你找媽媽”、“千萬(wàn)不能隨便跟陌生人走，因?yàn)闀?huì)遇到壞人”。5.反思環(huán)節(jié)（5分鐘）教師主持考慮孩子們?cè)诓僮鬟^(guò)程中出現(xiàn)的情況，范圍解決教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的方法。四、教學(xué)策略1.啟發(fā)策略通過(guò)設(shè)計(jì)情境，引導(dǎo)幼兒提出問(wèn)題，從而引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)。2.游戲教學(xué)策略通過(guò)游戲，讓幼兒輕松的學(xué)習(xí)防范陌生人的知識(shí)技能，培養(yǎng)防范陌生人的習(xí)慣。3.情感態(tài)度策略通過(guò)讓幼兒互相幫助，讓他們明白自我保護(hù)和自我管理的重要性。4.思維策略通過(guò)用“問(wèn)題導(dǎo)向”的方式來(lái)引導(dǎo)孩子們思考遇陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方法與技巧，提高孩子們應(yīng)對(duì)陌生人的智能。五、總體教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，幼兒園小班的孩子們明白自我保護(hù)意識(shí)的重要性，知曉遇陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方法與技巧，掌握了讓自己處于安全環(huán)境中的方法。在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了游戲教學(xué)策略、情感態(tài)度策略、思維訓(xùn)練策略等多種策略來(lái)