教學(xué)工作心得體會：一切為了孩子

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教學(xué)工作心得體會：一切為了孩子

國家的興衰，取決于教育；教育的興衰，取決于老師。老師是立校之本，而師德那么是教育之魂。從古至今，在人們心目中，好像很難找出比老師更受敬重的職業(yè)。

"誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。'老師應(yīng)用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué)。老師只有喜愛同學(xué)、尊敬同學(xué)，才能去細(xì)心地培育同學(xué)，只有愛得深，才能更仔細(xì)、更耐煩、更細(xì)心地對同學(xué)進(jìn)行教育。"愛'源于高尚的師德，"愛'意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師對同學(xué)的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。

身為一名人民老師，我深深地懂得，老師對同學(xué)的愛，不能局限于個別的對象，而是面對全體同學(xué)。老師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的能量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。喜愛同學(xué)，需要了解同學(xué)，尊敬同學(xué)，時刻把同學(xué)放在心上，體察同學(xué)的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)、生活等方面的健康進(jìn)展，憐憫同學(xué)的痛楚與不幸，與同學(xué)建立起和諧、友愛的師生關(guān)系。

老師要把自己的同學(xué)培育成為有用的人才，就需要把書教好。這就要求老師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而老師猶如一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)抱負(fù)的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？

選擇了老師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。目不識丁，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個魚目混珠的老師堂而皇之立于那些求知假設(shè)渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是老師的天職。老師在任何時候都不能忘卻，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應(yīng)是通過教學(xué)活動在同學(xué)心靈上細(xì)心施工的工程師。

一位師德高尚的老師，不只是愛少數(shù)同學(xué)，而是愛每一個同學(xué)，愛全體同學(xué)，尤其要關(guān)懷、愛惜、援助家庭有困難、學(xué)習(xí)落后、身患疾病的同學(xué)。同學(xué)是兩個聽力有嚴(yán)峻障礙的聾童，他戴上助聽器后的聽力也不及正常兒童的非常之一。這給他們的學(xué)習(xí)和交往帶來了很大的障礙，也給老師傳授知識帶來了很多難以想象的困難。面對著兩個聰慧可愛，渴求新知的孩子，我的心靈感到了劇烈的震憾。夠享受到的一切權(quán)利。課堂上，為了讓他們聽懂我說的一句話，我常常口對口地為他們倆單獨說上五、六遍。

下課了，為了使他們讀準(zhǔn)一個字母，我?guī)资榈睾退麄円黄鹬貜?fù)那些單調(diào)的發(fā)音；為了和他們掃除溝通障礙，課下我刻苦學(xué)習(xí)聾童心理學(xué)，認(rèn)真揣摩他們的獨特性格；為了樹立他們的自信心，我更是抓住一切機(jī)會鼓舞他們的點滴進(jìn)步，讓他們和其他正常同學(xué)一樣參與唱歌、跳舞等集體活動；面對他們的淘氣和惡作劇，我一次次語重心長地與他們進(jìn)行談心溝通，援助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過我的不懈努力，于程和王茂宇同學(xué)在聽、說、讀、寫、算、唱、跳、動手實踐等各個方面都達(dá)到了正常兒童的水平。

歲月匆忙，我在老師崗位上已經(jīng)工作了20多年，經(jīng)過了這么多個日日夜夜，我也經(jīng)受了許多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個目的的達(dá)成，我仍需努力。

印度大詩人泰戈爾說過："花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，由于葉總是謙遜