識字4田家四季歌（課件）語文二年級上冊

2022人教部編版語文二年級上冊識字4田家四季歌第一階：我愛識字學習內(nèi)容1.識記生字。2.寫字。小樹葉院山米然解會認字húdié蝴蝶麥苗桑場谷粒雖了màimiáosāngchánggǔlìsuīliǎo我有方法趣味識字巴子十欠禾月口土立肥季辛吹場識字提綱會意：季吹肥農(nóng)事形聲：忙歸戴苦象形：辛字理：吹事辛1.識記生字。2.寫字。我會認讀

吹：會意字，現(xiàn)在的“吹”，左“口”右“欠”。在甲骨文中，“吹”也由這兩個字符組成，只是二者的位置沒有那么固定。吹本來就表示人張口出氣，再給它加個“口”，更強調(diào)了吐氣的意義。字理識字：吹的演變今楷漢隸秦篆周金商甲吹響、吹奏、吹牛、吹氣我會認讀事：會意字，甲骨文的“事”，看上去就像有只表示手的“又”，正舉著長柄木桿“干”的樣子，只不過在桿子上還附帶著表示狩獵的網(wǎng)罩“畢”，說明它是由“干”與“畢”組合的新式武器。今楷漢隸秦篆周金商甲字理識字：事的演變我會認讀辛：象形字，甲骨文和金文的“辛”從字形上看就像一把上寬下尖的刀具。有的在上部格外加了個橫線，意思是從這里用力下按，就會傷害他人。秦篆以后的“辛”，文字向符號化演變，讓人看不出刀具的形狀了?？瑫摹靶痢睂憺樯稀傲ⅰ毕隆笆保皇菚鴮懛?，與它所表示的意義沒有任何聯(lián)系。今楷漢隸秦篆周金商甲字理識字：辛的演變辛多音字liǎo了le(了解)(走了)

辨析：表示“明白”“完畢，結(jié)束”時，讀liǎo，如，明了、沒完沒了；“放在動詞或形容詞后，表示動作或變化已經(jīng)完成”“用在句子末尾或句中停頓的地方，表示變化或出現(xiàn)新的情況”時，讀le，如，買了一本書、下雨了。多音字cháng場chǎng(場院)(場面)

辨析：表示“平坦的空地，多半用來脫粒、曬糧食”“量詞，多用于一件事情的經(jīng)過”時，讀cháng，如，打場、場院、一場大雨；表示“處所，能適應(yīng)某種需要的較大地方”“戲劇的一節(jié)”“量詞，用于文體活動”時，讀chǎng，如，會場、三幕五場、一場電影。易讀錯“吹”讀chuī，不讀cuī；“歸”讀guī，不讀kuī；“桑”是平舌音，讀sāng；“場”在本課讀cháng；“了”在“農(nóng)事了”一詞中讀liǎo。易寫錯“忙”書寫時注意，不要在最后一

筆豎折后加一點；“歸”右部中間橫筆右端不出頭。會寫字戴吹肥忙歸農(nóng)事季辛苦半包圍獨體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)重難點字書寫指導季結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)“禾”稍窄，“子”稍寬?！昂獭本由习敫?，豎在豎中線上；“子”居下半格，橫撇的橫段在橫中線上末筆橫最長。禾重難點字書寫指導肥結(jié)構(gòu)：部首：書寫：左右結(jié)構(gòu)“月”窄“巴”寬，頂部“月”高，底部“巴”高?！鞍汀钡呢Q彎鉤沿豎中線下筆，右彎鉤出。月重難點字書寫指導農(nóng)結(jié)構(gòu)：部首：書寫：獨體字“冖”居橫中線上側(cè)，長撇從豎中線上端起筆，第四筆豎提的提尖過豎中線，短撇在橫中線上下，捺從長撇中部起筆，與短撇相接。丶重難點字書寫指導戴結(jié)構(gòu)：部首：書寫：半包圍十“”包圍“異”，書寫時引導筆順，從上到下，從左到右?！巴痢弊珠L橫從左上格延至右上格，左低右高；“戈”斜鉤起筆高，收筆低，撇從橫中線上側(cè)起筆。重難點字書寫指導辛結(jié)構(gòu)：部首：書寫：上下結(jié)構(gòu)“立”寬、扁，“十”窄、長?！傲ⅰ蹦M在橫中線上，最長；“十”豎在豎中線上。辛第二階：我會閱讀學習內(nèi)容1.理解詞語。2.理解內(nèi)容：每個季節(jié)里農(nóng)民的農(nóng)事活動。3.句式：……又……詞語聽寫四季農(nóng)事辛苦月光棉衣吹牛肥美忙月歸來戴花近義詞辛苦—忙碌喜洋洋—樂滋滋反義詞嫩—老肥—瘦忙—閑早—晚晴—陰新—舊輕—重辛苦—輕松活學活用1.人有悲歡離合，月有(

)(

)圓缺。2.為了供兒子讀書，他每天都(

)出(

)

歸地拼命賺錢。陰晴早晚理解詞語【耕作】用各種方法處理土壤的表層，使適于農(nóng)作物的生長發(fā)育，包括耕、耙、鋤等。【戴月光】頭頂著月光?！緢觥科教沟目盏兀喟胗脕砻摿?、曬糧食。例句：場上堆滿麥子?！拘量唷可硇膭诳??！拘轮泼抟隆课闹兄感伦龊玫拿抟?。【笑盈盈】狀態(tài)詞。形容滿面笑容的樣子。耕作畫出春季里的事物，春季農(nóng)田是一幅怎樣的情景？春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。畫出春季里的事物，春季農(nóng)田是一幅怎樣的情景？麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。春季農(nóng)田是這樣的情景夏季農(nóng)民農(nóng)忙的情景是怎樣的？夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。

“歸來戴月光”是指農(nóng)民在月亮升起之后才結(jié)束農(nóng)活回到家中。說明了農(nóng)民早出晚歸地辛勤勞動，贊美了農(nóng)民吃苦耐勞的美好品質(zhì)。“歸來戴月光”是什么意思？說明了什么？秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。秋季農(nóng)民農(nóng)忙時又是一幅怎樣的情景？冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。冬天農(nóng)民農(nóng)事是怎樣的情景？句式學用句式：……又……例句：一件事＋另一件事解析：

用“又”把兩件不同的事連在一起。表示完成一件事馬上去做另一件事，用“……”又……連接?！坝帧鼻懊娴氖聞偨Y(jié)束，就開始后面的事。如，媽媽洗完衣服又去廚房做午飯。采桑養(yǎng)蠶又插秧。練一練1.小明寫完(

)又去(

)。2.奶奶剛在地里收完(

)回家又拿

起菜葉(

)。作業(yè)畫畫玉米喂雞結(jié)構(gòu)圖示田家四季歌春季：麥苗嫩，桑葉肥夏季：采蠶桑、插秧苗秋季：收獲稻谷冬季：農(nóng)事了，笑盈盈第三階：我想試試學習內(nèi)容1.課后作業(yè)。2.內(nèi)容拓展：關(guān)于農(nóng)事的詩句。課后習題1朗讀課文。背誦課文。老師來指導本首兒歌一共4小節(jié)，每一小節(jié)結(jié)構(gòu)相似，形成了長短句交錯的明快節(jié)奏。第一小節(jié)押“ei”韻，朗讀時，要注意“吹、飛、肥”的吐字正音?！胞溍鐑?、桑葉兒”兩處不應(yīng)讀成兒化音。第一小節(jié)以描寫春景為主，朗讀節(jié)奏舒緩。課后習題1朗讀課文。背誦課文。第二小節(jié)押“ang”韻,朗讀時,要注意“忙、秧、光”的吐字正音。第二小節(jié)朗讀節(jié)奏可略加快，體現(xiàn)農(nóng)事的忙碌。第三小節(jié)押“ang”韻,朗讀時,節(jié)奏歡快,句末語調(diào)要上揚,體現(xiàn)農(nóng)民豐收的喜悅。第四小節(jié)押“ing”韻。“了”在這里讀“l(fā)iǎo”，表示結(jié)束的意思。朗讀時，節(jié)奏舒緩，體現(xiàn)進入冬天后，農(nóng)民豐年有余的生活場景。課后習題1朗讀課文。背誦課文。春季里，春風吹，花開草長蝴蝶飛。麥苗兒多嫩，桑葉兒正肥。夏季里，農(nóng)事忙，采桑養(yǎng)蠶又插秧。早起勤耕作，歸來戴月光。秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。身體雖辛苦，心里喜洋洋。冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又輕。一年農(nóng)事了，大家笑盈盈。課后習題1朗讀課文。背誦課文。先正確地朗讀課文，清楚兒歌是按照春夏秋冬的季節(jié)順序來寫的；再細讀兒歌，把握每個季節(jié)的特點；最后，借助這些不同的季節(jié)特點，在熟讀的過程中練習背誦。課后習題22.讀一讀，記一記。這是一組關(guān)于四季農(nóng)事活動的詞語。理解、積累這些關(guān)于農(nóng)事的詞語，有助于我們進一步了解農(nóng)家生活。我們可能對其中的“耕田、打谷、積肥”不太理解，可以借助圖片理解：“耕田”大意是指用犁把田土翻松；“打谷”是指用連枷或脫谷機給稻谷脫粒；“積肥”是指把各種肥料收集、積攢起來。課后習題22.讀一讀，記一記。播

種

插

秧

耕

田

采

桑

除

草

割

麥

打

谷

積

肥bōzhǒngchāyānggēngtiāncǎisāng

chú

cǎogēmàidǎgǔjīféi

課后習題2巧練不可少。我還知道翻地、施肥等農(nóng)事活動。你還知道哪些農(nóng)事活動？關(guān)于農(nóng)事的詩句我想試試

鋤禾日當午，汗滴禾下土?！罴潯稇戅r(nóng)》

種豆南山下，草盛豆苗稀。