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PAGE1-雙排鍵電子琴展示與體驗(yàn):《天空之城》(江蘇省泰州市少年宮季曉露)【教學(xué)背景】音樂,是表達(dá)人類美的思想與情感的重要工具。隨著“玖月奇跡”——這個名字在短短幾年里以“迅雷不及掩耳之勢”紅遍大江南北,動感的音樂,精彩的演奏讓雙排鍵電子琴在數(shù)碼盛行的今天,吸引、打動了無數(shù)人,也給鍵盤樂教學(xué)帶來了更加廣闊的發(fā)展空間。泰州市少年宮電子琴專業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展,已經(jīng)形成了自己的教學(xué)體系,并擁有一套宮本教材,而雙排鍵專業(yè),則是一個新興專業(yè)。2012年5月,為了讓更多的教師、學(xué)生了解雙排鍵電子琴,我面向全市音樂教師開展了雙排鍵電子琴展示與體驗(yàn)活動《天空之城》,旨在讓孩子們在輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍中,感受、了解、體驗(yàn)雙排鍵電子琴,從而激發(fā)其積極主動地感受學(xué)習(xí)音樂,進(jìn)一步提高其音樂學(xué)習(xí)興趣?!窘虒W(xué)理念】在藝術(shù)的殿堂中,動畫深受少年兒童的喜愛。動畫音樂能夠渲染意境,強(qiáng)調(diào)效果,對推動劇情的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。學(xué)習(xí)動畫音樂作品,對提高少年兒童音樂學(xué)習(xí)的興趣,鞏固學(xué)生的識譜、視奏能力有著很大的幫助?!短炜罩恰肥侨毡緞赢嫶髱煂m崎駿的同名動畫電影主題曲,由日本著名作曲家久石讓作曲,是動畫音樂中流傳廣泛、膾炙人口的一部音樂作品。在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)上,我將審美教育貫穿于教學(xué)全過程,在愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中激發(fā)孩子發(fā)現(xiàn)美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。同時緊扣“趣味性、自主性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、靈活性等校外教育核心原則,面向全體,調(diào)動學(xué)生積極參與、勇于探索、相互合作的意識,加強(qiáng)藝術(shù)有機(jī)滲透,并努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?!緦W(xué)情分析】本次活動分為展示與體驗(yàn)兩個層次。展示活動的參與對象為我宮雙排鍵電子琴專業(yè)學(xué)員,在活動開展時,已經(jīng)能夠較為熟練的演奏雅馬哈系統(tǒng)5-3級雙排鍵樂曲;體驗(yàn)活動的參與對象為我宮電子琴(單排鍵)高級班學(xué)員,均已達(dá)到社會業(yè)余考級電子琴九級水平?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1、情感態(tài)度價值觀:通過引導(dǎo)學(xué)生聆聽音樂、感受音樂、學(xué)習(xí)音樂、表現(xiàn)音樂,培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣,豐富他們的情感體驗(yàn),提高音樂鑒賞能力,以及良好的審美情趣。2、過程與方法:通過完整而充分地感受音樂作品,使學(xué)生獲得愉悅的體驗(yàn);啟發(fā)學(xué)生充分展開想像;保護(hù)和鼓勵學(xué)生的獨(dú)立見解,激發(fā)學(xué)生好奇心和探究愿望,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行以相互合作為主要特點(diǎn)的體驗(yàn)與探究活動。3、知識與技能:1)電子琴學(xué)員:要求了解雙排鍵樂譜的讀譜方式,并能夠進(jìn)一步提高識譜、視奏的能力;在初步完成《天空之城》旋律練習(xí)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行雙排鍵的體驗(yàn)彈奏;2)雙排鍵學(xué)員:要求能夠準(zhǔn)確表述雙排鍵電子琴的結(jié)構(gòu)與演奏特點(diǎn),掌握樂曲《天空之城》主題旋律的基本演奏?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.電子琴學(xué)員感受體驗(yàn)雙排鍵的彈奏;雙排鍵學(xué)員有感情的完成演奏展示。2.獨(dú)立自主的完成視奏及學(xué)習(xí)任務(wù),準(zhǔn)確地掌握演奏樂曲所必須的調(diào)號、拍號、節(jié)奏知識?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】雙排鍵學(xué)員熟練掌握腳鍵盤的彈奏。電子琴學(xué)員了解并體驗(yàn)?zāi)_鍵盤的彈奏?!窘虒W(xué)時間】50分鐘【教學(xué)方法】活動以“動畫”為主導(dǎo)線索,對音樂的體驗(yàn)與感受貫穿整個活動過程,并最終達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在教學(xué)中運(yùn)用了創(chuàng)設(shè)意境、視聽結(jié)合、講授渲染、討論教學(xué)、集體練習(xí)、互動練習(xí)等各種教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生利用“欣賞、感受、體驗(yàn)、模仿、探究、合作、嘗試、表演”等方法進(jìn)行學(xué)習(xí),以達(dá)到面向全體學(xué)生,注重個性發(fā)展,充分調(diào)動積極性,提高教學(xué)效果的目的?!窘虒W(xué)過程】本次展示與體驗(yàn)活動共分為四個環(huán)節(jié)。一、飛向《天空之城》(導(dǎo)入環(huán)節(jié))導(dǎo)入環(huán)節(jié)飛向《天空之城》從音樂游戲《聽音樂猜動畫》開始。游戲過程中,我隨機(jī)發(fā)放樂譜給學(xué)生視奏,其他同學(xué)則通過聽覺辨認(rèn)出音樂分別出自《西游記》、《藍(lán)精靈》、《黑貓警長》、《喜羊羊與灰太狼》、《櫻桃小丸子》、《龍貓》六部既經(jīng)典又為學(xué)生熟悉的中外動畫片。這樣的環(huán)節(jié)既充分展示了動畫音樂的魅力,又強(qiáng)化了學(xué)生的聽覺與視奏能力,而且吸引了他們的注意力,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,順利地將學(xué)生引入活動主體部分——新授環(huán)節(jié)。二、遨游《天空之城》(新授環(huán)節(jié))新授環(huán)節(jié)遵循由易到難,循序漸進(jìn)的傳統(tǒng)器樂教學(xué)原則,分為四個步驟進(jìn)行。1、視聽作品:首先,我播放了《天空之城》的主題曲MV,讓學(xué)生整體感受并了解樂曲的旋律。2、感受情緒,模唱模奏:欣賞完MV之后,我讓學(xué)生說出自己對樂曲旋律的情緒感受,并試著進(jìn)行主旋律的模唱、模奏。3、視奏樂曲,解決問題:通過模唱、模奏,主題旋律已經(jīng)在學(xué)生們心中越來越熟悉,這時,我再要求學(xué)生們仔細(xì)讀譜,細(xì)致地進(jìn)行旋律的練習(xí)。在練習(xí)的過程中,我啟發(fā)學(xué)生大膽提出自己自主學(xué)習(xí)時發(fā)現(xiàn)的問題,并引導(dǎo)帶領(lǐng)他們解決這些問題。4、選擇音色,表達(dá)作品:反復(fù)練習(xí)數(shù)遍之后,學(xué)生已經(jīng)基本掌握旋律的彈奏,這時,我?guī)ьI(lǐng)他們欣賞了用小號和長笛兩種不同音色演奏的《天空之城》,引導(dǎo)孩子們嘗試選擇不同的音色來表達(dá)自己對樂曲的感受。孩子們選擇了自己喜歡的音色來進(jìn)行旋律演奏,表達(dá)了自己對音樂的體會。以上四個步驟環(huán)環(huán)相扣,以學(xué)生主動性探究學(xué)習(xí)為主,教師個別講解糾正為輔的形式,順利的完成了對旋律的學(xué)習(xí)。三、品味《天空之城》(展示與體驗(yàn)環(huán)節(jié))接著,活動終于進(jìn)入到了最精彩的環(huán)節(jié):品味《天空之城》。1.在這個環(huán)節(jié)里,我首先為孩子們演奏了《天空之城》完整版本,通過教師的示范,引領(lǐng)孩子們感受雙排鍵電子琴震撼人心的視聽效果,渲染了樂曲的意境,營造了樂曲的氛圍。2.示范結(jié)束,當(dāng)學(xué)員們還沉浸在音樂當(dāng)中時,《雙排鍵的自述》為他們介紹了樂器的起源、發(fā)展,讓他們對雙排鍵有了簡單的認(rèn)識。3.緊隨其后,我安排兩位雙排鍵學(xué)員分別演奏了動畫片《千與千尋》主題曲《那個夏天》、以及電影《哈利波特》主題曲。精彩的展示讓電子琴班的學(xué)員們都羨慕、興奮不已,所以當(dāng)我提出讓他們來體驗(yàn)雙排鍵時,他們個個都躍躍欲試。4.在體驗(yàn)的環(huán)節(jié)上,我采用了師生互動、生生互動的方式。讓雙排鍵學(xué)員來進(jìn)行講解和介紹,老師則隨時進(jìn)行補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)。雙排鍵學(xué)員分別向電子琴學(xué)員介紹了雙排鍵樂譜的讀譜方法、手鍵盤、腳鍵盤及演奏方法,并進(jìn)行了示范,電子琴學(xué)員進(jìn)行了簡單的手、腳鍵盤的體驗(yàn)彈奏,個個興趣濃烈。孩子們相互學(xué)習(xí)、討論,課堂氣氛十分活躍。生生互動的方式鍛煉了雙排鍵學(xué)員的語言表達(dá)能力,鞏固了他們的學(xué)習(xí)成果;而對于電子琴學(xué)員來說,比起教師的講解,這種同學(xué)之間的交流顯然更加生動有趣。四、總結(jié)部分:告別《天空之城》。愉快的學(xué)習(xí)時光總是特別短暫,在對雙排鍵進(jìn)行了初步的了解和接觸之后,展示與體驗(yàn)活動已近尾聲。我邀請了兩位同學(xué)在雙排鍵上合作演奏右手、腳鍵盤旋律,其他的孩子們則跟隨著自動伴奏,以齊奏方式將《天空之城》的旋律再一次奏響,在悠揚(yáng)的音樂聲中,《天空之城》的音樂之旅便落下了帷幕。【教學(xué)效果與反思】活動結(jié)束后,參與本次活動的電子琴學(xué)員對樂曲的學(xué)習(xí)以及雙排鍵的興趣前所未有的高漲;他們的學(xué)習(xí)主動性有了很大的提高,自信心也得到了提升,他們懂得了“學(xué)無止境、藝無止境”的道理。雙排鍵專業(yè)學(xué)員的演奏技能技巧也得到了快速的提高,演奏表現(xiàn)力不斷地增強(qiáng),在隨后開展的演出、比賽活動中,表現(xiàn)出色。雙排鍵展示與體驗(yàn)《天空之城》的教學(xué)嘗試,讓我認(rèn)識到,校外音樂教育中,生活化的教學(xué)內(nèi)

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