年版義務教育課程標準小學科學附有答案

2022年版義務教育課程標準（小學科學）[復制]一、單項選擇題。1、2022版新課標修訂原則，堅持了目標導向、（）和創(chuàng)新導向。[單選題]*A原則導向B.結果導向C.過程導向D.問題導向(正確答案)2、科學核心素養(yǎng)主要包括：科學觀念、科學思維、探究實踐、（）四個方面[單選題]*A.實踐創(chuàng)新B.態(tài)度責任(正確答案)C.學會學習D.科學精神3、在教師的指導下，能從具體現(xiàn)象與事物的觀察、比較中提出感興趣的問題屬于（）[單選題]*學段的科學探究目標。A.1-2年級B.3-4年級

C.5-6年級D.7-9年級(正確答案)4、能基于所學知識，從事物的結構、功能、變化及互相關系等角度提出可探究的科學問題屬于（）學段的科學探究目標[單選題]*A.1-2年級B.3-4年級C.5-6年級(正確答案)D.7-9年級5、科學課程要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，落實（）根本任務。[單選題]*A.探究實踐B.學習進階C.立德樹人(正確答案)D.核心素養(yǎng)6、科學課程旨在（）,為學生的終身發(fā)展奠定基礎。[單選題]*A.傳授科學知識B.培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)(正確答案)C.提高科學操作水平7、科學思維主要包括模型建構、（）、創(chuàng)新思維等。[單選題]*A.科學探究B.抽象概括C.推理論證(正確答案)8、科學課程的4個跨學科概念包括物質與能量（）、系統(tǒng)與模型、穩(wěn)定與變化。[單選題]*A.結構與功能(正確答案)B.技術與工程C.生物與環(huán)境9、世界是物質的，太陽系、地球、原子、基本粒子、電磁場等都是（）。[單選題]*A.物體B.物質(正確答案)C.模型10、認識物質是變化的,物質的變化伴有能的轉化，有助于學生形成物質與能量、(

)等跨學科概念。[單選題]*A.系統(tǒng)與模型B.穩(wěn)定與變化(正確答案)C.結構與功能11、科學教學要系統(tǒng)設計學年教學目標、（）和課時教學目標，落實課程總目標和學段目標。[單選題]*A.學期教學目標B.單元教學目標(正確答案)C.階段性教學目標12、科學教學要基于課程標準,圍繞學科核心概念和跨學科概念,理解教材設計，關注知識間的內(nèi)在關聯(lián)，促進知識的（）改變碎片化、割裂式的教學傾向。[單選題]*A.結構化(正確答案)B.整體化C.一體化13、情境創(chuàng)設與問題提出從學生已有經(jīng)驗出發(fā)，選擇合適的（），運用觀察、實驗、調(diào)查、制作等活動創(chuàng)設教學情境,提出有價值的問題，引發(fā)認知沖突，激發(fā)探究動機。[單選題]*A.學習內(nèi)容B.教學方式C.情境素材(正確答案)14、要加強對探究和實踐活動的研究與指導,整合啟發(fā)式、（）互動式、體驗式和項目式等各種教與學方式的基本要求，設計并實施能夠促進學生深度學習的思維型探究和實踐。[單選題]*A.合作式B.探究式(正確答案)C.主題式15、科學探究包括（）、作出假設、制訂計劃、搜集證據(jù)、處理信息、得出結論、表達交流和反思評價等要素。[單選題]*A.提出問題(正確答案)B.發(fā)現(xiàn)問題C.猜想驗證16、新課程標準提出設立跨學科主題學習活動，強化了13個學科核心概念，更加體現(xiàn)了課程的（）。[單選題]*A.綜合性和創(chuàng)造性B.綜合性和實踐性(正確答案)C.實踐性和趣味性17、以課程目標和學業(yè)質量標準為依據(jù),構建素養(yǎng)導向的綜合評價體系，發(fā)揮評價與考試的導向功能、（）功能和教學改進功能。[單選題]*A.選拔B.診斷(正確答案)C.激勵18、教學活動的環(huán)節(jié)很多,要發(fā)揮過程評價的效益，應重點關注（）作業(yè)評價，以及單元與期末評價。[單選題]*A.教師評價B.學生評價C.課堂評價(正確答案)19、作業(yè)對學生鞏固知識（）、培養(yǎng)習慣，以及對教師檢測教學效果、精準分析學情、改進教學方法,具有重要的價值。[單選題]*A.提高成績B.形成能力(正確答案)C.獲得方法20、單元評價,是為了診斷學生一個單元的學習情況，要重視評價問題的基礎性、評價方式的（）和評價容量的適切性。[單選題]*A.實踐性(正確答案)B.多元性C.探究性21、保持好奇心和探究熱情，樂于探究和實踐對應的學習目標是（）[單選題]*A.科學觀念B.科學思維C.探究實踐D.態(tài)度責任(正確答案)22、（）是從科學的視角對客觀事物的本質屬性、內(nèi)在規(guī)律及相互關系的認識方式，主要包括模型建構、推理論證、創(chuàng)新思維等。[單選題]*A.科學觀念B.科學思維(正確答案)C.探究實踐D.態(tài)度責任23、（）是在理解科學概念、規(guī)律、原理的基礎上形成的對客觀事物的總體認識。[單選題]*A.科學觀念(正確答案)B.科學思維C.探究實踐D.態(tài)度責任24、（）是在認識科學本質及規(guī)律，理解科學、技術、社會、環(huán)境之間關系的基礎上，逐漸形成的科學態(tài)度與社會責任。[單選題]*A.科學觀念B.科學思維C.探究實踐D.態(tài)度責任(正確答案)25、新課程標準對學生評價的影響是：（）[單選題]*A、直接的B、指導性的(正確答案)C、限制較死D、控制嚴格26、發(fā)展學生運用數(shù)據(jù)解釋問題對實驗數(shù)據(jù)有懷疑時：（）[單選題]*A、憑感覺判斷B、隨意涂改C、重復實驗，重獲數(shù)據(jù)(正確答案)D、以上方法都不可行27、下列不屬于《2022版科學課程課標》理念的是（）。[單選題]*A.

以教師為主體，促進學生發(fā)展(正確答案)B.

面向全體學生，立足素養(yǎng)發(fā)展C.

聚焦核心概念，精選課程內(nèi)容D.

激發(fā)學習動機，加強探究實踐28、新課程理念中明確提出要構建（）導向的綜合評價體系。[單選題]*A.知識B.素養(yǎng)(正確答案)C.活動D.科學29、確定教學目標要圍繞（），依據(jù)學業(yè)要求和學業(yè)質量標準，符合學生的認知水平和已有經(jīng)驗。[單選題]*A.學生興趣B.核心素養(yǎng)(正確答案)C.社會責任D.已有經(jīng)驗30、圍繞核心概念組織教學內(nèi)容，要基于（

），圍繞學科核心概念和跨學科概念，理解教材設計，關注知識間的內(nèi)在關聯(lián)，促進知識的結構化，改變碎片化、割裂式的教學傾向。[單選題]A.教學評價B.科學觀念C.教學目標D.課程標準(正確答案)1、（多選）為診斷學生一個單元的學習情況，進行單元評價要注意（）*A評價問題的基礎性(正確答案)B評價方式的實踐性(正確答案)C評價容量的適切性(正確答案)D評價內(nèi)容的多樣性2、（多選）物質是運動的，物質的運動包括（）*A.機械運動(正確答案)B.分子運動C.熱運動(正確答案)D.電磁運動(正確答案)3、（多選）小學科學從（）四個領域描述科學知識的學段目標*A.物質科學(正確答案)B.生命科學(正確答案)C.地理科學D.地球與宇宙科學(正確答案)E.技術與工程(正確答案)4、（多選）教材編寫的原則（）*A.把握方向性(正確答案)B.符合科學性(正確答案)C.體現(xiàn)探究性D.體現(xiàn)適切性(正確答案)5、（多選）學業(yè)水平考試命題原則（）*A.綜合性B.導向性(正確答案)C.科學性(正確答案)D.規(guī)范性(正確答案)6、（多選）教師設計有思考價值的組合式問題，問題要（）*A有邏輯順序(正確答案)B適合學生的認知水平(正確答案)C有針對性(正確答案)D有一定的開放性和挑戰(zhàn)性(正確答案)7、（多選）科學課程設置13個學科核心概念，4個跨學科概念，包括（）*A物質與能量(正確答案)B結構與功能(正確答案)C系統(tǒng)與模型(正確答案)D穩(wěn)定與變化(正確答案)8、（多選）科學教學活動設計包括（）*A創(chuàng)設真實生動的教學情境(正確答案)B設計有思考價值的組合式問題(正確答案)C以學生為主體進行教學設計(正確答案)D設計適切的探究實踐活動(正確答案)9、（多選）設計適切的探究實踐活動，力求活動（）*A目的明確具體(正確答案)B活動方式新穎多樣(正確答案)C活動具有一定的挑戰(zhàn)性(正確答案)D備好確?；顒舆^程安全環(huán)保的預案(正確答案)10、（多選）以評價促進學生核心素養(yǎng)發(fā)展，要從（）等方面全面評價學生。*A科學觀念(正確答案)B科學思維(正確答案)C探究實踐(正確答案)D態(tài)度責任(正確答案)11、（多選）科學課程要立足學生核心素養(yǎng)的發(fā)展，了解（）等領域的一些常見基礎知識，并初步形成基本的科學觀念。*A.物質科學(正確答案)B.生命科學(正確答案)C.地球與宇宙科學(正確答案)D.技術與工程(正確答案)12.（多選）教學活動的環(huán)節(jié)很多，要發(fā)揮過程評價的效益，應重點關注（）。*A.課堂評價(正確答案)B.作業(yè)評價(正確答案)C.單元與期末評價(正確答案)13、（多選）倡導以探究和實踐為主的多樣化學習方式，讓學生（），經(jīng)歷科學探究以及技術與工程實踐的過程。*A.充滿好奇(正確答案)B.主動參與(正確答案)C.動手動腦(正確答案)D.積極體驗(正確答案)14、（多選）科學思維主要包括（）。*A.模型建構(正確答案)B.推理論證(正確答案)C.創(chuàng)新思維(正確答案)15.（多選）“探究實踐”目標中的自主學習能力體現(xiàn)在（）。*A.自主確定學習目標(正確答案)B.選擇學習策略(正確答案)C.監(jiān)控學習過程(正確答案)D.反思學習過程與結果(正確答案)16、（多選）學生學習活動主要包括（）。*A.觀察、測量、觀測、實驗探究(正確答案)B.模擬實驗、制作、體驗、調(diào)查(正確答案)C.種植養(yǎng)殖、讀圖識圖(正確答案)D.項目研究、科普劇等(正確答案)17、（多選）以課程目標和學業(yè)質量標準為依據(jù)，構建素養(yǎng)導向的綜合評價體系，發(fā)揮評價與考試的（）功能。*A.導向功能(正確答案)B.診斷功能(正確答案)C.選拔功能D.教學改進功能(正確答案)18、（多選）做好課程資源開發(fā)與利用，可關注（）。*A.加強科學實驗室建設、利用與管理(正確答案)B.注重校園環(huán)境、設施設備的開發(fā)與利用(正確答案)C.注重社會資源的開發(fā)與利用(正確答案)D.充分利用網(wǎng)絡資源開展科學教學(正確答案)E.注重積累與利用生成性資源(正確答案)19、（多選）以學生為主體進行教學設計，要重點關注（）環(huán)節(jié)。*A.情境創(chuàng)設與問題提出(正確答案)B.假設猜想與學生自評C.自主探究與合作交流(正確答案)D.總結反思與應用遷移(正確答案)20、（多選）屬于態(tài)度責任目標的是（）。*A.愿意傾聽他人的想法(正確答案)B.知道地球是人類和動植物共同的家園C.知道科學學科的學習要實事求是D.樂于與他人進行溝通和交流(正確答案)二、判斷題1、科學課程設置13個學科核心概念，是所有學生在義務教育階段應該掌握的科學課程的核心內(nèi)容。[判斷題]*對(正確答案)錯2、統(tǒng)籌制定融合式的教學目標，要做到目標針對性強、表述清晰、達成目標的措施切實可行[判斷題]*對(正確答案)錯3、新課程理念下的課堂教學更加重視開展“素養(yǎng)為本”的教學，倡導真實問題情境的創(chuàng)設。[判斷題]*對(正確答案)錯4、只有真實、可信、能引發(fā)問題的學習情境，才能為學生提供一個參與討論、實驗、親身經(jīng)歷活動的機會。[判斷題]*對(正確答案)錯5、優(yōu)化的學習情境應更有利于教師的教而不是更有利于學生的學。[判斷題]*對(正確答案)錯6、教學評價設計要重點關注課堂評價、作業(yè)評價，以及單元與期末評價。[判斷題]*對(正確答案)錯7、課堂教學中要重點關注學生的學習方法與學習過程。[判斷題]*對(正確答案)錯8、進行單元評價，是為了診斷學生一個單元的學習情況，要重視評價問題的基礎性、評價方式的實踐性和評價容量的適切性[判斷題]*對(正確答案)錯9、學生參與科學探究活動，要經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、建構知識、運用知識的過程，體會科學思想方法。[判斷題]*對(正確答案)錯10、教師要根據(jù)學習要求和學生學習能力，明確探究和實踐任務，放手讓學生進行探究和實踐，鼓勵學生通過自主與合作方式開展活動，并給予必要的指導與支持。[判斷題]*對(正確答案)錯11、要重視學生信息意識的培養(yǎng)，以針對性活動引導學生從各種媒體中獲取科學信息。[判斷題]*對(正確答案)錯12、義務教育科學課程是一門體現(xiàn)科學本質的綜合性基礎課程，具有實踐性。[判斷題]*對(正確答案)錯13、科學思維是在理解科學概念、規(guī)律、原理的基礎上形成的對客觀事物的總體認識。[判斷題]*對錯(正確答案)14、探究式學習是科學學習的唯一方式[判斷題]*對錯(正確答案)15、科學教師應將科學思維的培養(yǎng)作為教學設計與實施的最高準則。[判斷題]*對錯(正確答案)16、校本教研的問題來源于教學實際，校本教研的結果應用于改進教學[判斷題]*對(正確答案)錯17.科學觀念既包括科學、技術與工程領域的一些具體觀念，也包括對科學本質的認識，還包括科學觀念在解釋自然現(xiàn)象，解決實際問題中的應用。[判斷題]*對(正確答案)錯18、創(chuàng)新思維體現(xiàn)在從不同角度分析、思考問題，提出新穎而有價值的觀點和解決問題的方法。[判斷題]*對(正確答案)錯19、要發(fā)揮過程評價的效益，應重點關注課堂評價、作業(yè)評價，以及單元與期末評價。[判斷題]*對(正確答案)錯20、綜合評價要充分利用信息技術，提高評價的科學性、專業(yè)性和客觀性。[判斷題]*對(正確答案)錯21、教學時，可在探究活動中融入科技史的閱讀、模擬實驗等。[判斷題]*對(正確答案)錯22、指導學生以家里、教室里的物品為研究對象進行觀察時，要利用多種感官，可不按順序觀察，嘗試從顏色、輕重、軟硬等方面對它們進行觀察和描述。[判斷題]*對錯(正確答案)23、地球的自轉和公轉，形成了四季變化和晝夜交替等周期性的自然現(xiàn)象。[判斷題]*對錯(正確答案)24、物質如食鹽、白糖等溶解在水中后，雖然肉眼看不見了，但它還在水里，沒有消失。[判斷題]*對(正確答案)錯25、技術與工程創(chuàng)造了人造物，技術的核心是建造，工程的核心是發(fā)明。[判斷題]*對錯