市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》快速閱讀-七年級(jí)語文下冊(cè)同步課件（統(tǒng)編版）

新課導(dǎo)入“諾第留斯號(hào)”潛艇1866年凡爾納通過想象創(chuàng)造了“諾第留斯號(hào)”。1879年愛迪生發(fā)明了電燈。1886年英國(guó)人發(fā)明了以電力作為動(dòng)力的潛水艇，取名“諾第留斯號(hào)”。1954年美國(guó)建成了世界第一艘以核反應(yīng)堆作為動(dòng)力的潛水艇，取名“諾第留斯號(hào)”?！爸Z第留斯號(hào)”潛水艇的前身出現(xiàn)在凡爾納的作品《海底兩萬里》里，其實(shí)，在凡爾納那個(gè)時(shí)代，人類還沒有發(fā)明出如此先進(jìn)的潛水艇，它不過是凡爾納的想象，但是后來凡爾納的想象變成了現(xiàn)實(shí)。在這部作品中，還有很多大膽的想象現(xiàn)在都變成了現(xiàn)實(shí)，所以這部作品并沒有僅僅停留在想象中，還有很強(qiáng)的科學(xué)性和預(yù)言性。統(tǒng)編版·語文·七年級(jí)下冊(cè)名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》快速閱讀儒勒?凡爾納（1828-1905），19世紀(jì)法國(guó)作家。著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被人們譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。1828年，凡爾納出生于南特，早年在巴黎學(xué)習(xí)法律，后從事文學(xué)創(chuàng)作。1863年起，他開始發(fā)表科學(xué)幻想冒險(xiǎn)小說，代表作為三走近作者部曲《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》，故事生動(dòng)，幻想有科學(xué)依據(jù)，許多預(yù)想為后來的科學(xué)發(fā)展所證實(shí)。他還創(chuàng)作了《氣球上的五星期》《地心游記》《八十天環(huán)游地球》等多部科幻歷險(xiǎn)小說?！逗５變扇f里》主要圍繞“諾第留斯號(hào)”潛艇展開。1866年，有人以為在海上見到了一個(gè)“龐然大物”，法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘名為“諾第留斯號(hào)”的潛艇,并且?guī)е腿丝等麪柡筒饿L手尼德?蘭跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐這艘潛艇，在海底作了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行。他們從太平洋出發(fā)，最后作品簡(jiǎn)介進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，途中又經(jīng)歷了潛艇擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，阿龍納斯三人與船長(zhǎng)不辭而別，阿龍納斯把他所知道的秘密公布于世。第一部分：交代“諾第留斯號(hào)”的來歷以及“我”、康塞爾、尼德·蘭隨尼摩船長(zhǎng)游歷。第二部分：寫“我”、康塞爾、尼德·蘭隨尼摩船長(zhǎng)從印度洋出發(fā)游歷的事情以及“諾第留斯號(hào)”和尼摩船長(zhǎng)的結(jié)局。尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底探險(xiǎn)時(shí)經(jīng)歷的險(xiǎn)情：1、擱淺，土著人圍攻在通過托列斯海峽時(shí)，潛艇因?yàn)橛|礁而擱淺，他們?cè)谂赃叺男u上逗留了兩天，卻遭到了土著人的圍攻，他們趕緊逃進(jìn)小艇，可是土著人依然緊追不舍，這時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)很機(jī)智得想到了一個(gè)辦法，他把鐵欄桿通了電，擊退了土著人。2、同鯊魚搏斗當(dāng)潛艇行駛到錫蘭島時(shí)，阿龍納斯接受了尼摩船長(zhǎng)的建議，步行到海底養(yǎng)珠場(chǎng)觀看印度人在海底采珠。忽然，有條巨鯊向采珠人撲來。尼摩船長(zhǎng)手拿短刀，挺身與鯊魚搏斗，在尼摩船長(zhǎng)被鯊魚巨大的身軀所壓倒，危在旦夕時(shí)，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟，最后救了那個(gè)采珠人。尼摩船長(zhǎng)還從口袋里取出一包珍珠送給他。3、冰山封路當(dāng)潛艇駛到南極時(shí)，一次冰山翻倒后將他們的船封在冰層下面，面對(duì)的是悶死或壓死的危險(xiǎn)，他們輪流用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲(chǔ)水艙，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。4、章魚襲擊在去北極的途中，他們?cè)谏罴s150米左右的海水里遇到了巨型章魚的襲擊，他們拿斧頭和章魚展開了肉搏戰(zhàn)，尼德?蘭也遭遇到了危險(xiǎn)，所幸被尼摩船長(zhǎng)所救，經(jīng)過一刻鐘的戰(zhàn)斗，最后打敗了章魚。5、北冰洋大風(fēng)暴教授和他的朋友們逃離“諾第留斯號(hào)”時(shí)，遇到了罕見的大漩渦，他們乘坐的小艇被甩得脫離了潛艇，當(dāng)他們醒來的時(shí)候，已經(jīng)在挪威的一個(gè)小島上。性格特征：熱愛海洋，帶有浪漫、神秘色彩；遇事頭腦冷靜，沉著而機(jī)智；執(zhí)著不屈；極富正義感和奉獻(xiàn)精神，向往民主與自由；反抗民族壓迫和殖民主義。人物形象尼摩船長(zhǎng)相關(guān)情節(jié)：①“諾第留斯號(hào)”在珊瑚礁上擱淺,遭到土人的襲擊，尼摩船長(zhǎng)利用在樓梯和扶手上布下的電力網(wǎng)嚇跑了土人。②在錫蘭采珠場(chǎng)從鯊魚嘴下救了一個(gè)窮苦的采珠人，并送他一個(gè)珍珠囊。③搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。④當(dāng)大頭鯨向長(zhǎng)須鯨進(jìn)攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)出于對(duì)弱者的同情，指揮船員攻擊大頭鯨。⑤在遭遇冰山封路、章魚圍攻時(shí)都以驚人的毅力和智慧,指揮全體船員，戰(zhàn)勝了困難。性格特征：熱愛海洋，知識(shí)淵博，獻(xiàn)身科學(xué)，頭腦清晰。相關(guān)情節(jié)：①與船長(zhǎng)在海底森林狩獵。②與船長(zhǎng)一起參觀大西洋城遺址。③同兩個(gè)伙伴成功利用大漩渦逃出了諾第留斯號(hào)。阿龍納斯性格特征：忠心耿耿，生性沉穩(wěn)、隨和，精通分類理論，做事一絲不茍?？等麪栂嚓P(guān)情節(jié)：①在阿龍納斯教授落水時(shí)，他毅然跳了下來，不遺余力地幫助其逃生。②在最初被關(guān)入“諾第留斯號(hào)”時(shí)，耐心勸導(dǎo)脾氣暴躁的尼德?蘭。③在缺乏氧氣時(shí)將最后一點(diǎn)氧氣讓給阿龍納斯教授。④在海底觀察到許多動(dòng)物并給它們分類。性格特征：勇敢、莽撞，野性十足，性情火暴。相關(guān)情節(jié)：①多次企圖逃出“諾第留斯號(hào)”。②在船長(zhǎng)救采珠人受到鯊魚攻擊時(shí)，挺身而出殺死鯊魚救了船長(zhǎng)。尼德?蘭海底兩萬里進(jìn)入“諾第留斯號(hào)”阿龍納斯教授捕鯨手尼德·蘭仆人康塞爾追蹤神秘海怪被俘虜尼摩船長(zhǎng)10個(gè)月的海底旅行與土人戰(zhàn)斗與巨鯊搏斗捕殺大頭鯨南極沖破冰墻，重獲氧氣與章魚搏斗撞沉戰(zhàn)艦經(jīng)歷紅海珊瑚的浪漫目睹海戰(zhàn)遺骸海底平原自由漫步南極洲遇冰墻被困地殼運(yùn)動(dòng)中歷險(xiǎn)跨過大西洋海底電線目睹消失的大西洋洲卷入漩渦，最終獲救被漁民救起阿龍納斯教授捕鯨手尼德·蘭仆人康塞爾下落不明尼摩船長(zhǎng)“諾第留斯號(hào)”【航行路線】太平洋→[經(jīng)萬尼科羅群島、托列斯海峽]→印度洋→[經(jīng)錫蘭采珠場(chǎng)]→紅?！鶾經(jīng)阿拉伯海底地道、希臘群島]→地中?！鶾經(jīng)直布羅陀海峽]→大西洋→南極海域（南冰洋）→[到達(dá)極點(diǎn)]→大西洋→北冰洋[挪威海岸附近的羅夫丹群島附近的海域]航行路線示意圖

《海底兩萬里》設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類自古以來渴望探索深海世界的夢(mèng)想，也顯示了作者非凡的想象力。反對(duì)殖民壓迫也是這部小說的重要主題，主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，同時(shí)也是英勇頑強(qiáng)、反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士，在他的身上體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類平等的不懈追求。主題思想1.科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合作者以非凡的想象力，生動(dòng)地向我們展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)不可實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，創(chuàng)造出了具有強(qiáng)大功能的“諾第留斯號(hào)”。但作者的想象又有很強(qiáng)的科學(xué)性。藝術(shù)特色2.場(chǎng)面描寫波瀾壯闊如對(duì)主人公與章魚的沖突場(chǎng)面的描寫，動(dòng)人心魄，既使文章波瀾迭起，又表現(xiàn)了人物的性格特征，渲染出一種悲壯的氣氛。3.具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神如文中尼摩船長(zhǎng)將沉船中的財(cái)寶送給貧苦的人。這個(gè)場(chǎng)面不過是幾秒鐘的事。鯊魚回來，翻轉(zhuǎn)脊背，就要把印度人切成兩半了。這時(shí)候，我覺得蹲在我近邊的尼摩船長(zhǎng)突然站起來。然后，他手拿短刀，直向鯊魚沖去，準(zhǔn)備跟鯊魚肉搏。鯊魚正要咬這個(gè)不幸的采珠人的時(shí)候，看見了它的新來敵人，它立即又翻過肚腹，很快地向船長(zhǎng)沖來?！秲r(jià)值千萬的珍珠》節(jié)選精彩片段我現(xiàn)在還看見尼摩船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)的姿態(tài)：他彎下身子，帶著一種特別的冷靜，等待那巨大的鯊魚。當(dāng)鯊魚向他沖來的時(shí)候，船長(zhǎng)非常矯捷地跳在一邊，躲開沖擊，同時(shí)拿短刀刺入魚腹中。不過，事情并沒有完，結(jié)果尚未分曉。怕人的戰(zhàn)斗開始進(jìn)行了。勇敢大膽的船長(zhǎng)，抓住鯊魚的一只鰭，跟這個(gè)怪物肉搏。短刀亂刺鯊魚的肚腹，但沒能刺到致命的地方。就是說，沒能刺中魚的心臟。鯊魚死命掙扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)海水，攪起的漩渦都要把我打翻了。尼摩船長(zhǎng)首先關(guān)心的事是要救活這個(gè)不幸的采珠人。

賞析：這段文字寫得是鯊魚襲擊彩珠人，尼摩船長(zhǎng)與鯊魚搏斗救彩珠人的故事?？吹讲芍槿擞鲭U(xiǎn)，毫不猶豫地上前救助，體現(xiàn)了他的善良；“抓住鯊魚的一只鰭，跟這個(gè)怪物肉搏”體現(xiàn)了他的勇敢、大膽?！度鄙倏諝狻饭?jié)選一種不可忍受的重濁空氣使我難過。下午三點(diǎn)左右，這種痛苦感覺到了猛烈的程度。呵欠喘氣把我的上下顎都弄歪了。我的肺葉迫切尋求有活力的氧。氧是呼吸所必不可少的東西，現(xiàn)在愈來愈稀薄了。我的精神完全在昏沉沉的狀態(tài)中。我沒有氣力地躺下來，差不多失去了知覺。我的忠實(shí)的康塞爾有了同樣的病癥，受著同樣的苦煎，他在我身邊，再不離開我。他拉著我的手，他鼓勵(lì)我，我還聽到他低聲說：“??！如果我可以不呼吸，讓先生可以多有些空氣！”我聽到他說這話，不覺眼中滿是淚水。

對(duì)我們?nèi)w來說，我們?cè)诖隙加X得難受，所以輪到自己挖冰的時(shí)候，人人都很迅速地、很高興地穿上潛水衣，立即出去工作！鐵锨在冰層上通通作響。胳膊累了，手弄破了，但這些疲倦算什么，這些傷口有什么要緊！總算有新鮮空氣到肺中了！人們總可以呼吸了！人們總可以呼吸了！

……忽然我蘇醒過來。幾口空氣吹入我的肺中。我們是回升到了水面嗎？我們是越過冰山了嗎？不是！那是尼德·蘭和康塞爾，我的兩個(gè)忠實(shí)朋友，他們犧牲自己來救我。還有些空氣留在一個(gè)氣箱里面；他們不呼吸它，他們給我保存起來，當(dāng)他們窒息的時(shí)候，他們把一點(diǎn)一滴的生命送給我！我要把氣箱推開；他們扯住我的手，于是我很快意地呼吸了一會(huì)兒空氣。賞析：本選段是《海底兩萬里》中最為精彩的章節(jié)之一。小說中的探險(xiǎn)家們，在冰山封路、呼吸困難的險(xiǎn)境下，臨危不懼，團(tuán)結(jié)友愛，堅(jiān)忍不拔，依仗超人的智慧，終于逃脫了冰山的魔掌，戰(zhàn)勝了死神。有關(guān)尼德·蘭和康塞爾的文字感人淚下，他們是忠實(shí)的仆人和朋友，具有舍己為人的高貴品質(zhì)。掌握快速閱讀方法(1)瀏覽法。瀏覽法是指對(duì)一般不需要細(xì)致了解的書籍，只是從總體上粗略掌握書中大概內(nèi)容的一種閱讀方法。它可以在有限的時(shí)間內(nèi)讓我們盡可能廣泛地了解信息，有助于開闊視野。(2)掃讀法。掃讀法是指對(duì)文章一目十行地掃讀過去，以大容量獲取信息的一種快速閱讀方法。(3)跳讀法。跳讀法是指跳過一些無關(guān)緊要的部分而只讀取關(guān)鍵性內(nèi)容的一種快速閱讀方法。(4)尋讀法。尋讀法是指為得到急需的有關(guān)資料，在眾多相關(guān)書籍資料中搜尋查找的一種快速閱讀方法。專題一：寫航海日記先繪制一份簡(jiǎn)單的“諾第留斯號(hào)”潛水艇的航行線路圖，標(biāo)明時(shí)間、地點(diǎn)。從小說中選擇某幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)，結(jié)合小說的內(nèi)容，寫幾則航海日記。

1867年11月17日晴早上吃完飯，尼摩船長(zhǎng)竟然邀請(qǐng)我們?nèi)ズ５咨执颢C！我們都穿上經(jīng)過尼摩船長(zhǎng)精心改良過的衣服，以便在海中自如行動(dòng)。尼摩船長(zhǎng)還給我們配備了一種我從來都沒有聽說過的殺傷力很強(qiáng)的獵槍，然后我們就興致勃勃地出發(fā)了?！咎骄渴纠繉ｎ}探究我們悠閑地在廣闊的海底細(xì)沙上漫步，自如地穿梭在海洋中，一邊走一邊欣賞海底的優(yōu)美景色，那些奇美之景簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。海底森林中有好多高大的木本植物，它們的枝杈的形狀異常奇特，我之前從來沒見過。海底還有不長(zhǎng)葉子，只長(zhǎng)枝干的植物……大海真是一個(gè)神奇美妙的世界！我們耐心地搜索著獵物。這時(shí)候，我看見船長(zhǎng)把槍迅速頂在肩上，隨著一聲輕微的嘯聲，不遠(yuǎn)處一只很好看的水獺應(yīng)聲倒下。這種珍貴的肉食動(dòng)物，因?yàn)闈O人的追趕和捕獲，現(xiàn)在已經(jīng)十分罕見。尼摩船長(zhǎng)的同伴跑上前去把水獺撿起來，放在肩頭上，我們又繼續(xù)前行……短短的一天中，我們還獵到了海鵝，遇到了兇險(xiǎn)的鮫魚……這真是一次奇妙有趣而又驚險(xiǎn)刺激的海底打獵！等回到“諾第留斯號(hào)”時(shí)，我已經(jīng)累得渾身無力，直接躺在床上昏昏沉沉地睡著了。專題二：介紹尼摩船長(zhǎng)小說中的靈魂人物尼摩船長(zhǎng)是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)你根據(jù)作品內(nèi)容，以最后返回陸地的法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯的身份，給一個(gè)親密的朋友寫一封信，向他介紹尼摩船長(zhǎng)其人。親愛的朋友：你好！好久不見，你還好嗎？我想跟你分享最近關(guān)于我的真實(shí)紀(jì)事：我乘坐一艘叫“諾第留斯號(hào)”的潛水艇，完成了一場(chǎng)無比神奇的海底旅行！為此，我不得不認(rèn)真為你介紹這艘潛水艇的設(shè)計(jì)師——尼摩船長(zhǎng)。【探究示例】他身材高大，前額寬闊，鼻子筆直，嘴唇平正，牙齒齊整，雙手細(xì)長(zhǎng)（可以說他的手正好配得上他富有情感的心靈）。這人可能是我從來沒有碰見過的最完美的人。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)淵博的工程師，也是一個(gè)獻(xiàn)身科學(xué)的探索者。他設(shè)計(jì)制造出了這艘利用海洋資源來提供能源的潛水艇——“諾第留斯號(hào)”，并駕駛這艘潛水艇在大海里自由航行，在海底進(jìn)行科學(xué)研究，探索海洋世界的秘密，一路歷盡艱險(xiǎn)，從未卻步。尼摩船長(zhǎng)機(jī)智勇敢、冷靜沉著、心地善良。他利用電擊退圍攻潛水艇的土人，他在海底珊瑚墓園安葬了自己的同伴，他在采珠場(chǎng)勇斗鯊魚救下了采珠人，他在南極冰山指揮大家鑿冰脫險(xiǎn)……是他帶領(lǐng)我們闖過重重險(xiǎn)關(guān)。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)反對(duì)一切壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士。他利用從海底打撈的巨額財(cái)富，援助那些被壓迫的民族以及窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行的正義戰(zhàn)爭(zhēng)。他經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，對(duì)于實(shí)施侵略行為的英國(guó)戰(zhàn)艦，他更是不放過。他反抗壓迫、蔑視強(qiáng)權(quán)、支持正義。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)有著人文主義精神和民主思想的人。他追求自由平等，曾吶喊過：“在海中我不承認(rèn)有什么主子！在海中我是完全自由的！”他如實(shí)地道出自己對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自大海，他寧可把多年用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。尼摩船長(zhǎng)就是這么一個(gè)傳奇人物！有機(jī)會(huì)你一定要認(rèn)識(shí)一下！祝你身體健康！你真摯的朋友：阿龍納斯××年××月××日專題三：繪制潛水艇簡(jiǎn)易圖小說中的“諾第留斯號(hào)”潛水艇是什么樣子的？是根據(jù)什么科學(xué)原理制造出來的？以什么為動(dòng)力？?jī)?nèi)部構(gòu)造如何？有什么功能？請(qǐng)你繪制一份“諾第留斯號(hào)”潛水艇的簡(jiǎn)易圖，標(biāo)明其各部分的名稱和功能，并寫一篇簡(jiǎn)介。然后查找資料，分析這艘科學(xué)幻想中的潛水艇和今天的潛水艇有什么異同。簡(jiǎn)介：小說中的“諾第留斯號(hào)”是一艘龐大的細(xì)長(zhǎng)紡錘形潛水艇，潛水艇中的熱、光以及潛水艇的動(dòng)力完全靠電力供給，而電力則可以從海水中提取氯化鈉轉(zhuǎn)化而來。“諾第留斯號(hào)”擁有許多大容量?jī)?chǔ)水艙，通過由電提供動(dòng)力的大功率水泵噴出水柱，實(shí)現(xiàn)快速上升或下潛。潛水艇中能源和船員的生活必需品都取自大海，使得它可以在大海里無限期航行?！咎骄渴纠堪鍟O(shè)計(jì)海底兩萬里凡爾納（科幻小說）科學(xué)幻想小說物理學(xué)→生物學(xué)潛水艇→海底世界人物→情節(jié)名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》快速閱讀

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