市級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)《臺(tái)階》-七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)同步課件（統(tǒng)編版）

新課導(dǎo)入

父親的一生可能是平凡的，平凡得讓我們不愿向他人談起；父親的一生可能是清貧的，清貧得讓我們無(wú)法在別人面前炫耀；父親的一生也可能是默默無(wú)聞的，在眾人中父親可能普通得像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒時(shí)，父親會(huì)教你怎樣站立；在你困難時(shí)，父親會(huì)鼓勵(lì)你勇敢面對(duì)。在人生的風(fēng)雨路途中，父親的堅(jiān)韌強(qiáng)大可能是你無(wú)法想象的。父親的故事是無(wú)聲的，他用自己的行動(dòng)告訴孩子什么是人生，什么是生活。今天，我們就一起走進(jìn)李森祥的小說(shuō)《臺(tái)階》，來(lái)認(rèn)識(shí)一位平凡而普通的父親。統(tǒng)編版·語(yǔ)文·七年級(jí)下冊(cè)12臺(tái)階教學(xué)目錄01學(xué)習(xí)目標(biāo)02必備知識(shí)03字詞清單04

課文分析05課堂小結(jié)06課后習(xí)題07拓展延伸01學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清小說(shuō)的故事情節(jié)，把握文章的內(nèi)容和主題，體會(huì)“臺(tái)階”的含義。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用，理解“父親”的形象特點(diǎn)。（難點(diǎn)）3.感受父親艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，培養(yǎng)積極健康的人生態(tài)度。（素養(yǎng)）知識(shí)備查1.概念：以塑造人物為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫(xiě)反映社會(huì)生活。2.小說(shuō)分類(lèi)：長(zhǎng)篇、中篇、短篇（按篇幅長(zhǎng)短）。3.小說(shuō)三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。4.人物塑造方法：外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等。5.故事情節(jié)：開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局（序幕、尾聲）。小說(shuō)基本常識(shí)背景資料本文選自小說(shuō)集《臺(tái)階》（作家出版社1992年版）。有刪節(jié)。李森祥遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)、從戎軍營(yíng)，時(shí)空的距離，使他對(duì)故鄉(xiāng)產(chǎn)生了一種極其親切、真實(shí)的回憶。這種回憶成為李森祥小說(shuō)創(chuàng)作的契機(jī)與靈感。作者根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后、生產(chǎn)力水平低，許多農(nóng)民以一種堅(jiān)忍不拔的毅力，立志改變現(xiàn)狀這一現(xiàn)實(shí)寫(xiě)了這篇小說(shuō)。李森祥以《臺(tái)階》為代表的前期小說(shuō)，基本上側(cè)重于“家族圈”的表現(xiàn)?？校ǎ┍那耍ǎ┛模ǎ╅T(mén)檻（）厚道糟糕醒悟晌午（）煩躁（）頭顱（）自言自語(yǔ)言外之意微不足道大庭廣眾讀讀寫(xiě)寫(xiě)kěnqiàokēkǎnshǎnɡzào啃老族：指已有謀生能力但仍靠父母養(yǎng)活的成年人?？目慕O絆注意區(qū)別于“響”。注意區(qū)別于“干燥”。這里的“道”意為“說(shuō)”，不要寫(xiě)成“到”。字詞清單原本多為木制，故為“木”。lú凹凼（

）涎水（

）唿嗒（

）硌（

）黏性（

）躥上（

）尷尬（

）莊稼茬（

）āodànɡxiánhūɡèniáncuānɡānɡàchá多音字（）門(mén)檻（）檻車(chē)檻kǎn（）掃興（）掃帚掃（）踏實(shí)（）踏步踏jiànsǎosàotātà【串句記憶法】他的倔（）脾氣讓人想起當(dāng)年他父親的那股倔（）強(qiáng)勁兒。juèjué古代運(yùn)送囚犯的車(chē)。形近字磕（）磕碰瞌（）瞌睡躁（）煩躁燥（）干燥嗑（）嘮嗑噪（）噪音kēzàokēkēzàozào詞語(yǔ)集注人很多的公開(kāi)場(chǎng)合。自己跟自己說(shuō)話(huà)，獨(dú)自低聲說(shuō)話(huà)。話(huà)里暗含著的沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。感覺(jué)好像丟掉了什么，形容心情悵惘。形容謙卑恭順的樣子。非常渺小，不值得一提。（神色、態(tài)度）不自然。自言自語(yǔ)言外之意低眉順眼微不足道尷尬大庭廣眾若有所失近義詞：弦外之音近義詞：不足掛齒反義詞：舉足輕重也可指處境困難，不好處理。不要誤解為“庭院大，人多”。微不足道：著重于意義、價(jià)值，表示“不足道”，有不值得一提的意思。微乎其微：著重于數(shù)量和大小，意義偏重于“微”，形容非常小或非常少。大庭廣眾：側(cè)重指人多的公開(kāi)場(chǎng)合。眾目睽睽：側(cè)重指在眾多人的注視下，多用于不好的甚至惡劣的事件。自主學(xué)習(xí)1.劃分文章層次。2.畫(huà)出文中描寫(xiě)父親的句子。3.標(biāo)記出有疑問(wèn)的地方，在旁邊批注問(wèn)題。初讀課文認(rèn)真閱讀課文，記錄疑難問(wèn)題，將自主學(xué)習(xí)沒(méi)有解決的問(wèn)題記錄下來(lái)，用于探究研讀時(shí)解決。第二部分(10-16):老實(shí)厚道、一貧如洗的父親為了自己和家人不低人一等，立下宏愿，要造一棟有高臺(tái)階的新屋。寫(xiě)父親為造新屋所做的漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)多年的辛苦勞作，終于開(kāi)始造屋了。第一部分(1-9):劃分層次初讀課文第四部分(26-32):終于建成了有九級(jí)臺(tái)階的新屋，全家人沉浸在喜悅之中。新屋落成，但父親卻為此付出了沉重的代價(jià)：老了，身體也垮了，精神支柱也沒(méi)有了。第三部分(17-25):父親總覺(jué)得家里臺(tái)階低，決心造一棟有高臺(tái)階的新屋。為了這一目標(biāo)，他辛苦了大半輩子，一磚一瓦地?fù)欤唤清X(qián)一角錢(qián)地?cái)€，終于蓋起了新屋，砌上了九級(jí)臺(tái)階。屋造好了，人卻老了，身子也垮了。自主探究初讀課文1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括小說(shuō)的情節(jié)內(nèi)容。2.按照“開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局”給小說(shuō)劃分層次。開(kāi)端（1-9）：夢(mèng)想造臺(tái)階。發(fā)展（10-16）：準(zhǔn)備造臺(tái)階。高潮（17-25）：建造新臺(tái)階。結(jié)局（26-32）：臺(tái)階成，人卻老。精讀課文分析討論1.父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？“臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高?！薄芭_(tái)階”是地位的標(biāo)志，父親對(duì)臺(tái)階的要求，也就是對(duì)地位的要求。2.開(kāi)篇第1段在文中有何作用？在內(nèi)容上，表明父親不甘于低人一等，渴望受人尊敬；在結(jié)構(gòu)上，開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)全文，同時(shí)又設(shè)置了懸念，為下文寫(xiě)父親蓋新屋造臺(tái)階埋下伏筆。3.作者為什么在描寫(xiě)老屋的三級(jí)青石板上用了那么多筆墨？第一：寫(xiě)三級(jí)青石板的來(lái)歷，寫(xiě)出當(dāng)年父親的力氣大，后文寫(xiě)造新屋的時(shí)候父親托石板閃了腰，前后形成對(duì)比。第二：寫(xiě)石板粗糙，暗示當(dāng)年的經(jīng)濟(jì)條件更差。第三：寫(xiě)“我”在臺(tái)階上跳上跳下，表明那時(shí)年幼，而新屋造好，“我已經(jīng)是大人了”，說(shuō)明準(zhǔn)備蓋房前后用了一二十年。第四：寫(xiě)小孩子能連跳三級(jí)，可見(jiàn)臺(tái)階之低。寫(xiě)父親在臺(tái)階上的坐姿，更是突出臺(tái)階之低。為下文寫(xiě)父親建新臺(tái)階埋下了伏筆。臺(tái)階高：受人尊重臺(tái)階低：地位低撿磚撿瓦撿石頭存角票種田砍柴編草鞋踏黃泥4.為了造一棟高臺(tái)階的房子，父親做了哪些準(zhǔn)備?5.第13段寫(xiě)到“柳樹(shù)枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光”，揣摩父親此時(shí)的心理。以父親的神情來(lái)寫(xiě)他的心理活動(dòng)，他專(zhuān)注地望著別人家高高的臺(tái)階，里面有羨慕，也有向往，他在謀劃怎樣加快準(zhǔn)備，爭(zhēng)取早日造起高臺(tái)階的新屋，像人家一樣氣派，也叫人羨慕。6.造新屋的過(guò)程寫(xiě)得簡(jiǎn)略，可造臺(tái)階反而寫(xiě)得很詳細(xì)，這是為什么？詳略是由中心而定的，題目是“臺(tái)階”，所以主體工程略寫(xiě)，造臺(tái)階詳寫(xiě)。7.“九級(jí)臺(tái)階”完成之后，父親的情緒發(fā)生了什么變化？為什么?偶爾出去一趟，回來(lái)時(shí)，一副若有所失的模樣。父親辛苦了一輩子,勞動(dòng)就是生命，在他的精神世界里，勞動(dòng)是創(chuàng)造，勞動(dòng)有收獲，勞動(dòng)體現(xiàn)了自己的價(jià)值，一旦不能干活，就失去了這一切，所以感覺(jué)若有所失。8.如何理解小說(shuō)的結(jié)局？雖然小說(shuō)中最后感嘆：“怎么了呢，父親老了?！钡@并不是父親頹唐的唯一答案。物質(zhì)生活是人類(lèi)生存的基本保障，追求物質(zhì)理想是人類(lèi)生存動(dòng)力的一部分，物質(zhì)生活的改善可以帶來(lái)精神上的愉悅，然而物質(zhì)生活的改善并不等同于精神生活質(zhì)量的同步提升。小說(shuō)出人意料又令人感傷的結(jié)局，引發(fā)讀者對(duì)物質(zhì)理想與精神追求錯(cuò)位現(xiàn)象以及人生使命的各種思考。關(guān)于小說(shuō)的結(jié)尾，當(dāng)初我的確沒(méi)有把它當(dāng)做悲劇來(lái)處理。在中國(guó)鄉(xiāng)村，一個(gè)父親的使命也就那么多，或造一間屋，或?yàn)樽优杉伊I(yè)，然后他就迅速地衰老，并且再也不被人關(guān)注，我只是為他們的最終命運(yùn)而惋惜，這幾乎是鄉(xiāng)村農(nóng)民最為真實(shí)的一個(gè)結(jié)尾。

——李森祥1.文中對(duì)父親的哪些細(xì)節(jié)描寫(xiě)最能打動(dòng)你？你從中感受到父親具有怎樣的品質(zhì)？

結(jié)合文中具體語(yǔ)句分析。

精讀課文分析討論對(duì)父親腳板的描寫(xiě)，表現(xiàn)出父親終年勞作的辛苦?！澳嗤恋念伾薄耙慌枘酀{”“積了一層沙”，可見(jiàn)父親終年在泥土中勞碌，突出了父親吃苦耐勞的品質(zhì)。①他的腳板寬大，裂著許多干溝，溝里嵌著沙子和泥土。……卻也是黃幾幾的,是泥土的顏色。我為他倒水,倒出的是一盆泥漿，木盆底上還積了一層沙。神態(tài)描寫(xiě)，父親專(zhuān)注地望著別人家高高的臺(tái)階，他羨慕、向往，下定決心爭(zhēng)取能早日造起高臺(tái)階的新屋。②父親坐在綠蔭里……卻搖不散父親那專(zhuān)注的目光。這時(shí),一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。一系列動(dòng)詞細(xì)致地描寫(xiě)了父親額頭的汗珠，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親為造新臺(tái)階而付出的努力，表現(xiàn)了父親的吃苦耐勞、辛勤肯干。③父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著一顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏?；纹屏吮銤L到額頭上，額頭上一會(huì)兒就滾滿(mǎn)了黃豆大的露珠。

動(dòng)作描寫(xiě)，父親的動(dòng)作表現(xiàn)了他的愿望終于實(shí)現(xiàn),內(nèi)心無(wú)比喜悅的同時(shí)又有些手足無(wú)措。④許多紙筒落在父親的頭上肩膀上，父親的兩手沒(méi)處放似的，抄著不是，貼在胯骨上也不是。既突出了父親不服老的性格特點(diǎn)，又與前文寫(xiě)父親從山上背了三塊青石板“還沒(méi)覺(jué)得花了太大的力氣”形成鮮明的對(duì)比，暗示父親確實(shí)老了。⑤我親眼看到父親在用手去托青石板時(shí)腰閃了一下。我就不讓他抬，他堅(jiān)持要抬。抬的時(shí)候，他的一只手按著腰。動(dòng)作描寫(xiě)，充分表現(xiàn)了父親對(duì)新臺(tái)階的期盼、重視和珍愛(ài)。⑥父親按照要求,每天在上面澆一遍水。隔天,父親就用手去按一按臺(tái)階,說(shuō)硬了硬了。再隔幾天,他又用細(xì)木棍去敲了敲,說(shuō)實(shí)了實(shí)了。又隔了幾天,他整個(gè)人走到臺(tái)階上去,把他的大腳板在每個(gè)部位都踩了踩,說(shuō)全凍牢了。⑦我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開(kāi)我：“不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂?”動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)，寫(xiě)出了父親因年老挑水吃力卻不愿承認(rèn)自己年老的心理，表現(xiàn)了父親的倔強(qiáng)、好強(qiáng)、不認(rèn)輸。父親是一個(gè)非常要強(qiáng)的農(nóng)民，他有志氣，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)，他有愚公移山的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。

2.父親是一個(gè)什么樣的人？父親又是一個(gè)老實(shí)厚道的農(nóng)民，他用誠(chéng)實(shí)的勞動(dòng)興家立業(yè)，不怕千辛萬(wàn)苦。父親身上有著中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所持有的謙卑，當(dāng)新臺(tái)階造好后，他反而處處感到不對(duì)勁、不自在，并且不好意思坐到臺(tái)階的高處。3.從修辭角度賞析下列語(yǔ)句。比喻。將父親的臉比作青石板，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親臉色的變化，貼切地表現(xiàn)了父親發(fā)現(xiàn)自己體力大不如前后的傷感與失落。①等父親從廚房出來(lái)，他那張古銅色的臉很像一塊青石板。②他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒(méi)動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過(guò)的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機(jī)。比喻。將父親“極短的發(fā)”比作“剛收割過(guò)的莊稼茬”，形象生動(dòng)地寫(xiě)出父親的衰老，表現(xiàn)了父親的失落和沮喪，表達(dá)了作者對(duì)父親的同情和憐憫，營(yíng)造了傷感的氣氛。4.作者塑造了這樣的一個(gè)農(nóng)民父親的形象，表達(dá)了什么樣的情感呢？

表達(dá)了作者對(duì)執(zhí)著追求、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的父親的崇敬和贊揚(yáng)，對(duì)謙卑困惑、失落沮喪的農(nóng)民的憐憫和心疼。①臺(tái)階指我們家房屋前的三級(jí)臺(tái)階、九級(jí)臺(tái)階。父親從三級(jí)臺(tái)階起步，最后建成了九級(jí)臺(tái)階，三級(jí)青石臺(tái)階承載著一家人平靜和睦的生活。

5.結(jié)合全文分析，標(biāo)題“臺(tái)階”有什么含義?②臺(tái)階是身份、地位的象征。房屋臺(tái)階高,主人身份地位才高，才能被人尊重。所以,建造高高的臺(tái)階是父親終日勞碌、堅(jiān)忍執(zhí)著的力量源泉，建成的九級(jí)臺(tái)階是父親理想的勛章、人生的巔峰。③臺(tái)階象征人生的使命。九級(jí)臺(tái)階的建成表明父親圓滿(mǎn)地實(shí)現(xiàn)了改善居住環(huán)境的生活愿望。改善了物質(zhì)生活條件，父親卻感到既困惑又失落，這不僅是因?yàn)樗眢w的衰老，更是因?yàn)樗裆畹馁|(zhì)量沒(méi)有得到同步提升，他的人生失去了方向。概括主題課堂小結(jié)

本文通過(guò)敘述父親為蓋新屋而拼命苦干的一生,表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代農(nóng)民艱難困苦的生存狀態(tài)和他們?yōu)楦淖儸F(xiàn)狀而不懈努力的精神,表達(dá)了“我”對(duì)父親的崇敬和憐憫之情。?線索清晰,結(jié)構(gòu)整齊。寫(xiě)作特色“臺(tái)階”是本文的線索。作者是圍繞“臺(tái)階”命題立意,組織材料的。父親覺(jué)得自家的臺(tái)階低,望著人家高高的臺(tái)階,羨慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一棟有高臺(tái)階的新屋。為此,父親吃苦耐勞,開(kāi)始了漫長(zhǎng)的準(zhǔn)備工作。他終年辛苦勞作,準(zhǔn)備了大半輩子,終于造起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋,一輩子的心愿得以實(shí)現(xiàn),而父親也付出了