湖北省隨州市廣水實(shí)驗(yàn)中學(xué)2020-2021學(xué)年九年級(jí)(上)月考化學(xué)試卷(12月份)

2020-2021學(xué)年湖北省隨州市廣水實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份）一、單選題1．（3分）防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)公民都應(yīng)該了解的生活常識(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．乘坐公共交通工具禁止攜帶易燃、易爆物品 B．救火時(shí)，不要貿(mào)然打開(kāi)所有門(mén)窗，以免空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延 C．燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋 D．面粉在有限的空間遇到明火會(huì)急劇燃燒，但不會(huì)發(fā)生爆炸2．（3分）近年有研究報(bào)告稱：除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂?，水的去污能力將大為加速。下列理解不正確的是（）A．“普通水”含有氧分子 B．氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?C．“普通水”含有氮分子 D．除去氧氣的水不再含氧元素3．（3分）科學(xué)家已研究出高能微粒N5+，則有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．N5+是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì) B．N5+中只有質(zhì)子，沒(méi)有中子和電子 C．每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子 D．N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和35個(gè)電子4．（3分）一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，在實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮可采用的方法是（）A．排水集氣法 B．向上排空氣法 C．向下排空氣法 D．向上排空氣法或排水集氣法5．（3分）在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．乙一定為該反應(yīng)的催化劑 C．該反應(yīng)中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為9：8 D．甲和丁一定屬于單質(zhì)6．（3分）下列物質(zhì)在裝有空氣的密閉容器中燃燒，能夠除去其中的氧氣而得到較純凈氮?dú)獾氖牵ǎ〢．硫 B．木炭 C．紅磷 D．蠟燭7．（3分）水是人類生活不可缺少的物質(zhì)．下列有關(guān)水的敘述不正確的是（）A．水是氫元素和氧元素組成的氧化物 B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同 D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾8．（3分）下列驗(yàn)證CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（）A． B． C． D．9．（3分）下列有關(guān)碳和碳的化合物的說(shuō)法正確的是（）A．室內(nèi)放一盆水可防止一氧化碳中毒 B．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是植物的光合作用 C．金剛石、石墨是碳單質(zhì)，而C60是化合物 D．大量使用天然氣做燃料不會(huì)造成溫室效應(yīng)10．（3分）對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)有關(guān)說(shuō)法正確的是（）①H；②Fe2+；③Cu；④P2O5；⑤Fe3+；⑥NaCl．A．能表示一個(gè)分子的是①④⑥ B．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同 C．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥ D．④中數(shù)字“5”表示是五氧化二磷中有5個(gè)氧原子11．（3分）由“絲綢之路”到“一帶一路”是一個(gè)時(shí)空的跨越，它促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流，下列中國(guó)發(fā)明中不涉及到化學(xué)變化的是（）A．稻草造紙 B．使用火藥 C．蠶絲織布 D．冶煉金屬12．（3分）影響空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是（）A．CO2.O2.N2 B．HCl、CO2.N2 C．CH4.CO2.SO2 D．SO2.NO2.CO13．（3分）有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（）A．氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體 B．氧氣可以燃燒 C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以支持燃燒14．（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．氧氣驗(yàn)滿 B．檢查裝置氣密性 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．過(guò)濾15．（3分）在課堂上，老師演示了如圖所示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們通過(guò)查閱資料得知酚酞溶液遇堿變紅，氨水呈堿性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到容器A中溶液變紅，B中溶液不變色，該現(xiàn)象說(shuō)明（）A．分子可以再分 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C．分子之間有間隔 D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子二、填空題16．（3分）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（1）該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是（選填“原子”或“分子”），變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)（選填“有”或“沒(méi)有”）增減；（2）該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)，反應(yīng)中A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為．三、綜合題17．我們的生活離不開(kāi)化學(xué)，從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)），并回答問(wèn)題：①水銀②生石灰③氫氣④二氧化硫⑤碳酸鈣（1）能夠形成酸雨的是（2）溫度計(jì)中含有的物質(zhì)是（3）未來(lái)最清潔的燃料是（4）石灰石的主要成分是（5）溶于水放熱的是；發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為。18．某一周期元素的結(jié)構(gòu)示意圖等信息的如圖所示，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題：（1）圖中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，它的元素名稱是。（2）原子序數(shù)為12的元素位于周期表中第周期，它屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素。（3）在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為16的元素的原子容易（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號(hào)是；（4）同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外電子數(shù)依次。四、流程題19．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖所示：資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2?12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）回答下列問(wèn)題：（1）操作X的名稱是，試劑A的名稱是。（2）明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為。（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是。（4）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是。（5）氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為。20．新疆地區(qū)幅員遼闊，有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國(guó)石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，由煤制取乙二醇的實(shí)驗(yàn)流程示意圖為：（1）煤屬于（填“純凈物”或“混合物”）（2）合成氣可用作氣體燃料，寫(xiě)出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式。（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是（填序號(hào)），理由是。①乙醇（C2H5OH）②甲醇（CH3OH）③尿素[CO（NH2）2]五、實(shí)驗(yàn)題21．化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提升科學(xué)素養(yǎng)。用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略），請(qǐng)完成下列問(wèn)題。（1）裝置Ⅰ中儀器A的名稱是。（2）制取氣體：氣體反應(yīng)物實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式O2ⅠCO2石灰石、稀鹽酸（3）探究碳單質(zhì)的還原性①將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接，在Ⅰ裝置的A中加入碳粉和氧化銅粉末并加熱，證明碳單質(zhì)具有還原性可在Ⅰ裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。②若上述反應(yīng)中既有CO2又有CO生成，要證明有CO2生成并收集CO，B.F中都加入澄清石灰水，E中加入氫氧化鈉溶液（目的除去CO2），證明有CO2生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為。F的作用是，若G用于收集CO，應(yīng)對(duì)G裝置進(jìn)行的調(diào)整是。22．某科學(xué)興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)一：把蠟燭放在電子秤上，記錄數(shù)據(jù)后將其點(diǎn)燃（如圖一），幾分鐘后發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變小了。（2）實(shí)驗(yàn)二：將圖二所示的裝置罩在蠟燭上方，記錄數(shù)據(jù)后再點(diǎn)燃蠟燭（圖三），與實(shí)驗(yàn)一燃燒相同的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變大了。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）分析以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)通常應(yīng)在容器內(nèi)進(jìn)行。（2）請(qǐng)你運(yùn)用質(zhì)量守恒定律，選擇其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解釋：。六、計(jì)算題23．食醋時(shí)廚房中常用的調(diào)味品，它的主要成分是乙酸，乙酸分子的模型如圖所示，其中代表一個(gè)碳原子，代表一個(gè)氫原子，代表一個(gè)氧原子，計(jì)算（1）乙酸的相對(duì)分子質(zhì)量為。（2）乙酸分子中的碳原子、氫原子、氧原子的個(gè)數(shù)比為。（3）120g乙酸中含有碳元素的質(zhì)量為。24．某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液（含水）制取氧氣，他們?nèi)≡撊芤?4g于燒杯中，加入0.5gMnO2完全反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為31.3g，請(qǐng)你和他們一起計(jì)算：（1）反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量是多少？（2）34g過(guò)氧化氫溶液中含過(guò)氧化氫的質(zhì)量為多少？

2020-2021學(xué)年湖北省隨州市廣水實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（12月份）參考答案與試題解析一、單選題1．（3分）防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)公民都應(yīng)該了解的生活常識(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．乘坐公共交通工具禁止攜帶易燃、易爆物品 B．救火時(shí)，不要貿(mào)然打開(kāi)所有門(mén)窗，以免空氣對(duì)流促進(jìn)火勢(shì)蔓延 C．燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋 D．面粉在有限的空間遇到明火會(huì)急劇燃燒，但不會(huì)發(fā)生爆炸【分析】A.根據(jù)乘坐交通工具注意事項(xiàng)分析。B.貿(mào)然打開(kāi)所有門(mén)窗，空氣流通，使氧氣更充足，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。C.根據(jù)滅火的原理進(jìn)行分析判斷。D.根據(jù)爆炸的原理進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A.易燃、易爆物品震蕩產(chǎn)生靜電易燃燒爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B.救火時(shí)，不要貿(mào)然打開(kāi)所有門(mén)窗，否則空氣流通，使氧氣更充足，火勢(shì)更旺，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)迅速蔓延，不利于滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C.燃著的酒精燈不慎碰倒而著火，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋，隔絕氧氣而滅火，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D.面粉在有限的空間遇到明火會(huì)急劇燃燒，肯能會(huì)發(fā)生爆炸，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握燃燒的條件、滅火的原理等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵。2．（3分）近年有研究報(bào)告稱：除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕夂螅娜ノ勰芰⒋鬄榧铀?。下列理解不正確的是（）A．“普通水”含有氧分子 B．氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?C．“普通水”含有氮分子 D．除去氧氣的水不再含氧元素【分析】“普通水”中含有氮?dú)夂脱鯕猓f(shuō)明含有氮分子和氧分子，由于氧氣能溶于水而使水中含有氧氣，則氧元素會(huì)以化合態(tài)及游離態(tài)兩種形式存在于水中?！窘獯稹緼.由于氧氣能溶于水，所以水中含有氧氣的分子，理解正確。故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。B.氮?dú)夂脱鯕庠谒杏幸欢ǖ娜芙庑?，理解正確，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.普通水”中含有氮?dú)?，就含有氮分子，理解正確，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.除去氧氣后的水中還有水中含有的氧元素存在，理解錯(cuò)誤，故此選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查物質(zhì)的組成，學(xué)生應(yīng)緊扣習(xí)題中的信息，利用好信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題，能很好的訓(xùn)練學(xué)生對(duì)新信息的抽取和應(yīng)用的能力。3．（3分）科學(xué)家已研究出高能微粒N5+，則有關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．N5+是由5個(gè)氮原子構(gòu)成的單質(zhì) B．N5+中只有質(zhì)子，沒(méi)有中子和電子 C．每個(gè)N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子 D．N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和35個(gè)電子【分析】先從N5+的表示方法得到它是一個(gè)帶有一個(gè)單位正電荷的離子，再根據(jù)氮原子核內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子和離子帶電的原理分析出N5+中的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)，從而判斷正確答案?！窘獯稹拷猓簭腘5+的表示方法可看出它是一個(gè)帶有一個(gè)單位正電荷的離子，其中每個(gè)氮原子核內(nèi)有7個(gè)質(zhì)子，當(dāng)原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)相等時(shí)，原子不顯電性，而N5+帶有一個(gè)單位的正電荷，所以N5+中含有35個(gè)質(zhì)子和34個(gè)電子。所以只有選項(xiàng)C正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】主要考查了原子的構(gòu)成和原子和離子之間的相互轉(zhuǎn)化。離子是由于質(zhì)子和電子的數(shù)目相等而不帶電。4．（3分）一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，在實(shí)驗(yàn)室中收集一氧化氮可采用的方法是（）A．排水集氣法 B．向上排空氣法 C．向下排空氣法 D．向上排空氣法或排水集氣法【分析】收集方法的選擇是根據(jù)：難溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空氣大且不與空氣中成分反應(yīng)，用向上排空氣法收集，密度比空氣小且不與空氣中成分反應(yīng)，用向下排空氣法收集．【解答】解：一氧化氮，雖然密度比空氣略大，但由于極易與氧氣反應(yīng)且是大氣污染物，不宜用排空氣法進(jìn)行收集；一氧化氮難溶于水，可用排水法進(jìn)行收集；我們據(jù)此選擇出排水法收集的選項(xiàng)即可。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】收集方法的選擇要根據(jù)氣體的密度和溶解性考慮，只要能與空氣中成分反應(yīng)或密度與空氣密度相差很小的氣體，都不能用排空氣法收集．5．（3分）在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（）A．該反應(yīng)為化合反應(yīng) B．乙一定為該反應(yīng)的催化劑 C．該反應(yīng)中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為9：8 D．甲和丁一定屬于單質(zhì)【分析】反應(yīng)后甲質(zhì)量增加18g，是生成物；反應(yīng)后丙質(zhì)量減小34g，是反應(yīng)物；反應(yīng)后丁質(zhì)量增加16g，是生成物；乙反應(yīng)前后質(zhì)量不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物?！窘獯稹拷猓篈.反應(yīng)物是一種，生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B.乙不一定是反應(yīng)的催化劑，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；C.該反應(yīng)中，甲、丁的質(zhì)量變化之比為：18g：16g＝9：8，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；D.甲和丁不一定是單質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。6．（3分）下列物質(zhì)在裝有空氣的密閉容器中燃燒，能夠除去其中的氧氣而得到較純凈氮?dú)獾氖牵ǎ〢．硫 B．木炭 C．紅磷 D．蠟燭【分析】采用燃燒的方法除去氧氣而得到較純凈氮?dú)?，所選的可燃物燃燒后不能生成氣體．【解答】解：A.硫和氧氣反應(yīng)后生成二氧化硫氣體，引入了新的雜質(zhì)，故A錯(cuò)誤；B.木炭和氧氣反應(yīng)后生成二氧化碳?xì)怏w，引入了新的氣體雜質(zhì)，故B錯(cuò)誤；C.紅磷燃燒后生成五氧化二磷固體，不會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)，故C正確；D.蠟燭燃燒后生成二氧化碳?xì)怏w和水，引入了新的氣體雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤，故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】進(jìn)行物質(zhì)除雜時(shí)，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，采用物理或化學(xué)的方法除去，要求所選的除雜試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原有物質(zhì)反應(yīng)，且反應(yīng)后不能生成新的雜質(zhì)．7．（3分）水是人類生活不可缺少的物質(zhì)．下列有關(guān)水的敘述不正確的是（）A．水是氫元素和氧元素組成的氧化物 B．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水 C．氫氣燃燒生成水和電解水的基本反應(yīng)類型相同 D．凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾【分析】A.宏觀概念只能講種類不講個(gè)數(shù)，物質(zhì)是宏觀概念用元素解釋用組成；B.鑒別軟水和硬水用肥皂水；C.根據(jù)基本反應(yīng)類型定義來(lái)考慮；D.熟記常見(jiàn)凈化水的方法．【解答】解：A.水是物質(zhì)用元素來(lái)解釋，氧化物是由兩種元素組成，一種是氧元素的化合物，所以水是氫元素和氧元素組成的氧化物，是正確的；B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，所以B是正確的；C.一變多的反應(yīng)是分解反應(yīng)，多變一的反應(yīng)是化合反應(yīng)，氫氣燃燒生成水是化合反應(yīng)，電解水是分解反應(yīng)?；绢愋筒煌籇.凈化黃泥水的步驟是：吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾，所以凈化水的常用方法有吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾是正確的。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】物質(zhì)用元素解釋，分子用原子解釋，鑒別軟水和硬水用肥皂水；一變多的反應(yīng)是分解反應(yīng)，多變一的反應(yīng)是化合反應(yīng)．8．（3分）下列驗(yàn)證CO2氣體性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是（）A． B． C． D．【分析】根據(jù)二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)，結(jié)合反應(yīng)時(shí)的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，但沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)正確。B.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C.二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D.實(shí)驗(yàn)中會(huì)觀察到下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（3分）下列有關(guān)碳和碳的化合物的說(shuō)法正確的是（）A．室內(nèi)放一盆水可防止一氧化碳中毒 B．大氣中二氧化碳消耗的途徑主要是植物的光合作用 C．金剛石、石墨是碳單質(zhì)，而C60是化合物 D．大量使用天然氣做燃料不會(huì)造成溫室效應(yīng)【分析】A．根據(jù)一氧化碳難溶于水分析；B．根據(jù)大氣中二氧化碳的消耗途徑進(jìn)行分析；C．根據(jù)單質(zhì)的概念進(jìn)行分析；D．根據(jù)天然氣燃燒的產(chǎn)物進(jìn)行分析。【解答】解：A．一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故錯(cuò)誤；B．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用，故正確；C．C60是由一種元素組成的，屬于單質(zhì)，故錯(cuò)誤；D．天然氣燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的二氧化碳，會(huì)造成溫室效應(yīng)，故錯(cuò)誤；故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。10．（3分）對(duì)于下列幾種化學(xué)符號(hào)有關(guān)說(shuō)法正確的是（）①H；②Fe2+；③Cu；④P2O5；⑤Fe3+；⑥NaCl．A．能表示一個(gè)分子的是①④⑥ B．②⑤的質(zhì)子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)也相同 C．表示物質(zhì)組成的化學(xué)式是③④⑥ D．④中數(shù)字“5”表示是五氧化二磷中有5個(gè)氧原子【分析】A.由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．B.根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，進(jìn)行分析判斷．C.根據(jù)單質(zhì)（金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字）和化合物（金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零），進(jìn)行分析判斷．D.標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．【解答】解：A.由分子的表示方法，正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；④P2O5可表示1個(gè)五氧化二磷分子，①H可表示1個(gè)氫原子，⑥NaCl是由離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B.②Fe2+、⑤Fe3+分別表示亞鐵離子、鐵離子，它們的質(zhì)子數(shù)相同，但它們的最外層電子數(shù)不同，化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C.③Cu是銅的化學(xué)式，④P2O5是五氧化二磷的化學(xué)式，⑥NaCl是氯化鈉的化學(xué)式，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D.標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，④P2O5中的“5”表示1個(gè)五氧化二磷分子中含有5個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化學(xué)式、離子符號(hào)等）的書(shū)寫(xiě)方法與含義等是正確解答此類題的關(guān)鍵．11．（3分）由“絲綢之路”到“一帶一路”是一個(gè)時(shí)空的跨越，它促進(jìn)了東西方經(jīng)濟(jì)、文化的交流，下列中國(guó)發(fā)明中不涉及到化學(xué)變化的是（）A．稻草造紙 B．使用火藥 C．蠶絲織布 D．冶煉金屬【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷?！窘獯稹拷猓篈.稻草造紙需要通過(guò)復(fù)雜的工序，過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)。B.使用火藥包含著物質(zhì)與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)，過(guò)程中有新物質(zhì)鋼鐵生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)。C.蠶絲織布只是形狀的改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確。D.冶煉金屬是通過(guò)還原劑與化合物反應(yīng)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。12．（3分）影響空氣質(zhì)量的氣體污染物主要是（）A．CO2.O2.N2 B．HCl、CO2.N2 C．CH4.CO2.SO2 D．SO2.NO2.CO【分析】A.CO2.O2.N2都是空氣的成分，不屬于氣體污染物；B.HCl是空氣污染物，CO2.N2都是空氣的成分，不屬于氣體污染物；C.CH4.CO2不是空氣污染物，SO2是空氣污染物；D.空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒?！窘獯稹拷猓篈.CO2.O2.N2都是空氣的成分，不屬于氣體污染物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B.HCl是空氣污染物，CO2.N2都是空氣的成分，不屬于氣體污染物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.CH4.CO2不是空氣污染物，SO2是空氣污染物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵；有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；故選項(xiàng)正確；故選：D。【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了空氣的污染及其危害，環(huán)保問(wèn)題已經(jīng)引起了全球的重視，本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。13．（3分）有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因是（）A．氧氣是無(wú)色無(wú)味的無(wú)毒氣體 B．氧氣可以燃燒 C．吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣 D．氧氣可以支持燃燒【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)來(lái)考慮本題，知道嚴(yán)重的高原反應(yīng)是指的什么?！窘獯稹拷猓貉鯕獾男再|(zhì)有：支持燃燒和供給呼吸，嚴(yán)重的高原反應(yīng)是由于高原地區(qū)空氣稀薄，含氧氣量少，吸氧是為了供給人類呼吸。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】要了解氧氣的用途和性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途反映其性質(zhì)。14．（3分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．氧氣驗(yàn)滿 B．檢查裝置氣密性 C．鐵絲在氧氣中燃燒 D．過(guò)濾【分析】A.根據(jù)氧氣的驗(yàn)滿方法進(jìn)行分析判斷。B.根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷。C.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析判斷。D.過(guò)濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則?！窘獯稹拷猓篈.檢驗(yàn)氧氣是否收集滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯(cuò)誤。B.檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。C.鐵絲在O2中燃燒時(shí)，為防止生成物熔化濺落下來(lái)使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細(xì)沙，圖中集氣瓶的底部沒(méi)有放少量的水或鋪一層細(xì)沙，所示裝置錯(cuò)誤。D.過(guò)濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。15．（3分）在課堂上，老師演示了如圖所示實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們通過(guò)查閱資料得知酚酞溶液遇堿變紅，氨水呈堿性，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到容器A中溶液變紅，B中溶液不變色，該現(xiàn)象說(shuō)明（）A．分子可以再分 B．分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C．分子之間有間隔 D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子【分析】根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水呈堿性，能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓簼獍彼哂袚]發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水呈堿性，能使酚酞試液變紅，容器A中溶液變紅，B中溶液不變色，該現(xiàn)象說(shuō)明氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查了微觀粒子的特征及其酸堿性溶液與酸堿指示劑相互作用顯色的情況，難度不大。二、填空題16．（3分）如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．（1）該化學(xué)變化中發(fā)生根本改變的微粒是分子（選填“原子”或“分子”），變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有（選填“有”或“沒(méi)有”）增減；（2）該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)，反應(yīng)中A2與B2兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1．【分析】用微觀反應(yīng)的圖示，結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)對(duì)該反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行分析，即可得到反應(yīng)前后分子、原子及元素種類的變化情況，并依據(jù)分子的結(jié)構(gòu)情況書(shū)寫(xiě)出相關(guān)的方程式．【解答】解：（1）由微觀圖示可知，反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化，而原子種類未變，從而可知化學(xué)變化中原子是最小的微粒．該化學(xué)變化中發(fā)生改變的微粒是分子，由化學(xué)反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖可知，該反應(yīng)在發(fā)生時(shí)原子的種類和數(shù)量均未發(fā)生變化，故變化過(guò)程中，同種原子的個(gè)數(shù)沒(méi)有增減；（2）由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知，該反應(yīng)是A2和B2在一定條件下反應(yīng)生成了AB，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：A2+B2═2AB．參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)A2和B2的分子個(gè)數(shù)比為1：2；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)．答案：（1）分子；沒(méi)有（2）化合；1：1．【點(diǎn)評(píng)】本題通過(guò)微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對(duì)化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來(lái)、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵．三、綜合題17．我們的生活離不開(kāi)化學(xué)，從下列物質(zhì)中選擇填空（填序號(hào)），并回答問(wèn)題：①水銀②生石灰③氫氣④二氧化硫⑤碳酸鈣（1）能夠形成酸雨的是④（2）溫度計(jì)中含有的物質(zhì)是①（3）未來(lái)最清潔的燃料是③（4）石灰石的主要成分是⑤（5）溶于水放熱的是②；發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaO+H2O＝Ca（OH）2。【分析】本題考查了物質(zhì)的性質(zhì)與用途、化學(xué)方程式的寫(xiě)法，解題時(shí)可以從物質(zhì)的性質(zhì)著手分析物質(zhì)的用途?！窘獯稹拷猓海?）二氧化硫能夠形成酸雨；故填：④；（2）溫度計(jì)中含有的物質(zhì)是汞（水銀）；故填：①；（3）氫氣燃燒產(chǎn)物是水，放熱量高，不污染環(huán)境，是未來(lái)最清潔的燃料；故填：③；（4）石灰石的主要成分是碳酸鈣；故填：⑤；（5）生石灰溶于水并與水反應(yīng)會(huì)放熱，生成氫氧化鈣；故填：②；CaO+H2O＝Ca（OH）2?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行，使用要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便能夠靈活應(yīng)用。18．某一周期元素的結(jié)構(gòu)示意圖等信息的如圖所示，請(qǐng)認(rèn)真分析并回答下列問(wèn)題：（1）圖中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，它的元素名稱是氬元素。（2）原子序數(shù)為12的元素位于周期表中第三周期，它屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素。（3）在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為16的元素的原子容易得到（填“得到”或“失去”）電子，所形成的粒子的符號(hào)是S2﹣；（4）同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外電子數(shù)依次增加。【分析】（1）根據(jù)圖中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子為氬原子解答；（2）根據(jù)原子核外的電子層數(shù)等于其所在周期數(shù)以及元素的分類來(lái)分析；（3）原子序數(shù)為16的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為16；若最外層電子數(shù)≥4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；（4）掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱；【解答】解：（1）圖中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子，它的元素名稱是氬元素；（2）12號(hào)元素是鎂元素，其原子核外有3個(gè)電子層，所以在元素周期表中位于第三周期，鎂屬于金屬元素；故填：三；金屬；（3）16號(hào)元素是硫，其原子最外層有6個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成帶兩個(gè)單位負(fù)電荷的硫離子；故填：得到；S2﹣；（4）根據(jù)元素的概念，可知表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)依次增加；故填：增加。答案：（1）氬元素；（2）三；金屬；（3）得到；S2﹣；（4）增加?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵。四、流程題19．自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖所示：資料：常用的絮凝劑有明礬[KAl（SO4）2?12H2O]，消毒劑有液氯（Cl2）回答下列問(wèn)題：（1）操作X的名稱是過(guò)濾，試劑A的名稱是活性炭。（2）明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為Al（OH）3。（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是+6。（4）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸。（5）氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為MnCl2?！痉治觥浚?）常見(jiàn)的凈化水的方法按照凈化程度由低到高的順序是沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾等流程；根據(jù)吸附過(guò)程解答；（2）根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的寫(xiě)法解答；（3）根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零解答；（4）根據(jù)硬水中含有較多的鈣、鎂離子，加熱煮沸可以將硬水軟化成軟水；（5）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓海?）在自來(lái)水廠為了將小顆粒泥塵沉降下來(lái)，常用絮凝劑，經(jīng)常使用的絮凝劑是明礬，為了除去不溶于水的固體雜質(zhì)，必須用過(guò)濾的方法；在過(guò)濾后的水中仍然含有可溶性的有色、有異味的物質(zhì)，通常用吸附劑來(lái)吸附，吸附能力較強(qiáng)的是活性炭；（2）氫氧化鋁的化學(xué)式為：Al（OH）3；（3）化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x（+1）×2+x+（﹣2）×4＝0x＝+6（4）自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水，生活中將硬水軟化的方法是煮沸。（5）在化學(xué)反應(yīng)前后，原子個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)物中有1個(gè)錳原子，2個(gè)氧原子，4個(gè)氫原子，4個(gè)氯原子，生成物中有2個(gè)氯原子，4個(gè)氫原子，2個(gè)氧原子，所以X是MnCl2。答案：（1）過(guò)濾；活性炭；（2）Al（OH）3；有機(jī)物；（3）+6；（4）煮沸；（5）MnCl2?！军c(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握水的凈化方法、過(guò)濾操作、硬水和軟水的檢驗(yàn)以及物理變化和化學(xué)變化的判別方法即可正確解答本題。20．新疆地區(qū)幅員遼闊，有豐富的煤炭資源，煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國(guó)石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃，由煤制取乙二醇的實(shí)驗(yàn)流程示意圖為：（1）煤屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）（2）合成氣可用作氣體燃料，寫(xiě)出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2+O22H2O。（3）合成氣（CO和H2）在不同催化劑的作用下，可以合成不同的物質(zhì)，從物質(zhì)組成的角度考慮，僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是③（填序號(hào)），理由是根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變。①乙醇（C2H5OH）②甲醇（CH3OH）③尿素[CO（NH2）2]【分析】（1）根據(jù)煤的組成分析；（2）根據(jù)氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水進(jìn)行分析；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓海?）煤的主要成分是碳，此外還含有其他一些雜質(zhì)，屬于混合物；（2）氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成水，化學(xué)方程式為：2H2+O22H2O；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，可知反應(yīng)前元素有三種即碳、氫、氧，反應(yīng)后不會(huì)出現(xiàn)氮元素，所以尿素[CO（NH2）2]不可能產(chǎn)生。故答案為：（1）混合物；（2）2H2+O22H2O；（3）③；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變?！军c(diǎn)評(píng)】化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一。五、實(shí)驗(yàn)題21．化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提升科學(xué)素養(yǎng)。用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持裝置已省略），請(qǐng)完成下列問(wèn)題。（1）裝置Ⅰ中儀器A的名稱是試管。（2）制取氣體：氣體反應(yīng)物實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)生化學(xué)反應(yīng)方程式O2氯酸鉀和二氧化錳Ⅰ2KClO32KCl+3O2↑CO2石灰石、稀鹽酸ⅡCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑（3）探究碳單質(zhì)的還原性①將圖中的Ⅰ、Ⅲ裝置連接，在Ⅰ裝置的A中加入碳粉和氧化銅粉末并加熱，證明碳單質(zhì)具有還原性可在Ⅰ裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是黑色的粉末逐漸變紅色。②若上述反應(yīng)中既有CO2又有CO生成，要證明有CO2生成并收集CO，B.F中都加入澄清石灰水，E中加入氫氧化鈉溶液（目的除去CO2），證明有CO2生成的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。F的作用是檢驗(yàn)二氧化碳是否在E中已吸收完，若G用于收集CO，應(yīng)對(duì)G裝置進(jìn)行的調(diào)整是試管內(nèi)裝滿水，導(dǎo)管改為左短右長(zhǎng)。【分析】（1）試管是常用的反應(yīng)容器；（2）制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱。二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集。（3）①證明碳單質(zhì)具有還原性可在Ⅰ裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：黑色的粉末逐漸變紅色；②二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；F的作用是：檢驗(yàn)二氧化碳是否在E中已吸收完；若G用于收集CO，應(yīng)對(duì)G裝置進(jìn)行的調(diào)整是：試管內(nèi)裝滿水，導(dǎo)管改為左短右長(zhǎng)?！窘獯稹拷猓海?）試管是常用的反應(yīng)容器，故答案為：試管；（2）Ⅰ裝置的試管口沒(méi)有棉花團(tuán)，因此是加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣，配平即可；實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：氯酸鉀和二氧化錳；2KClO32KCl+3O2↑；Ⅱ；CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（3）①證明碳單質(zhì)具有還原性可在Ⅰ裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：黑色的粉末逐漸變紅色；②二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗(yàn)：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；F的作用是：檢驗(yàn)二氧化碳是否在E中已吸收完；若G用于收集CO，應(yīng)對(duì)G裝置進(jìn)行的調(diào)整是：試管內(nèi)裝滿水，導(dǎo)管改為左短右長(zhǎng)；故答案為：①黑色的粉末逐漸變紅色；②CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；檢驗(yàn)二氧化碳是否在E中已吸收完；試管內(nèi)裝滿水，導(dǎo)管改為左短右長(zhǎng)（合理即可）；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、碳的性質(zhì)、氣體的檢驗(yàn)等，綜合性比較強(qiáng)。氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)。本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中。22．某科學(xué)興趣小組同學(xué)為了驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)一：把蠟燭放在電子秤上，記錄數(shù)據(jù)后將其點(diǎn)燃（如圖一），幾分鐘后發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變小了。（2）實(shí)驗(yàn)二：將圖二所示的裝置罩在蠟燭上方，記錄數(shù)據(jù)后再點(diǎn)燃蠟燭（圖三），與實(shí)驗(yàn)一燃燒相同的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)電子秤的示數(shù)變大了。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）分析以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，要驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)通常應(yīng)在密閉容器內(nèi)進(jìn)行。（2）請(qǐng)你運(yùn)用質(zhì)量守恒定律，選擇其中的一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行解釋：實(shí)驗(yàn)一：蠟燭在空氣中燃燒，是蠟燭與