八年級語文下冊 期末考試卷（人教福建版）

八年級語文下冊期末考試卷（人教福建版）一、積累與運(yùn)用(30分)培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格?！泵總€學(xué)科都有值得我們敬畏和學(xué)習(xí)的意義，學(xué)科的融合更是對新課標(biāo)的踐行。八年級(2)班擬開展“跨學(xué)科融合”語文學(xué)習(xí)主題活動，請你參加并完成后面的題目?！净顒右弧咳ブ辈ラg感受跨學(xué)科的力量讓我們一起進(jìn)入直播間，觀看主持人售賣蘋果的片段，感受知識和文化的力量，見證跨學(xué)科的魅(①)(A.wèiB．mèi)力。山東煙臺種蘋果的歷史非常悠久?！癆nappleadaykeepsthedoctoraway”說的就是“一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”。這句話從側(cè)面告訴我們：蘋果的營養(yǎng)價值是非常高的。蘋果是人類對于星chén(②)(A.辰B．晨)大海的一種求知欲。坐在樹下被蘋果砸到腦袋的物理學(xué)家，研究天體的運(yùn)動規(guī)律，提出了“萬有引力”。蘋果可以是在《仲夏夜之夢》里，莎士比亞所寫的“Youaretheappleofmyeyes”(你是我珍愛的人)。這是戲劇里他寫給愛人的句子。聽完這些，你不會覺得“蘋果”只是一顆普通的蘋果了。簡單的蘋果瞬間有了文化的氣息，變得浪màn(③)(A.慢B．漫)起來。每天為家人準(zhǔn)備一顆蘋果，就像每天看到書包側(cè)兜里放著一盒牛奶，就像每天回家吃到一碗熱飯，就像每天深夜樓道里為我留著的一盞燈。(有刪改)1．【任務(wù)一】根據(jù)拼音選擇正確的漢字，或為加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(只填序號)(3分)①________②________③________2．【任務(wù)二】凡凡同學(xué)看見莎士比亞的句子，覺得特別好。他發(fā)現(xiàn)課本當(dāng)中也有表達(dá)類似情感的句子，下面有一句與其情感不同，請你找出來。()(3分)A．窈窕淑女，君子好逑。B．一日不見，如三月兮！C．誰言寸草心，報得三春暉。 D．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。3．【任務(wù)三】小恩同學(xué)發(fā)現(xiàn)，畫線句子如果改成其他句式將大大增加它的感染力，你知道他是怎么改的嗎？請寫在下面。(3分)4．【任務(wù)四】主持人直播時，吟詩作賦信手拈來，可見他對古詩文研究頗深。的確，中國古詩文源遠(yuǎn)流長，我們還可以從不同角度去欣賞、品味、傳承。請你根據(jù)提示填寫對應(yīng)的古詩文名句。(10分)(1)山光明媚，水色清澈，天地如同畫卷，人鳥皆游于畫中。對應(yīng)詩句：____________________，____________________。(常建《題破山寺后禪院》)(2)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！倍鸥Φ纳峒簽槿司裨凇睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》中展現(xiàn)得淋漓盡致。對應(yīng)詩句：____________________，____________________！(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)(3)莊子的浪漫充分表現(xiàn)在文字的想象力里，例如他用夸張的數(shù)字呈現(xiàn)大鵬的神力。對應(yīng)句子：鵬之徙于南冥也，____________________，____________________，去以六月息者也。(《北冥有魚》)(4)山中霧氣與空氣中的塵埃，都是生物用氣息相互吹拂的結(jié)果。對應(yīng)句子：野馬也，______________________，______________________。(《北冥有魚》)(5)于濃濃的秋涼中折射出主人公綿遠(yuǎn)悠長的思念之情。對應(yīng)詩句：____________________，白露為霜。______________________，在水一方。(《蒹葭》)【活動二】閱讀名著，感受歷史的厚重與詩歌的魅力5．有一本名著，書中主人公保爾的成長經(jīng)歷展現(xiàn)了俄國從十月革命到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時期的社會歷史進(jìn)程。請你根據(jù)小說內(nèi)容，在橫線上用簡潔的語言填入相應(yīng)的情節(jié)。(4分)成長經(jīng)歷：退學(xué)(勇敢反抗：與神父作對)——參軍(戰(zhàn)斗受傷：大腿中彈，頭部重傷)——筑路(死里逃生：①________________________________________)——著書(煥發(fā)新生：寫成②《__________________》)6．閱讀語段，回答問題。(7分)詩的源頭是歌謠。上古時候，沒有文字，只有唱的歌謠，沒有寫的詩。一個人高興的時候或悲哀的時候，常愿意將自己的心情訴說出來，給別人或自己聽。日常的言語不夠勁兒，便用歌唱；一唱三嘆的叫別人回腸蕩氣。唱嘆再不夠的話，便手也舞起來了，腳也蹈起來了，反正要將勁兒使到了家。碰到節(jié)日，大家聚在一起酬神作樂，唱歌的機(jī)會更多?；蛞怀姾?，或彼此競勝。傳說葛天氏的樂八章，三個人唱，拿著牛尾，踏著腳，似乎就是描寫這種光景的。歌謠越唱越多，雖沒有書，卻存在人的記憶里。有了現(xiàn)成的歌兒，就可借他人酒杯，澆自己塊壘；隨時揀一支合適的唱唱，也足可消愁解悶。若沒有完全合適的，盡可刪一些改一些，到稱意為止。流行的歌謠中往往不同的詞句并行不悖，就是為此?？梢灿薪?jīng)過眾人修飾，成為定本的。歌謠真可說是‘一人的機(jī)鋒，多人的智慧’了。(1)以上文字摘自《______________》，作者是__________。(2分)(2)《毛詩序》是闡釋《詩經(jīng)》的經(jīng)典，其中有言：“情動于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆之不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也?！闭Z段中也有類似的闡述，請將對應(yīng)的句子摘錄下來。(2分)(3)根據(jù)所學(xué)，關(guān)于《詩經(jīng)》的表述，下列選項中錯誤的一項是()(3分)A．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時期的詩歌305篇。B．《詩經(jīng)》分為風(fēng)、雅、頌三個部分。風(fēng)，又叫“國風(fēng)”，是祭祀的樂歌。C．《詩經(jīng)》在先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到漢代被奉為經(jīng)典，尊稱《詩經(jīng)》。D．《詩經(jīng)》的主要表現(xiàn)手法是賦、比、興，分別為直陳其事、借物譬喻、托物起興。二、閱讀(60分)(一)閱讀下面的古詩，完成后面的題目。(7分)江村①杜甫清江一曲抱村流，長夏江村事事幽。自去自來梁上燕，相親相近水中鷗。老妻畫紙為棋局，稚子敲針作釣鉤。但有故人供祿米②，微軀③此外更何求？【注釋】①唐肅宗上元元年(760)，杜甫在朋友的資助下，在四川成都郊外的浣花溪畔蓋了一間草堂，這首詩作于這期間。②祿米：古代官吏的俸給，這里指錢米。③微軀：微賤的身軀，是作者自謙之詞。7．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()(3分)A．首聯(lián)中的“抱村流”用擬人的手法，寫出了草堂周圍的環(huán)境。B．首聯(lián)中“長夏”點(diǎn)明時間，“江村”二字照應(yīng)題目，“事事幽”則統(tǒng)領(lǐng)整首詩。C．頸聯(lián)對“老妻”和“稚子”的細(xì)節(jié)描寫，寫出了杜甫一家在浣花溪生活的富足。D．詩人顛沛半生，生活暫時得到了安寧，妻兒同聚一處，重新獲得了天倫之樂。8．請結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)簡要說明詩人是如何來表現(xiàn)“幽”的。(4分)(二)閱讀文言文，完成后面的題目。(16分)自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下，有二道：其一西出，尋之無所得；其一少北而東，不過四十丈，土斷而川分，有積石橫當(dāng)其垠。其上為睥睨①梁②之形，其旁出堡塢，有若門焉。窺之正黑，投以小石，洞然有水聲，其響之激越，良久乃已。環(huán)之可上，望甚遠(yuǎn)，無土壤而生嘉樹美箭，益奇而堅，其疏數(shù)偃仰，類智者所施設(shè)也。噫！吾疑造物者之有無久矣。及是，愈以為誠有。又怪其不為之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎③，是固勞而無用，神者倘不宜如是。則其果無乎？或曰：“以慰夫賢而辱于此者?！被蛟唬骸捌錃庵`不為偉人而獨(dú)為是物故楚之南少人而多石?！笔嵌?，余未信之。(選自柳宗元《小石城山記》)【注釋】①睥睨(pìnì)：城上短墻。②梁(Iì)：房屋的大梁。③伎：同“技”，技藝。9．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()(3分)A．其氣之靈/不為偉人/而獨(dú)為是物/故楚之南少人而多石B．其氣之靈/不為偉人/而獨(dú)為是物故楚之南/少人而多石C．其氣之靈不為/偉人而獨(dú)為/是物故楚之南/少人而多石D．其氣之靈不為/偉人而獨(dú)為是物/故楚之南/少人而多石10．根據(jù)方法提示，解釋加點(diǎn)詞。(3分)文言句子方法提示解釋(填寫文字)尋之無所得查閱詞典法：①追逐；②沿著，順著；③隨后，不久(《古代漢語詞典》)(1)尋：_________益奇而堅參考成語法：精益求精(2)益：_________類智者所施設(shè)也課內(nèi)遷移法：佛印絕類彌勒(3)類：_________11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)(1)自西山道口徑北，逾黃茅嶺而下。(2)無土壤而生嘉樹美箭，益奇而堅。12.這篇文言文與《小石潭記》都運(yùn)用了借景抒情的手法，請結(jié)合下面的選段簡要分析。(4分)坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。(三)閱讀下面的文章，完成后面的題目。(20分)理財①(節(jié)選)王愿堅訪問胡行長，是為了給一篇革命回憶錄補(bǔ)充材料。紅軍主力長征了，一支不滿200人的紅色游擊隊，被敵人重兵圍困在南方一片苦寒的山區(qū)里。他們餐風(fēng)飲露、茹苦含辛地堅持著，從1934年到1937年，整整3年。胡行長就是當(dāng)年那支游擊隊的供給部長、現(xiàn)在省人民銀行的行長。我找到了他的家。這是一所平常的四合院，北房門口的向陽地里，有兩個人在忙著。右窗下是個老頭，正往一排花盆里澆水。盆里栽著些花不像花、菜不像菜的秧子。左窗前的一位，蹲在那里做煤球，做得那么專心，直到我走到他面前才發(fā)覺。聽我打聽胡行長，他放下煤球，揩著手站起身?！敖形依虾??！彼χf，一雙眼睛清亮，炯炯有神?！班蕖?，要抖落老賬哩！”看了介紹信，老胡哈哈笑著，顯然是個開朗爽快的人。他給我介紹了旁邊的老李：李老根，做過地下黨交通站長，游擊戰(zhàn)時，對于支持山上的斗爭出過好大力。十幾年沒見了，這次他路過這，順便把老胡三番五次要的東西帶了來。老李笑著和我握了握手，轉(zhuǎn)身從屋里出來，手里攥著個釘著大紅五角星的挎包，說道：“老胡這個人真是一個錢捏得出水來！”他打開挎包，掏出一個賬本，沖著老胡一揚(yáng)，板起面孔說：“咱倆還有銀錢官司哩！你看，白紙黑字?！彼_賬本，找出一行，用手指戳著念下去，“‘4月8日，老根購糧，支洋980；吃飯打尖，銅元6枚?！?天只給6個銅子。6個！他要把我的喉嚨捏斷哩！”說罷，他抹了抹胡子，開心地笑了。賬本紙頁發(fā)了黃，麻布面子也磨損不堪了。里面，一筆筆賬目，日清月結(jié)，很是清楚。重見舊物，老胡露出激動的神色：“一點(diǎn)也不錯，那時，敵人向山區(qū)反復(fù)開展了‘搜剿’。糧源斷了，唯一的辦法就是勒緊褲帶子，熬！究竟該勒多緊？我夜里想到天明?！崩虾弥~本邊念邊說：“‘17日，發(fā)出米24斤半’——每人減成2兩。‘18日，發(fā)出米12斤4兩’——每人只1兩米，煮成飯還不夠一口吃的?？粗且宦N一翹的秤桿，眼眶子又酸又澀，我把秤桿一扔就去找政委了?！罢严磧舻囊安?，一把把往清水里扔。我的眼淚嘩地涌出來了，說：‘政委，這米實(shí)在發(fā)不下去了?！罢^都沒抬，厲聲說：‘先把眼淚擦干！’沉默了好一會兒，他又說，‘發(fā)不下去就不發(fā)！前邊還不知道有什么風(fēng)風(fēng)雨雨等著我們呢！咱們跟吃苦受罪沒交情，可是它來了，咱也不躲躲閃閃。眼下，你覺得你很窮；可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一服補(bǔ)藥呢！肚子里的東西少了，腦子里的東西——革命意志、革命精神可就越來越多了?！f到這，政委哈哈大笑。這回輪著他揩眼淚啦！……這番話著實(shí)使我開竅?！崩侠钸@會兒說：“發(fā)2兩糧時，有人已經(jīng)光吃野菜了……”老胡忽然想起了什么：“對了，有實(shí)物為證。這次特地托老李找了幾種帶來?！边@時，我才知道盆里栽的不是什么奇花異草?！斑@叫苦麻菜，可以像牛吃草一樣生吞活嚼。這叫苦菜，上好的豬草。那是野芹菜……栽起來，偶爾吃一點(diǎn)，它能教你看得遠(yuǎn)，想得透，學(xué)會對待富裕和貧困！”說著，老胡抱出一大把菜葉子，“這點(diǎn)栽不了的殘余，咱們消滅它。承曄，來，拿去讓媽媽洗洗！”屋里跑出一個十二三歲的男孩子，接過菜葉子跑走了。望著那蓬在紅領(lǐng)巾旁微微顫動著的翠綠的野菜葉子，我心頭熱乎乎的。當(dāng)我懷著一種感激和激動的感情，喝著那碗苦澀的野菜湯時，我已經(jīng)忘掉了到這里是為了采訪，倒像跟他倆一道坐到那濃密的山林里了。(有刪改)【注釋】①《理財》講述了胡行長等人在革命和建設(shè)時期節(jié)省開支、求存圖強(qiáng)的故事，節(jié)選的這一部分與“賬本”有關(guān)。13．下列對小說的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A．小說講述的革命往事發(fā)生在1934—1937年南方紅軍游擊戰(zhàn)爭時期。B．老李戳著賬本強(qiáng)調(diào)6個銅子，表明他一直記恨著老胡當(dāng)年的行為。C．第二次寫盆栽，列數(shù)野菜名，有助于讀者捕捉人物性格的閃光點(diǎn)。D．結(jié)尾部分“我”“心頭熱乎乎的”，是因為感受到革命精神在延續(xù)。14．主人公老胡有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？請簡要概括。(3分)15．文中的“政委”善于做思想政治工作，請結(jié)合下面這句話簡要分析。(4分)眼下，你覺得你很窮；可是照我看，你很富，你給全體同志吃了一服補(bǔ)藥呢！16．小說中的“賬本”有什么作用？請簡要分析。(4分)17．本文以回憶往事的角度來敘述故事。請運(yùn)用你的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，嘗試從情節(jié)安排或主題表達(dá)方面，簡要分析這樣寫的好處。(6分)(四)閱讀下列材料，完成后面的題目。(17分)【材料一】二十四節(jié)氣是指中國古人通過觀測太陽周期運(yùn)動、季節(jié)和物候規(guī)律，配合社會發(fā)展演變而成的時間知識體系，實(shí)踐于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活。例如谷雨，“谷雨到，人歡笑，細(xì)雨潤物靜悄悄”。谷雨將至，我們能明顯感覺到各地雨水顯著增多，百花開得更繁茂，稻谷長得更茁壯。從谷雨的名稱即可了解其部分內(nèi)涵。谷雨取自“雨生百谷”之意，說的就是谷雨時節(jié)，充沛的雨水能夠滿足稻谷關(guān)鍵期的水分需要，滋養(yǎng)作物生長。正因為如此，節(jié)氣被人們當(dāng)作中長時間的“天氣預(yù)報”?！肮扔陼r節(jié)種谷天，南坡北洼忙種棉”“谷雨種上紅薯秧，一棵能收一大筐”，如今，這些節(jié)氣農(nóng)諺，在指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)農(nóng)民生活方面依然發(fā)揮著重要作用。又如清明，它既是節(jié)氣，又是掃墓祭祖、踏青春游的節(jié)日。它的演變?nèi)诤狭松纤裙?jié)、寒食節(jié)習(xí)俗和文化累積，形成了禁火、掃墓、踏青、插柳等豐富的習(xí)俗，蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。二十四節(jié)氣不僅是一套知識體系，更是屬于中國人的時間哲學(xué)，蘊(yùn)含著古人對自然、天地、歲月的思悟。(選自《光明日報》2023年4月19日，有改動)【材料二】掌握和預(yù)報農(nóng)時的方法，除物候法外，還有節(jié)氣法和農(nóng)業(yè)氣象預(yù)報法。下面不妨把它們作些對比，看看物候報農(nóng)時方法有哪些可取之處。以節(jié)氣定農(nóng)時的方法在民間較流行，有很多這方面的農(nóng)諺：對于小麥播種，北京地區(qū)是“白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時”，華北南部是“秋分早，霜降遲，只有寒露正當(dāng)時”，安徽、江蘇是“寒露蠶豆霜降麥”，浙江則是“立冬種麥正當(dāng)時”。__甲__。節(jié)氣是根據(jù)地球在它繞太陽公轉(zhuǎn)軌道上的位置定下來的，不同地區(qū)和年份，節(jié)氣幾乎是同一日期。太陽高度也是隨節(jié)氣而變化的，所以節(jié)氣能反映氣候的多年平均狀況，并且便于記憶。但各地的氣候是不同的，節(jié)氣不能反映這種地區(qū)差異；即使是同一地方，氣候還會有年際變化，節(jié)氣定的農(nóng)時也不能反映這種變化，早的年份會浪費(fèi)一部分熱量，季節(jié)晚的年份又會遭受凍害，導(dǎo)致農(nóng)事活動成了“碰運(yùn)氣”。尤其是氣候異常的年份，按節(jié)氣播種可能就要吃虧。__乙__。所以按節(jié)氣定的農(nóng)時缺乏靈活性。按農(nóng)業(yè)氣象指標(biāo)定的農(nóng)時有一定靈活性，但較復(fù)雜，群眾不易掌握。例如，以氣溫穩(wěn)定通過12℃作為水稻適播期指標(biāo)，秋季以日平均氣溫降至14℃～17℃作為冬小麥適播期指標(biāo)。這些指標(biāo)反映了各年氣候條件的變化以及作物對氣候的要求，因此比較科學(xué)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中起了很大作用。但這些指標(biāo)是無形的，只有事后才能根據(jù)過去的氣候資料定準(zhǔn)確。雖然也可預(yù)報，但這不是一般人能夠掌握的。還有，任何氣象儀器只能測單一的氣象要素，如溫度、濕度、日照時數(shù)等，根據(jù)農(nóng)業(yè)氣象指標(biāo)預(yù)報的農(nóng)時，很難反映作物對環(huán)境的綜合要求。用物候來指示農(nóng)時則避免了上述兩種方法的不足。物候指標(biāo)是看得見、摸得著的活指標(biāo)，每個物候現(xiàn)象的出現(xiàn)，都是氣候等環(huán)境因素綜合影響的結(jié)果。它既是當(dāng)時當(dāng)?shù)貧夂驙顩r的指標(biāo)，也是過去一段時期內(nèi)氣象要素的累積指標(biāo)，還能反映氣候的年際變化和地區(qū)差異，所以物候指示的農(nóng)時是活農(nóng)時。物候報農(nóng)時和農(nóng)業(yè)氣象法報農(nóng)時是一致的，特別是現(xiàn)在，一些農(nóng)時的物候指標(biāo)可以通過平行的物候資料和農(nóng)業(yè)氣象資料對比分析得出。所以物候法也有農(nóng)業(yè)氣象法的科學(xué)性，是農(nóng)業(yè)氣象法的重要補(bǔ)充和科學(xué)表現(xiàn)形式。它很直觀，一般農(nóng)民都能掌握。(選自《采用物候報農(nóng)時的優(yōu)越性》，有改動)18．下面對【材料一】的理解與分析不正確的一項是()(3分)A．二十四節(jié)氣是通過觀察太陽周期運(yùn)動、季節(jié)和物候規(guī)律，配合社會發(fā)展演變而成的時間知識體系