教導(dǎo)處范文教育理論研修活動(dòng)總結(jié)

..教誨處范文之教育理論研修活動(dòng)總結(jié)我們堅(jiān)持“讓每一位老師都開展，讓優(yōu)秀老師杰出開展”的理念，落實(shí)了“教育理論大研修”為主題的各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)了老師素養(yǎng)才能的提升?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：一、注重促提升，方法得當(dāng)出成果我校理論研修活動(dòng)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度注重和大力支持。學(xué)校開展了許多研修活動(dòng)——開設(shè)附小講壇、啟動(dòng)校長呵護(hù)工程、邀請(qǐng)專家講座、舉辦讀書活動(dòng)、開展微型課題研究及、論文競賽、教案設(shè)計(jì)競賽、知行結(jié)合的教學(xué)競賽等。每一項(xiàng)活動(dòng)的開展都得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度首肯，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還為活動(dòng)的開展提供了充足的經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的注重有力地推進(jìn)了老師們的行動(dòng)，促進(jìn)了老師們的開展。上述活動(dòng)的開展都注重實(shí)效，有的還頗有創(chuàng)新，使老師們?cè)谳p松愉快的心境中有了較大的提升，一批中青年老師特別快脫穎而出，一些老老師仍然兢兢業(yè)業(yè)地工作、毫無保存地將教育教學(xué)經(jīng)歷傳授給年輕一代……二、關(guān)懷增動(dòng)力：校長呵護(hù)暖人心今年，我校富有創(chuàng)始性地開展了校長呵護(hù)工程，每期由羅羿校長、王濤副校長、吳用副校長定期與青年老師交流談心，關(guān)注他們的生活情況，理解他們的心路走向、理想追求，分擔(dān)他們的各種苦惱，傾聽他們的心聲，為青年老師的成長營建了更為和諧寬松的人文環(huán)境。使青年老師在感動(dòng)、觸動(dòng)與振動(dòng)中不斷加強(qiáng)本身學(xué)習(xí)、提高理論水平和業(yè)務(wù)水平，成為了自強(qiáng)、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、尊重、吸納、創(chuàng)新的新生力量。三、學(xué)習(xí)促進(jìn)步1、師風(fēng)建立提素養(yǎng)為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，我校利用周前會(huì)屢次開展了“老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)”、“教育生活的永久期待”等的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，老師們明白得了“教書育人、為人師表”的含義，明白得了終身學(xué)習(xí)、廉潔從教、講究禮儀的重要意義，他們更加深化地認(rèn)識(shí)到教育事實(shí)上確實(shí)是一種期待、一種信任。他們的愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神得到進(jìn)一步彰顯。2、時(shí)事學(xué)習(xí)提境地為了與時(shí)代接軌，讓老師們及時(shí)理解國際國內(nèi)嚴(yán)重事件，關(guān)注祖國開展、民族命運(yùn)，我校利用周前會(huì)屢次開展時(shí)事政治學(xué)習(xí)；還邀請(qǐng)教科所殷宗祥書記為老師們作關(guān)于“中國夢(mèng)”的講座。通過學(xué)習(xí)，老師們將本身幸福同國家興隆嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，將家庭夢(mèng)、教育夢(mèng)同強(qiáng)國夢(mèng)、復(fù)興夢(mèng)緊緊相連。因而，他們的工作更加勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)、關(guān)愛學(xué)生、潔身自好等師德師風(fēng)蔚然成風(fēng)。3、專家講座注活力為了提高老師的理論素養(yǎng)，我校邀請(qǐng)了多位專家來校講學(xué)，為老師職業(yè)生命注入了新鮮的血液：省教育學(xué)院楊東教授的《教育教學(xué)中的加減法》使老師們明白得了要學(xué)會(huì)取舍、工作要講究技巧、不要凡事都包辦代替；成都市武侯區(qū)進(jìn)修校劉大春校長的《課堂治理的言語溝通》讓老師們明白得了人際交往中言語表達(dá)和傾聽的重要，明白得了言語溝通中的表達(dá)策略——“讓人接納”、“辦法接近”、“主動(dòng)交流”……同時(shí)也學(xué)到了傾聽策略——“積極外表”、“同理之心”“理性情緒”；市教科所高德全主任的《如何做微型課題研究》讓老師們明白得了做微型課題研究的根本步驟及研究方法，使老師們?cè)谡n題研究領(lǐng)域有了較大的打破。4、外出訪學(xué)增見聞為了拓展了老師們的視野，提升老師們的境地，我校開展了在樂山市范圍內(nèi)史無前例的、眾人矚目的訪學(xué)活動(dòng)。5月16日，樂師附小17名老師在王濤副校長的帶著下，來到廣東中山坦洲林東小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。10月，羅羿校長等五位領(lǐng)隊(duì)分別帶著許多老師到北京、上海、蘇州、武漢、海門等地訪學(xué)。回校以后，學(xué)校師訓(xùn)處組織老師開展了精彩紛呈的匯報(bào)活動(dòng)。老師們分別從不同的視角、以飽滿的熱情配以生動(dòng)的視頻直觀形象地介紹了本人的學(xué)習(xí)體會(huì)。通過訪學(xué)，老師們對(duì)課程改革、對(duì)敘事德育、對(duì)后茶館式教學(xué)、對(duì)朱永新教授發(fā)起的新教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解。他們的理論水平和認(rèn)識(shí)水平有了嚴(yán)重提升。5、書海暢游長智慧我校緊緊圍繞2013年教育理論研修年主題“教育理論大研修”開展了“學(xué)習(xí)理論，踐行理論”、“學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一”活動(dòng)。我校以老師們自主選擇的方式為每位老師購置了兩本教育教學(xué)理論專著，有《老師的幸福人生》、《學(xué)校是一段旅程》《怎么樣做微型課題研究》、《自由教育的高貴精神》……由于是自主選擇，因而，老師們閱讀的興趣特別濃、感悟頗深，都寫了發(fā)自內(nèi)心的讀書心得。今年9月，學(xué)校組織全校老師開展了讀書心得交流活動(dòng)，該活動(dòng)促進(jìn)了老師們的學(xué)習(xí)和反思。6、信息培訓(xùn)出效果為了讓教學(xué)工作跟上時(shí)代步伐，我校多間教室安裝了電子白板。為了讓電子白板能充分發(fā)揮它應(yīng)有的價(jià)值，為了促進(jìn)多媒體在教育教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，為了提高老師們的信息技術(shù)水平，我校正全校老師進(jìn)展了電子白板的使用培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全校大多數(shù)老師都能比擬純熟地運(yùn)用電子白板上課，收到了事倍功半的效果。在樂山市“信息技術(shù)”征文中，王濤校長等老師撰寫了理論水平特別高的文章，得到了多位專家的贊譽(yù)。四、行動(dòng)促提升1、教育科研促開展今年，我校圍繞市教育局的“教育理論大研修”方案，引導(dǎo)全體老師開展了微型課題研究，以“咨詢題即課題、對(duì)策即研究、收獲即成果”為根本理念，研究教育教學(xué)實(shí)踐中的真咨詢題、實(shí)咨詢題、小咨詢題。其中，竇洪艷老師圍繞《怎么樣培養(yǎng)小學(xué)生的責(zé)任心》、袁玨老師圍繞《小學(xué)中段課內(nèi)海量閱讀研究》、劉晨桔老師圍繞《小場地體育有效課堂研究》等展開了深化的調(diào)查、研究，撰寫了多篇論文，提升了本身實(shí)踐水平和理論水平，使本人向研究型老師靠攏。宋揚(yáng)老師圍繞本人的課題《單親家庭小學(xué)生班級(jí)心理輔導(dǎo)策略研究》上了一節(jié)生動(dòng)的公開課，引起了特別多老師的考慮和共鳴。劉建波主任圍繞本人的課堂《高段小學(xué)生數(shù)學(xué)咨詢題處理中典型轉(zhuǎn)化思想的體驗(yàn)教學(xué)研究》也上了公開課，提升了特別多老師對(duì)課題研究的認(rèn)識(shí)及研究的動(dòng)力。在今年樂山市的教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)比中，我校組織老師積極參與，大大地提升了老師們的理論素養(yǎng)。全校有將近二十篇優(yōu)秀論文及教案參賽，其中羅羿、吳用、王濤、胡靜、唐棠等九位老師的論文獲得了一等獎(jiǎng)，六位老師獲二等獎(jiǎng)；李毅、童云芳老師的心理健康教案獲一等獎(jiǎng)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)中，童云芳老師獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)。在《我的中國夢(mèng)》班隊(duì)設(shè)計(jì)中，李毅老師和童云芳老師的設(shè)計(jì)發(fā)表在《樂山教育》上。2、附小講壇展風(fēng)采今年，為了滿足廣大老師的成長需求，為了使我校呈現(xiàn)出更加蓬勃向上的生命活力，我校成立了老師及專家論壇。附小講壇成立以來，已有包括附小老師、校長及省市專家在內(nèi)的二十多人次參加演講。演講內(nèi)容涉及老師職業(yè)幸福、教學(xué)技巧、教育智慧、生命感悟等。附講壇為老師們建立了良好的學(xué)術(shù)研究氣氛、促進(jìn)了老師教育思想成熟、激發(fā)了老師工作熱情。通過講壇，正孕育一批高水平的老師隊(duì)伍。3、學(xué)以致用出成果在書海暢游、訪學(xué)活動(dòng)等各項(xiàng)培訓(xùn)中，老師們的理論水平、認(rèn)識(shí)水平大大提升。為了讓老師們“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一”，學(xué)校倡導(dǎo)大家將所學(xué)理論運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐之中，并不斷反思、提煉，將過程記錄下來。因而，老師們開場了“踐行理論學(xué)以致用”的行動(dòng)研究，并記有內(nèi)容豐富、體會(huì)特別深的踐行筆記。今年，不管是上期依然下期，我校均展開了中青年老師的教學(xué)競賽。通過競賽，中青年老師的教育理念、教案設(shè)計(jì)、組織教學(xué)、一般話等都有了特別明顯的進(jìn)