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文檔簡介
第交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿(20篇)
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿(精選20篇)
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇1
親愛的小朋友們:
早上好,今天老師跟小朋友的內(nèi)容是:交通安全小常識
首先是行走時怎樣注意交通安全?
小朋友們上學和放學的時候,正是一天中道路交通最擁擠的時候,人多車輛多,必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走,要走人行道;沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2、集體外出時,最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時,不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心,注意周圍情況,不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天,最好穿著色彩鮮艷的衣服,以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標,提前采取安全措施。在一些城市中,小學生外出均頭戴小黃帽,集體活動時還手持“讓”字牌,也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓,這種做法應當提倡。
其次是橫穿馬路應該注意什么?
橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。
1、穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈?!?。
2、穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段,應自覺走過街天橋和地下通道。
再次是坐車怎樣注意交通安全?
1、坐公共汽車
排隊上車,先下后上,做懂事的小孩;在車子里,頭手伸出窗外,容易被別的車刮傷,多疼??;不要坐在開動的車廂座位上看書;沒有座位時,要拉好身邊的扶手;向車內(nèi)外亂扔東西,就不是好小孩;在開動的車廂里亂跑,容易摔跤;不要吃東西,尤其是冰棒和串燒。
2、坐出租車
沖到馬路當中去攔車很危險,在路邊招手司機叔叔也能看見;下車時要從右邊下車,注意后面的車輛和行人;下車前看看坐椅上有沒有東西,不要把東西忘在出租車上了;如果下車要穿過馬路,走到出租車后面比前面更安全。
3、坐父母開的車
不要提問題和唱歌,讓父母分心影響開車喲;不要去開車門,乖乖地在后排坐好;系好安全帶,父母就可以安心地開車了;如果坐前排,不要扳動方向盤、排檔桿,很容易造成事故;不能在車廂里放帶尖角的玩具,容易受傷。
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇2
花草樹木有了陽光,才能茁壯成長;世界有了陽光,才有了光明;人類有了陽光才有了溫暖;心中有了陽光才有了應對挫折的勇氣。
我是一個會對自我犯下的滔天大罪而感到很害怕的人,每次我犯下錯誤都不敢去應對父母,因為我明白如果給父母說了必須會被責備的,自從她出此刻我的生活中,我才明白。
她是一個勤于學習,愛思考的人。在四年級的時候我與她是同桌,但她的話異常異常多,我就覺得她很煩人。在她身上發(fā)生了一件事有所啟發(fā)。
這是一個晴空萬里的午時,教室里熱的像蒸籠一樣。正當這時,陳教師拿著一堆改好的卷子走向教室,同學們頓時安靜了下來。他生氣的拍了下桌子說:“這次考試考得可真差!”之后開始念起卷子的分數(shù),我的心中忐忑不安。只見她沉著冷靜的看著試卷,首先發(fā)的是六十多分的,啊!天啊!竟然沒有我的,之后發(fā)的是七十分到八十分的,這是念到了我和她的名字,我害怕的把卷子拿了下來,我心里想著,哎!今日要被父母打了,可再看她正在認真的分析錯題,我感到十分奇怪。
放學了,我起初不想告訴父母的,可心里又過意不去,于是我就想去問問她是怎樣做的,她告訴我,原先她考不好的時候,也沒有勇氣去應對父母,可是有一次她鼓起勇氣告訴了她的父母,她的父母不但沒有責備她,還鼓勵她再接再厲。我在她的指導下,懷著忐忑不安的心境給父母說了。果然父母不但沒有責備我,還鼓勵我。
這件事讓我的心里有了自信,也讓我明白了怎樣才能應對生活的困難。所以,我們以后在應對生活中的困難時要勇敢,要自信!
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇3
親愛的老師、同學們:
大家早上好!
今天我演講的內(nèi)容是《勤儉節(jié)約,從我做起》。
中華民族歷來崇尚節(jié)儉。節(jié)儉是一種美德,它不僅是一個人優(yōu)良素質(zhì)的體現(xiàn),更加是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
我們的先輩在創(chuàng)造了燦爛文明的同時,也從歷史的變遷、世事的興衰認識到了節(jié)儉的必要性。從提出“惰而侈則貧,力而儉則富”的管仲到告誡“節(jié)儉則昌,淫佚則亡”的墨子;從主張“強本而節(jié)用,則天下不能貧”的荀況到寫下“歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢”的李商隱;從《朱子家訓》到曾國藩家書。不論在哪個朝代,節(jié)儉總是被看做持家立業(yè)的根本,定國安邦的保證,一種應該代代相傳的美德。
節(jié)儉,有助于一個人修身養(yǎng)性、陶冶情操,也是一個人事業(yè)有成和發(fā)展的重要因素。但是,近年來,越來越多人染上了奢侈、浪費的不良習性,對身邊的.事物不懂得去珍惜,有的還浪費金錢盲目地追求名牌,過度的浪費。這些行為都是不利于我們成長的。我們應該從小就開始培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習慣。節(jié)儉的人,過的是潔白樸素的生活,于人無求,于己無愧,不為物欲所羈絆,就可以全身心的投入到學習、工作中去。很難想象,一個窮奢極欲、揮金如土的人會有崇高的理想和艱苦的創(chuàng)業(yè)精神??v觀古今,凡是通過艱苦奮斗取得突出成就的人,都擁有勤儉節(jié)約這一美德。
在創(chuàng)建社會主義精神文明的今天,我們尤其有責任繼承“節(jié)儉”這一美德,并將其發(fā)揚光大。
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇4
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家早上好!
邁著輕盈的步伐,沐浴9月的陽光,收獲金秋的希望。同學們,在這美好的季節(jié)里,我們又迎來了播種希望的新學年。
也許,昨天的你擁有許多輝煌,但那已成為了一段甜蜜的回憶;也許,過去的你遇到無數(shù)挫折,但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失敗,只把收獲的寶貴經(jīng)驗與教訓銘刻于心。正如面對一個盛著半杯水的杯子,悲觀的人永遠說它是半空的,而樂觀的人則會說它是半滿的。不同的心態(tài)決定了我們對待生活,對待學習的態(tài)度。新學年,換一種心態(tài),學習生活將是一方艷陽天。
業(yè)精于勤荒于嬉。同學們,我們要取得好成績,勤奮是必不可少的,也是最為重要的。魯迅先生曾說過:“哪里有天才?我只是把別人喝咖啡的時間都用在工作上了?!笨鬃油砟昕础吨芤住窌r,穿書簡的皮繩不知磨斷了多少次!唐代詩人白居易幼年好學,勤奮不懈,年僅十六歲就寫出了“野火燒不盡,春風吹又生”的千古佳句。勤奮不一定會成功,但成功肯定以勤奮為基礎?,槵槙暿俏覀儷I給太陽的禮贊,晶瑩露珠是我們迎接日出的問候。不斷追求心中的夢想,不斷振奮克服困難的勇氣和決心,經(jīng)受風雨,勇往直前,只有這樣,我們才能夠響亮的回答:我們沒有虛度時光。新學期的大門已經(jīng)開啟,讓我們以昂揚的狀態(tài)投入新的學習和生活中去,用優(yōu)異的成績回報祖國。
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇5
親愛的各位老師,同學們:
大家上午好!
我是來自_班的學生,此次,非常榮幸能給大家?guī)磉@次的講話!我的講話主題是——“做一個珍惜時間的人”。
時間是一個非常奇妙的東西,它給我們帶來收獲,也帶著我們一步步的成長。但無論怎么變化,他卻永遠都是同樣的長度,同樣的分量。因此,對我們學生來說,也許我們在學習上的基礎不同,但我們所擁有的時間,基本上都是一樣的!時間奔流不息,每個人那都能公平的利用時間。尤其是對我們而言,我們同在一個學校,同樣在老師的教導下學習和進步。這樣的環(huán)境下,我們能得到的收獲其實幾乎是一樣的。但照這么說,為什么有些同學的成績好,有些同學的成績卻不佳呢?
我認為,雖然每個人都是不同的,都有自身的長處和短處。但在一開始,我們每個人什么都沒有,不了知識,也沒有經(jīng)過學習,但在來到校園之后,我們才在老師的教導下學習,成長!在學校的這些知識,并不是來自先天的差距,而是我們在后天累計和學習的結(jié)果!
既然如此,那我們之間的成績差距,便基本上就來自于我們的努力!來自于,我們對這份時間中,每一次機會的珍惜!
時間是奔騰不息的長河,它不會為任何人停留,也從不會放緩它的腳步。我們能利用時間,努力的學習,努力的去改變自身,讓自身珍惜時間中流過的機會,進一步的加強自身的那能力。但如果我們對時間的流逝視而不見,甚至這珍貴的時間去做一些毫無意義的'事情,那時間就會白白的流過,我們也將再也取不回這段時間!同學們,我們都明白,時間是非常有限的,尤其是屬于我們的青春時光,這段在校園中的時間,更不過只有短短的_年而已,錯過了就再也回不來,這份機會,是獨一無二的!如果我們在現(xiàn)在不努力,那在今后,就會失去這份努力的機會。就會永遠比那些一直在努力的人,少上一份努力!
為此,讓我們珍惜時間吧,珍惜我們現(xiàn)在所有的一切時間,積極的在學習上努力,讓自身變得更加強大,得到更多的成長!同學們,比拼早已開始,知識將是我們在未來最有利的“武器”莫要讓時間白白流去,讓我們從現(xiàn)在開始,積極投入到學習中來,珍惜我們的每一分,每一秒!我的講話結(jié)束,謝謝大家!
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇6
我熱愛地球,熱愛我們賴以生存的家園。愛她的青山綠水,愛她的碧草藍天……
在四野飄香的花叢中,我和蝶兒一齊嬉戲、歡笑;在郁郁蔥蔥的森林里,我與小鳥一齊追逐、歌唱;清晨,我邁著輕盈的步履去原野上踏青,霧靄繚繞著、白紗般的柔柔地漂浮在空中。吮吸著花草的芳香,欣享著陽光的沐浴,我被陶醉在這如癡如醉的夢幻里;夜晚,我坐在稻谷飄香的農(nóng)家小院里,仰望著璀璨的星空,聆聽著蟬鳴嘹響,蛙聲如潮,仿佛置身于一個童話般的王國。
多么好的環(huán)境啊!怎能容許被破壞呢
人類的高科技,大排放,無止地開采……恐龍因環(huán)境而滅絕,而人類卻要把自我毀滅掉嗎
保護環(huán)境與維護生態(tài)平衡的歷史重任要落到我們跨世紀一代的肩上。讓我們都來關愛自然,熱愛地球吧,手挽手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色環(huán)保的大堤,捍衛(wèi)資源、捍衛(wèi)環(huán)境、捍衛(wèi)地球、捍衛(wèi)我們完美的家園吧!
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇7
啟蒙老師對于每個人的影響都是最大的,我的啟蒙老師一直陪伴著我,我一直對她懷著感激之情。
還記得一年級,老師就大力開展讀書活動:每天讀書一小時、書香伴我成長等各種大大小小的活動,但我仍然記憶猶新的還是那次同學們的漂流書活動。
什么!要漂流自己的書!聽到這個消息,我興奮地一蹦三尺高,要知道,我是最喜歡讀書了,每當拿起一本書,我是不看完決不罷休,像只貪婪的小書蟲遨游在書的海洋里。我精心制作了一個精美的圖書表格,把自己的書一一列了出來,第二天,我便迫不及待地向?qū)W校奔去。一到班里,只聽得到亂哄哄的吵鬧聲,隱約只聽得到借給我吧!借給我吧!哇!是楊紅櫻的書,借給我!我微微一笑,大家的興致都這么高,我也不能干與落后呀!我飛速地找了一位同學開始了我的借書旅。
這本、這本,嗯,還有這本,這些全都借了!
只見那位同學的臉色從開始的滿足到驚訝,到無奈,最后竟然成了哀求:大哥,給小弟留幾本可好?這幾本小弟還沒看過呢!
不行,下午一定帶過來!我的書借給你看!
最后可想而知,一連幾天,我都貪婪地榨取那些書的營養(yǎng)。
老師舉辦的這次活動不僅讓我們愛上了閱讀,還為我們提供了大量的知識。老師,您如園丁滋潤我們成長,您如媽媽,哺育我們長大,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,老師,謝謝您!
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇8
同學們:
今天是地球日,地球的節(jié)日。讓我以地球上蕓蕓眾生中的一員的名義,走向地球問候:地球,你好!
地球,你是我們的家,更像我們的母親。今天,是你的節(jié)日,你快樂嗎?幾十億年前,你也許不會快樂。那時的你,荒涼而貧瘠,你孤孤單單地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀,沒有生命作伴。
后來,生命在你身上誕生、繁衍,原始的森林也茂密了起來。看到了綠意盈懷、牛機盎然,你不再孤單,不再寂寞;想到你所孕育的生命,連那在軌道上單調(diào)的`旋轉(zhuǎn)也有了意義,你樂此不疲。
時間使你成熟,更使你蘊含豐富。生命在你的懷抱中發(fā)展,植物、動物,單細胞、多細胞,無脊椎。直到最高級的靈長類,慢慢地進化而生成了——人??吹降厍虻拇蠹彝ト找鎵汛?,成員越來越多,你平靜地微笑,你為生命而快樂,也為自己而快樂。木星、土星、水星。你周圍的同伴都羨慕你的美麗、你藍色的外表和你的成就。
后來,有一種生物——人,一種讓寄予厚望的生物,他們發(fā)展得很快,在你的目光下,他們用智慧改造自己的生活,他們學會了選擇,從你那里找到自己的需要,他們會造房,會生火,也會發(fā)明,他們還創(chuàng)造了一種叫做“文明”的東西。本來,你是應該高興的,然而,他們學會了創(chuàng)造,卻忘記了尊重。他們不尊重其他的生物,想砍樹就砍樹,毀了森林;想捕獵就捕獵,害了其他動物。他們還不尊重你,他們向地下挖,找石油,攫取你的血液;他們掘煤,找礦藏,榨干你的營養(yǎng);他們修修這里,改改那里,好的東西消耗盡了,那些你曾費力藏起來的物質(zhì),被他們找到,恣意拿取。
你,還快樂嗎?
我知道,你不會快樂的,你看到互相殘殺,生存環(huán)境惡化,你辛苦培育出來的生物以每天一種的速度滅絕,你怎么會快樂呢?有時,你流淚,暴雨成災;你憤怒,地震爆發(fā)。但是,人類是聰明的,人類已知道悔過,所以才有今天,才有我來講述這一番話。
今天,是你的節(jié)日,盡管還不能盡展笑顏,但是總會有那個時候,每天都是你的節(jié)日!
在座的每一位,我們都愛我們的家,愛我們的母親,愛我們惟一的地球。保護我們的生存空間是我們義不容辭的責任。讓我們?yōu)閷淼目鞓返厍蛉毡M一份力量!
謝謝大家!
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇9
有關人員解釋:熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱,能不能不系?據(jù)統(tǒng)計,發(fā)生交通事故后,前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設計的,能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱,一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶,實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定,行人、非機動車、拖拉機、農(nóng)用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設計最高時速低于70公里的機動車輛,不得進入高速公路。農(nóng)用運輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低,防護措施差,極易釀成惡性交通事故,所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人,他們能否健康成長,關系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育,還要進行道德、紀律教育。十年樹木,百年樹人,交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起,使學生從小就接受交通安全知識教育,達到自己教育自己,自己管理自己,養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣,是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇10
在我成長的過程中,我需要感激的人很多,其中有我的教師;有我的長輩;還有我的父母但我最要感激的是我的媽媽。因為她給了我生命,她教我學會了怎樣做人。
媽媽的關心總是無微不至的,不管是隆冬還是炎夏,她從沒有一句怨言,她不顧自我的身體,很早很早就起來給我做飯、洗衣服,異常是很冷的冬天,她的雙手都凍開了,還是和以前一樣關心著我,呵護著我。有時我總想幫她做一些家務,她總是對我說:“你的任務是學習,不是做家務?!蔽颐靼讒寢屖菫槲液茫艜@么忙,她視我為明珠,而她卻一點不關心她自我。
每次我考試考不好時,媽媽都會對我說:“失敗是成功之母,”不要泄氣,只要努力就必須會考好。媽媽就這樣安慰著我,鼓勵著我,只要聽到這句話,就有一股勇氣竄到我身上。
所以說我要感激我的母親,在我成長的道路上,她用她全部的心血培養(yǎng)著我,照顧著我,如今我上五年級了,有了自立的本事,能幫媽媽做些家務,讓她多休息一會,少疲勞一點。看著放學接我的媽媽,我真有種說不出的感受,我多么期望快一點長大,幫忙她多做一些家務。將來我還要考一個好的大學,來實現(xiàn)她的愿望,來報答我辛苦的母親!
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇11
老師們、同學們:
早上好!
今天,我國旗下講話的內(nèi)容是《做個誠實守信的人》。
誠,誠實,就是忠誠正直,言行一致,表里如一。信,守信,就是遵守諾言、不虛偽欺詐?!把员匦牛斜毓?、“一言既出,駟馬難追”這些流傳了千百年的古話,都形象地表達了中華民族誠實守信的品質(zhì)。在中國幾千年的文明史中,人們不但為誠實守信的美德大唱頌歌,而且努力地身體力行。
每個同學都聽過《狼來了》的故事。故事中的那個孩子就是因為騙人,失去了別人對他的信任,結(jié)果被狼吃掉了。8歲的列寧打碎了姑媽家的花瓶,當時因為害怕沒有承認錯誤。事后他用書信的方式向姑媽道歉,揭穿自己的謊言,贏得了姑媽的原諒和信任。也正因為他具備了這種品質(zhì)而受到了人民的信任。同樣是兩個孩子,前者因為一時貪玩,用謊話出賣了自己,讓自己成了惡狼的美餐。后者卻因為自己的小過失而坐立不安,設法去彌補,最后贏得了別人的信任。
同學們,你在日常學習生活中真的講誠信了嗎?想一想當你在地板上撿到東西,你會自覺歸還失主或交給老師嗎?當你從圖書角里借書以后能歸還原處嗎?當你答應別人的事你努力做到了嗎?這些看起來是一件件小事,但誠信就在這點點滴滴中。
其實,講誠信并不難,從一點一滴做起就行。例如我們買東西時,別人多找了錢要主動的還給賣主,自己撿到了錢物,要主動交給失主或老師??荚嚥缓脮r,要實事求是的告訴家長,不能弄虛作假,別人向你求教知識時,會就是會,不會就說不會,答應別人的事要辦到等。
同學們,讓我們從小做一個誠實守信的人吧。只要人人都講誠信,文明之花就會開遍全社會。愿每一位同學都能載著誠信之舟,駛向前程似錦的明天,愿你們因誠信多了友誼,因誠信添了風采,因誠信而走得踏踏實實,成為一個誠實守信的華園人。
我的講話完畢,謝謝大家!
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇12
親愛的老師們,孩子們:
上午好!很高興能在今年全民終身學習活動周,和大家交流讀書的感悟。我渴望,今天會因為書這個人類共同的朋友,讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說:“只要有書讀,做人就幸福。”聽到這句話,我的心情立刻就快樂起來,因為我可以算是有書讀的人了。
說起來我真的很幸福,記憶中對美的覺悟居然就是從書開始的。從連環(huán)畫到《故事大王》,從《小葵花》到《少年文藝》,從《詩刊》到《散文》,書籍滋潤了我的心田也陶冶了我的情操。后來我迷上了古詩詞:
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”,我的審美意識是從這里開始的,它同時也打開了我想象的大門,中國古典詩詞是那么純粹,令人情不自禁;“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”,詞兒一蹦一蹦的,讀起來眼睛會一閃一閃;“會當凌絕頂,一覽眾山小”,這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡,浮萍一道開?!边@是清純的童真童趣;“慈母手中線,游子身上衣”,這是沉甸甸的母愛;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是無私的奉獻。在經(jīng)典之中,我慢慢有了“古今多少事,都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”“秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲”的善感;,也有了“淡泊明志,寧靜致遠”的心懷。傷心時,煩惱時,勞累時,無所事事時,我會走進書中:就在靜靜的那一刻,我感覺到我的內(nèi)心在歸于平靜,即便是匆匆地瀏覽一下,也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學會了作文的方法,慢慢的,我把寫作當成了一種樂趣,把日記當作與自己心靈的對話,我的生活也因此變得充實而豐富。
很高興的是,學校和全體老師精心為我們營造了一個真正的書香校園,開放了學校圖書室,我是多么的激動啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書改變?nèi)松分姓f:在一定意義上說,一個人的精神發(fā)育史,就是一個人的閱讀史,而一個民族的精神發(fā)育水平,在很大程度上是取決于這個民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁,是延續(xù)文化的中介。充實而有意義的人生,應該伴隨著讀書而發(fā)展。
古人說:三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。.
莎士比亞說:書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
這讓我想起一個故事:《是當國王還是讀書?》著名歷史學家麥考萊曾給一個小女孩寫信說,如果有人要我當最偉大的國王,一輩子住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒、大馬車、華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許我讀書,那么我決不當國王。我寧愿做一個窮人,住在藏書很多的閣樓里,也不愿當一個不能讀書的國王。是啊,沒有什么能比讀書那樣能擁有更長久更快樂的幸福和進步的了。讀書,能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書,能讓我們的目光更有光彩;讀書,能讓我們更有學識和修養(yǎng),讀書,能讓生活變得更加充實。
高爾基說:“熱愛書吧,這是知識的源泉!”是的,給每一天留下閱讀時間,給每一個閱讀時間留下寧靜心情,給每一份寧靜心情留下悠悠書香,我們的每一天都會變得充實又甜蜜。書永遠是上進者的好朋友,書永遠是世紀英才人的忠實伴侶。新的一學年,在我們的書香校園,愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩宋詞,手捧著雅書名著,輕松邁上作文的新臺階!謝謝大家!
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇13
在這茫茫的大千世界里,生活著許許多多的生物,然而,人只可是是其中渺小的一種,可是在人的小小世界里,欣賞是一門重要的學問,是一門藝術。
在所有的人當中總有“優(yōu)劣之分”。然而這“優(yōu)劣之分”只是取決于學歷、工作,看假象卻不注重內(nèi)在。
在我們的初中生活里也是這樣。有“好學生”和“壞學生”之分。好學生指的是成績好,守紀律的學生,他們的確好,可是壞學生就這真的壞嗎?
我們班的男同學喜歡用好學生來稱呼女生。他們看著好學生,學習著好學生,模仿著好學生,他們何嘗不想當一位好學生?可是,他們?yōu)槭裁聪氘敽脤W生,因為他們欣賞著好學生,欣賞著他們的為人處事,做事風格??墒?,他們并不自卑,他們照樣的和女生的談笑,認真上課。因為,他們明白自己也有自己的優(yōu)勢,自己有自己的過人之處,他們也欣賞著自己。就像社會上從三四流大學畢業(yè)的學生一樣,欣賞著自己,學習欣賞自己。
同樣的,有些女生喜歡用“壞學生”來稱呼男生。我想說的是:他們就真的壞嗎?他們只可是是活躍一些,學習成績不好一些,但他們有自己的優(yōu)點,在一些“好學生”當中,會因為別人發(fā)生一點點小事就嘲笑,甚至是“善意”的諷刺,可是在“壞學生”值班費,他們總是盡自己能做到的去幫忙他們。不能否決的是,他們乒乓打得好,籃球打得好,跑步跑得快,持久力強,思維活躍,鬼點子多……這些都是我們該學習的,我們也應當欣賞他們呢,欣賞他們的活潑,直率。就像社會上那些從名牌大學畢業(yè)的人也要欣賞別人。
馬云以往說過一句好:如果你畢業(yè)自名牌學校,你就用欣賞的眼光去看看別人;如果你畢業(yè)于我們這樣的三四流學校,就用欣賞的眼光看看自己。
在生活當中欣賞別人是一種美德,欣賞別人是一門學問;欣賞自己是一種鼓勵,是一種自信。欣賞是一門高雅的藝術。
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇14
敬愛的老師、親愛的同學們:
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;而我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支起了我們一代又一人的脊梁。您像一只紅蠟,為后背獻出了所有的光,和您的品格和精神用兩個字來形容就夠了就是————燃燒,不斷的燃燒。您講的課每次都是那么的娓娓動聽,讓我們仿佛都身臨其境一般,每一個章節(jié)都好像在我面前打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個個五彩斑斕的新世界。
老師,有了您,花園才這樣的耀眼奪人,大地才充滿了無數(shù)的生機。老師,快打開您的窗戶吧,這滿園的桃李,都在向您敬禮呢。如果沒有您的滋潤,怎會有這么多的祖國話都花朵呢。啊,老師,人類靈魂的工程師,還有誰不再贊揚你們呢。
您的愛太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一樣甘甜。您的愛比父愛嚴厲些,可又比母愛細膩,更比友愛長久。您————老師的愛,天下最偉大,又最高潔。
螢火蟲的可貴,在于它那盞后尾的燈,總在為別人照亮,而您的可敬,則在于犧牲自己,奉獻自己,無論是您的額頭上長滿了皺紋,還是粉筆的灰塵把您的青絲染成了白發(fā),都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心!
是誰把雨露灑滿了大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位無比偉大的園??!看著這正怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的教育與輔導。
老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在夜晚帶引我們走正確的道路,走近你......秋月蟬鳴,育人不悔。
老師是一縷清風,無拘無束,佛面而過,清新思潤。用心感受細細的風聲,像警示又像勸戒,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),讓人收獲了無數(shù)快樂。
老師是一點燭光,照亮你又照亮我。此時此刻,我仿佛看著一個個溫暖的燭光從我眼前飄過;他們默默地燃盡了自己的全部,把光和熱無私地送給我們。點點燭光,悠悠映我心。
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇15
老師們、同學們:小學國旗下講話文明禮儀
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目是《放飛理想,定位成功》。
有這樣一則故事:說在一望無際的草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑,獅子說:“我只有跑得比獵物快,才能獲得食物?!蓖瑯?,一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑,小鹿說:“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉?!边@則故事告訴我們:不論你是強者還是弱者,只有明確了目標,不斷地努力,超越他人,才能在這個社會上生存發(fā)展。今天社會的發(fā)展可以說日新月異、瞬息萬變。這樣大到國家,小到個人都需要有超前的計劃,明確的目標,并為之拼搏,遠大的理想才能最終實現(xiàn)。成功才不會成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成:一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過遠大的理想,或者制定過明確的目標。也曾為之奮斗,但因為自己的懶惰、脆弱的意志,而曾經(jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢幻式理想中同學呢?有!你看那些上課時沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中,完全忽視還有那未完成的作業(yè),還有那絲毫未掌握的知識,直到第二天被老師拉到辦公室填補空缺的學生...難道他們沒有過遠大的理想,沒有過正確的人生目標。有過!只是他們脆弱的意志,懶惰的行為,僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強者,行動上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍圖構畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了,只能在夢里找到慰藉。
同學們!當我們從走進學校的那一瞬間起,我們是帶著父母的期盼,親人的希望,期待小學的學習生活將會是實現(xiàn)自己遠大的理想的起點,人都期待美好的生活,但美好的生活一定離不開你明確的人生目標,堅定的意志,踏實的作風。
也許我們面前會有人生的坎坷、生活的暗礁,但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦,用堅強的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹立了遠大理想唯有我們努力、努力、再努力,才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中“獅子”“小鹿”那樣,為了自己的成功不停地奔跑吧!
在這里我希望看到教師國旗下講話稿小學:放飛理想,定位成功,同學們應該去去演繹你們的夢想,去實現(xiàn)你們的追求,你們要用自己的努力,去爭取每一次的成功。
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇16
之所以成功來之不易,是因為用汗水堆積成的堡壘;之所以未來明燈常亮,是因為用堅持疊成的燈塔;之所以人生絢爛多姿,是因為用努力筑成的豐碑。因為相信自我,所以堅持不懈;因為相信自我,所以勇往直前。揚起自信的風帆,成功僅一步之遙。
以往遇事膽怯的我,連與他人溝通都會害怕。直到有一次,我和另兩位同學代表班級去參加辯論賽,小組成員個個都對答如流,盡管自我心里很著急,但依舊沒有勇氣站起來辯論。對于我的一大考驗擺在面前。因為心里期望自我能成功,期望自我能為班級做出貢獻,期望自我所在的小組能獲獎,在經(jīng)過一番思想斗爭后,我還是站了起來,反對對方的觀點,說完之后,我贏得了屬于我自我的掌聲,我的內(nèi)心十分欣喜。第一次,我有勇氣挑戰(zhàn)了自我;第一次,我不再膽怯;第一次,我也獲得了深深的鼓勵。我相信自我,我對自我說:“我能行!”
其實無論做什么事,如何去做。都必須縣相信自我,別人才會更相信你,因為相信了自我,才會有信心一向做下去,才會學的自我欣賞,才會學有所成。不要害怕困難,也不要害怕自我不行,因為不試又怎樣明白?不經(jīng)歷風雨有怎能見彩虹?相信自我就是塑造未來。
伴著盛開的花,蝴蝶才能歡樂地飛舞;帶著期望,夢想才能飛往高處;迎著溫暖的風,我們不再感到孤獨。用自我的實力來證明自我,不停下追逐歡樂的腳步,不停下追趕幸福的步伐,最終獲得最勇敢的幸福,只因相信自我,一向相信自我。也未曾說過放棄。
所以,相信自我,用自我的雙手去創(chuàng)造一個屬于自我的天堂。卸下重負,張開雙翼,自由的翱翔于天邊。
請,相信自我,揚起自信的風帆,駛向成功的彼岸!
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇17
親愛的老師、同學們:
大家早上好!
我站在這里,害怕在所謂的國旗下說話。我說不出什么深刻的道理,也沒有什么玄乎的話。我只想和大家分享幾個小故事,上周親眼所見所聞。
先說第一個小故事。上周三在學校食堂吃飯的時候,一個同事對我說:“我看見你站在學校門口,笑得很燦爛。明天早上我必須對你們班的學生說‘早上好’?!蔽液荏@訝她突然說了這些話。她解釋說,幾天來,她一直被微笑和“早上好”所感動。
我很奇怪為什么老師一開始不好意思接受問候,甚至不好意思看到我們學生站在門柱上。因為我不習慣。為什么不習慣?因為平時沒聽夠。這是否意味著我們同學的文明行為還有很大的提升空間?那么老師后來決定打招呼,是否正好證明了“量變到質(zhì)變”的哲學原理?當文明積累到一定程度,就會產(chǎn)生不可估量的積極作用。
先說第二個小故事。周五早上,小雨。身體里打起來不算太冷,但是時間長了,人會不自覺的發(fā)抖。這時,一個同學從她媽媽的電瓶車上下來。當她和母親告別,轉(zhuǎn)身進校門時,發(fā)現(xiàn)車雖然有頂棚,但母親剛才還是被迎面而來的雨淋濕了,安然無恙地躲在母親身后。于是她拿出一張餐巾紙,為媽媽擦去臉上的雨水。這一幕在我腦海里定格了很久。
我們每一個有尊嚴的人都渴望得到別人的尊重,但事實是,要想得到別人的尊重,首先要得到別人的尊重。受人尊敬的人必須是文明禮貌的人?;仡欇x煌悠久的歷史,我們曾經(jīng)有過“講文明,懂禮儀”的自豪感,造就了一個聞名千年的“禮儀之邦”。今天,我們積極倡導文明禮儀,這是對歷史的回顧,是對文化的感受,也是對現(xiàn)實的`反映。在經(jīng)濟高速發(fā)展、價值觀多元化發(fā)展的今天,我們沒有理由擱置自己高貴的尊嚴和優(yōu)良的傳統(tǒng),因為在我們的文化里,在我們的血液里,有著幾千年文明的“講文明,懂禮儀”的民族精華,是浸淫流淌的。
學生文明的行為習慣、干凈健康的gfd和優(yōu)雅向上的情感追求,共同營造了良好、有序、和諧的學習環(huán)境,形成了健康向上的學習氛圍。許多事實和現(xiàn)象讓我們堅信,我們的絕大多數(shù)同學都是有教養(yǎng)的人、有素質(zhì)的人、遵守規(guī)范的人、懂得禮儀的人、講文明的人,這是實現(xiàn)我們學校優(yōu)良校風、美麗校容的重要基礎和保證,值得我們驕傲和贊美。當然,我們不能忽視和縱容身邊正在發(fā)生和存在的一些不文明行為和現(xiàn)象,隨地吐痰和亂扔垃圾;教學樓走廊里追逐尖叫;有的學生互相罵人罵人,甚至有的學生故意損壞學校公共財產(chǎn);有的同學戴首飾,染頭發(fā),男同學留長發(fā);上課不遵守課堂紀律,上課有人吃零食。這些陋習損害了學校的形象,降低了自身的素質(zhì),遠離了文明!
同學們,我們現(xiàn)在正處于人生最關鍵的成長期。我們在這個時期的所作所為,會潛移默化的影響到我們自身的成長和未來的發(fā)展。一個不文明的人,一個庸俗的人,一個放松自己思想素質(zhì)培養(yǎng)的人,一個失去了文明道德標桿的人,一定是現(xiàn)在最需要我們幫助的人。
校園文明建設是工程,是事業(yè)。也是一種文化,一種精神。從現(xiàn)在開始!讓文明禮儀不再是單純的觀念,而是每個學生自覺的言行!讓文明禮儀不再是外在強加的約束,而是一種自我內(nèi)化的快樂!讓我們攜起手來,努力建設一個文明和諧的校園,讓文明禮儀永遠伴隨著我們。
交通安全,牢記心中小學生國旗下講話稿篇18
老師們、同學們:
大家下午好!在這激情飛揚的六月,創(chuàng)新夢想結(jié)出累累碩果。今天,我們在這里舉行簡短隆重的第四屆“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽總結(jié)表彰暨創(chuàng)業(yè)計劃大賽動員會,目的就在于在全校師生中掀起課外學術科技創(chuàng)新熱潮,進一步推動我校大學生課外學術科技創(chuàng)新活動。首先,我謹代表學校,向獲得優(yōu)異成績的院系和同學們表示熱烈祝賀,向積極指導和組織“挑戰(zhàn)杯”的老師們表示衷心感謝。
“挑戰(zhàn)杯”競賽被譽為中國大學生科技的“奧林匹克”盛會,是一項具有導向性、示范性和群眾性的學生科技競賽活動?!疤魬?zhàn)杯”競賽堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨,形成了國家、省、高校三級賽制,逐步發(fā)展成為吸引廣大高校學生共同參與的科技盛會、促進優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃、引導高校學生推動現(xiàn)代化建設的重要渠道、深化高校素質(zhì)教育的實踐課堂、展示中華學子創(chuàng)新風采的亮麗舞臺,在促進青年創(chuàng)新人才成長、深化高校素質(zhì)教育、推動經(jīng)濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用,在廣大高校乃至社會上產(chǎn)生了廣泛而良好的影響。
一直以來,我校對此高度重視,認真組織,形成了較好的氛圍,也取得了一些好的成績。今年學校開展的第四屆“挑戰(zhàn)杯”競賽共有71項作品參加比賽,獲得立項項目30項,有350多名同學在46位教師的指導下,在“挑戰(zhàn)杯”的賽場上耕耘、收獲,在第十一屆“挑戰(zhàn)杯”廣東大學生課外學術科技作品競賽中獲得了1項一等獎、2項二等獎、9項三等獎和1項踐行規(guī)劃綱要獎的較佳成績,可以說,“挑戰(zhàn)杯”在我校學生學術科技體系的龍頭作用已經(jīng)初步凸顯。
但與此同時,我們應該看到:與國內(nèi)和省內(nèi)一些基礎較好的高校相比,與我校建設發(fā)展和人才培養(yǎng)的要求相比,與莞工大學生的創(chuàng)新成才的需要相比,我校的“挑戰(zhàn)杯”為主體的學生學術科技工作還有一定的差距;同樣,我們也可以看到,學校各部門、各院系對提高學生學術科技創(chuàng)新能力的認識還不夠統(tǒng)一,師生參與學術科技活動的積極性不夠高,教師參與指導力度不夠強,學術科技創(chuàng)新活動的激勵機制也有待進一步健全,對此我們必須高度重視。
面向未來,在學校大力建設特色鮮明的現(xiàn)代大學的道路上,無論是學科建設發(fā)展需要還是高素質(zhì)應用型人才的培養(yǎng),無論是卓越工程師計劃的開展還是“科研促進教學”的客觀需求,都要求我們要進一步突出“挑戰(zhàn)杯”為龍頭的學生學術科技培育工作。
一要轉(zhuǎn)變觀念,加強組織引導。各院系要確立“以生為本”理念,真正從引導學生創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和成長成才的角度,高度重視“挑戰(zhàn)杯”競賽和一系列與專業(yè)結(jié)合緊密,服務人才培養(yǎng)目標的學術科技活動。要認真吸取先進院系的好做法、好經(jīng)驗,強化對指導教師、參與學生的組織和引導,以參加競賽的優(yōu)秀典型引領廣大同學,以競賽的優(yōu)秀作品影響廣大同學,以競賽的優(yōu)秀成績激勵廣大師生,突出確立“挑戰(zhàn)杯”的龍頭地位,努力開創(chuàng)學生投身創(chuàng)新、探索創(chuàng)業(yè)、樂思好學、知行合一的良好局面。
二要統(tǒng)籌規(guī)劃,加強常態(tài)扶持。要建立學生學術科技創(chuàng)新活動長效機制,大力實施以“__理工學院大學生學術科技促進計劃”(莞科計劃)為主要方式的常態(tài)化學術科技活動立項,繼續(xù)探索與知名企業(yè)聯(lián)合舉辦創(chuàng)新實驗室、成立創(chuàng)新協(xié)會、開展創(chuàng)新競賽等系列舉措,強化“挑戰(zhàn)杯”與“卓越工程師計劃”等大學生創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目的對接,強化教師科研與指導學生參與學術科技創(chuàng)新活動的對接,逐步在
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