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文檔簡介
小學(xué)數(shù)學(xué)趣題巧算百題百講百練雜題部分小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊單元練習(xí)
小學(xué)生的課外數(shù)學(xué)活動,包括一些數(shù)學(xué)競賽活動,極大地提高了小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。通過參加各種數(shù)學(xué)課外活動,提高了學(xué)生思維和探索能力。雜題中選編的例題,更突出了小學(xué)數(shù)學(xué)知識的綜合運(yùn)用。有的題涉及一點(diǎn)小學(xué)尚未學(xué)習(xí)的知識,但是學(xué)生還是可以理解的,題中介紹的各種解法,小學(xué)生應(yīng)該掌握。
例84將奇數(shù)1、3、5、7、9、……按下表排成五列。
例如,13排在第2行第2列,25排在第4行第4列。那么1993排在第幾行第幾列?
分析與解首先要算出1993這個(gè)數(shù)是這列數(shù)中的第幾個(gè)數(shù)。
由上表可看出,每行有4個(gè)數(shù),而997÷4=249……1。就是說第997個(gè)數(shù)是第250行中最小的一個(gè)。偶數(shù)行的數(shù)是從小到大依次排在第4、3、2、1列的,因此1993這個(gè)數(shù)排在第250行第4列。
例85在自然數(shù)中有很多三位數(shù),其中三個(gè)數(shù)字之和是5的倍數(shù)的三位數(shù)共有多少個(gè)?
分析與解要想求出三個(gè)數(shù)字之和是5的倍數(shù)的三位數(shù)共有多少個(gè),不妨按從小到大的順序把這些數(shù)寫出來:104、109、113、118、122、127、……顯然,用這種尋找答案的方法是可以的,但是太費(fèi)時(shí)間了。
我們可以按下面的思路去思考。
這10個(gè)連續(xù)的三位數(shù)的三個(gè)數(shù)字之和,也正好是10個(gè)連續(xù)的自然數(shù)。例如,A=1,B=2,那么上面寫出的10個(gè)連續(xù)的三位數(shù)的三個(gè)數(shù)字之和為3、4、5、6、7、8、9、10、11、12。其中有而且只有兩個(gè)三位數(shù)的三個(gè)數(shù)字之和是5的倍數(shù)。
從100~999,這些三位數(shù)共900個(gè),每10個(gè)連續(xù)三位數(shù)為一個(gè)“數(shù)段”,一共可以分成90個(gè)“數(shù)段”。而每10個(gè)連續(xù)的三位數(shù)中有而且只有2個(gè)三位數(shù)的三個(gè)數(shù)字之和是5的倍數(shù),所以在所有的三位數(shù)中共有2×90=180個(gè)三位數(shù),它們的三個(gè)數(shù)字和是5的倍數(shù)。
答:三位數(shù)中三個(gè)數(shù)字之和是5的倍數(shù)的共有180個(gè)。
例86有一串?dāng)?shù)1、4、9、16、25、26、49、……它們是按一定的規(guī)律排列的。那么左起第1994個(gè)數(shù)比第1993個(gè)數(shù)大多少?
分析與解仔細(xì)觀察這串?dāng)?shù)各數(shù)的特征不難發(fā)現(xiàn),這串?dāng)?shù)是從1開始的自然數(shù)的平方數(shù),即12、22、32、42、52、62、72、……
進(jìn)而比較相鄰兩數(shù)之差,可以發(fā)現(xiàn)
4-1=22-12=2+1
9-4=32-22=3+2
16-9=42-32=4+3
25-16=52-42=5+4
由此可以推得,左起第1994個(gè)數(shù)比第1993個(gè)數(shù)大
1994+1993=3987
答:左起第1994個(gè)數(shù)比第1993個(gè)數(shù)大3987。
例87有一列數(shù)1、2、4、7、11、16、22、29、……這列數(shù)左起第1994個(gè)數(shù)除以5的余數(shù)是多少?
分析與解觀察這一列數(shù),我們發(fā)現(xiàn)它排列的規(guī)律是:第2個(gè)數(shù)比第1個(gè)數(shù)多1;第3個(gè)數(shù)比第2個(gè)數(shù)多2;第4個(gè)數(shù)比第3個(gè)數(shù)多3;……依次類推。這樣我們就可以先求出第1994個(gè)數(shù)是幾,再算出這個(gè)數(shù)除以5的余數(shù)是多少了。
左起第1994個(gè)數(shù)是
1+1+2+3+…+1993
=1+1987021
=1987022
再計(jì)算1987022除以5的余數(shù),得到余數(shù)是2。
也可以這樣思考:
根據(jù)這列數(shù)排列的規(guī)律,我們先列出前15個(gè)數(shù),然后再算一下這15個(gè)數(shù)被5除的余數(shù)。列表如下:
從上表可以看出、第1、2、3、4、5五個(gè)數(shù)被5除的余數(shù),與第6、7、8、9、10五個(gè)數(shù)被5除的余數(shù)對應(yīng)相同、也與第11、12、13、14、15五個(gè)數(shù)被5除的余數(shù)對應(yīng)相同。由此得出,這一列數(shù)被5除的余數(shù),每隔5個(gè)數(shù)循環(huán)出現(xiàn)。
因?yàn)?994=5×398+4,所以第1994個(gè)數(shù)被5除得到的余數(shù),與第四個(gè)數(shù)除以5得到的余數(shù)一樣,也就是余數(shù)為2。
答:這列數(shù)左起第1994個(gè)數(shù)除以5得到的余數(shù)是2。
例88有1994名同學(xué)按編號從小到大排成一排,令奇數(shù)號位(1號位、3號位……)上的學(xué)生離隊(duì)。余下的同學(xué)順序不變,再令其中站在新編號為奇數(shù)號位上的同學(xué)離隊(duì)。依次重復(fù)上面的做法,那么最后留下來的同學(xué),在開始時(shí)是排在第幾號位上的?
分析與解依照題中所說的做法,第一次令奇數(shù)號位上的同學(xué)離隊(duì)后,余下的同學(xué),開始時(shí)編號是2(21×1)、4(21×2)、6(21×3)、……、1994(21×997),再令余下的同學(xué)中站在奇數(shù)號位上的同學(xué)離隊(duì)后,剩下的同學(xué)開始時(shí)的編號是4(22×1)、8(22×2)、12(22×3)、16(22×4)、……、1992(22×498)
依次類推,第9次令余下的同學(xué)中站在奇數(shù)號位上的同學(xué)離隊(duì)后,剩下的同學(xué)開始時(shí)的編號是29×1,29×2,29×3。
第10次令余下的同學(xué)中站在奇數(shù)號位上的同學(xué)離隊(duì)后,只剩下一個(gè)同學(xué),他開始時(shí)的編號是:210×1,即1024。
答:最后留下來的同學(xué),在開始時(shí)是排在第1024號位上的。
例89把乒乓球裝在6個(gè)盒中,每盒裝的個(gè)數(shù)分別為1個(gè)、3個(gè)、9個(gè)、27個(gè)、8l個(gè)、243個(gè)。從這6盒中,每次取其中1盒,或取其中幾盒,計(jì)算乒乓球的個(gè)數(shù)之和,可以得到63個(gè)不同的和。如果把這些和從小到大依次排列起來,是1個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、9個(gè)、10個(gè)、12個(gè)、……,那么第60個(gè)和是多少個(gè)?
分析與解首先應(yīng)該想到,不能用從取1盒、取2盒、……去計(jì)算乒乓球個(gè)數(shù)之和的辦法,去尋找第60個(gè)和是多少個(gè)。根據(jù)題意,第63個(gè)兵乓球個(gè)數(shù)之和是很容易計(jì)算出來的,而第60個(gè)兵乓球個(gè)數(shù)之和與它相差不多,例推回去,就可以得出結(jié)果了。
根據(jù)已知,第63個(gè)乒乓個(gè)數(shù)之和是
1+3+9+27+81+243=364
于是第62個(gè)乒乓球個(gè)數(shù)之和應(yīng)該是
364-1=363
第61個(gè)乒乓球個(gè)數(shù)之和應(yīng)該是
364-3=361.
第60個(gè)乒乓球個(gè)數(shù)之和應(yīng)該是
364-3-1=360
答:第60個(gè)乒乓球個(gè)數(shù)之和是360。
例90有甲、乙、丙、丁四個(gè)人,他們的年齡一個(gè)比一個(gè)大2歲,這四個(gè)人年齡的乘積是48384。這四個(gè)人的年齡各是幾歲?
分析與解題中告訴我們,48384是四個(gè)人年齡的乘積,只要我們把48384分解質(zhì)因數(shù),再按照每組相差2來分成四個(gè)數(shù)相乘,這四個(gè)數(shù)就是四個(gè)人的年齡了。
48384=28×33×7
=(22×3)×(2×7)×24×(2×32)
=12×14×16×18
由此得出這四個(gè)人的年齡分別是12歲、14歲、16歲、18歲。
也可以這樣想:
由題意可知,這四個(gè)數(shù)是相差2的四個(gè)整數(shù)。它們的積是偶數(shù),當(dāng)然這四個(gè)數(shù)不是奇數(shù),一定是偶數(shù)。又因?yàn)?8384的個(gè)位數(shù)字不是0,顯然這四個(gè)數(shù)中,沒有個(gè)位數(shù)字是0的,那么這四個(gè)數(shù)的個(gè)位數(shù)字一定是2、4、6、8。
又因?yàn)?04<48384,而48384<204,所以可以斷定,這四個(gè)數(shù)一定是12、14、16、18。也就是說,這四個(gè)人的年齡分別是12歲、14歲、16歲、18歲。
答:這四個(gè)人的年齡分別是12歲、14歲、16歲、18歲。
例91把分母為60的最簡假分?jǐn)?shù)從小到大排列,第1994個(gè)分?jǐn)?shù)是幾分之幾?
分析與解直接求出第1994個(gè)假分?jǐn)?shù)是幾分之幾,是不大容易的。我們不妨換一下思考的角度,那就是將假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)去思考,求出第1994個(gè)帶分?jǐn)?shù)是幾又幾分之幾,再把這個(gè)帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)就可以了。
由于分母是60的最簡真分?jǐn)?shù)共有16個(gè),把它們從小到大排列起來,依
由此可知,分母為60的最簡假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)后,由小到大依次排列,
因?yàn)?994÷16=124……10,所以第1994個(gè)帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分是
答:第1994個(gè)最簡假分?jǐn)?shù)是7537/60。
例92有A、B、C、D、E五個(gè)小足球隊(duì)參加足球比賽,到現(xiàn)在為止,A隊(duì)賽了4場,B隊(duì)賽了3場,C隊(duì)賽了2場,D隊(duì)賽了1場。那么E隊(duì)賽了幾場?
分析與解把參賽的五個(gè)球隊(duì)看成平面上不在同一條直線上的五個(gè)點(diǎn),并且沒有3個(gè)點(diǎn)在一條直線上。這樣每兩隊(duì)比賽了1場,就可以用相應(yīng)的兩點(diǎn)間連一條線段來表示。根據(jù)各隊(duì)比賽過的場次可畫成圖55。
從上圖不難看出,E隊(duì)賽了2場。
答:E隊(duì)賽了2場。
例93有4個(gè)不同的自然數(shù)a、b、c、d,而且a<b<c<d。又知道a比b小5,d比c大7,這四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是17,那么d最大是多少?最小是多少?
分析與解題中告訴我們,四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是17,那么這四個(gè)數(shù)的和就是17×4=68。
題中問d最大是多少。要使d最大,那么a就要盡量小。因?yàn)檫@四個(gè)數(shù)都是自然數(shù),所以a最小為1。又因?yàn)閍比b小5,所以這時(shí)b為6。這樣不難求出這時(shí)c與d的和是68-1-6=61。題中又告訴我們,d比c大7,這樣就可以求出這時(shí)d是61+7/2=34,即d最大是34。
那么d最小是多少呢?
題中告訴我們,a比b小5,d比c大7,a、b、c、d四個(gè)數(shù)之和是68,而68+5+7之和正好是b與d的和的2倍,因此b與d的和是(68+5+7)÷2=40。要使d最小,那么a、b、c就要盡量大,而b與c的差應(yīng)該盡量小,而b與c的差最小是1,這樣b與d之差就是1+7=8。由此得出d最小是:40+8/2=24
答:d最大是34,最小是24。
例94一個(gè)正方體有六個(gè)面,分別用字母A、B、C、D、E、F表示。圖56是從三個(gè)不同角度看到的這個(gè)正方體的部分面的字母。那么這個(gè)正方體到底哪個(gè)面與哪個(gè)面相對?
分析與解觀察題中給出的三個(gè)圖,不容易看出哪個(gè)面與哪個(gè)面相對。那就換一種思考方法,看看哪個(gè)面不對著哪個(gè)面,從而得出哪個(gè)面與哪個(gè)面相對的正確結(jié)論。
觀察圖(1)可知,A面不對著D面、E面;觀察圖(2)可知,A面不對著B面、F面。由此得出,A面一定對著C面。
再觀察圖(2),可以知道,F(xiàn)面不對著A面、B面;觀察(3)可以知道,F(xiàn)面不對著C面、D面。那么F面一定對著E面。
這樣剩下的B面一定對著D面。
答:這個(gè)正方體的A面對著C面;B面對著D面;E面對著F面。
例95一次乒乓球比賽,共有512名乒乓球運(yùn)動員參加比賽。比賽采用淘汰制賽法,兩個(gè)人賽一場,失敗者被淘汰,將不再參加比賽;獲勝者進(jìn)入下輪比賽,如此進(jìn)行下去,直到?jīng)Q賽出第一名為止。問這次乒乓球比賽一共要比賽多少場?
分析與解如果這樣去想,第一輪512
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