初中八年級(jí)道德與法治-公平正義的價(jià)值“衡水賽”一等獎(jiǎng)

公平正義的價(jià)值第一頁，共二十八頁。第二頁，共二十八頁。第三頁，共二十八頁。這些人物身上都有共同品質(zhì)，我們可以用一些詞語來形容，如：公正、公道、一身正氣、公平、正義第四頁，共二十八頁。1、公平正義的基本內(nèi)涵2、公平正義的價(jià)值本課知識(shí)點(diǎn)第五頁，共二十八頁。一、認(rèn)識(shí)公平我們來幫幫人家分家產(chǎn)：思考課本P101第一個(gè)探究與分享，并回答問題：1.假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金？按照賺取黃金貢獻(xiàn)的大小按照照顧弱者的原則按照孝敬的程度第六頁，共二十八頁。1、公平的含義人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理，不偏不倚的態(tài)度或行為方式。有其特定的適用范圍是不斷發(fā)展、不斷完善的第七頁，共二十八頁。探究與分享

依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。你違反了交通規(guī)則！朋友，快來幫我擺平。感謝國家”兩免一補(bǔ)“政策，讓孩子們都能上學(xué)。違背了公平原則，規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)則的約束政策體現(xiàn)了權(quán)利公平和機(jī)會(huì)公平，權(quán)利公平要求每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)，機(jī)會(huì)公平要求社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件第八頁，共二十八頁。2、公平的內(nèi)涵每個(gè)人依法平等參與社會(huì)活動(dòng)；第個(gè)人受到行為規(guī)范的約束；社會(huì)為每個(gè)人提供同等的發(fā)展機(jī)會(huì)和條件。權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平第九頁，共二十八頁。權(quán)利公平規(guī)則公平機(jī)會(huì)公平第十頁，共二十八頁。1、互動(dòng)小游戲2、這樣的比賽結(jié)果公平嗎，為什么？3、假如宣布有失公平的比賽結(jié)果，會(huì)有什么樣的反應(yīng)第十一頁，共二十八頁。第十二頁，共二十八頁。3、公平的價(jià)值①公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障②公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)第十三頁，共二十八頁。

公平是個(gè)人生存和發(fā)展的重要保障。保證個(gè)人應(yīng)得的利益；使個(gè)人獲得生存和發(fā)展的物質(zhì)條件；能讓人感受到尊嚴(yán)；從而激發(fā)潛能；提高工作效率。公平對(duì)個(gè)人的價(jià)值：第十四頁，共二十八頁。

公平是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系，緩和社會(huì)矛盾，減少社會(huì)沖突，維護(hù)社會(huì)秩序，保證社會(huì)長治久安。公平有利于營造更好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展。提升認(rèn)識(shí)公平對(duì)社會(huì)的價(jià)值：公正判案信息公開第十五頁，共二十八頁。二正義的力量思考課本P103探究與分享，回答問題：正義行為誠實(shí)守信遵紀(jì)守法非正義行為考試作弊持強(qiáng)凌弱促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步，維護(hù)公共利益阻礙了社會(huì)進(jìn)步，損害了公共利益第十六頁，共二十八頁。4、正義的內(nèi)涵：一般而言，正義行為都是有利于促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)公共利益的行為。第十七頁，共二十八頁。正義行為誠實(shí)守信遵紀(jì)守法非正義行為考試作弊持強(qiáng)凌弱正義是社會(huì)文明的尺度第十八頁，共二十八頁。材料：殺害柳江小姐妹的“獸父”被批捕了，其供述：與妻子有矛盾、負(fù)債，殘殺幼女。2018年6月15日，柳州市人民檢察院對(duì)該市柳江區(qū)里高鎮(zhèn)兩姐妹被殺一案進(jìn)行訴訟式審查，決定以涉嫌故意殺人罪犯對(duì)犯罪嫌疑人韋樂批準(zhǔn)逮捕。問題：“檢察院批準(zhǔn)逮捕犯罪嫌疑人韋樂”體現(xiàn)了課本哪些知識(shí)點(diǎn)？①檢察院在維護(hù)社會(huì)正義，正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一②檢察院依法保障人們的正當(dāng)權(quán)利，懲惡揚(yáng)善，維護(hù)公共利益第十九頁，共二十八頁。國家建立和完善上述制度有什么意義①國家建立和完善上述制度有利于保障正義，制度的生命在于正義，制度的效用在于保障正義②有了正義的制度，能夠讓適齡兒童青少年平等地接受教育，即使是社會(huì)弱勢(shì)群體，也能獲得基本的生活保障，得到社會(huì)的關(guān)愛第二十頁，共二十八頁。我國的制度：醫(yī)療方面，養(yǎng)老方面，文化教育方面，生活保障方面，勞動(dòng)分配，建立了基本醫(yī)療保障體系全國大部分省份建立了80周歲高齡老人津貼制度城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育城鄉(xiāng)居民最低保障制度，完善失業(yè)保險(xiǎn)制度改革收入分配制度，個(gè)稅征收制度正義是社會(huì)和諧的基本條件第二十一頁，共二十八頁。5、正義的價(jià)值：正義是社會(huì)文明的尺度正義是法治追求的基本價(jià)值之一正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值正義是社會(huì)和諧的基本條件第二十二頁，共二十八頁。正義的力量認(rèn)識(shí)公平正義的要求正義的價(jià)值公平正義的價(jià)值公平的內(nèi)涵公平的含義公平的價(jià)值正義是社會(huì)文明的尺度正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值正義是社會(huì)和諧的基本條件對(duì)個(gè)人：激發(fā)、提高對(duì)社會(huì)：有利于第二十三頁，共二十八頁。1、下列事件中不能體現(xiàn)公平的是（）①甲努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加文體活動(dòng)，被評(píng)為該?！叭脤W(xué)生”②乙通過考試作弊拿到了獎(jiǎng)學(xué)金③丙未參與黑板報(bào)的編寫，卻獲得黑板報(bào)“優(yōu)秀編寫員”稱號(hào)④丁在超市里買到了變質(zhì)的火腿腸A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④B第二十四頁，共二十八頁。2、下列對(duì)“公平”理解正確的是（）A.公平就是絕對(duì)平均B.公平就是多享受權(quán)利，少履行義務(wù)C.公平是一種好的機(jī)遇和命運(yùn)D.公平意味著處理事情要合情合理D第二十五頁，共二十八頁。3、下圖漫畫中的現(xiàn)象說明()①社會(huì)資源分配不均衡的問題還相當(dāng)突出②在教育領(lǐng)域中引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制更能培養(yǎng)人才③政府要努力發(fā)展教育事業(yè)以促進(jìn)教育公平④教育資源短缺是社會(huì)主要矛盾的體現(xiàn)之一A.①②④B.③④C.②③D.①③④D第二十六頁，共二十八頁。謝謝第二十七頁，共二十八頁。內(nèi)容總結(jié)公平正義的價(jià)值。這些人物身上都有共同品質(zhì)，我們可以用一些詞語來形容，如：。公正、公道、一身正氣、公平、正義。1.假如你是這位父親，你會(huì)怎樣分配這四錠黃金。人們基于一定標(biāo)準(zhǔn)或原則，處理事情合情合理，不偏不倚的態(tài)度或行為方式。有其特定的適用范圍是不斷發(fā)展、不斷完善的。依據(jù)你對(duì)公平的理解，請(qǐng)對(duì)上圖中的行為和政策進(jìn)行評(píng)價(jià)。違背了公平原則，規(guī)則公平要求每個(gè)人受到行為規(guī)則