教導(dǎo)處范文小學(xué)教科研計劃

.::;教導(dǎo)處范文之小學(xué)教科研方案2020年春學(xué)期金壇市儒林中心小學(xué)教科研方案中心小學(xué)教科室一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹、落實市教科研工作會議精神，進(jìn)一步強(qiáng)化“科研興教、科研興校〞的認(rèn)識，發(fā)揚“求真務(wù)實〞精神，堅持以教科研效勞教育教學(xué)，以教科研促進(jìn)教育教學(xué)，以教科研優(yōu)化教育教學(xué)的工作原那么，踏實開展教育科研工作，努力進(jìn)步教科研質(zhì)量，從而整體進(jìn)步學(xué)校的辦學(xué)程度。教科研要為教育教學(xué)理論效勞，要實在表達(dá)以學(xué)生開展為本的教育理念和以人為本的治理理念，通過教科研活動，實在進(jìn)步教師的理論素養(yǎng)，為教學(xué)工作提供理論根底。二、工作目的和重點1．成立學(xué)校名師工作室，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。全面貫徹市教科研工作會議精神，施行課題研究的“增效工程〞、課改實驗的“加速工程〞和科研隊伍的“鍛造工程〞。同時，發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，成立學(xué)校名師工作室，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)目的，做好三年主動開展規(guī)劃，擴(kuò)大學(xué)校教科研骨干隊伍，并進(jìn)一步健全鼓舞和保證制度，推進(jìn)校本研究工作，形本錢校特色。2．結(jié)合中青年教師教學(xué)根本功大賽，開展學(xué)科知識學(xué)習(xí)，“教育名著推薦會〞，強(qiáng)基固本；營建理論學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)成教科研學(xué)習(xí)熱潮。3．做好課題結(jié)題工作。制定課題方案，明確組長負(fù)責(zé)制，組織課題研究，落實課題活動方案，開展沙龍活動，做好課題結(jié)題相關(guān)工作。著力培養(yǎng)青年教科研骨干，為“2020—2021年〞新一輪課題申報培養(yǎng)新人。4．推進(jìn)“減負(fù)增效〞專項課題。依照市教育局要求，組織好“減負(fù)增效〞專項課題的推進(jìn)工作，以課題研究促課堂教學(xué)效益進(jìn)步，進(jìn)一步提升學(xué)校教科研層次、價值。5．做好教科研指導(dǎo)和效勞工作，著力組織教師積極參與各級各類的征文、論文競賽、發(fā)表，尤其要做好江蘇省“教海探航〞、“新世紀(jì)園丁〞兩項征文的發(fā)動、指導(dǎo)工作。6.協(xié)助工會、教導(dǎo)處，做好學(xué)科教學(xué)研討、“青藍(lán)工程〞工作。三、詳細(xì)工作〔一〕學(xué)習(xí)+考慮——加強(qiáng)教師科研認(rèn)識，積極參與論文評比。成立學(xué)校名師工作室，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)。全面貫徹市教科研工作會議精神，施行課題研究的“增效工程〞、課改實驗的“加速工程〞和科研隊伍的“鍛造工程〞。發(fā)揮教科研指導(dǎo)作用，成立學(xué)校名師工作室，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)目的，做好三年主動開展規(guī)劃。成立青年理論學(xué)習(xí)小組。每兩周上交一篇學(xué)習(xí)筆記，注重教育理論學(xué)習(xí)的時效性；雙周一下午將開設(shè)青年教師學(xué)習(xí)交流專題會——儒小周前講壇。擴(kuò)大學(xué)校教科研骨干隊伍，并進(jìn)一步健全鼓舞和保證制度，推進(jìn)校本研究工作，形本錢校特色。開展教育教學(xué)課改實驗，撰寫教育教學(xué)反思、教育敘事、課改實驗報告、研討交流報告等。本學(xué)期聽課不少于16次，學(xué)習(xí)筆記不少于5000字。本學(xué)期將開展“教育名著推薦會〞，每位教師至少推薦閱讀一本教育專著，寫好教育教學(xué)札記、讀后心得。抓好金壇“周末教育講壇〞培訓(xùn)工作，積極組織學(xué)習(xí)，要求培訓(xùn)教師寫好活動心得，不少于500字，并上校園網(wǎng)公示，期末依照點擊率、教師評議，評選最正確學(xué)習(xí)反思。做好教科研指導(dǎo)和效勞工作，著力組織教師積極參與各級各類的征文、論文競賽、發(fā)表，尤其要做好江蘇省“教海探航〞、“新世紀(jì)園丁〞兩項征文的發(fā)動、指導(dǎo)工作。促進(jìn)教師理論探究，錘煉反思總結(jié)，提升教科研素養(yǎng)，力爭省級征文競賽再有突破。教科室要及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽消息傳到達(dá)每位教師，鼓舞教師將理論學(xué)習(xí)與理論工作有機(jī)結(jié)合起來，積極撰寫論文，積極參與各級各類論文評比活動或經(jīng)歷總結(jié)，并認(rèn)真組織對教師的論文進(jìn)展挑選、修正，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市教科室，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。同時積極開展優(yōu)秀論文投寄、發(fā)表活動?！捕忱碚?研究——進(jìn)步課題研究實效，推進(jìn)自身的專業(yè)開展。本學(xué)期，我校將按上級文件精神，對學(xué)?，F(xiàn)有課題進(jìn)展規(guī)范治理。組織課題承當(dāng)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊理論，邊研究，邊總結(jié)，不時探究，并上升為理論，使課題研究早出成果，實在進(jìn)步課題研究的實效，做好課題結(jié)題工作。課題研究詳細(xì)活動：每位教師能主動參與五項常規(guī)活動；1．每周四中午積極參與教研活動和課題組活動，參與理論學(xué)習(xí)、教學(xué)沙龍，觀看名師教學(xué)錄像、評課等，多聽多謙虛請教；2．每月一篇教師隨筆，或撰寫教學(xué)反思，教學(xué)故事，教學(xué)論文，案例評析，教學(xué)日記等。3．每位教師針對課題寫一份階段總結(jié)；4．在與優(yōu)秀教師互動、參與、交流、研討中，實現(xiàn)真正的進(jìn)步。5．搜集、整理好與課題有關(guān)的資料。組織校級課題申報工作，為課題研究培養(yǎng)新人，為“2020—2021年〞金壇、常州市級課題申報工作做好前期預(yù)備。依照市教育局要求，組織好“減負(fù)增效〞專項課題的研究，以課題研究促課堂教學(xué)，進(jìn)一步提升學(xué)校科研層次，形本錢校特色。〔三〕課堂+研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步1．利用網(wǎng)絡(luò)，多媒體課件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，參與評議、修正、補(bǔ)充教案。和其他教師在教學(xué)方式上互相借鑒，優(yōu)勢互補(bǔ)。2．認(rèn)真預(yù)備公開課活動，提升教學(xué)才干。充沛運用現(xiàn)代化教育手段。3．每周精備一節(jié)課，精講一節(jié)課，并做好課例改進(jìn)報告，做好總結(jié)。4．在教科室的協(xié)助下要從課堂教學(xué)實效動身，開拓屬于自己的獨特的教學(xué)途徑，作為教學(xué)試驗，力圖到達(dá)“教學(xué)創(chuàng)新〞的目的。

5．多學(xué)習(xí)，多聽課，認(rèn)真記聽課記錄，多做反思。〔四〕、網(wǎng)絡(luò)+博客，拓展學(xué)習(xí)渠道，提供交流平臺。1．充沛利用儒林中心小學(xué)校園網(wǎng)這個網(wǎng)絡(luò)平臺，組織理論學(xué)習(xí)資料、教學(xué)資源和教育經(jīng)歷的交流與分享。2．積極開展青年教師“博客〞教研。認(rèn)真做好青年教師個人博客，并發(fā)表日志，參與討論。在校園網(wǎng)上公示教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓青年教師跟帖學(xué)習(xí)，開展教育研討。3．每天看書讀報，上網(wǎng)學(xué)習(xí)，觀看網(wǎng)絡(luò)教學(xué)案例，不時進(jìn)步教育教學(xué)程度?！参濉持笇?dǎo)+制度——確保新教師提升，教科研有序開展。協(xié)助教導(dǎo)處，做好寫字、作文、閱讀教學(xué)研討工作，組織全校師生積極參與寫字過關(guān)、“叮咚文苑〞等活動。協(xié)助數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組校級課題組成立、教學(xué)沙龍活動。協(xié)助工會，做好“青藍(lán)工程〞的指導(dǎo)與治理工作。鼎力開展互相聽課，“同課異構(gòu)〞等活動。師徒之間能主動請教，主動指導(dǎo)，確保教學(xué)相長。教