教導處范文小學校本培訓工作總結

.::;教導處范文之小學校本培訓工作總結本學期，為確保課改工作的有效開展，落實好課改的精神，我校以校本培訓為重點，以進步培訓質量為目的，開展有方案、有組織、有步驟的一系列培訓工作，現(xiàn)總結如下：一、目的明確、自訓自練1、針對我校的教師實際，我們分別制定學校教師校本培訓方案，教師那么按照個人所需，積極投入到以課改工作為重點的自訓自練當中去。2、過校本培訓，學習新理念，促進教師的自我反思，進步教師的教學總結才干、評價才干與教學理論程度。3、觀看或理論優(yōu)質課，嘗試案例分析、自學研討，充沛利用網(wǎng)絡資源，促進教師專業(yè)程度的進步。二、方式多樣，務實創(chuàng)新施行課改以來，我們通過多種方式的培訓活動，調動教師的自主學習、自我反思、自主探究的積極性和制造性。1、發(fā)揮老教師引領作用。教師的開展需要專業(yè)的引領，在名師引領中明確方向，在“課堂拼搏〞中“學會教學〞，這是教師們獲得開展的重要歷程。我校擁有一批教學經歷豐富的老教師，如何細英、何小平、閆立平，因此，這個學期我校將充沛利用這個優(yōu)厚的資源，發(fā)揮老教師引領作用，施行老幫青的方式，開創(chuàng)我教研新局面。2、盡力走進來本學年，我校將充沛利用一切外出學習和網(wǎng)上接著教育的時機，布置一些教師學習，同時學校要求外出學習、調查培訓的骨干教師，必需寫出學習匯報資料，并利用校本培訓時間對全員教師進展培訓，傳達學習精神。培訓采用作專題講座、經歷交流、講匯報課等多種方式，產生一人學習，多人受益的效應，讓更多的教師受益。3、開展專題研討活動。我校的專題研討活動具有針對性、實效性。在理論與理論相結合方面，我們開展不同方式的教研理論活動。如積極組織教師參與淥口鎮(zhèn)中學組織的課堂教學競賽，被評為優(yōu)秀組織單位。通過“備課——說課—講課——反思——評課〞五位一體的教研方式，為教師營建了一個研究學習的氣氛和環(huán)境。不只使廣闊教師教研才干有所進步，而且也進步了教師的課堂教學效果?！捕逞杏柦Y合，促進開展開學伊始，按照我校實際情況制定合理可行的教研方案及其教研獎勵制度制度，擬定教研活動課開展時間布置表。在校內教研活動中，我校成立了語文、數(shù)學兩個教研組，推選曾嫻慧、朱少芹分別擔任著兩個組的組長。要請教研組長學初制定好該組教研方案，寫好教研活動記錄，學末做好教研工作總結。要求每位教師在一期內必需上好一節(jié)教研課或示范課。這學期，我校在堅持開展教研活動的同時，加大全體教師的理論學習，促進教師的專業(yè)生長。我校結合建立書香校園活動，鼓舞教師多讀書，多學習相關教育教學理論。本學期我校在文秋蓮校長的指導、教導主任的牽頭下，進展了一次班主任工作經歷交流會和屢次教研活動理論業(yè)務學習，要求每個教師不得缺席，做到人人有筆記、有心得體會。這些活動既及時理解了教改動態(tài)，開拓了教師視野，又進步了教師的教育理論程度。本學期，我校以鎮(zhèn)教學賽為契機，積極組織各年級各學科教研活動，要求所有教師都參與上課。教研活動推進新課程改革，使學初教研方案落到實處。尤其是成敏教師的數(shù)學課?乘加乘減?，除利用多媒體教學外，教師利用閑談式啟發(fā)性教學，寓教于樂，整個課堂充溢濃郁的民主氣氛，學生發(fā)言活潑積極，學生的動手動腦才干得到培養(yǎng)。還有彭小紅教師的語文課?索溪峪的野?，運用小組合作探究性學習，充沛表達學生學習的主體地位。曾嫻慧教師的?去年的樹?，嘗試了詩意課堂探究性教學，這些公開課是代表該學科的真實程度的優(yōu)質課，也為我校今后的教學教改起來非常好的引導性示范作用。開展豐富多彩的語文活動本學期，我校組織學生參與了方式多樣的各種活動，如組織學生開展了“教師節(jié)〞和“家規(guī)家訓家風伴我生長〞兩次征文活動。經常組織學生進展閱讀交流活動，養(yǎng)成了每天閱讀經典書籍，與教師同學交流感受，學會摘錄好詞好句等良好的讀書適應，為小孩的獲取廣博的知識、終身學習、終身開展，奠定了根底。大局部小孩一學期看了近10本長篇書籍，最多的大約30本左右，閱讀量大大增加。三、缺乏：1、我校教師年齡偏大，平均年齡在44歲左右，因此在使用多媒體方面存在一定技術咨詢題，不能真正實現(xiàn)資源上的共享，也無法做到教學創(chuàng)新。今后要以“一師一優(yōu)，一課一優(yōu)〞為契機，讓每位教師能熟練運用遠程教育設備，鼓