江西省宜春市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題

江西省宜春市2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末道德與法治試題1.本卷道德與法治部分、歷史部分均為全開卷考試試卷，考試時間共計150分鐘?？忌蓴y帶和查閱相關(guān)資料?？荚嚂r禁止討論、交流資料等行為。2.本卷滿分160分：道德與法治80分;歷史80分。3.本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上，不得在試題卷上作答，否則不給分。一、單項選擇題（每小題只有一個最符合題意的選項，將所選選項前面的字母填涂在答題卡相應(yīng)的位置上。每小題2分，共36分）1.許多科學(xué)家認為在中學(xué)階段養(yǎng)成認真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這些是自己后來發(fā)展的寶貴財富。這啟示我們（）A.提升自我素質(zhì)，努力塑造完美自己B.珍惜新的起點，為以后的人生奠基C.一切自己做主，奮力實現(xiàn)出彩人生D.實踐鍛煉自己，執(zhí)意追求事事完美【答案】B【解析】【詳解】本題考查中學(xué)時代的重要性。B：許多老科學(xué)家、老藝術(shù)家認為正是自己在中學(xué)階段養(yǎng)成的認真學(xué)習(xí)的態(tài)度、勤奮鉆研的精神、自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己后來的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，說明中學(xué)時代的重要性，我們要珍惜新的起點，為以后的人生奠基，故B說法正確；A：“完美”說法太絕對，故A說法錯誤；C：“一切自己做主”說法太絕對，故C說法錯誤；D：“執(zhí)意追求事事完美”說法太絕對，故D說法錯誤；故本題選B。2.2023年9月24日，杭州第19屆亞運會，中國組合鄒佳琪和邱秀萍奪得賽艇女子輕量級雙人雙槳金牌，為我國奪得本屆亞運會首金。她們的成功不僅僅源自默契配合、扎實的基本功，更離不開堅持不懈的訓(xùn)練。這告訴我們（）①夢想與人生目標是完全不同②少年夢應(yīng)與中國夢緊密相連③訓(xùn)練是實現(xiàn)夢想的唯一途徑④為追求人生理想而努力奮斗A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】D【解析】【詳解】本題考查少年有夢。②④：鄒佳琪和邱秀萍奪得賽艇女子輕量級雙人雙槳金牌，為我國奪得本屆亞運會首金，他們的成功離不開堅持不懈的訓(xùn)練，啟示我們少年夢應(yīng)與中國夢緊密相連，要為追求人生理想而努力奮斗，②④說法正確；①：“完全”說法太絕對，①錯誤；③：“唯一”說法太絕對，③錯誤；故本題選D。3.2023年3月28日，教育部等八部門印發(fā)《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》。某校七年級（1）班舉辦了一場閱讀《紅星照耀中國》的讀書沙龍活動，小宜分享了自己的閱讀感悟。下列感悟你認同的是（）①閱讀充盈人生，讀書只在校園②閱讀涵養(yǎng)精神，激發(fā)前進動力③自主潛心學(xué)習(xí)，忽略社會實踐④學(xué)習(xí)點亮生命，努力成就未來A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)的重要性。②④：我們要養(yǎng)成自主閱讀的好習(xí)慣，閱讀涵養(yǎng)精神、激發(fā)前進動力，學(xué)習(xí)點亮生命、努力成就未來，故②④說法正確；①：讀書不僅僅在校園，我們要養(yǎng)成終身讀書的習(xí)慣，故①說法錯誤；③：讀書和社會實踐對我們的成長都很重要，二者并不沖突，不能“忽略社會實踐”，故③說法錯誤；故本題選C。4.2023年9月30日，杭州第19屆亞運會女子跳水雙人10米跳臺決賽中，中國選手全紅嬋、陳芋汐再現(xiàn)“水花消失術(shù)”，以375.3的高分奪得冠軍，震驚世界。這說明（）A.競爭要坦誠相待，不能有保留B.競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度C.正確對待朋友之間的競爭，必定能取得成功D.中學(xué)階段，競爭是我們的重要任務(wù)【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的澄清。B：中國選手全紅嬋、陳芋汐奪得亞運會女子跳水雙人10米跳臺冠軍，說明競爭并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對待競爭的態(tài)度，故B說法正確；A：朋友之間要坦誠相待，但不意味著不能有所保留，故A說法錯誤；C：“必定”一詞太絕對，故C說法錯誤；D：中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)，故D說法錯誤；故本題選B。5.90后拾荒者胡雷來到一所學(xué)校捐贈物資。一名戴著紅領(lǐng)巾的女孩想對資助自己的好心人表示感謝，當(dāng)她看到資助者是身患疾病且行動不便的叔叔時，忍不住淚流滿面。我們從中可以感悟到（）A.物質(zhì)貧乏、環(huán)境艱苦，難養(yǎng)護我們的精神B.我們的精神培養(yǎng)不完全受物質(zhì)條件的制約C.精神追求容易使我們喪失對真善美的體驗D.只有貧窮的生活條件，才能發(fā)掘生命的力量【答案】B【解析】【詳解】本題考查養(yǎng)護精神。B：90后拾荒者胡雷身患疾病且行動不便，仍然資助他人，告訴我們我們的精神培養(yǎng)不完全受物質(zhì)條件的制約，故B說法正確；A：物質(zhì)貧乏、環(huán)境艱苦，也可以養(yǎng)護我們的精神，故A說法錯誤；C：過度的物質(zhì)追求容易使我們喪失對真善美的體驗，故C說法錯誤；D：“只有……才”說法太絕對，故D說法錯誤；故本題選B。6.全國首位視障播音碩士董麗娜，1歲時被診斷為先天性弱視，10歲那年徹底失去了光明。通過培訓(xùn)和反復(fù)練習(xí)，她找到了自己熱愛與擅長所在，后被中國傳媒大學(xué)正式錄取為播音主持藝術(shù)學(xué)專業(yè)全日制研究生。下列認識正確的是（）①接納自己只要接受缺點就可以②做更好的自己就要揚長避短③正確認識自己有利于自我發(fā)展④認識自己有助于與他人交往A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查正確認識自己、做更好的自己。②③：分析材料可知，董麗娜失明后通過培訓(xùn)和反復(fù)練習(xí)，發(fā)揮長處，最終成為中國傳媒大學(xué)研究生，體現(xiàn)了做更好的自己就要揚長避短，正確認識自己有利于自我發(fā)展，故②③說法正確；①：接納自己需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點，也接納自己的缺點，故①說法錯誤；④：選項內(nèi)容材料未體現(xiàn)，故④不符合題意；故本題選C。7.下列有關(guān)友誼的古語理解恰當(dāng)?shù)挠校ǎ┬蛱柟耪Z理解①君子之交淡如水友誼是一種心靈的相遇②桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情友誼是朋友間的吹捧③投我以桃，報之以李友誼是平等的、雙向的④與君遠相知，不道云海深友誼意味著沒有沖突A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【答案】A【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。①：君子之交淡如水體現(xiàn)出友誼是一種心靈的相遇，友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)習(xí)成績等，①正確；②：友誼是真誠的，②錯誤；③：投我以桃，報之以李現(xiàn)出友誼是平等的、雙向的，接受幫助，也學(xué)習(xí)幫助對方；感受關(guān)懷，也學(xué)習(xí)關(guān)懷對方，③正確；④：友誼也有沖突，④錯誤；故本題選A。8.2023年9月，某學(xué)校開展以“作業(yè)設(shè)計顯匠心減負增效助‘雙減’”為主題的教師現(xiàn)場作業(yè)設(shè)計大賽。下列對“雙減”政策的理解正確的是（）A.“雙減”定能提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績 B.“雙減”意味著要注重學(xué)習(xí)效率C.“雙減”定能促進學(xué)生全面發(fā)展 D.“雙減”意味著學(xué)習(xí)挫折的消除【答案】B【解析】【詳解】本題考查對學(xué)習(xí)的認識。B：“雙減”政策減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，意味著學(xué)生要更加注重學(xué)習(xí)效率，故B符合題意；AC：“定能”說法絕對，故AC說法錯誤；D：“消除”一詞太絕對，故D說法錯誤；故本題選B。9.華為集團任正非有個“長板理論”：我們應(yīng)該發(fā)展自己的長板，再拼一塊別人的長板，拼起來就是一個高桶，就有競爭力。“長板理論”強調(diào)我們（）A.揚長避短，展現(xiàn)才華 B.調(diào)適心態(tài)，隨遇而安C.欣賞自己，包容他人 D.追夢前行，坐等好運【答案】A【解析】【詳解】本題考查做更好的自己。A：由題目中華為創(chuàng)始人任正非的“長板理論”的描述可知，我們應(yīng)該發(fā)展自己的長板，發(fā)揮長處，最大限度地展現(xiàn)才華，故A說法正確；B：要努力成為更好的自己，不能隨遇而安，故B說法錯誤；C：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，故C不符合題意；D：要積極進取，不能坐等好運，故D說法錯誤；故本題選A。10.為提高青少年食品安全和健康意識，某中學(xué)舉辦“中學(xué)生健康與安全”專題知識講座，在愛護身體和養(yǎng)護精神方面，下列觀點不可取的是（）A.守護精神家園，弘揚民族精神 B.參加逃生演練，掌握自救技能C.注意規(guī)律作息，拒絕體育鍛煉 D.參加經(jīng)典誦讀，宣傳中華文化【答案】C【解析】【詳解】本題考查對守護生命的認識和理解。B：守護生命首先要關(guān)注自己的身體，我們可以參加逃生演練，掌握自救技能，故B說法正確；AD：除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求；守護精神家園，弘揚民族精神，參加經(jīng)典誦讀，宣傳中華文化，都是守護精神生命的表現(xiàn)，故AD說法正確；C：要積極參加體育鍛煉，故C說法錯誤；本題為逆向選擇題，故本題選C。11.“江西好人”陳庚生帶著84歲中風(fēng)父親外出打工。從江西到廣西，變化的是風(fēng)景，不變的是他心中的孝悌，是他“珍惜眼前人”的決心。他的故事中我們看到了（）①孝親敬長，關(guān)愛家人②珍愛生命，勇對挫折③懂得感恩，順從父母④加強溝通，化解沖突A.①③ B.①② C.③④ D.②④【答案】B【解析】【詳解】本題考查孝敬父母、勇于戰(zhàn)勝挫折。①②：“江西好人”陳庚生帶著84歲中風(fēng)父親外出打工，體現(xiàn)出他孝親敬長，關(guān)愛家人，珍愛生命，勇于戰(zhàn)勝挫折，①②說法正確；③：要孝敬父母，不是順從父母，③錯誤；④：說法與人物事跡無關(guān)，④與題意不符；故本題選B。12.黨的二十大代表劉秀祥放棄高薪回到家鄉(xiāng)，成為一名鄉(xiāng)村教師。他開展各種形式的勵志演講，將1800多名孩子重新勸返回到了校園，還牽線資助了貧困學(xué)生4200多人。他的事跡告訴我們（）①生命的意義就是要完全奉獻自己②生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造出偉大③用堅持和責(zé)任書寫自己的人生價值④生命的偉大在于為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富A.①② B.①④ C.②③ D.③④【答案】C【解析】【詳解】本題考查平凡與偉大。②③：根據(jù)題干描述可知，黨的二十大代表劉秀祥的事跡告訴我們生命雖然平凡，但也能創(chuàng)造出偉大，用堅持和責(zé)任書寫自己的人生價值，故②③說法正確；①：“完全奉獻自己”說法太絕對，故①說法錯誤；④：生命的偉大在于創(chuàng)造和奉獻，故④說法錯誤；故本題選C。13.對某小學(xué)一個班的調(diào)查顯示，44名學(xué)生中，家長整理書包的占39%，家長洗內(nèi)衣的占66%，對此，你是怎么看（）A.父母關(guān)愛孩子，助力學(xué)生成長 B.體味親情之愛，感受生命成長C.家長做得很好，減輕孩子負擔(dān) D.建議學(xué)生自立，培養(yǎng)勞動習(xí)慣【答案】D【解析】【詳解】本題考查正確認識親情。D：“家長整理書包的占39%，家長洗內(nèi)衣的占66%”說明學(xué)生缺乏自立能力，應(yīng)建議學(xué)生自立、培養(yǎng)勞動習(xí)慣，故D說法正確；AC：家長的做法不利于孩子勞動習(xí)慣的養(yǎng)成，會妨礙孩子走向自立自強，不是“關(guān)愛孩子”的表現(xiàn)、“家長這樣做不好”，故AC說法錯誤；B：家長的這種“親情”會使孩子產(chǎn)生依賴心理，不利于孩子的成長，故B說法錯誤；故本題選D。14.“用愛照亮山區(qū)女孩人生夢想的教育燃燈者”張桂梅，雖然身體已不堪重負，但她仍堅守在學(xué)生身旁，悉心陪伴，照亮大山女孩的未來。下列詩句最能體現(xiàn)張桂梅老師“無私奉獻”精神的詩句是（）①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干②故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州③落紅不是無情物，化作春泥更護花④人生自古誰無死，留取丹心照汗青A.①② B.③④ C.①③ D.②④【答案】C【解析】【詳解】本題考查的知識點是教師的作用。①③：題干描述體現(xiàn)出張桂梅老師具有無私奉獻精神，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)出這種無私奉獻精神，故①③說法正確；②：強調(diào)的是友誼，故②不符合題意；④：強調(diào)的是愛國，故④不符合題意；故本題選C。15.對于漫畫《遠程監(jiān)控》中父母的做法，你能選擇的對策是（）A.可以試著接納父母的做法B.學(xué)會主動與父母交流溝通C.父母的監(jiān)督能解決一切問題D.對父母的做法我們只能忍受【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)會與父母溝通。B：針對漫畫中父母的遠程監(jiān)控，我們應(yīng)該學(xué)會主動與父母交流溝通，故B符合題意；A：選項的做法與題干無關(guān)，故A不符合題意；C：一切，說法絕對，故C說法錯誤；D：只能，說法絕對，故D說法錯誤；故本題選B。16.2歲時，方宇翔因車禍高位截肢，日常生活僅靠一對木制板凳代步?？既敫咧泻?，他堅決要求和同學(xué)一起參加軍訓(xùn)。他身上我們看到了（）A.只有多經(jīng)歷挫折，才能擁有精彩人生B.人生難免有挫折，所有挫折都能帶來成功C.同樣的挫折對不同的人會產(chǎn)生不同的影響D.我們要發(fā)掘自身的生命力量，勇于戰(zhàn)勝挫折【答案】D【解析】【詳解】本題考查勇于戰(zhàn)勝挫折。D：方宇翔雖高位截肢，但自強不息的事跡，啟示我們要發(fā)掘自身的生命力量，勇于戰(zhàn)勝挫折，D說法正確；A：“只有，才能”說法太絕對，A錯誤；B：“所有，都能”說法太絕對，B錯誤；C：說法在題干中沒有體現(xiàn)，C與題意不符；故本題選D。17.“生得再平凡，也是限量版?！边@句話強調(diào)的是（）A.生命來之不易B.生命是短暫的C.生命是不可逆的D.生命是獨特的【答案】D【解析】【詳解】本題考查生命的特點。D：“生得再平凡，也是限量版”說明了每個人都有自己的獨特價值，說明了生命是獨特的，D說法正確；ABC：題干沒有體現(xiàn)生命來之不易、生命是短暫的、生命是不可逆的，排除ABC；故本題選D。18.毛澤東在湖南第一師范讀書時，向長沙各學(xué)校發(fā)出了征友啟事，他提出的擇友標準是“有志于愛國工作”“隨時準備為國捐軀”。這告訴我們真正的朋友應(yīng)該（）A.相互競爭 B.志同道合C.互相影響 D.形影不離【答案】B【解析】【詳解】本題考查友誼的特質(zhì)。B：根據(jù)教材知識，真摯友情應(yīng)該建立在志同道合、真誠平等、互幫互諒的基礎(chǔ)上；題干中毛澤東的擇友標準要求愛國，體現(xiàn)了志同道合，故B說法正確；A：相互競爭不是成為朋友的必要條件，故A說法錯誤；C：題干沒有體現(xiàn)互相影響，故C不符合題意；D：形影不離不現(xiàn)實，故D說法錯誤；故本題選B。二、簡要回答（簡明扼要，條理清楚。本大題共2小題，每題6分，共12分）19.以下是七年級江贛同學(xué)日常生活中的兩個場景，請你結(jié)合所學(xué)知識進行分析。場景一課后，江贛正準備去打乒乓球，同桌小華拿著數(shù)學(xué)卷子向他請教問題。（1）江贛的正確做法：_______________________________；理由：_______________________。場景二小川和別人鬧矛盾，約江贛一起去教訓(xùn)那人。（2）江餐的正確做法：________________________；理由：_______________________________?！敬鸢浮浚?）①.①對小華的問題給予細致耐心的解答。②.②關(guān)愛給人帶來溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會關(guān)心、體貼和幫助他人。（2）①.①拒絕小川，并建議小川用正確的方法解決矛盾。②.②友誼不能沒有原則，我們不能不加分辨地為朋友做任何事。解決與他人的矛盾需要掌握正確的方法?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：關(guān)愛他人的方法、友誼要堅定原則能力考查：調(diào)動和運用材料、闡述和描述事物核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格【小問1詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境一觀點：江贛準備去打球，但是小華向他請教問題。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境一江贛應(yīng)該先幫助小華。論據(jù)：尊重他人的做法。第三步：整合信息，組織答案?！拘?詳解】第一步：讀題，提煉材料核心觀點。情境二觀點：江贛被小川邀請一起去教訓(xùn)人。第二步：根據(jù)所學(xué)知識和材料信息，判斷情境二江贛應(yīng)該拒絕小川的邀請。論據(jù)：友誼不能沒有原則。第三步：整合信息，組織答案。20.光明中學(xué)七年級（4）班學(xué)生小梅在學(xué)完第三課《發(fā)現(xiàn)自己》后，在發(fā)展性綜合素質(zhì)報告單上留下了自己和老師的評價：我是這樣的人身材苗條，長相秀美，性格外向，人緣很好，做事效率高，課后總能很快完成作業(yè)，成績在班里也算可以，但是有時太在意同學(xué)對我的評價，沒有主見。班主任的評語責(zé)任心很強，能主動關(guān)心班集體建設(shè)，有很強的集體榮譽感；性格開朗，樂于助人，與同學(xué)發(fā)生矛盾時，總是愿意原諒別人；學(xué)習(xí)方面馬馬虎虎，作業(yè)字跡潦草，最近學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)了下滑。（1）結(jié)合材料，小梅是通過哪些途徑認識自己？她應(yīng)如何對待班主任的評語？（2）上述評價對小梅的成長有哪些幫助？【答案】20.通過自我評價和他人的評價來認識自己。①我們要重視他人的態(tài)度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視。②用理性的心態(tài)面對他人的評價。21.正確認識自己有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力，有助于促進自我發(fā)展；他人評價是我們認識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己完整、清晰的認識。【解析】【分析】考點考查：正確認識自己、正確對待他人評價。能力考查：理解和運用所學(xué)知識的能力。核心素養(yǎng)：健全人格?！拘?詳解】小問1：第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用正確認識自己的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我是這樣的人→可鏈接自我評價。關(guān)鍵詞②：班主任的評語→可鏈接他人評價。第三步：整合信息，組織答案。小問2：本題考查正確對待他人評價，可結(jié)合教材知識作答?！拘?詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為學(xué)生，需要運用正確認識自己的有關(guān)知識，從意義類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：我是這樣的人→可鏈接有助于我們增強對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力，有助于促進自我發(fā)展。關(guān)鍵詞②：班主任的評語→可鏈接有助于我們形成對自己完整、清晰的認識。第三步：整合信息，組織答案三、概括與評析（結(jié)合材料，自擬題目，運用所學(xué)知識進行多角度評論。共12分）21.結(jié)合材料，完成答題。▲青年時，龔全珍懷揣夢想，響應(yīng)國家號召，來到新疆軍區(qū)八一子弟學(xué)校當(dāng)老師。在那里，她遇到甘祖昌將軍，并結(jié)為夫妻。1951年甘祖昌不幸跌傷，患腦震蕩后遺癥，經(jīng)常發(fā)病，但他認為自己的手和腳還是好的，于是請求組織批準他回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，夫人龔全珍相隨而歸?！?986年甘祖昌去世后，龔全珍便投身于山村的平凡教育事業(yè)，她當(dāng)班主任，也任校醫(yī)，將無私而偉大的愛給了大山里的孩子們。因為對山村教育事業(yè)的突出貢獻，龔全珍被評為“感動中國2013年度十大人物”之一?！?017年甘祖昌將軍的曾孫女甘迪，辭去了廣東月薪過萬的工作，當(dāng)起了甘祖昌干部學(xué)院的一名講解員。為了盡快適應(yīng)講解員工作崗位，甘迪在多地參加培訓(xùn)之余，堅持讀書自學(xué)，每天早起對著鏡子練習(xí)演講。經(jīng)過一年多的磨煉，成長為業(yè)務(wù)骨干。（1）擬題：運用所學(xué)知識，自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。（2）評論：從不同的角度對上述材料進行分析評論?！敬鸢浮?1.參考題目如：《綻放生命精彩》、《書寫生命價值》………。22.例答：①從夢想的角度：夢想是對美好生活的向往，它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣；有夢就有前行的力量。我們要堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地，勇做時代的弄潮兒，努力追夢、圓夢。②從正確對待挫折的角度（從增強生命韌性的角度）：生活難免有挫折，挫折是我們生命成長的一部分。我們要及時調(diào)整自己，正確對待挫折。我們要發(fā)掘自身的生命力量，逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。③從生命意義的角度：偉大在于創(chuàng)造和貢獻，生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。④從學(xué)習(xí)的角度：學(xué)習(xí)不僅讓我們能夠生存，而且讓我們擁有更充實的生活。學(xué)習(xí)點亮我們心中的明燈，激發(fā)前進的動力，我們要有自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。⑤從努力的角度：少年不應(yīng)止于心動，更要付諸行動。不懈地追夢、圓夢才能改變生活有夢，改變我們自己。努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁。⑥從做更好的自己的角度：做更好的自己，需要揚長避短，需要主動改正缺點，需要不斷激發(fā)自己的潛能，需要在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)。【解析】【分析】考點考查：夢想，正確對待挫折，生命的意義，學(xué)習(xí)的作用，努力，做更好的自己。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、健全人格、責(zé)任意識?！拘?詳解】本題考查自擬一個體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目，屬于開放性試題，符合題意，言之有理即可。【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用夢想，正確對待挫折，生命的意義，學(xué)習(xí)的作用，努力，做更好的自己的有關(guān)知識，從體現(xiàn)類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞①：青年時，龔全珍懷揣夢想，響應(yīng)國家號召，來到新疆軍區(qū)八一子弟學(xué)校當(dāng)老師→可鏈接夢想的教材知識作答。關(guān)鍵詞②：1951年甘祖昌不幸跌傷，患腦震蕩后遺癥，經(jīng)常發(fā)病，但他認為自己的手和腳還是好的，于是請求組織批準他回家鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，夫人龔全珍相隨而歸→可鏈接正確對待挫折的教材知識作答。關(guān)鍵詞③：因為對山村教育事業(yè)的突出貢獻，龔全珍被評為“感動中國2013年度十大人物”之一→可鏈接生命的意義的教材知識作答。關(guān)鍵詞④：為了盡快適應(yīng)講解員工作崗位，甘迪在多地參加培訓(xùn)之余，堅持讀書自學(xué)，每天早起對著鏡子練習(xí)演講→可鏈接學(xué)習(xí)的作用的教材知識作答。關(guān)鍵詞⑤：甘迪在多地參加培訓(xùn)之余，堅持讀書自學(xué)，每天早起對著鏡子練習(xí)演講。經(jīng)過一年多的磨煉，成長為業(yè)務(wù)骨干→可鏈接努力的教材知識作答。關(guān)鍵詞⑥：龔全珍被評為“感動中國2013年度十大人物”之一。甘迪在多地參加培訓(xùn)之余，堅持讀書自學(xué)，每天早起對著鏡子練習(xí)演講。經(jīng)過一年多的磨煉，成長為業(yè)務(wù)骨干→可鏈接做更好的自己的角度的教材知識作答。第三步：整合信息，組織答案。四、探究與實踐（緊扣題意，綜合運用所學(xué)知識進行探究與實踐。本大題共2小題,共20分）22.網(wǎng)絡(luò)社交是當(dāng)代青年溝通和表達的重要途徑?！艟W(wǎng)絡(luò)—溝通—表達BBS、博客、微博和微信，各種各樣的社交軟件和產(chǎn)品形態(tài)，推動了社交媒體行業(yè)的發(fā)展，也推動了當(dāng)代青年社交環(huán)境、社交身份、表達形式、心理狀態(tài)的動態(tài)流變。（1）閱讀材料和漫畫回答：網(wǎng)上交友要注意的問題是什么?傾聽—共情—關(guān)注家長與孩子溝通時，應(yīng)把握兩個重要原則：“聆聽—共情—積極關(guān)注”和“杜絕暴力”。去聆聽孩子的心聲、體會孩子的感受、以積極和發(fā)展的視角去看待孩子的行為。暴力”既包括武力，也包括刻薄的語言。（2）結(jié)合所學(xué)知識說一說：親子之間有矛盾時，家長應(yīng)該怎么做?【答案】（1）①要有一定的自我保護意識。對陌生人的邀請，不輕易接受；②對個人的家庭住址、經(jīng)濟狀況要注意保密；遇到問題時，要學(xué)會求助。③將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。④在網(wǎng)上交往過程中，我們要遵守道德、法律和法規(guī)。（2）①認真感受和體會與孩子相處的瞬間。②需要雙方通過良好的互動溝通來解決。③試著去接納孩子，理解孩子的行為。④父母了解孩子的變化和需要，用他們能接受的方式表達我們的愛?！窘馕觥俊痉治觥靠键c考查：網(wǎng)上交友要注意的問題，化解親子沖突的方法。能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物。核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、法治觀念、責(zé)任意識。【小問1詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用網(wǎng)上交友要注意的問題的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：各種各樣的社交軟件和產(chǎn)品形態(tài)，推動了社交媒體行業(yè)的發(fā)展，也推動了當(dāng)代青年社交環(huán)境、社交身份、表達形式、心理狀態(tài)的動態(tài)流變，漫畫反應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)的消極影響→可鏈接網(wǎng)上交友要注意的問題的教材知識作答。第三步：整合信息，組織答案【小問2詳解】第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設(shè)問主體為公民，需要運用化解親子沖突的方法的有關(guān)知識，從措施類習(xí)題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識。關(guān)鍵詞：家長與孩子溝通時，應(yīng)把握兩個重要原則：“聆聽—共情—積極關(guān)注”和“杜絕暴力”→可鏈接化解親子沖突的方法的教材知識作答。第三步：整合信息，組織答案。23.“你永遠可以相信中國航天”“我們的征途是星辰大?！薄咀穳魡⒑健?003年10月15日，楊利偉駕乘神舟五號飛船一飛沖天，正在讀高二的桂海潮激動萬分，他決心要成為一名航天員。為了實現(xiàn)這個夢想，桂海潮開始了廢寢忘食地學(xué)習(xí)。2023年5月30日，他作為乘組中的載荷專家隨神舟十六號飛行乘組出征。（1）桂海潮的追夢經(jīng)歷帶給你帶來哪些啟迪?【逐夢遠航】母女連心。思念是一條無形的臍帶，一頭是星媽，那頭是星娃。你不在我懷里，但我心里有一個小小空間站，