初中生物八年級上冊光合作用的原料

第二節(jié)光合作用的原料第一頁，共十三頁。認(rèn)真觀看視頻，思考：1、視頻中說到了什么氣體？它實(shí)質(zhì)是什么氣體？2、說出減少此氣體的方法？第二頁，共十三頁。探究活動一：光合作用需要二氧化碳其他小組須針對實(shí)驗(yàn)操作步驟找出優(yōu)點(diǎn)或不足給予評價(jià)。（5分）小組合作展示實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案（10分）展示和評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案：第三頁，共十三頁。探究活動一：光合作用需要二氧化碳取材裝入白色塑料袋設(shè)置對照用黑色塑料袋進(jìn)行暗處理第四頁，共十三頁。探究活動一：光合作用需要二氧化碳實(shí)驗(yàn)步驟5、水浴加熱酒精脫色1、取材處理3、暗處理2、設(shè)置對照注意：點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，燈帽應(yīng)正放在鐵盤中，熄燈時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅，一般蓋兩次。6、清水漂洗后滴加碘液7、清水沖洗后觀察顏色變化4、光照2-3小時(shí)酒精1片水注意：水浴加熱時(shí)間較長，在此期間完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單中的問題。第五頁，共十三頁。探究活動一：光合作用需要二氧化碳實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：盛有清水裝置中的葉片變藍(lán)，產(chǎn)生了淀粉盛有氫氧化鈉溶液裝置中的葉片不變藍(lán)，沒產(chǎn)生淀粉實(shí)驗(yàn)結(jié)論：二氧化碳是光合作用的原料第六頁，共十三頁。仔細(xì)閱讀教材p38資料和圖3-3-3，小組合作分析并回答下列問題，（時(shí)間2分鐘）。探究活動二、光合作用產(chǎn)生的氧氣來自哪里第七頁，共十三頁。1、圖中的箭頭兩邊表示

。2、第一組中放出的氧氣帶有同位素標(biāo)記（笑臉），與

中的同位素標(biāo)記（笑臉）一致；第二組放出的氧無同位素標(biāo)記（哭臉），與

中的無標(biāo)記（哭臉）一致，所以綠色植物光合作用放出的氧氣，總是與

保持一致，說明

光合作用放出的氧氣來自參與光合作用的水光合作用需要水光合作用的原料和產(chǎn)物水水水探究活動二、光合作用產(chǎn)生的氧氣來自哪里第八頁，共十三頁。三、光合作用原理的應(yīng)用在水肥條件適宜的情況下，適當(dāng)增加

，可提高光合作用效率，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。二氧化碳的濃度提高農(nóng)作物產(chǎn)量的方法(主要是淀粉）第九頁，共十三頁。有利于維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡第十頁，共十三頁。必做題：1、當(dāng)堂練p392、同步訓(xùn)練p19—22選做題：（任選一個(gè)）1、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究綠色植物光合作用需要水？2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究綠色植物光合作用的場所在哪里？3、查閱資料，了解光合作用的發(fā)現(xiàn)史。作業(yè)套餐第十一頁，共十三頁。謝謝第十二頁，共十三頁。內(nèi)容總結(jié)第二節(jié)光合作用的原料。注意：點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，燈帽應(yīng)正放在鐵盤中，熄燈時(shí)應(yīng)用燈帽蓋滅，一般蓋兩次。仔細(xì)閱讀教材p38資料和圖3-3-3，小組合作分析并回答下列問題，（時(shí)間2分鐘）。2、第一組中放出的氧氣帶有同位素標(biāo)記（笑臉），與中的同位素標(biāo)記（笑臉）一致。光合作用放出的氧氣來自參與光合作用的。在水肥條件適宜的情況下，適當(dāng)增加