2篇校長在2022-2023學(xué)年度開學(xué)典禮暨慶祝第38個教師節(jié)表彰大會上的講話

在2022—2023學(xué)年度開學(xué)典禮暨慶祝第38個教師節(jié)表彰大會上的講話老師們、同學(xué)們：大家下午好！今天，我們在這里隆重集會，慶祝新**第38個教師節(jié)暨新學(xué)年開學(xué)典禮。首先，我代表學(xué)校黨支部和校委會向默默耕耘、辛勤工作的教職員工致以節(jié)日的祝賀和最誠摯的感謝！感謝大家在過去的日子里對學(xué)校的發(fā)展所付出的辛苦和做出的貢獻！老師們，你們辛苦了！在這里，我還要對剛步入官莊中學(xué)的七年級新同學(xué)表示熱烈的歡迎，你們的到來，為學(xué)校增添了新的血液、新的活力、新的氣象！同時，也通過全體師生向一直以來理解、支持我們教育工作的教師家屬、學(xué)生家長道一聲感謝，正是因為有了你們，才讓我們工作起來更安心、更用心，也更有愛心！謝謝大家！過去的一學(xué)年，在全體師生的共同努力下，全校上下從思想和行動上很好地堅持了教學(xué)質(zhì)量為中心這一主線，堅持以課堂為主陣地抓好教學(xué)，以活動為載體抓好德育，以滿意為標(biāo)準(zhǔn)抓好服務(wù)，持續(xù)更新教育理念，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)的效果，努力提高主動服務(wù)的***，始終踐行集團和學(xué)?！熬陆逃薄叭宋年P(guān)懷”的教育理念，始終致力于學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升，始終不忘教育初心，持續(xù)打造“精致教育?人文官中”教育品牌。一年來，學(xué)校辦學(xué)條件持續(xù)提升，籌資20余萬元，新建運動場地2000余平米，新增籃球場兩個和排球場、羽毛球場各一個；維修房舍30余間，更換宿舍門10余套；新增麥冬草400余平米，新植苗木30余棵，師生活動生活環(huán)境得到了有效改善。一年來，“人文官中?紅色領(lǐng)航”黨建品牌持續(xù)擦亮，借助集團化辦學(xué)扶持，投資近5萬元，新建一條黨建文化街，增設(shè)黨建文化墻八處；籌建一處黨建文化園，新建了一條黨建文化長廊；開展了“黨員先鋒崗”創(chuàng)建活動，比、學(xué)、趕、幫、超的氣氛在黨員隊伍中蔚然成風(fēng)；組織全體黨員到劉謙初紅色文化紀(jì)念園瞻仰學(xué)***，進一步增強了全體黨員的黨性***；與省教育廳教科院黨委第一黨支部初步達成“結(jié)對共建”協(xié)議，雙方將在“共學(xué)理論、共建班子、共帶隊伍、共興事業(yè)、共樹新風(fēng)”上探索實踐，以組織共建幫扶、帶動我校黨建工作全面提升。一年來，學(xué)校制度建設(shè)不斷推進，在征求教職工意見的基礎(chǔ)上，相繼修改完善了學(xué)校章程和與教師切身利益相關(guān)的業(yè)績考核制度、評先評優(yōu)制度、班主任考核細則、市級業(yè)務(wù)類榮譽評選直推方案等一系列規(guī)章制度，推動了現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)在學(xué)校的有效落地，為現(xiàn)代學(xué)校治理體系的形成提供了有力的制度保障。一年來，學(xué)校教學(xué)改革實踐不斷探索深入，為有效應(yīng)對新中考政策，結(jié)合學(xué)校實際，我們強化了語文、英語閱讀課教學(xué)；繼續(xù)探索實踐“三、四人小組互助合作”課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)好學(xué)生主動學(xué)***的***；積極實施了“三科強基”計劃，天天練，周周讀，月月過關(guān)，以賽促學(xué)，為學(xué)生長遠發(fā)展夯實根基。一年來，學(xué)校發(fā)展空間不斷拓展，成功加入杭州路中學(xué)教育集團，集團內(nèi)學(xué)科集體備課實現(xiàn)了遠程同步，有效分享了杭州路中學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源，教師間交流持續(xù)深入，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生綜合素質(zhì)逐步得到提升。老師們、同學(xué)們！成績的取得離不開同學(xué)們的努力拼搏，更凝聚著教師們辛勤的汗水和家長們在背后的默默支持！剛才，我們對一年來表現(xiàn)優(yōu)秀的教師和成績優(yōu)異的同學(xué)進行了表彰，優(yōu)秀教師、青年教師代表和學(xué)生代表作了很好的發(fā)言，大家說的都很好，很實在。在此，我向獲獎的師生們表示熱烈的祝賀，也希望你們再接再厲，在各自的崗位上再立新功！也希望大家以先進為榜樣，把握好現(xiàn)在，努力拼搏，創(chuàng)造出新的輝煌！新學(xué)年，學(xué)校將扎實推行“1123”工作舉措，即堅持“以教學(xué)質(zhì)量提升為中心”這一中心任務(wù)；推進“一個融合”，即黨建工作與教育教學(xué)的深度融合；狠抓“兩個加強”，即加強教師執(zhí)教能力培訓(xùn)、加強學(xué)生***慣養(yǎng)成教育；達到“三個提升”，即教師師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提升、學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升、學(xué)校規(guī)范化法治化管理效能全面提升，推動學(xué)校各項工作健康有序開展。面對新學(xué)年，新目標(biāo)，我想對大家提幾點希望和要求：希望全體同學(xué)一要心存大愛，做懂得感恩、有家國情懷的官中學(xué)子；二要修身養(yǎng)德，做誠實守信、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)墓僦袑W(xué)子；三要積極進取，做志向高遠、有科學(xué)精神的官中學(xué)子。希望全體教師一要不忘從教初心，做傳道授業(yè)的引領(lǐng)者；二要堅守道德情操，做學(xué)生美好靈魂的塑造者；三要提升執(zhí)教能力，做教學(xué)改革的踐行者。老師們，同學(xué)們！新學(xué)年的列車已經(jīng)開動兩個周了，學(xué)校各方面工作都有了良好的開端。希望全體師生要保持這種昂揚的精神狀態(tài)，同心同德，奮力向上，為把我校建成老百姓心目中的首選好學(xué)校而不懈努力！最后，再次祝全體教師節(jié)日快樂，事事順心！祝同學(xué)們學(xué)***進步，學(xué)業(yè)有成！謝謝大家！開學(xué)典禮暨教師節(jié)慶祝大會講話稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：大家好！一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光。在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好時節(jié)，我們迎來了第31個教師節(jié)。在此，我向我校全體教職員工表示最誠摯的節(jié)日祝賀，你們辛苦了！向邁上新臺階、開始新生活的全體同學(xué)獻上最美好的祝福,祝你們健康成長，快樂成長！16年前，我?guī)е莻€時代年輕人特有的浮躁與輕狂，走出了師范學(xué)院的大門。臨行前，白發(fā)蒼蒼的老教授一再叮囑我：年輕人，做教師不是當(dāng)苦行僧，但一定要靜下心來，耐得住寂寞，耐得住重復(fù)勞動的艱辛，只有經(jīng)歷淬火，才能煉成精鋼。說得我怦然心動，頻頻頷首?；厥捉?0年的從教之路，我清晰的發(fā)現(xiàn)了這樣的一條足跡：有淺嘗甘霖的欣喜，有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。4年前，我正在上新學(xué)期的第一節(jié)課，有個家境貧寒的學(xué)生遞上來一張紙條，上寫道：從這一刻起，我的人生交給您和其他的幾位老師了。短短一句話，讓我好長時間緩不過勁來。我深深知道，選擇了世上最清苦的行業(yè)，成為最辛苦的群體一員，我只能邁步前行；無論如何也不能愧對講臺下那一雙雙求知的眼眸，無論如何也不能愧對這“陽光底下最光輝的職業(yè)”。只有教師通體發(fā)亮，才能照亮學(xué)生的心房；只有教師心中有火種，才能點燃學(xué)生成材成人的理想。我有時覺得，教師更像一位普渡眾生的救世主，是改變貧困學(xué)子人生境遇、拯救貧困家庭的守護神。我們別無選擇，我們必須點燃這一部分人的心頭之燈，讓他們同樣擁有生命的精彩。白駒過隙，光陰荏苒。我想，作為一種事業(yè)，需要教育情感的投入，教育觀念的轉(zhuǎn)型，教學(xué)方式的變革，教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……投身其中，躁動的心變得平和，充實而愈發(fā)堅定！我們在人生價值的坐標(biāo)系上，不再是一個個漂移不動的虛點，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言和約定！在別人花前月下、推杯換盞、含飴弄孫的愜意時刻，我們卻為一道題的最佳解法而苦思冥想，我們并不抱怨，我們自有一份從容和淡定，辛苦工作是我們的生活常態(tài)，一種美麗的生活方式。工作伊始，我對待教學(xué)工作認(rèn)真負責(zé)，全身心投入，有人戲稱我是個虔誠的基督徒。文印工人下班了，我就自己動手印，收上來的試卷從不過夜，有時改至深夜兩三點鐘?？山?jīng)過多次考試，成績并不見佳。一位老教師語重心長地告訴我：“年輕人，教學(xué)是一門藝術(shù)??！”我醍醐灌頂，甘做一個小學(xué)生，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，向教育名家學(xué)習(xí)，注重知識的更新，注重教學(xué)策略的優(yōu)化，注重系統(tǒng)學(xué)習(xí)學(xué)科理論。如李xx的“情境教學(xué)”，錢夢龍的“四式法”，魏書生的“六步教學(xué)法”，給了我豐富的教學(xué)營養(yǎng)，使我有如沐春風(fēng)之感。在備課這一環(huán)節(jié)上我深入細致，善于吸納集體智慧，做到教材、教法、學(xué)生齊備，所以課堂上總能駕輕就熟、揮灑自如。上每節(jié)課我都飽含激情，絕不把不良情緒帶入課堂。課后，我常找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又進行了個別輔導(dǎo)，力求因材施教，全面兼顧。在作文教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)了系列的“從我寫起”的作文教學(xué)法，激發(fā)了學(xué)生習(xí)作的興趣，提高了他們的寫作能力。古人云：“感人心者莫先乎情”。在班主任工作中，我常亮出“情”字這把利劍，斬去某些“問題少年”的心魔。真情相擁，呵護靈魂，守護理想，貫穿于我班主任工作的始終。班上有個問題生，有好心的同事勸我放棄這塊“頑石”，圖個清閑自在。我經(jīng)過深入了解得知，這個孩子雖然散漫，但智商很高，是可造之才。一次，這個少年又因打架被人持刀捅傷，倒在第1頁共3頁路旁無人過問，風(fēng)雨交加，情況危急。我二話沒說，騎上自己的車子，用繃帶把他和自己綁在一起，踉踉蹌蹌地把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說再遲一點，這個孩子就沒命了。望著我一身的泥水和浸染血跡的白襯衫，這個孩子眼里滾出了從未有過的淚水。他從此大變，最終以優(yōu)異的成績被高校錄取，畢業(yè)后成為一位令人敬仰的人民醫(yī)生。孟子說，君