初中生物八年級(jí)下冊(cè)傳染病及其預(yù)防（全國(guó)一等獎(jiǎng)）

第一節(jié)傳染病及其預(yù)防第一頁(yè)，共二十九頁(yè)。討論：1、說(shuō)出自己或親人曾患過(guò)的1~2種疾病。2、嘗試說(shuō)出哪些是傳染病。第二頁(yè)，共二十九頁(yè)。

下列疾病哪些是傳染?。苛鞲?、麻疹、水痘、肺結(jié)核、近視眼、結(jié)膜炎、貧血、齲齒、蛔蟲(chóng)病、乙型腦炎、冠心病、乙肝、灰指甲傳染?。毫鞲?、麻疹、水痘、肺結(jié)核、結(jié)膜炎、蛔蟲(chóng)病、乙型腦炎、乙肝、灰指甲非傳染病：冠心病、齲齒、貧血和近視眼第三頁(yè)，共二十九頁(yè)。到底什么是傳染病呢?傳染病是指病原體引起(如病菌,病毒,寄生蟲(chóng)等)引起的,能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。第四頁(yè)，共二十九頁(yè)。近視眼：由于患者自身的眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不能傳染。結(jié)膜炎：由于外來(lái)的致病細(xì)菌或病毒引起的，具有傳染性。傳染病與非傳染病有什么不同？第五頁(yè)，共二十九頁(yè)。思考：傳染病有什么特點(diǎn)？第六頁(yè)，共二十九頁(yè)。

鹽城某小學(xué)三年級(jí)(4)班6名學(xué)生集體發(fā)熱，前日下午，該班級(jí)緊急停課。昨日上午，該校三年級(jí)(4)班復(fù)課，但仍有25名學(xué)生沒(méi)有到校。

世衛(wèi)組織說(shuō)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)勢(shì)暴發(fā)后，甲流在一些西歐國(guó)家顯然已達(dá)到頂峰，其中包括比利時(shí)、英國(guó)、冰島和愛(ài)爾蘭。另外流感的傳播在東亞也很活躍，在日本，流感活動(dòng)仍在加劇?？促Y料：第七頁(yè)，共二十九頁(yè)。傳染病的特點(diǎn)：傳染性、流行性第八頁(yè)，共二十九頁(yè)。一、傳染病的病因：病原體:細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)第九頁(yè)，共二十九頁(yè)。人類(lèi)傳染病根據(jù)病原體的不同，可分為：1、寄生蟲(chóng)?。夯紫x(chóng)病、絳蟲(chóng)病、黑熱病、血吸蟲(chóng)病、沙眼等。2、細(xì)菌性傳染?。杭?xì)菌性痢疾、百日咳、傷寒、破傷風(fēng)等。3、病毒性傳染?。嚎袢?、流感、肝炎、乙腦、艾滋病等。第十頁(yè)，共二十九頁(yè)。資料分析1.流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播。當(dāng)流感病人在咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)將大量的含有流感病毒的飛沫散布于空氣中，如果這些帶有飛沫的空氣被周?chē)娜宋牒缶陀锌赡芑剂鞲?。因此咳嗽或打噴嚏時(shí)，要用手帕捂住口鼻，以免傳染他人。老人和小孩體質(zhì)差，抵抗傳染病的能力弱，所以更易患流感。第十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。2.將甲肝患者用的碗筷同家人的分開(kāi)，目的是將甲肝患者遺留在碗筷等餐具上的甲肝病毒與健康人隔離開(kāi)，這樣可以避免健康人感染上甲肝。飯館的餐具要嚴(yán)格消毒，這樣做可以將餐具上的細(xì)菌和病毒殺死，避免顧客染上傳染病。第十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。3.要經(jīng)過(guò)傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)。第十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。二、傳染病流行的基本環(huán)節(jié)：

傳染源、傳播途徑、易感人群第十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。傳染源能夠傳播病原體的人或動(dòng)物。第十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。傳播途徑(空氣)(水、飲食）（生物媒介）（接觸）第十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。易感人群對(duì)傳染病缺乏抵抗能力而容易感染的人群。第十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。二、傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)傳染源、傳播途徑和易感人群

討論：以流行性感冒的流行為例，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分別是什么？流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數(shù)人。第十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。

下面以流行性感冒的流行為例，來(lái)說(shuō)明傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)。當(dāng)流感患者講話(huà)、咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫，懸浮于空氣中，周?chē)娜宋肓诉@種帶有病毒的空氣以后，病毒進(jìn)入呼吸道，就可能引起流行性感冒?？梢?jiàn)，流行性感冒的傳染源主要是流感患者，傳播途徑是飛沫、空氣傳播，易感人群則可以包括大多數(shù)人。第十九頁(yè)，共二十九頁(yè)。三、預(yù)防措施：控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群第二十頁(yè)，共二十九頁(yè)。特點(diǎn)說(shuō)明舉例有病原體每一種傳染病都有它特異的病原體流感病毒（流感），結(jié)核桿菌（肺結(jié)核），HIV（艾滋?。?，肝炎病毒（肝炎），蛔蟲(chóng)卵（蛔蟲(chóng)病），淋球菌（淋?。┯袀魅拘詡魅静∧茉谌巳褐型ㄟ^(guò)不同的途徑相互傳播流感和肺結(jié)核主要通過(guò)飛沫、空氣傳播；肝炎和蛔蟲(chóng)病主要通過(guò)飲水和食物傳播1.傳染病的特點(diǎn)：第二十一頁(yè)，共二十九頁(yè)。有流行性、地方性和季節(jié)性①在一定條件下，有的傳染病可呈爆發(fā)、流行以至大流行；

②有的傳染病只限于在某地區(qū)流行；

③有的傳染病受氣候影響，只在一定的季節(jié)發(fā)病。①流行性感冒

②血吸蟲(chóng)病

③流行性乙型腦炎、瘧疾有免疫性人們?cè)诨歼^(guò)某些傳染病并痊愈后，可產(chǎn)生不同程度的免疫力，在一定時(shí)間內(nèi)不再受該病的感染。麻疹，水痘，流行性感冒可以預(yù)防只要做好控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群這三方面的工作，傳染病是可以預(yù)防的。見(jiàn)教材第71頁(yè)圖Ⅷ-3第二十二頁(yè)，共二十九頁(yè)。課堂小結(jié)：

傳染病病原體：細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等生物基本環(huán)節(jié)傳染源傳播途徑易感人群預(yù)防措施控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群第二十三頁(yè)，共二十九頁(yè)。1、為什么咳嗽或打噴嚏時(shí)要用手帕捂住口鼻？答：流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播。當(dāng)流感病人在咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)將大量的含有流感病毒的飛沫散布于空氣中，如果這些帶有飛沫的空氣被周?chē)娜宋牒缶陀锌赡芑剂鞲?。因此咳嗽或打噴嚏時(shí)，要用手帕捂住口鼻，以免傳染他人。2、為什么老人和小孩更易患流感？答：老人和小孩體質(zhì)差，抵抗傳染病的能力弱，所以更易患流感。

討論：第二十四頁(yè)，共二十九頁(yè)。預(yù)防傳染病的一般措施：控制傳染源切斷傳播途徑保護(hù)易感人群想一想？經(jīng)診斷某人得了某種傳染病，醫(yī)生立即采取了如下措施：（1）給病人吃藥打針進(jìn)行治療；（）（2）對(duì)病人的用具進(jìn)行消毒；（）（3）不讓病人家屬外出，也不讓外人探望；（）（4）給附近的居民進(jìn)行預(yù)防注射；（）請(qǐng)你指出這些措施各屬哪一項(xiàng)？A、控制傳染源B、切斷傳播徑C、保護(hù)易感人群D、A和CABDC第二十五頁(yè)，共二十九頁(yè)。思考：班里有同學(xué)患了“流感”，應(yīng)采取什么措施控制“流感”的傳播？第二十六頁(yè)，共二十九頁(yè)。課外調(diào)查：本地有那些傳染??？第二十七頁(yè)，共二十九頁(yè)。謝謝第二十八頁(yè)，共二十九頁(yè)。內(nèi)容總結(jié)第一節(jié)傳染病及其預(yù)防。1、說(shuō)出自己或親人曾患過(guò)的1~2種疾病。近視眼：由于患者自身的眼部結(jié)構(gòu)發(fā)生變化引起的，不能傳染。結(jié)膜炎：由于外來(lái)的致病細(xì)菌或病毒引起的，具有傳染性。1.流行性感冒的傳播途徑主要是飛沫、空氣傳播。討論：以流行性感冒的流行為例，傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)分別是什么。傳播途徑是飛沫、空氣傳播，。下面以流行性感冒的流行為例，來(lái)說(shuō)明