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我講的笑話好笑嗎？

你說的話真讓我驚訝??！大家來看一下螳螂拳！哈哈！我們都在眺望遠方。我們來比一下，看誰跑得快。17動物笑談

康拉德·勞倫茲（1903—1989），奧地利動物行為學家、科普作家，是世界動物行為學研究的開山鼻祖，曾獲1973年諾貝爾生理醫(yī)學獎。代表作有《所羅門王的指環(huán)》《攻擊的秘密》《雁語者》《狗的家世》等。作者簡介1.整體感知課文內容。2.欣賞精彩語段，學習幽默的語言。3.體會作者尊重生命，忘我研究的精神。學習目標鸚鵡()溫馴()禁錮()余暉()斂()羞怯()蹣跚()匍匐()神采奕奕()yīnɡwǔxùnɡùhuīliǎnyìqièpánshānpúfú請給下列字詞注音。檢查預習（）：對人表示不滿。（）：離奇古怪，不合常理。（）：彼此相差很遠。（）：索取，需求。（）：形容精神飽滿，容光煥發(fā)。（）：腿腳不靈便，走路緩慢、搖擺的樣子。請根據(jù)意思寫詞語。嗔怪怪誕不經大相徑庭需索神采奕奕蹣跚檢查預習①②③④⑥⑤本文敘述了一些有趣的事情，請閱讀課文，補充下面的內容：檢查預習當母鴨喚鸚鵡尋主人摘紐扣繞線團

解題動物笑談本文描寫了哪些令人發(fā)笑的畫面？合作探究要求：1.請用5分鐘時間，完成探究任務；2.請用下面的格式來把探究結果展示：“我覺得

畫面令人發(fā)笑。這句話運用了

修辭手法/描寫方法，作用是

?！弊宰x方法1.劃出關鍵詞句進行賞析，圈點批注；

2.如有疑問，也可寫旁批。小組如有未能解決的問題，請在班級提出。課堂練筆模仿課文的寫法，任選下面一個任務完成：1.擴寫下面這個場景。

看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺得可憐。2.描寫你和動物相處的一個有趣畫面。要求：字數(shù)50—70字,用時7分鐘。思考感悟

通過學習這篇課文，你受到了哪些啟發(fā)？

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