山東省煙臺市龍口市2024屆語文八下期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

山東省煙臺市龍口市2024屆語文八下期末復(fù)習(xí)檢測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是A．卑劣（liè）馳騁（chěng）沼澤（zhǎo）強(qiáng)詞奪理（qiáng）B．瞭望（liào）迂回（yú）龜裂（jūn）目眩神迷（xuàn）C．蠻橫（hèng）虔誠（qián）晦暗（huì）不修邊幅（fú）D．墮落（zhuì）嫵媚（wú）抉擇（jué）瞬息萬變（shùn）2、下列句子中沒有語病的一項是()A．能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。B．學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子健全并建立了一整套班級管理制度。C．這次會議規(guī)定每一位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不能超過30分鐘。D．湛江的城市風(fēng)光迷人，還有那豐富味美的海鮮也吸引著大量的游客。3、下列字形和加點字注音全部正確的一項是（）A．家眷（juàn）枸杞（qǐ）懸殊（sū）諸如此類B．清冽（liè）器皿（mǐn）溯洄（huí）消聲匿跡C．賦予（fù）逸事（yì）縈繞（yíng）打報不平D．寒噤（jìn）敦實（dūn）溝壑（hè）目眩神迷4、下列句子沒有語病的一項是（）A．讀《望岳》，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩人心靈，才能讀出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。B．如果人們連續(xù)看上四五個小時的電視節(jié)目，就會感到十分疲勞。C．農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)生就業(yè)難的問題，引起了全社會的關(guān)注。D．?dāng)?shù)字化時代，文字記錄方式發(fā)生了重大變化，致使很多人提筆忘字，從此以往，將影響到漢字文化能否很好的傳承。5、下列句子標(biāo)點符號的使用，正確的一句是（）A．你是參加電子計算機(jī)培訓(xùn)班呢？還是參加理論物理學(xué)習(xí)班呢？B．澳大利亞海關(guān)當(dāng)局正在對代表團(tuán)成員的歷史記錄進(jìn)行反復(fù)核對，以核實在參加過悉尼奧運會和2002年鹽湖城冬奧會以及即將參加雅典奧運會的運動員中，是否有人涉嫌走私興奮劑。C．金老師對他的學(xué)生說：“我們在學(xué)習(xí)上要不斷進(jìn)步，否則就要后退，古語不是說‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退嘛’?！盌．本來約好下午兩點鐘碰面，可我足足等了二、三個小時，他才來。6、下列有關(guān)內(nèi)容的描述錯誤的一項是（）A．因籍貫、名、字、官名、世稱等，古人稱謂各有不同，如韓愈，自謂郡望昌黎，世稱“韓昌黎”；白居易因字樂天，世稱“白樂天”；杜甫，因官世稱“杜少府”。B．狗皮膏藥是指藥膏涂在小塊狗皮上的一種藥膏，療效比一般膏藥好。舊時走江湖的人常假造這種膏藥來騙取錢財，因而用來比喻騙人的貨色。C．寫游記要抓住最富有特征或感受最深的景物來寫，這樣才能令人難忘。如《壺口瀑布》中以多種修辭，著力表現(xiàn)瀑布濁浪奔騰，前呼后擁的奪人氣勢，讓人讀來心魄震撼。D．演講的類型很多，但大都有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容。為了增強(qiáng)演講的感染力、說服力，演講者往往會借助一些語言技巧來吸引聽眾，引起共鳴。7、下列加點字的注音完全正確的一項是（）A．寒噤（jìn）怒不可遏（è）出軋（zhá）迂回（yú）B．驟然（zhòu）接踵而至（zhǒng）蠕動（rǔ）演繹（yì）C．翌日（yì）紛至沓來（tà）穹頂（qióng）繚繞（liáo）D．矗立（chù）目眩神迷（xuàn）蒼勁（jìn）擦拭（shì）8、下列句子有語病的一項是（）A．當(dāng)眾講話的能力，是演講水平的一個重要體現(xiàn)。B．旅游其實也是一種“閱讀”，是認(rèn)識世界的另一種方式。C．憧憬美好的社會生活，反思現(xiàn)實的生存狀態(tài)，是經(jīng)典作品中的永恒主題。D．北京市55所高校約4000余人參與了北京大學(xué)生音樂節(jié)開幕式。9、古詩文默寫。（1）柳宗元《小石潭記》中用比喻的手法表現(xiàn)小石潭西南一帶溪水曲折之勢的句子是“_______,_______”（2）人生不如意事十之八九，即使飽受磨難，我們也應(yīng)像陸游筆下“_______，_______”的梅花（《卜算子·詠梅》）那樣堅貞自守，不改本色。（3）人生的艱辛，非親歷者不能體會?！癬______，_______”（《茅屋為秋風(fēng)所破歌》），這種凄涼苦楚，只有身經(jīng)離亂、夜雨難眠的杜甫才能懂得；“_______，_______”（《賣炭翁》），這種矛盾辛酸，只有生計艱難、衣不御寒的賣炭老者才能體會。10、閱讀下面的文字，按要求作答。那些內(nèi)心高貴的人，即使①(A．曲折B．挫折)不斷，即使被壓迫在人生的谷底，他區(qū)別于他人的是擁有一張②(A．從容不迫B．從容自如)的純正的臉。臉如同一個人的心。林肯說，一個人活到四十歲，就該對自己的臉負(fù)責(zé)。在父母的無私之愛中孕育出的清純美麗的臉，四十年后是否還能不染濁塵，無阿（甲）（A．āB．ē）諛之風(fēng)、汲汲之氣、躲閃之態(tài)，這取決于我們自己。古往今來，那些優(yōu)秀的、內(nèi)心過著嚴(yán)肅生活的人，他們的外表。往往是本真的、樸素的：真正的清貴之氣，不是一件精于裁剪的皮裝，不是位高權(quán)重的地位，不是異常顯赫（乙）（A．chìB．hè）的家世?；虿皇悄欠N目空一切的傲慢行為，而是一顆對自己、對他人都無比真誠的心。真正高貴的人，是那些能夠超越自我，始終帶著情感前行。(1)從文中（甲）（乙）兩處加點字選擇正確的讀音。（只填序號）（甲）___________（乙）___________（2）文中①、②兩處應(yīng)該選用的詞語是:①_________②_________（填寫詞語）（3）請修改文中畫線句子的語病，把正確的句子寫在下面的橫線上。修改句：_____________________________________________________________二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、閱讀《傅雷家書》選文，完成下列小題。聰，親愛的孩子。收到九月二十二日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會有的。我是過來人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰訴呢？我們不來安慰你，又該誰來安慰你呢？人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來的人。我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你。克利斯朵夫不是經(jīng)過多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會養(yǎng)成另外一種心情對付過去的事：就是能夠想到而不再驚心動魄，能夠從客觀的立場分析前因后果，做將來的借鑒，以免重蹈覆轍。一個人唯有敢于正視現(xiàn)實，正視錯誤，用理智分析，徹底感悟，終不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會學(xué)會這一套，越來越堅強(qiáng)的。我以前在信中和你提過感情的ruin（創(chuàng)傷，覆滅），就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話是對的，對你有些啟發(fā)作用，那么將來在遇到因回憶而痛苦的時候（那一定免不了會再來的），拿出這封信來重讀幾遍。1．批注可以從作品的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、寫作方法、語言特色等方面著手，或展開聯(lián)想、想象，補充原文內(nèi)容，或?qū)懗鲂牡皿w會，提出自己的見解。請你任選一個角度，給選文中的畫線句子作批注。2．我國現(xiàn)代作家、翻譯家樓適夷在《傅雷家書》序文中說：“這是一部最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物，這也是一部充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇?！弊x完此書后，你認(rèn)為傅雷“教子”的哪些方法、技巧值得自己的父母借鑒，請寫出兩種。12、閱讀《溫暖》完成小題①那一年,我中學(xué)還沒畢業(yè)便到省城去打工.其實我并不想離開學(xué)校,但貧窮的家境讓我必須早早地去掙錢,分擔(dān)家里的困難.我背著行李在寒冷的車站廣場上凍得渾身發(fā)抖,最后,父親以前的工友把我送到了一個鋁合金加工廠.②老板的冰冷自然不用說,但給的待遇還可以,每月除了定時發(fā)工資還管吃管住,這對一個學(xué)徒工來說,已是很好,我便心懷感激地留在這里.③其實,老板并不愿意留我這種剛出校門又笨手笨腳的人,只是不好意思抹朋友的面子罷了.而我的宿舍就是加工廠,一個破舊的小倉庫.第一個晚上,我?guī)状蝺鲂?后來干脆不睡了,聽著外面呼嘯的寒風(fēng),淚流不止.④我告訴自己,必須堅持,沒人能幫我.門口本來有一個小地爐,我真想用它生火,溫暖一下房間,但老板來的時候很明確地說了,給我這么高的工資,又給我找住的地方已經(jīng)很不錯了,過冬取暖問題自己解決.⑤城市里煤那么貴,我的這點工資還要補貼家里,根本無力購買,這要是在農(nóng)村還可以到野外撿點干樹枝什么的,可城里只能用錢買柴火,我同樣舍不得花錢.所以,房間只能這樣冰冷著.⑥在廠子西北墻角就有煤和柴,但這是給打更大爺?shù)?并不是給我的.好多次,我都想偷偷地趁大爺中午不在的時候燒一點,可我還是克制了自己。⑦隔壁打更的大爺七十多歲了,他的屋子很溫暖.他是老板的舅舅,白天不在這里,晚上才過來.晚上,我下班之后沒地方去,便去找大爺聊天,順便也在大爺?shù)姆块g里暖和一會兒.⑧不知不覺,我和大爺成了忘年交.極寒的天氣里,大爺每天都拉著我聊得很晚,我知道大爺在照顧我,我的心里充滿著感激,我也把大爺夜晚上巡視廠房的事全都攬了過來。⑨一天中午,大爺和一個瓦匠模樣的人開著一輛裝滿磚的三輪車來到廠里.我忙問大爺這是做什么.大爺說屋里爐子總回?zé)?把煙道收拾一下,我嗯了一聲,沒有說什么,幫著大爺卸完磚就走了.下午,老板帶著我們到外地去干活了,兩天后才回來.⑩回來的那天晚上很冷,想著我那冰冷的小倉庫,我就有點打怵.可令我吃驚的是,剛一開門,突然一陣熱氣迎面撲來,與大爺房間相隔的那面墻滿是水珠,用手一摸都是熱的.我立即來到大爺?shù)姆块g,他正在收拾屋子,在靠近我房間的那一邊,新砌了一個排煙道,剎那間我明白了一切.站在那里,淚水流了出來.?大爺笑了,走過來拍拍我的肩膀,輕聲對我說:“孩子,你老板是我親外甥,有些事我不好說,但砌個煙道我還可以做主知道我為什么這么做嗎?”我搖頭.“孩子,這都快三個月了,你的屋子也有爐子,可天這么冷,我墻角的劈材和煤從來沒少過你是個好孩子”?那天晚上,我睡得特別香,沒有被凍醒,因為那面火墻一直釋放著溫暖.那是從未有過的溫暖,漸漸地沸騰了我的心1．梳理“我”來到省城打工的經(jīng)歷以及內(nèi)心情感的變化,完成下表打工經(jīng)歷“我”找到一份工作（2)(3)大爺借修煙道之名，讓我擁有了一面溫暖的火墻情感變化（1）淚流不止充滿著感激（4）2．文章多處運用了對比的表現(xiàn)手法，請列舉一處并談?wù)勂渥饔谩?．請從人物描寫角度，分析小說第4段畫線句子的表達(dá)效果。好多次,我都想偷偷地趁大爺中午不在的時候燒一點,可我還是克制了自己4．結(jié)合全文，談?wù)勀銓?biāo)題“溫暖”的理解。三、文言文閱讀（25分）13、農(nóng)夫耕于田，數(shù)息①而后一鋤。行者見而曰：“甚矣，農(nóng)之惰也！數(shù)息而后一鋤，此田竟月②不成！”農(nóng)夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之術(shù)③乎？”行者解衣下田，一息而數(shù)鋤，一鋤盡一身之力。未及移時，氣竭汗雨，喘喘焉不能作聲，且仆于田，謂農(nóng)夫曰：“今而后知耕之難也。”農(nóng)夫曰：“非耕難，乃子之術(shù)誤矣！人之處事亦然，欲速則不達(dá)也?！毙姓叻?。（注釋）①息：呼吸。②竟月：滿一月，整整一個月。

③術(shù)：方法。1．解釋下列句中加點字的詞語。⑴更互用之瞬息可就（_____）（《活板》）⑵會賓客大宴（_______）（《口技》）⑶謂農(nóng)夫曰（___________）⑷且仆于田（____________）2．用現(xiàn)代漢語寫出下面兩個句子的意思。⑴以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（《送東陽馬生序》）⑵非耕難，乃子之術(shù)誤矣！3．文中除了告訴我們“欲速則不達(dá)”的道理，你還得到什么啟示？14、閱讀下面的文言文，完成下列小題。黃生借書說袁枚黃生允修借書。隨園主人授以書，而告之曰：書非借不能讀也。子不聞藏書者乎？七略、四庫，天子之書，然天子讀書者有幾？汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾？其他祖父積，子孫棄者無論焉。非獨書為然，天下物皆然。非夫人之物而強(qiáng)假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而見之矣?！比魳I(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟異日觀”云爾。余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢。其切如是。故有所覽輒省記。通籍后，俸去書來，落落大滿，素蟫④灰絲時蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也！今黃生貧類予，其借書亦類予；惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎，生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說，使與書俱。注釋：①選自《小倉山房文集》。②庋（guǐ）：擱起來。③通籍：出仕，做官。④索蟫（yín）：白魚，指書里的蠢蟲。1．解釋下列句子中加點詞的意思。（1）非夫人之物而強(qiáng)假焉（________）（2）摩玩之不已（________）（3）姑俟異日觀（________）（4）其切如是（________）2．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）非獨書為然，天下物皆然。（2）往借，不與，歸而形諸夢。3．結(jié)合文中的句子，說說“素蟫灰絲時蒙卷軸”是什么原因所致。四、作文(40分)15、歲月如歌，我們一起走過，回憶和期待演奏著生命的交響曲。請以“走過______________”為題，寫一篇作文。要求：1、字?jǐn)?shù)不少于600字；2、不得出現(xiàn)真實的校名、姓名；3、選擇自己能夠駕馭的文體，詩歌不得少于10行。

參考答案一、基礎(chǔ)知識積累及運用(30分)1、C【解題分析】

A.強(qiáng)詞奪理（qiǎng）。B.迂回（yū）。D.墮落（duò），嫵媚（wǔ）。2、D【解題分析】試題分析：A句“能否……是……”主謂搭配不當(dāng)，把“能否”刪去；B句“健全”與“建立”語序不當(dāng)，位置對調(diào)一下；C句“最多”與“不能超過”意義雜糅，就把“不能超過”或“最多”刪去。考點：病句判斷。點評：本題不難，皆是常見病句，易于判斷。解答此類題，先把明顯不符合要求的選項排除，然后就判斷，選擇最靠近題干要求的選項。比如本題可選排除AB兩項，再比較CD兩項，顯然D項沒有問題。3、D【解題分析】

A項，應(yīng)為：殊（shū）。B項，應(yīng)為：銷聲匿跡。C項，應(yīng)為：打抱不平。4、C【解題分析】本題考查學(xué)生對病句的辨析及修改能力，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因?？梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力。A項缺少賓語，在句末加上“的豪情”；B項缺少主語，將“人們”調(diào)至句首；D項不合邏輯，刪去“能否很好”。點睛：辨析或修改病句時，如果句子比較長，就要分析句子的結(jié)構(gòu)，再判斷其存在的問題。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。5、B【解題分析】試題分析：A第一個“？”改為“，”；C“嘛”應(yīng)從單引號中拿出來；D概數(shù)中間不用頓號?？键c：標(biāo)點符號點評：本題考查學(xué)生對標(biāo)點掌握和運用情況。此題考查標(biāo)點符號的正確使用。解題時要細(xì)讀語句，了解標(biāo)點的正確使用方法。6、A【解題分析】

A項錯誤。杜甫，因官世稱“杜工部”?！岸派俑笔峭醪暮糜?。故選A。7、C【解題分析】

A.軋（yà），迂（yū）；B.蠕（rú）；D.勁（jìng）。8、D【解題分析】

D．語義重復(fù)，“約”與“余”刪去其一。故選D。9、（1）斗折蛇行明滅可見（2）零落成泥碾作塵只有香如故（3）自經(jīng)喪亂少睡眠長夜沾濕何由徹可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒【解題分析】

默寫常見的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時要多寫幾遍。這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫要難，首先要根據(jù)詩歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩句，然后不要出現(xiàn)錯別字。此題要注意“碾、喪、徹、炭、賤”等字詞的書寫。10、（1）【甲】B【乙】B(2)①挫折②從容不迫（3）真正高貴的人，是那些能夠超越自我，始終帶著情感前行的人。(或:真正高貴的人，能夠超越自我，始終帶著情感前行。)【解題分析】試題分析：（1）字音重點考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“阿諛奉承”的“阿”不要念成“ā”?！昂铡辈灰畛伞癱hì”?？上扰宄鼈冊谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。（2）曲折：復(fù)雜的、不順當(dāng)?shù)那楣?jié)。挫折：是指人們在有目的的活動中，遇到無法克服的阻礙。原文的語境是“被壓迫在人生的谷底”，所以指“挫折”而言?！皬娜莶黄取保翰换挪幻?，沉著鎮(zhèn)定。從容自如：不慌不忙，得心應(yīng)手。這里形容的人遇到挫折時應(yīng)持有的態(tài)度，所以用“從容不迫”。（3）殘缺賓語。句末加“的人”即可。二、現(xiàn)代文閱讀(25分)11、1．答案示例：這句話飽含哲理，運用比喻的修辭手法，形象地告訴人們：人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也有失敗；有得意，也有失落。因此，要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦。2．答案示例：①善于運用修辭，生動形象，有感染力；②多用商量口吻，循循善誘，有耐心；③善于將心比心，對孩子的處境感同身受；④善于分析問題，能給出具體對策，對孩子有切實的幫助。【解題分析】1．考查批注的能力。批注可以是注釋，可以是寫提要，可以是寫批語。針對本文的批注，可以用簡練的語言概括句子意思，把握語言特點?？梢陨l(fā)聯(lián)想，剖析寫法，質(zhì)疑問難。注意用語簡潔、精練，語言通順，不能太繁瑣，用自己的話準(zhǔn)確概括，做到言簡意賅。如“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”與“要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫”形成強(qiáng)烈的對比，所以說運用了對比的修辭手法，論述了人的一生要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦。說要說這句話飽含著深刻的哲理。當(dāng)然，這句話也可從比喻修辭手法或其它角度賞析。2．要求寫出兩種值得自己的父母借鑒的傅雷“教子”的方法、技巧。這也是對選文語言與內(nèi)容的分析。如“太陽太強(qiáng)烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼”等句運用修辭，生動形象，有感染力。再如“我預(yù)料國外這幾年，對你整個的人也有很大的幫助。這次來信所說的痛苦，我都理會得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵你”等句用商量口吻，循循善誘?！澳阋膊皇窃粤私疃放啦黄饋淼娜恕薄拔蚁嘈拍阒饾u會學(xué)會這一套，越來越堅強(qiáng)的”等句為勉勵之語，語氣委婉誠懇?！翱吹臅r候當(dāng)然不免感觸萬端，但不要刻骨銘心的傷害自己，而要像對著古戰(zhàn)場一般的存著憑吊的心懷”等句說明傅雷善于分析問題，給予實質(zhì)幫助。12、1．（1）感激（2）“我”住在冰冷的小倉庫（3）“我”到大爺房間取暖（4）淚水流了出來2．老板的冰冷與老大爺?shù)年P(guān)心進(jìn)行對比，突出老大爺善良有愛的品質(zhì)。3．這是我的心理描寫，表明我有自控能力，是一個誠實的人；同時也為后文寫大爺“在靠近我房間的那一側(cè)，新砌了一個排煙道”埋下伏筆。4．既指老大爺通過排煙道給我?guī)頊嘏兄咐洗鬆斕幪帪槲抑?，讓我?nèi)心感到無比溫暖?！窘忸}分析】1．本題考查的是故事情節(jié)概括。一類是概括事件：找準(zhǔn)主要人物，主要事件．按照“他（她）做了什么事，結(jié)果如何”的模式進(jìn)行概括。第二類概括部分情節(jié)概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。解題思路：先劃分出情節(jié)的各個階段，再進(jìn)行概括，篩選出文中的關(guān)鍵詞語或自己概括來填空。“我”找到一份工作；淚流不止；“我”下班后借聊天到大爺房間取暖，很感動淚水流了出來。2．本題是對表現(xiàn)手法的考查。常見表現(xiàn)手法有：襯托、象征、托物言志、借景抒情、欲揚先抑、正反對比、側(cè)面烘托、虛實結(jié)合、以小見大、卒章顯志、巧設(shè)懸念、首尾呼應(yīng)、鋪墊等。（1）象征手法作用：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了…的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力；（2）對比手法作用：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章…的主題；（3）襯托（側(cè)面烘托）手法作用：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。此文通過老板的冰冷與老大爺?shù)年P(guān)心進(jìn)行對比，突出老大爺善良有愛的品質(zhì)。3．賞析句子，要根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達(dá)從寫作手法、表現(xiàn)的情境、表達(dá)的情感幾個方面來分析，指出其精彩巧妙之處。要用評價語“形象生動”“突出”等。本題是從人物描寫方法入手，了解常用的人物描寫方法：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫等，此句運用心理描寫，表明我有自控能力，是一個誠實的人；同時也為后文寫大爺“在靠近我房間的那一側(cè)，新砌了一個排煙道”埋下伏筆。4．本題考查對標(biāo)題的理解。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它一種深刻的內(nèi)涵，甚至還有第三種更深刻、更深遠(yuǎn)的內(nèi)涵。學(xué)生能理解標(biāo)題的手法，明確標(biāo)題的風(fēng)格特點和作用。此題“溫暖”既指老大爺通過排煙道給我?guī)頊嘏?，有指老大爺處處為我著想，讓我?nèi)心感到無比溫暖。三、文言文閱讀（25分）13、1．（1）完成（2）恰逢（3）對……說（4）倒2．（1）因為心中有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人了。（2）不是耕田困難，是你的方法錯誤??！3．示例一：只有在生活實踐中，才能找到正確的答案?；颍簺]有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)。示例二：實踐勝于說教。示例三：事非經(jīng)歷不知難。（言之有理即可）【解題分析】選自：《寶顏堂秘籍·渾然子》作者：陳繼儒年代：明有個農(nóng)民在田里耕種，他喘幾口氣以后才揮一下鋤頭。有個過路人看見了譏笑說：“你種田都這個樣子，你這個農(nóng)夫真是太懶了!你喘幾口氣才揮一下鋤頭，這樣耕田幾個月也耕不完?！鞭r(nóng)夫說：“我不知道用什么方法來耕地，你可以把耕地的方法示范給我嗎？”過路人脫下衣服走到田里，喘一口氣連揮幾下鋤頭，每鋤一下都用盡全身的力氣。沒有多長時間，他的力氣用完了，氣喘吁吁，汗如雨下的樣子，連聲音都發(fā)不出了，向前倒在田里。他對農(nóng)夫說：“我到今天才知道耕地的不易。”農(nóng)夫說：“不是耕田困難，而是你的方法錯了！人處理事情也是這樣，想要刻意追求速度反而達(dá)不到目的?！边^路人心服也口服地離開了。1．本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：會：恰逢。2．本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：口體之奉：吃的和穿的。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。3．啟示類是文言文閱讀中的開放性試題，考查學(xué)生閱讀的個性體驗和獨特感受。解答這類試題，一是首先讀懂文章，弄懂文章的主題、內(nèi)容和情感等，以此作基礎(chǔ)；二是要清楚回答的范圍，明確題目的要求；三是要善于聯(lián)系生活實際；四是要善于延伸、善于歸納總結(jié)。啟示：只有在生活實踐中，才能找到正確的答案。14、1．（1）借（2）停、停止（3）等、等待、等到（4）這、這樣2．（1）不只讀書是這樣，天下事物都這樣。（2）我到他家去借，（他）不借給我，回來以后在我夢中還出現(xiàn)向他借書的情形。3．從“若業(yè)為吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟異日觀’云爾。”說明擁有書的人總會把書高高的放著，擱起來藏起來，不是惜時如金，而是明日復(fù)明日的自我安慰，直至?xí)苫疑x。（這書不是借來的，自然就不會擔(dān)心別人要，就會無憂無慮。）【解題分析】選自《小倉山房文集》作者：袁枚年代：清參考譯文：讀書人黃允修來借書。我把書交給他并對他說：“書不是借來的就不會好好去讀。你沒聽過那些藏書的人嗎？《七略》《四庫》是皇帝的藏書，但是讀書的皇帝有幾個呢？汗牛充棟是富貴人家的書，然而富貴人讀書的有幾個？除此之外那些祖輩、父輩積藏（書籍），子輩、孫輩丟棄（書籍）的事例就不必談?wù)摿?。不只讀書是這樣，天下事物都這樣。不是那人自己的東西，而是勉強(qiáng)借了來的，必定擔(dān)心人家催著要，就憂懼地摩挲撫摸不止，說：‘今天存放在我手中，明天就要離開我了，我不能再見到這個東西了?！绻呀?jīng)被我所擁有，一定把它捆好擱在高處收藏，說‘姑且等待以后再看吧’，如此而已。“我小時候愛好讀書，但是家里窮，很難買到書讀。有個姓張的人家，藏書很多。我到他家去借，（他）不借給我，回來以后在我夢中還出現(xiàn)向他借書的情形。求書的心情迫切到這種程度，所以只要看過的書，就會牢牢記住。做了官以后，用俸祿去買書，家里到處都堆滿了書。蠹蟲絲跡，時常覆蓋書本。這樣以后我感慨借書的人是多么專心，而我少年的光陰是多么值得珍惜啊。”如今姓黃的年輕人像我從前一樣貧窮，他借書苦讀也跟我當(dāng)時相同；只不過我把書公開，慷慨借給別人與姓張的人吝惜自己的書，似乎并不相同。既然這樣，那么是我本來不幸而碰上姓張的人呢，還是黃生本來幸運而遇到我呢？（黃生）懂得（借到書的）幸運和（借不到書的）不幸，那么他讀書一定很專心，而他還書也一定會很快。寫了這一篇借書說，讓（它）同（出借的）書一起（交給黃生）。1．這道題目考查的是文言文中重點實詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項。只有對重點字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。其中“假”是“借”的意思。2．本題考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。非獨：不僅僅；然：這樣；與：給。點睛：翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分點。具體的方法是：首先找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。3．本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解分析能力。首先要仔細(xì)閱讀這篇文章，在正確理解字詞意思的基礎(chǔ)上通譯全文，提煉作答。閱讀文章可知，擁有書的人總覺得書是自己的，不會擔(dān)心別人要，有的是時間來讀，所以會把書高高的放著，擱起來藏起來，一日復(fù)一日的拖延時間，直至?xí)苫疑x。據(jù)此分析作答即可。四、作文(40分)15、走過冷漠我，不喜歡小孩子。因為他們總是無理取鬧，且蠻橫至極，總是將我最喜愛的玩具弄壞，而我卻不能有半句怨言，還必須強(qiáng)顏歡笑地說沒關(guān)系。他們還總是搶大人們的寵愛，我實在想不通，那些在我看來十分幼稚可笑的舉止語言，卻總能搏得大人的歡笑與鼓勵。我承認(rèn)，我是嫉妒，因為我沒有他們那可愛的小臉兒和軟糯的嗓音；我是小心眼兒，身為姐姐不但沒有做好榜樣，承