2024屆浙江省衢州市Q21教聯(lián)盟語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

2024屆浙江省衢州市Q21教聯(lián)盟語(yǔ)文八年級(jí)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．驀然（mù）帷幕戛然而止（jiá）青樹(shù)翠曼B．儼然（yǎn）緬懷黃發(fā)垂髫（tiáo）不修邊幅C．寒噤（jīn）枯躁銷聲匿跡（nì）矯首昂視D．狩獵（shǒu）攛掇接踵而至（zhǒng）人情事故2．（2分）下列加點(diǎn)字注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A．欺侮（wǔ）亢奮（kàng）抉擇（jué）震耳欲聾（lōng）B．眼眶（kuàng）追溯（suò）拙劣（zhuō）接踵而至（zhǒng）C．?huà)趁模╳ǔ）溝壑（hè）襁褓（qiǎng）不修邊幅（fú）D．眺望（tiào）緘默（hán）蠕動(dòng)（rú）目眩神迷（xuàn）3．（2分）下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．囑咐

誣篾

大徹大悟

銷聲匿跡B．劫難

帷幕

目空一切

自圓其說(shuō)C．瞭望

腦畔

不修邊幅

人情事故D．浮躁

喧嘩

穿流不息

震耳欲聾4．（2分）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A．春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)，每一個(gè)節(jié)日都蘊(yùn)含著豐富的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。B．由于建成了公共自行車運(yùn)行系統(tǒng)，為濟(jì)寧市民“綠色出行”提供了便利條件。C．國(guó)務(wù)院要求加快推進(jìn)寬帶網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步提速降費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)水平。D．如果將煙草稅提高50%，可使煙民減少4900萬(wàn)，避免約1100萬(wàn)人不因吸煙死亡。5．（2分）下列加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．上課鈴響了，同學(xué)們還在喧鬧。可是當(dāng)看到嚴(yán)厲的班主任時(shí)，都銷聲匿跡。B．他自信這一席話委婉得體，尤其最后那一段接得天衣無(wú)縫。C．她十多年來(lái)生活在農(nóng)村，忽然要面對(duì)電視采訪，真有點(diǎn)不知所措。D．河套大道車來(lái)車往川流不息，兩旁高樓鱗次櫛比，好一派現(xiàn)代城市景象。6．（2分）下面這段文字中，畫(huà)橫線處應(yīng)填入的句子，與原文銜接最緊密的一項(xiàng)是（）雁有合群性，喜集體行動(dòng)，并且很守紀(jì)律，往往排成了行列，在空中一行行地飛過(guò)，_________。①而他們的陣形，又像是寫(xiě)出來(lái)的字，所以又稱“雁字”。②唐代王勃的《滕王閣序》中，曾有“雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦”之句。③蘇東坡所謂“雁字一行書(shū)降霄”，而明代唐時(shí)升竟有詠“雁字”詩(shī)二十四首之多。④好像是軍隊(duì)列陣形一般，因有雁陣之稱。A．④②①③ B．④③②① C．②④①③ D．②①④③7．（2分）依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）一個(gè)人究竟能給予別人什么呢？_____________，_____________。_______________，_______________。通過(guò)他的給，他豐富了他人，并且在他提高自己生命感的同時(shí)，也提高了對(duì)方的生命感。①但這并不意味著他一定要為別人獻(xiàn)出自己的生命②而是他應(yīng)該把他內(nèi)心有生命力的東西給予別人③他的生命的一部分給予別人④他可以把他擁有的最寶貴的東西⑤他應(yīng)該同別人分享他的歡樂(lè)、興趣、理解力、知識(shí)、幽默等——簡(jiǎn)而言之，一切在他身上有生命力的東西A．①③②⑤④ B．④③⑤①② C．③⑤④②① D．④③①②⑤8．（2分）下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（)A．《社戲》表達(dá)了作者對(duì)少年時(shí)代生活的懷念，特別是對(duì)農(nóng)家朋友誠(chéng)摯情誼的眷念。B．《大雁歸來(lái)》一文，字里行間充盈著對(duì)大雁的喜愛(ài)之情和對(duì)他們命運(yùn)的關(guān)懷。C．今春樓市回暖，房?jī)r(jià)回升，令許多購(gòu)房者嘆為觀止。D．轉(zhuǎn)瞬即逝也好，?？菔癄€也罷，只要我們用心感受，一切都是美好的。9、（4分）閱讀下面的文字，按要求作答。今天，五四的吶喊仍然響徹人們心中，五四的號(hào)角依然激lì（）民族前行，五四的火炬已然傳到新時(shí)代的青年手中。新時(shí)代要有新作為，廣大青年正奮力書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗畫(huà)卷。第18屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者譚永峰回憶起多年前大學(xué)畢業(yè)回到瀘溪大山的情景時(shí)，說(shuō)道：“我想用自己所學(xué)的知識(shí)把椪柑產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)起來(lái)，讓更多貧寒的孩子走出去?！彼?lián)合種植戶，創(chuàng)辦合作社，免費(fèi)為村民傳授培管知識(shí)，還建立起青年創(chuàng)業(yè)孵化園區(qū)實(shí)訓(xùn)基地，為大學(xué)生、退伍軍人、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等提供創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、（A．深化B．升華）人生境界。譚永峰希望，更多青年帶著知識(shí)和本領(lǐng)回到家鄉(xiāng)，將一方沃野變成夢(mèng)想可棲的樂(lè)園。⑴根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。激lì（）可棲（）⑵從第3段括號(hào)中選擇合適的詞語(yǔ)填入空格（只填序號(hào)）⑶寫(xiě)出第2段末“平臺(tái)”一詞在文段中的意思。平臺(tái)：__________________________________⑷文中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫(xiě)在橫線上。原句：廣大青年正奮力書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗畫(huà)卷。修改句：______________________________10、填空。（8分）經(jīng)典詩(shī)文默寫(xiě)。①海內(nèi)存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）②______________________，悠悠我心。（《子衿》）③_____________________，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）④無(wú)意苦爭(zhēng)春，_____________________。（陸游《卜算子·詠梅》）⑤白居易在《賣炭翁》中表現(xiàn)了賣炭老人矛盾心理的句子是：________，____⑥杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，描寫(xiě)了秋天的凄涼景象，烘托出詩(shī)人凄惻愁慘的心境的詩(shī)句是：________，_________二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下文，回答問(wèn)題。太空垃圾——人類自設(shè)的隱患人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但鮮為人知的是，在太空，成千上萬(wàn)噸垃圾正在不斷地在蔓延。它不僅_____________，而且_____________，還_____________，其中更令人不安的是，這些垃圾存在大量放射性物質(zhì)_____________。太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片。如各種衛(wèi)星的零部件，各種火箭發(fā)動(dòng)機(jī)在空間爆炸產(chǎn)生的殘骸，核動(dòng)力衛(wèi)星及其產(chǎn)生的放射性碎片；宇航員在太空行走時(shí)丟棄的螺母、螺栓和螺絲刀等各種物體。這些東西如人造衛(wèi)星一般按一定的軌道環(huán)繞地球飛行，形成一條危險(xiǎn)的垃圾帶。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前約有數(shù)千噸太空垃圾在繞地球“運(yùn)行”，且數(shù)量正以每年2%至5%的速度遞增?？茖W(xué)家們對(duì)太空中可能存在的近10萬(wàn)塊廢棄物表示擔(dān)憂。由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力。一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價(jià)數(shù)億美元的航天器送上絕路。1983年，美國(guó)航天飛機(jī)“挑戰(zhàn)者”號(hào)與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行。當(dāng)宇航員在太空行走時(shí)，一塊迎面而來(lái)、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服，人們?nèi)庋酆茈y看清的油漆片和涂料粉末也能給宇航員帶來(lái)生命危險(xiǎn)?？茖W(xué)家還認(rèn)為，大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進(jìn)入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動(dòng)力裝置，尤其是核動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī).的脫落更具有特別的危險(xiǎn)性，它將對(duì)地球造成嚴(yán)重的放射性污染。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到下個(gè)世紀(jì)，將會(huì)有100多個(gè)這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)。1978年蘇聯(lián)帶有核裝置的“宇宙一954”星掉在了加拿大北部的土地上；1983年，“宇宙30”號(hào)的反應(yīng)堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴(yán)重后果。面對(duì)日益激烈的字宙競(jìng)爭(zhēng)，科學(xué)家們呼吁，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制訂新的法律和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以減少太空垃圾，因?yàn)槿祟惽宄@些垃圾在技術(shù)上和經(jīng)濟(jì)上都相當(dāng)困難。1．據(jù)本文的說(shuō)明條理，將下列三個(gè)短語(yǔ)分別填在空白處。依次是：___________、___________、___________（填序號(hào)）。A．給地球增加一層污染源B．時(shí)刻威脅著人類的生命安全C．影響航天事業(yè)的發(fā)展2．太空垃圾這種隱患是人類自設(shè)的，其原因是什么？太空垃圾構(gòu)成隱患的原因是什么？3．本文多次使用的說(shuō)明方法有__________________________。4．“科學(xué)家們對(duì)太空中可能存在的近10萬(wàn)塊廢棄物表示擔(dān)憂”中“可能”一詞能不能去掉？為什么？5．如今人們大力提倡低碳生活，結(jié)合本文談?wù)勅绾伪Ｗo(hù)我們的生存環(huán)境？12、（16分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。登上月球種土豆繼2016年美國(guó)在NASA空間站中培育出第一株在外太空開(kāi)放的百日菊之后，中國(guó)的土豆和擬南芥兩種植物的種子將作為嫦娥四號(hào)的“乘客”，于2018年登陸月球表面，屆時(shí)將在月球上開(kāi)出第一朵土豆花或擬南芥花。月球上面沒(méi)有氣壓，重力只有地球的1/6，它的1天時(shí)間相當(dāng)于地球上的14天，而接著就是兩周的黑夜。那里沒(méi)有碳，而碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的元素。尋找在月球上種植植物的方法要，比將人類送上月球更具挑戰(zhàn)性。譬如說(shuō)，月球環(huán)境真空，白天溫度能達(dá)到100多攝氏度，夜晚零下100多攝氏度，加上微重力、太陽(yáng)輻射強(qiáng)、高能粒子沖擊等，給動(dòng)植物的生長(zhǎng)帶來(lái)極大的困難。根據(jù)已知的關(guān)于動(dòng)植物生長(zhǎng)的知識(shí)，中國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造了一個(gè)能在月球上面適應(yīng)動(dòng)植物生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)的小空間——“月面微型生態(tài)圈”。該項(xiàng)目歷時(shí)兩年多的實(shí)驗(yàn)，預(yù)計(jì)在今年9月完成正式品，將于2018年年底發(fā)射。月面微型生態(tài)圈是模擬動(dòng)植物在地球的生存環(huán)境，由特殊鋁合金材料制成的圓柱形“罐子”，高18厘米，直徑16厘米，凈容積約0.8升，總重量3公斤。罐子雖然不大，內(nèi)部卻大有乾坤，里面零部件達(dá)40個(gè)，聚集了機(jī)械、控制、環(huán)境、生物、光學(xué)、能源等多學(xué)科交叉的研發(fā)團(tuán)隊(duì)的智慧。這次實(shí)驗(yàn)主要目的是想觀察植物在月球上的光合作用情況，并為下一步科研活動(dòng)提供更大的可能性。為了讓“罐子”里溫度恒定，研究人員給“月面微生態(tài)圈”穿上了保溫服并安裝了根據(jù)應(yīng)用在建筑溫控上的優(yōu)勢(shì)研制出的新型空調(diào)。然后研究人員又利用太陽(yáng)能電池進(jìn)行溫度控制，保證微型生態(tài)圈以及照相機(jī)等一些耗電器材的工作。因?yàn)椤肮拮印崩镔Y源有限，動(dòng)植物占用的空間不能過(guò)多，加上月球上沒(méi)有大氣傳遞熱量，晝夜溫差大。所選種子必須滿足綜合體型個(gè)子小、耐高溫、耐凍、抗輻射和抗干擾等因素。經(jīng)過(guò)上千次的篩選后，最終土豆、擬南芥、蠶脫穎而出，成功獲得任務(wù)榜上的指定名額。除了土豆、擬南芥兩種植物的種子和蠶卵，“罐子”里面還放有土壤、養(yǎng)分、空氣等動(dòng)植物生長(zhǎng)需要的元素，以及記錄動(dòng)植物生長(zhǎng)的微型攝像機(jī)和照相機(jī)、調(diào)節(jié)溫度的空調(diào)、提供能源的電池等。有了恒溫的保障，“罐子”里的溫度會(huì)保持在-10℃至30℃之間，土豆和擬南芥通過(guò)光導(dǎo)管吸收月球表面的自然光進(jìn)行光合作用，釋放氧氣供生態(tài)圈里的“消費(fèi)者”——蠶卵，然后蠶卵排出二氧化碳和生活垃圾提供給植物種子，循環(huán)往復(fù)，如此一來(lái)，一個(gè)小生態(tài)圈就初現(xiàn)形態(tài)了。預(yù)計(jì)三個(gè)月后，有望在月球順利開(kāi)出第一朵花。從發(fā)射準(zhǔn)備到飛行登月這之間的兩個(gè)月里，為了讓動(dòng)植物在指定時(shí)空中生長(zhǎng)，研究人員進(jìn)行了大量相關(guān)試驗(yàn)，以保證動(dòng)植物在旅途中沉睡，到達(dá)月球后再被喚醒。據(jù)該項(xiàng)目的總指揮謝更新教授介紹，通過(guò)“月面微型生態(tài)圈”觀察低重力、強(qiáng)輻射條件下植物種子的生長(zhǎng)全過(guò)程，或蟲(chóng)卵孵化、成長(zhǎng)發(fā)育、破繭成蝶，驗(yàn)證月球環(huán)境下種子的呼吸作用和植物的光合作用。人類對(duì)外太空的好奇和探索從未停止，當(dāng)這兩種植物在月球表面開(kāi)出第一朵花，而土豆就可作為人類太空生存的食物來(lái)源，這次實(shí)驗(yàn)的價(jià)值將更加重大?；蛟S在不久的將來(lái)，人類移居月球就不再是夢(mèng)。1．請(qǐng)?zhí)崛≡闹械挠嘘P(guān)語(yǔ)句，給“月面微型生態(tài)圈”下個(gè)定義。2．動(dòng)植物在月球上生長(zhǎng)將面臨哪些挑戰(zhàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。3．第⑤段劃線句中加點(diǎn)詞“又”能否刪去？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。4．第②段劃線句使用了哪兩種說(shuō)明方法？并分別簡(jiǎn)析其作用。13、（12分）夜讀岳飛李元洛窗外，江南的春雨瀟瀟。遠(yuǎn)處高樓上五彩霓虹燈明滅不定，近處有流行音樂(lè)在卡拉OK泛濫新潮。我獨(dú)坐書(shū)房，像獨(dú)守汪洋大海中的一座孤島，挑燈夜讀八百年前的岳飛。我讀岳飛手書(shū)的諸葛亮前后《出師表》。丞相祠堂何處尋?多年前有緣去四川成都，剛剛從杜甫《蜀相》詩(shī)中走進(jìn)去，便在武侯祠的回廊上被鎮(zhèn)住了。回廊壁上嵌著兩塊碩大的青色石碑，鐫刻的正是諸葛亮的前后《出師表》。我平日也讀過(guò)不少碑帖，最令我五內(nèi)如沸的莫過(guò)于這一方了。那遒勁奔放的行草，噴自一管八千里路云和月中的凌云健筆，涌自一位英雄待從頭收拾舊山河的激烈壯懷。巴山楚水，萬(wàn)疊千重，我無(wú)法將那碑文搬回家去，只能將它藏在心中。數(shù)年之后，我專程拜謁譚嗣同的家鄉(xiāng)瀏陽(yáng)，竟然在瀏陽(yáng)的書(shū)店買到新出版的《岳飛書(shū)前后出師表》。譚嗣同是封建末世的奇男子，岳飛是名彪青史的偉丈夫，我的遇合冥冥之中有什么天意嗎?我慶幸我的夙愿于斯時(shí)斯地如愿以償。今夜，窗外是瀟瀟的江南春雨。我沒(méi)有去憑欄，我品讀岳飛書(shū)于《出師表》之后的“跋”：“紹興戊午秋八月望前，過(guò)南陽(yáng)，謁武侯祠，遇雨，遂宿于祠內(nèi)。更深秉燭，細(xì)觀壁間昔賢所贊先生文詞、詩(shī)賦及祠前石刻二表，不覺(jué)淚下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士獻(xiàn)茶畢，出紙索字，揮涕走筆，不計(jì)工拙，稍舒胸中抑郁耳”。我的耳邊，敲響岳飛八百年前在南陽(yáng)武侯祠聽(tīng)到的雨聲，我的眼前，紅起岳飛當(dāng)年夜深不寐時(shí)點(diǎn)燃的燭光。岳飛他瞻仰武侯祠而淚下如雨而坐以待旦而揮涕走筆，這不是一種精神人格上深刻的領(lǐng)悟、溝通和激動(dòng)嗎?一位，少年時(shí)母親就在他背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”的叮嚀，一位，在危急存亡之秋向歷史和蒼生作出“鞠躬盡瘁，死而后已”的表白。雖然異代而不同時(shí)，這卻是一個(gè)心憂天下的靈魂和另一個(gè)心憂天下的靈魂的隔代相呼，是一顆高貴的心和另一顆高貴的心的遙相感應(yīng)。八百年后的今日春夜，我側(cè)耳傾聽(tīng)的是江南夜雨，更是那英雄二重奏的鏗然和鳴。稍后于岳飛而呼吸在同一個(gè)時(shí)代的陸游，對(duì)《出師表》也贊美不已：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間?！?《書(shū)憤》)“出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。”(《病起書(shū)懷》)《出師表》的具體指涉，也許離我們已經(jīng)太遙遠(yuǎn)了，今天夜半我挑燈仔細(xì)看的，是和我們?nèi)匀皇钟H近的岳飛的事跡。有一回，岳飛和一群文人學(xué)士談及紛亂的時(shí)局，有人提出“天下紛紛，不知幾時(shí)才可太平”，岳飛有名的回答傳于后世，直到今天仍然擲地作金石之聲而振聾發(fā)聵：“只要文官不愛(ài)錢(qián)，武將不怕死，天下自然就會(huì)太平”!當(dāng)今之世，錢(qián)潮動(dòng)地，欲浪拍天，蕓蕓眾生對(duì)財(cái)神的尊敬不是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了對(duì)其他所有的神明?岳飛登壇拜將，身居高位，但自俸仍然甚儉，全家仍然是布衣粗食，他無(wú)論平時(shí)或戰(zhàn)時(shí)也仍然和士卒同甘共苦，這樣，岳飛的部隊(duì)上下一心，真正是“戰(zhàn)無(wú)不勝”，連強(qiáng)敵也無(wú)可奈何地驚呼“撼山易，撼岳家軍難”!今天，人欲與物欲一起橫流，窮鄉(xiāng)僻壤仍然饑腸轆轆，酒樓賓館有的人卻揮公款如揮泥土。窗外，今夜已瀟瀟雨歇。在商品狂潮的驚濤拍岸聲里，在現(xiàn)代的滾滾紅塵之中，我再一次夜讀八百年前的岳飛。我讀人的傲然脊梁，讀民族的浩然正氣，讀歷史的巍然豐碑。1．從全文看，標(biāo)題《夜讀岳飛》中“讀”的意思有哪兩層?2．文章第①段，作者在書(shū)房挑燈夜讀，為什么還要寫(xiě)遠(yuǎn)處高樓上燈明滅不定的五彩霓虹以及近處泛濫新潮的流行音樂(lè)?3．第②段“我慶幸我的夙愿于斯時(shí)斯地如愿以償”，“我的夙愿”具體指的是什么?4．文章末段，作者說(shuō)讀岳飛，就是“讀人的傲然脊梁，讀民族的浩然正氣，讀歷史的巍然豐碑”，這樣說(shuō)有什么深刻的含義?文章結(jié)尾表達(dá)了作者怎樣的思想感情？三、寫(xiě)作。（50分）14、在成長(zhǎng)的道路上。嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定都成功，但一定會(huì)有所收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)。能力得到提升。人性得到升華。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體驗(yàn)，以“在嘗試中成長(zhǎng)”為題寫(xiě)一篇作文。要求：(1)文體自選(詩(shī)歌除外)。(2)字?jǐn)?shù)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、B【解題分析】此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。A.應(yīng)為驀然（mò）、青樹(shù)翠蔓；B.正確；C.應(yīng)為寒噤（jìn）、枯燥；D.應(yīng)為狩獵（shòu）、人情世故。2、C【解題分析】

A.震耳欲聾lóng。B.追溯sù。D.緘默jiān。3、B【解題分析】

A.污蔑。C.人情世故。D.川流不息。故選B。4、A【解題分析】試題分析：了解常見(jiàn)病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對(duì)策略。常見(jiàn)病因有成分殘缺、成分贅余、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。平時(shí)要注意正確表述，避免語(yǔ)病的發(fā)生；還可以與同學(xué)多交流，尤其是作文互評(píng)中，要按以上病因把句子加以衡量，給彼此尋找病句。這樣語(yǔ)感會(huì)逐漸增強(qiáng)。如果在考試中憑語(yǔ)感一眼找不出來(lái)，就要靜下心來(lái)按以上常見(jiàn)病因一一加以衡量，只要多讀幾遍，相信一定能找到正確答案的。此題中B項(xiàng)沒(méi)有主語(yǔ)，因此去掉“由于”將“了”改為“的”；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，將“加強(qiáng)”改為“提升”?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5、A【解題分析】試題分析：考查成語(yǔ)的正確使用。A.銷聲匿跡：指隱藏起來(lái)，不公開(kāi)露面。與語(yǔ)境不合，使用不正確。B．“天衣無(wú)縫”比喻事物周密完善，找不出什么毛病。使用正確。C.不知所措：指不知道怎么辦才好，形容處境為難或心神慌亂。使用正確。D.川流不息：比喻時(shí)光的流逝和大自然的運(yùn)行永無(wú)休止或形容行人、車馬、船只等往來(lái)不絕。使用正確。據(jù)此，答案為A。點(diǎn)睛：此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境及詞語(yǔ)的意思做出判斷。解答時(shí)要辨析詞語(yǔ)（成語(yǔ)）本身的意義、使用范圍、語(yǔ)意輕重、情感色彩等方面的差別，重點(diǎn)從是否望文生義、褒貶誤用、張冠李戴、不合語(yǔ)境、重復(fù)累贅等幾個(gè)方面去分析。6、A【解題分析】試題分析：此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語(yǔ)句排序型試題，首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句，把握語(yǔ)句特點(diǎn)，明確體裁。其次，明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。抓住了中心，就抓住了要害。然后我們可以根據(jù)“中心句”或“總領(lǐng)句”來(lái)確定首句或尾句。然后再依據(jù)各句之間的關(guān)系，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語(yǔ)。本題根據(jù)句意，緊承上文的句子是④句，寫(xiě)雁飛行時(shí)的狀態(tài)；②句緊承“雁陣”來(lái)闡述；①③句在前文敘寫(xiě)的基礎(chǔ)上，來(lái)寫(xiě)“雁字”，根據(jù)句意，①先寫(xiě)“雁字”的由來(lái)，③句寫(xiě)對(duì)“雁字”的詩(shī)句。據(jù)此分析，正確的順序是④②①③，故答案為A。點(diǎn)睛：排序題最主要的是要先找到首句或者是尾句，確定首句或尾句后再去找語(yǔ)句中相關(guān)（上下句中出現(xiàn)相同的詞語(yǔ)），依據(jù)內(nèi)容再進(jìn)行排列順序。排序完成后再仔細(xì)認(rèn)真的閱讀，看各句之間的關(guān)系排列是否合理，語(yǔ)意表達(dá)是否正確。7、D【解題分析】

通讀句子可知，①②⑤句是對(duì)③句的因一步闡述，應(yīng)排在③句后面，由①句中“不”和②句中“而是”，可知①②句存在選擇關(guān)系，②句應(yīng)緊接著①說(shuō)，據(jù)此可以排除AC，⑤句是對(duì)②句的“有生命力的東西”的具體闡述，據(jù)此可以排除B。故選D。8、C【解題分析】

C.嘆為觀止：嘆：贊賞；觀止：看到這里就夠了。指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。不合語(yǔ)境。故選C。9、（1）勵(lì)qī（2）B(3)指進(jìn)行某項(xiàng)工作所需要的環(huán)境或條件。（4）廣大青年正奮力書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。（或：廣大青年正奮力描繪無(wú)愧于時(shí)代的壯麗畫(huà)卷。）【解題分析】

（1）字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。如“勵(lì)”是左右結(jié)構(gòu)的字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來(lái)辨別字形。對(duì)于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號(hào)。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如“棲”：有停留、居住、寄托、隱居等意思。讀“qī”，注意據(jù)義定音。（2）選擇填空。深化：向更深的程度發(fā)展。升華：比喻某些事物的精煉和提高，思想境界的升華等等。語(yǔ)境中所支配的賓語(yǔ)是“人生境界”，“人生境界”只能提高，不能說(shuō)向更深的程度發(fā)展。所以選用“升華”。（3）本題為結(jié)合詞句理解字義。著重體會(huì)關(guān)鍵詞在特定語(yǔ)境中的含義。同時(shí)了解詞語(yǔ)的本義和基本義，能夠根據(jù)語(yǔ)境推斷詞語(yǔ)的含義?！捌脚_(tái)”本義：通常高于附近區(qū)域的平面。語(yǔ)境義：指進(jìn)行某項(xiàng)工作所需要的環(huán)境或條件。（4）修改病句。動(dòng)賓搭配不當(dāng)。把“書(shū)寫(xiě)”改為“描繪”或把“畫(huà)卷”改為“篇章”即可。10、①天涯若比鄰②青青子衿③揀盡寒枝不肯棲④一任群芳妒⑤可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒⑥俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑【解題分析】此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語(yǔ)文必考題。古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字?！把摹薄榜啤薄绊暋薄澳笔谴祟}中的易錯(cuò)字，作答時(shí)要注意字形。二、閱讀理解。（42分）11、1．C、B、A2．太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片；太空垃圾構(gòu)成隱患的原因一是：太空垃圾與其他物體相撞產(chǎn)生巨大的破壞力；二是天空好垃圾的核動(dòng)力裝置對(duì)地球造成嚴(yán)重的放射性污染。3．舉例子和列數(shù)據(jù)4．不能，“可能”一詞表示猜測(cè)，科學(xué)家對(duì)太空廢棄物的數(shù)據(jù)無(wú)法確定，只能猜測(cè)，如果刪掉與實(shí)際不相符，體現(xiàn)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，所以不能刪。5．言之有理即可【解題分析】1．本題考查關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)關(guān)系?！安粌H…而且…還”表示的是層層遞進(jìn)，太空垃圾帶來(lái)的三個(gè)危害里，最輕的是“C.影響航天事業(yè)的發(fā)展”，其次是“B.時(shí)刻威脅著人類的生命安全”，最重的是“A.給地球增加一層污染源”，故填空排序是CBA。2．本題考查內(nèi)容分析。1）結(jié)合題干“自設(shè)”可知，題干問(wèn)太空垃圾這種隱患是人類自己制造的，原因是什么。結(jié)合第二段“太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片”可知原因是：太空垃圾是人類在進(jìn)行航天活動(dòng)時(shí)遺棄在太空的各種物體和碎片。2）原因。結(jié)合第二段“由于這些物體通常以每秒10公里以上的速度運(yùn)行，因此如果與其他物體相撞，每小塊將產(chǎn)生相當(dāng)于一顆手榴彈的爆炸力”可知原因一是：太空垃圾與其他物體相撞產(chǎn)生巨大的破壞力。結(jié)合“大塊的宇宙飛船殘塊將不斷下落，進(jìn)入大氣層，一部分在大氣層中燒毀，另一部分則掉在地球上。然而，飄蕩在地球上空的核動(dòng)力裝置，尤其是核動(dòng)力發(fā)動(dòng)機(jī)的脫落更具有特別的危險(xiǎn)性，它將對(duì)地球造成嚴(yán)重的放射性污染”可知原因二是：天空好垃圾的核動(dòng)力裝置對(duì)地球造成嚴(yán)重的放射性污染。3．本題考查說(shuō)明方法。1）舉例子。第二段“如各種衛(wèi)星的零部件，各種火箭發(fā)動(dòng)機(jī)在空間爆炸產(chǎn)生的殘骸”“1983年，美國(guó)航天飛機(jī)‘挑戰(zhàn)者’號(hào)與一塊直徑0.2毫米的涂料剝離物相撞，導(dǎo)致舷窗被損，只好停止飛行”是舉例子，第四段“1983年，‘宇宙30’號(hào)的反應(yīng)堆芯落入南大西洋。幸虧這些地方人煙稀少，未造成嚴(yán)重后果”是舉例子。2）列數(shù)字。第二段“且數(shù)量正以每年2%至5%的速度遞增”是列數(shù)字，第三段“一塊迎面而來(lái)、直徑僅為0.5毫米的金屬微粒足以戳穿密封的宇航服”是列數(shù)字，第四段“到下個(gè)世紀(jì)，將會(huì)有100多個(gè)這種裝置，含有1噸以上的放射性物質(zhì)”是列數(shù)字。故本文多次使用的說(shuō)明方法是舉例子、列數(shù)字。4．本題考查說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性。1）解釋詞語(yǔ)?！翱赡堋笔且苍S的意思，表推測(cè)。2）結(jié)合句子分析。如果去掉，就變成太空中一定存在近10萬(wàn)塊廢棄物，與實(shí)際不符，改變句意。3）故不能刪掉，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5．本題考查語(yǔ)言表達(dá)。明確要求：低碳生活；保護(hù)環(huán)境。示范：宇航員在太空中盡量不要制造太空垃圾；科研人員要努力研發(fā)新的材料和產(chǎn)品，要使用環(huán)保的材料，維護(hù)太空的潔凈。12、1．“月面微型生態(tài)圈”是中國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造的一個(gè)能在月球上面適應(yīng)動(dòng)植物生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)的小空間。2．沒(méi)有氣壓（真空）；不能進(jìn)行光合作用（沒(méi)有碳）；晝夜溫差大；微重力；太陽(yáng)輻射強(qiáng)；高能粒子沖擊。3．不能，“又”字表明“月面微生態(tài)圈”除了要穿上保溫服、安裝新型空調(diào)外，還必須要用太陽(yáng)能電池進(jìn)行溫度控制，才能保證一些耗電器材的工作。這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4．列數(shù)字、作比較。通過(guò)列數(shù)字的說(shuō)明方法，具體說(shuō)明月球的重力和晝夜的天數(shù)；通過(guò)把月球和地球進(jìn)行比較，使讀者對(duì)月球的重力和晝夜的天數(shù)有更加具體的認(rèn)識(shí)?！窘忸}分析】1．此題考查學(xué)生給說(shuō)明對(duì)象下定義的能力?！案鶕?jù)已知的關(guān)于動(dòng)植物生長(zhǎng)的知識(shí)，中國(guó)科學(xué)家創(chuàng)造了一個(gè)能在月球上面適應(yīng)動(dòng)植物生長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)循環(huán)的小空間——‘月面微型生態(tài)圈’”中的破折號(hào)表示解釋說(shuō)明，因此應(yīng)該從破折號(hào)前提取信息，套用“‘月面微型生態(tài)圈’是……的小空間”即可，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。2．此題考查學(xué)生從文中篩選有效信息的能力。這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。從“月球上面沒(méi)有氣壓，重力只有地球的1/6”“那里沒(méi)有碳，而碳是植物進(jìn)行光合作用不可缺少的元素”“白天溫度能達(dá)到100多攝氏度，夜晚零下100多攝氏度，加上微重力、太陽(yáng)輻射強(qiáng)、高能粒子沖擊等，給動(dòng)植物的生長(zhǎng)帶來(lái)極大的困難”可以提煉出問(wèn)題的答案，可以分條進(jìn)行概括。3．本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。這類試題需要首先解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)的大意，然后根據(jù)其所在的句子，分別說(shuō)明帶有加點(diǎn)詞和去掉加點(diǎn)詞句意發(fā)生的變化，最后一句話點(diǎn)明加點(diǎn)詞對(duì)說(shuō)明語(yǔ)言準(zhǔn)確性所起的作用?！坝帧睆?qiáng)調(diào)了“利用太陽(yáng)能電池進(jìn)行溫度控制”的重要性，這是“月面微生態(tài)圈”的必備條件，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。4．本題考查的是分析常見(jiàn)的說(shuō)明方法及其作用。首先要了解說(shuō)明文的常用說(shuō)明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來(lái)判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說(shuō)明了事物什么特征方面來(lái)分析其作用。畫(huà)線句子很明顯運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，“重力只有地球的1/6，它的1天時(shí)間相當(dāng)于地球上的14天”還運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地突出說(shuō)明了月球上重力之小，晝夜天數(shù)不均，給讀者留下深刻的印象。13、1．一是閱讀或看的意思，閱讀岳飛手書(shū)的前后出師表及其事跡;二是瞻仰、領(lǐng)悟的意思，瞻仰岳飛，領(lǐng)悟岳飛的精神人格。2．交代寫(xiě)作背景，反映滾滾紅塵中欲浪拍天的現(xiàn)代生活;形成對(duì)比，表現(xiàn)我對(duì)縱情享樂(lè)的蕓蕓眾生的反感和不滿;反襯岳飛精神人格的高貴，引出話題，揭示寫(xiě)作目的。3．將岳飛手書(shū)的前后《出師表》的碑帖帶回家。4．岳飛的精神人格即是民族的精神人格;表現(xiàn)了對(duì)岳飛無(wú)比敬仰、愛(ài)戴的情感;表達(dá)了對(duì)官員窮奢極欲的義憤;期待人們對(duì)英雄神明的尊敬。譯文：一個(gè)人做事要膽大,有魄力,但考慮事情又要心細(xì)、周密；用智要圓通靈活,但行為要端正大方.大的志向沒(méi)有才干不會(huì)取得成就,而大的才干沒(méi)有勤學(xué)苦練也是不成的.讀書(shū)并不是能記能背,而要探究事物的所以然,融會(huì)貫通,如親身實(shí)踐.隱居在南陽(yáng)的諸葛亮一展露才能就任丞相,淮陰的韓信一被重用就拜為大將,他們果然都是蓋世雄才,這都是平時(shí)善于學(xué)習(xí)的結(jié)果.一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人讀書(shū)應(yīng)當(dāng)知道這些.不然的話,世上能讀書(shū)、能寫(xiě)文章卻不善于做官、不善于做人的人就太多了.【解題分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)文章標(biāo)題的理解。要結(jié)合它在文章的內(nèi)容以及主題的作用去分析。分析題目一般從兩個(gè)方面著手，一是標(biāo)題是物件、事物的，往往就是點(diǎn)明文章的內(nèi)容以及文章的線索；二是標(biāo)題是有深意的短語(yǔ)的，往往就是點(diǎn)明文章的主題思想的。要依據(jù)具體的情況進(jìn)行分析。標(biāo)題“夜讀岳飛”中“讀”的意思有兩層，要答出表層意思和深層意思，表面上是閱讀或看的意思，實(shí)際上有瞻仰、領(lǐng)悟的意思。點(diǎn)睛：標(biāo)題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫(xiě)作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。標(biāo)題含義可以從以下方面分析：題目本身義，指文中的某樣物品（題目為名詞時(shí)多見(jiàn)），文章中的某個(gè)情節(jié)（題目為句子時(shí)多見(jiàn)）；題目深層義，往往與中心相聯(lián)系。2．本題考查學(xué)生對(duì)文章寫(xiě)作手法作用的分析能力。寫(xiě)遠(yuǎn)處高樓上明滅不定的五彩霓虹燈以及近處泛濫新潮的流行音樂(lè)的作用有：一是交代寫(xiě)作背景，二是形成對(duì)比，三是突出岳飛精神，四是引出話題，揭示寫(xiě)作目的。從內(nèi)容到結(jié)構(gòu)都要寫(xiě)，答題要全面規(guī)范。3．本題考查學(xué)生對(duì)句子中詞語(yǔ)指代內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是結(jié)合上下文，找出代詞所指代的內(nèi)容，然后代入，確定是否正確。結(jié)合上文內(nèi)容可以知道，“我的夙愿”具體指的是將岳飛手書(shū)的前后《出師表》的碑帖帶回家。4．本題考查學(xué)生對(duì)文章重點(diǎn)句子的分析能力