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文檔簡介
2024屆新疆烏魯木齊七十中學(xué)語文八下期末綜合測試模擬試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(12分)1.(2分)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.如今初中生近視日益嚴(yán)重,是由于過度看手機(jī)的原因造成。B.能夠熟練規(guī)范地書寫漢字,是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生漢字書寫的基本要求。C.《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩詞的鑒賞水平,而且喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩詞的記憶。D.國內(nèi)首份《閱讀城市城市閱讀報(bào)告》出爐,深圳榮獲全國最愛閱讀城市。2.(2分)選出下列句子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)()A.古代男子二十歲行冠禮,表示已成人,因?yàn)檫€沒到壯年,故稱弱冠;十三四歲的女子像豆蔻花兒,故稱少女時(shí)代為豆蔻年華。B.農(nóng)歷九月初九為重陽節(jié),有登高望遠(yuǎn)、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸等習(xí)俗。如王維的《九月九日憶山東兄弟》中有表現(xiàn)重陽習(xí)俗的詩句“遍插茱萸少一人”。C.十天干和十二地支依次相配,組成了“干支紀(jì)法”。如“甲午戰(zhàn)爭”“晉太元中”“辛亥革命”都涉及到了干支紀(jì)年法。D.“二十四節(jié)氣”的劃分,充分考慮了季節(jié)、氣候、物候等自然現(xiàn)象的變化。每個(gè)季節(jié)的第一個(gè)節(jié)氣分別是立春、立夏、立秋、立冬。3.(2分)給空缺處選填語句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()在陽光的撫慰下,那些層層疊疊、彎彎曲曲的梯田,,晶瑩剔透,發(fā)出耀眼的光亮。四周的大山靜得出奇,峭峰真指藍(lán)天。A.像一塊塊鑲嵌在山腰上明亮的寶石B.就像一粒粒珍珠連綴在山間C.仿佛豆大的露珠一樣躺在草葉上D.就像一根根銀項(xiàng)鏈圍在脖子上4.(2分)下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是()A.一分耕耘,二分收獲,未必;九分耕耘,會(huì)有收獲,一定!B.有時(shí)幾天沒寫日記,再寫時(shí)筆就像一個(gè)曠了幾天課的學(xué)生。那幾天的日子,像從一塊冰面上滑過去了。C.各位呢,上午八九點(diǎn)鐘的太陽,這是本科生;碩士生呢,九十點(diǎn)鐘的太陽;博士生呢,十點(diǎn)十一點(diǎn)鐘的太陽。D.聽說岳池縣要打造“朝陽喬家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園——縣城鳳山公園——北城觀音巖——翠湖農(nóng)家”休閑旅游帶,許多人都非常關(guān)心旅游帶怎么建設(shè)?這一帶百姓怎么安置?5.(2分)下列句子組成語段順序排列正確的一項(xiàng)是()①此外,霧淞還是環(huán)境的天然“消音器”。②霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器”,在有霧淞?xí)r,負(fù)氧離子增多。③霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)松散、密度小、空隙度高的特點(diǎn),音波反射率很低,能吸收和容納大量音波。④在形成霧凇的成排的樹林里感到幽靜,就是這個(gè)道理。⑤據(jù)測,吉林松花江畔在有霧凇時(shí)負(fù)氧離子每立方厘米可達(dá)上千至數(shù)千個(gè),比沒有霧凇時(shí)的負(fù)氧離子數(shù)量多5倍以上。A.②③④①⑤ B.②⑤①③④ C.③④②⑤① D.③④⑤②①6.(2分)表述有誤的一項(xiàng)是()A.魯迅,中國文學(xué)家、思想家和革命家。他發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話文小說《狂人日記》。B.《核舟記》作者張潮,選自《虞初新志》。C.《桃花源記》和《小石潭記》中的“記”是古代的一種文體,在寫法上通常以記述為主,兼有議論、抒情成分,并以此來抒發(fā)作者的感情和見解。D.《馬說》作者韓愈,古文運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者,有“文起八代之衰”美譽(yù)。二、古詩文閱讀與積累(20分)7、(10分)閱讀《河中石獸》,完成題目。滄州南,一寺臨河干,山門圮于河,二石獸并沉焉。閱十余歲,僧募金重修,求石獸于水中,競不可得,以為順流下矣。棹數(shù)小舟,曳鐵鈀,尋十余里,無跡。一講學(xué)家設(shè)帳寺中,聞之笑曰:“爾輩不能究物理。是非木柿,豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重,沙性松浮,湮于沙上,漸沉漸深耳。沿河求之,不亦顛乎?”眾服為確論。一老河兵聞之,又笑曰:“凡河中失石,當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重,沙性松浮,水不能沖石,其反激之力,必于石下迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深,至石之半,石必倒擲坎穴中。如是再嚙,石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固顛;求之地中,不更顛乎?”如其言,果得于數(shù)里外。然則天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可據(jù)理臆斷歟?1.下面各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.山門圮于河止于巖下(《<列子>一則》)B.當(dāng)求之于上流益慕圣賢之道(《送東陽馬生序》)C.竟不可得讀之竟日(《趙普》)D.不知其二者多矣人履其板(《梵天寺木塔》)2.文章中寫到了兩次“笑”,你怎么理解其中的意味?8、(3分)賣炭翁(節(jié)選)賣炭翁,伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食??蓱z身上衣正單,心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪,曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高,市南門外泥中。1.賣炭翁“賣炭”是為了換得___________和_____________。2.下列對(duì)詩歌內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是()A.“伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動(dòng)生活十分艱辛。B.“何所營”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。C.“可憐”表現(xiàn)了作者對(duì)賣炭翁艱難處境的同情。D.“愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。9、(7分)經(jīng)典詩文默寫。①海內(nèi)存知己,____________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)②______________________,悠悠我心。(《子衿》)③_____________________,寂寞沙洲冷。(蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》)④無意苦爭春,_____________________。(陸游《卜算子·詠梅》)⑤白居易在《賣炭翁》中表現(xiàn)了賣炭老人矛盾心理的句子是:________,____⑥杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中,描寫了秋天的凄涼景象,烘托出詩人凄惻愁慘的心境的詩句是:________,_________三、現(xiàn)代文閱讀(25分)10、(10分)閱讀下面文章,回答問題。怪單方余顯斌在小鎮(zhèn),華中醫(yī)是奇人。他的奇不在看病,在于開藥方。就說那次吧,鎮(zhèn)上的劉好來了,渾身長著疙瘩,癢得跳著腳叫。他笑笑,沒開單方,到了后院,那兒長著一片草,開著一些花兒,有米米蒿、蒲公英、艾蒿……他走進(jìn)去,左抓一把,右抓一把,不一會(huì)兒,青綠黃白抱了一抱,走出來交給劉好,讓抱著這些一路跑回去,病就好了。劉好一愣:“真的?”他不高興了道:“信就做,不信,另請(qǐng)高明?!眲⒑帽Я诉@些草啊花啊的,一臉疑惑,按照他的吩咐,一口氣跑回家,渾身熱汗直淌,水洗一般。下午,身上疙瘩不見了,也不癢了。從此,他見人就說,華中醫(yī)是神醫(yī),是華佗的后代。別人問時(shí),華中醫(yī)笑著說:“聽他胡咧咧?!闭f完,又忙著開藥方了。他開的最怪的藥方,是給王老八的。王老八是鎮(zhèn)上一霸,橫著膀子走路,有時(shí)不高興了,眼睛一瞪,小孩哭著,馬上就停下了??墒?,一霸也會(huì)生病啊,腰上長個(gè)癤子,是悶貨。所謂悶貨,就是在里面爛著,不出頭。這樣的癤子很痛,重的會(huì)要命。王老八趕到華中醫(yī)藥鋪,請(qǐng)?jiān)\治。華中醫(yī)號(hào)了脈,開了單方。王老八交了錢,提著藥包往外走時(shí),華中醫(yī)抬起頭,慢條斯理交代一句:“有一味藥沒加上啊。”王老八急了,說加啊。華中醫(yī)告訴他,還沒到時(shí)候。華中醫(yī)說,癤子冒出來后,去找朱三,讓他抽一耳光,病就好了。王老八愣了一下,點(diǎn)著頭笑道:“就這???好嘞!”王老八回去,按華中醫(yī)的吩咐,一通內(nèi)服外貼,第二天,癤子出頭了,紅得如桃。他想,癤子好了,自己干嘛去找街上一個(gè)臭要飯的抽一耳光???以后,還能混人嗎?他熬著,不去。當(dāng)天晚上,癤子痛起來,刀子一樣剜著,他哭爹叫娘的,第二天天一亮,就急忙趕到華中醫(yī)藥鋪,直喊救命。華中醫(yī)撩起眼皮看他一眼,扔下一句話:“我救不了,找朱三?!蓖趵习算躲叮骸罢婀苡冒。俊比A中醫(yī)仍是一句:“信,就去。不信拉倒。”王老八去了,在街道上遇見朱三,忙攔住道:“抽我一耳光?!敝烊龂槈牧?,他沒少讓吳老八揍過。因此,忙搖著頭,轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備跑。王老八一把拉住他,指著自己鼻尖喊:“抽我一耳光。”朱三被王老八兇神惡煞的樣子嚇壞了,連連搖頭。街上過往人見了,都圍攏來。王老八的癤子使勁地痛,痛得他再也顧不得面子,咚一聲跪在朱三面前:“求你行行好,抽我一耳光吧?!迸赃吶艘娏?,都喊:“抽啊,快抽啊?!庇械哪贻p人擼了胳膊上去,準(zhǔn)備代勞。王老八忙聲明,必須朱三抽。朱三在大家鼓動(dòng)下,掄圓胳膊,啪的一耳光抽在王老八臉上。所有鎮(zhèn)人見了,都大聲叫好。王老八血?dú)馍嫌浚瑴喩戆l(fā)熱,癤子竟然不痛了。他面對(duì)大家的叫好聲,臉上紅一陣,白一陣,轉(zhuǎn)身低頭走了。以后,他再不橫著走路了。他說,自己一直以為大家怕他呢,原來,大家竟這樣恨他。華中醫(yī)聽了,微微一笑:“病好了?!贝蠹叶笺吨?,不知他說誰。至于給周友看病,是后來的事。周友頭暈,時(shí)時(shí)有要摔倒的感覺,可走遍各醫(yī)院,醫(yī)生都說沒病。華中醫(yī)看了舌苔、眼皮,然后給號(hào)了脈,一臉沉重。周友慌了,忙問:“要緊嗎?”華中醫(yī)嗯了一聲,沒說話,拿了筆,在紙上龍飛鳳舞開了單方,讓弟子按方撿藥,搗碎研末,馬上就喝,療效最佳。不然,時(shí)間一長,藥氣散了,就沒藥效了。弟子苦著臉為難了,因?yàn)椋幸晃端幑裆蠜]有。華中醫(yī)問:“啥藥?”弟子告訴他:“人中白?!比A中醫(yī)急了:“這是藥引子啊,救命的?!敝苡岩宦?,鼻尖冒汗,忙問:“人中白是啥,很貴嗎?”華中醫(yī)告訴他,尿堿。周友長噓一口氣,心說,這個(gè)好找啊??墒?,華中醫(yī)搖搖頭,難找。這樣的藥引子,需在尿罐上刮取,須得九十歲以上老人的。周友不解,忙問為啥。華中醫(yī)說,他要用的人中白,積累時(shí)間越長,療效越好。周友忙去打聽,左近一帶,九十多歲的老人只有一個(gè),吳大爺,孤老頭,尿罐就放在廁所里。周友很高興,想買,可老人無論如何不買。還是華中醫(yī)趕到,好說歹說,一口價(jià),三十萬。老人勉強(qiáng)松口,周友忙放下錢,提了尿罐就走。事后,老人連連感謝華中醫(yī),救了自己。華中醫(yī)呵呵一笑,告訴老人:“我是救那個(gè)富豪,救他的良心。”1.這篇小說圍繞“怪單方”主要寫了什么故事?請(qǐng)簡要概括。2.小說開頭寫華中醫(yī)給劉好治病,有何用意?3.請(qǐng)聯(lián)系全文,分析王老八和周友以前分別是怎樣的人。4.華中醫(yī)為什么給王老八和周友二人開這樣奇怪的單方?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要概括。5.小說標(biāo)題“怪單方”有什么作用?11、(15分)閱讀下面的文字,完成下面小題。大象抗癌有妙招①一般來說,細(xì)胞數(shù)量越多,細(xì)胞發(fā)生病變的概率會(huì)越大,機(jī)體就越容易患上癌癥。由此推知,體型巨大的大象比渺小的人類更容易患癌癥。但事實(shí)并非如此,據(jù)統(tǒng)計(jì):大象的癌癥發(fā)病率不到5%,人類的癌癥發(fā)病率卻髙達(dá)20%!是什么讓多數(shù)大象免遭癌癥“毒手”呢?②我們先了解一下機(jī)體為什么會(huì)患上癌癥。出現(xiàn)癌癥的根本原因是癌細(xì)胞的誕生,但機(jī)體并不是在癌細(xì)胞誕生之后立即發(fā)病的。③癌細(xì)胞是“叛變”的正常細(xì)胞,有很強(qiáng)的不穩(wěn)定性:不僅能夠無限增殖,還能發(fā)生轉(zhuǎn)移,破壞正常細(xì)胞。癌細(xì)胞誕生之后,會(huì)發(fā)生增殖和轉(zhuǎn)移,在這個(gè)過程中,部分癌細(xì)胞會(huì)被機(jī)體的免疫細(xì)胞殺死,而部分存活下來的癌細(xì)胞會(huì)聚集在一起,形成肉眼可見的腫瘤,此時(shí)機(jī)體才會(huì)發(fā)病。④一般來說,體積越大的機(jī)體,越大的腫瘤才能讓機(jī)體發(fā)病。如果可以讓人類發(fā)病的腫瘤只有乒乓球那樣大,那么要想讓大象發(fā)病,癌細(xì)胞就可能需要形成像籃球那樣大小的腫瘤。而形成體積越大的腫瘤,癌細(xì)胞所需要的時(shí)間更長。在這段時(shí)間里,癌細(xì)胞會(huì)一直遇到機(jī)休免疫系統(tǒng)的“擊殺”,并且時(shí)間越長,死亡的癌細(xì)胞會(huì)更多,最終癌細(xì)胞可能會(huì)被免疫系統(tǒng)徹底消滅,難以形成大腫瘤。因此大象和人類相比,更不容易發(fā)病。⑤除了體型巨大,大象還擁有20個(gè)P53基因。⑥P53基因是一種特定的腫瘤抵制基因,被譽(yù)為“基因的守護(hù)者”,它可不是浪得虛名。這個(gè)基因可以檢測到細(xì)胞的DNA是否受到損傷,如果DNA受損,就可能導(dǎo)致細(xì)胞病變,衍生出癌細(xì)胞。⑦P53基因也是其它修復(fù)基因的一個(gè)“開關(guān)”,當(dāng)它檢測到受損的DNA,它在開始嘗試修復(fù)的同時(shí),會(huì)激活其它可以修復(fù)受損DNA的基因,這些激活后的基因可以和它一起修復(fù)受損DNA。不僅如此,它還可以“監(jiān)視”細(xì)胞分裂,當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)無限贈(zèng)殖的趨勢(shì)時(shí),它會(huì)阻止細(xì)它繼續(xù)分裂生長。如果DNA受損嚴(yán)重,基因無法修復(fù)受損細(xì)胞DNA,它會(huì)觸發(fā)受損細(xì)胞的自身毀滅系統(tǒng),迫使受損細(xì)胞在轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞之前就“自殺身亡”。⑧人類僅有1個(gè)P53基因,就已經(jīng)能對(duì)抗部分癌癥,而擁有20個(gè)P53甚因的大象,如此低的癌癥發(fā)病率也不會(huì)令人感到意外。⑨既然P53基因是一種激活因子,那被激活的到底是哪些基因呢?研究發(fā)現(xiàn),其中一個(gè)是LIF6基因。⑩這讓研究人員們很意外,因?yàn)長IF6基因長期處于休眠狀態(tài),曾被認(rèn)為是死亡基因,它雖然被保留在機(jī)體的基因組中,卻無法啟動(dòng),什么也做不了。研究人員發(fā)現(xiàn),P53基因和LIF6基因的關(guān)系與診治醫(yī)生和主治醫(yī)師的關(guān)系類似。P53基因負(fù)“診斷”DNA是否受損,并將“診斷結(jié)果”傳達(dá)給LIF6基因并喚醒它。LIF6基因被P53基因喚醒后開始分析“診斷結(jié)果”,然后開始和P53基因一起修復(fù)受損DNM,如果是在無法修復(fù)的情況下,它會(huì)和P53基因共同作用,殺死受損DNA。?大象對(duì)付癌癥的秘密逐漸被人類破譯,我們也許可以和大象“共享”抗癌妙招,來幫助人類攻克癌癥難題。1.選出下列說法中符合文意的一項(xiàng)()A.出現(xiàn)癌癥的根本原因是癌細(xì)胞的誕生,機(jī)體在癌細(xì)胞誕生之后會(huì)立即發(fā)病。B.癌細(xì)胞是發(fā)生變化的正常細(xì)胞,它們雖不可以無限增殖,但可以發(fā)生轉(zhuǎn)移。C.形成體積越大的腫瘤,癌細(xì)胞所需要的時(shí)間就越長,遭到機(jī)體免疫系統(tǒng)“擊殺”的時(shí)間也越長,癌細(xì)胞就越難被徹底消滅。D.LIF6是死亡基因,它長期處于休眠狀態(tài),保留在機(jī)體的基因組中,無法啟動(dòng),什么也做不了。2.請(qǐng)用簡潔的語言概括出P53基因被譽(yù)為“基因守護(hù)者”的原因。3.選文第?段中加點(diǎn)詞“也許”有什么作用?大象對(duì)付癌癥的秘密逐漸被人類破譯,我們也許可以和大象“共享”抗癌妙招,來幫助人類攻克癌癥難題。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(10分)12、(5分)運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成下列小題。(1)下列選項(xiàng)中,搭配不正確的一項(xiàng)是(_____)A.《紅星照耀中國》埃德加·斯諾英國B.《鋼鐵是怎樣煉成的》奧斯特洛夫斯基蘇聯(lián)C.《朝花夕拾》魯迅中國現(xiàn)代D.《昆蟲記》法布爾法國(2)閱讀文字后答題真誠是第一把藝術(shù)的鑰匙。知之為知之,不知為不知。真誠的“不懂”,比不真誠的“懂”,還叫人好受些。最可厭的莫如自以為是,自作解人。有了真誠,才會(huì)有虛心,有了虛心,才肯丟開自己去了解別人,也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。建筑在了解自己了解別人上面的愛,才不是盲目的愛。以上文段選自《__________》,這封信的內(nèi)容由__________(人名)樂曲的特點(diǎn)談起,論及了藝術(shù)家要有顆赤子之心,要真誠。13、(5分)傳統(tǒng)文化與綜合性學(xué)習(xí)。在我國,“和”文化源遠(yuǎn)流長,博大精深。請(qǐng)你參加“以和為貴”綜合性學(xué)習(xí)。源流追蹤(1)“和”為會(huì)意字,小篆寫作?!墩f文》曰:“和,相應(yīng)也”中的“和”便是用其本義:___________;《爾雅》載“和,諧也”中“和”義則引申為:___________。(2)試根據(jù)下面的材料,概括“和”包括哪些方面的思想內(nèi)涵。①《詩》曰:“妻子好合,如鼓瑟琴;兄弟既翕,和樂且耽;宜爾室家,樂爾妻帑”子曰:“父母其順矣乎!”(《中庸》)②丘也聞?dòng)袊屑艺?,不患寡而患不均,不患貧而患不安。蓋均無貧,和無寡,安無傾。(《論語·季氏》)③不違農(nóng)時(shí),谷不可勝食也;數(shù)罟不入洿池,魚鱉不可勝食也;斧斤以時(shí)入山林,材木不可勝用也。(《孟子?梁惠王上》)以和為貴(3)班級(jí)舉辦“以和為貴”文化傳承活動(dòng),請(qǐng)你提出一項(xiàng)倡議。五、書寫與作文(53分)14、書寫(3分)15、作文(50分)寫作經(jīng)過雨的洗禮,逐漸成長;經(jīng)過風(fēng)的摧殘,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。吸收陽光的溫暖,懂得善良;經(jīng)過星月的光華,領(lǐng)會(huì)淡定;經(jīng)過黑夜的迷蒙,才感受到黎明的重要。請(qǐng)以“經(jīng)過
”為題目,寫一篇作文。要求:將題目補(bǔ)充完整;文體自選;不少于600字;文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校(班級(jí))名、人名等。
參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)(12分)1、B【解題分析】
A.句式雜糅,刪掉“是因?yàn)椤斐傻摹被颉暗脑颉?。C.《經(jīng)典詠流傳》不但喚起了人們對(duì)經(jīng)典詩詞的記憶,而且提高了大眾對(duì)經(jīng)典詩詞的鑒賞水平。D.成分殘缺,在“城市“后面加“的稱號(hào)”。故選B。2、C【解題分析】
“晉太元中”是年號(hào),是東晉皇帝晉孝武帝司馬曜的第二個(gè)年號(hào),共計(jì)21年。無關(guān)“干支紀(jì)法”。故選C。3、A【解題分析】本題考查學(xué)生根據(jù)語境選擇補(bǔ)寫句子的能力。根據(jù)文本中畫線的句子可知,空白處的句子起到了承上啟下的過渡作用,認(rèn)真研究分析畫線處的上下文,根據(jù)“晶瑩剔透”“耀眼的光亮”可知應(yīng)該比喻的內(nèi)容應(yīng)該是“明亮的寶石”,A項(xiàng)正確。4、D【解題分析】試題分析:此題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。注意熟記分號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、嘆號(hào)、問號(hào)的用法。重點(diǎn)注意句子中分層時(shí),逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)的綜合運(yùn)用,以及引號(hào)和冒號(hào)的綜合應(yīng)用。本題D項(xiàng)屬于無疑而問,不用問號(hào)。所以,應(yīng)將句中的第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào),將第二個(gè)問號(hào)改為句號(hào)。5、B【解題分析】
此題考查的是句子排序。解答此類試題時(shí)可以按如下步驟:①尋頭斷尾,確定首尾句。②把握時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。③把握關(guān)聯(lián)詞的搭配④把握話題銜接尤其是重復(fù)出現(xiàn)的詞語。通讀句子可以根據(jù)內(nèi)容可以確定這是說明性的段落,說明的對(duì)象是“霧凇”,以此確定首句是②,接下來⑤句承接②句的“負(fù)氧離子增多”,然后①③④又說明了霧凇的另一個(gè)特點(diǎn)“消音”。所以排序?yàn)椋孩冖茛佗邰堋9蔬xB。6、B【解題分析】考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的記憶。B錯(cuò),《核舟記》作者魏學(xué)洢,選自張潮編輯的《虞初新志》。二、古詩文閱讀與積累(20分)7、1.A2.講學(xué)家的“笑”是自以為懂得“物理”,笑別人不具備這方面的知識(shí)。寫老河兵的“笑”,則是因?yàn)樗挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn),笑講學(xué)家主觀臆斷?!窘忸}分析】選自《閱微草堂筆記》作者:紀(jì)昀年代:清參考譯文:滄州的南面,有一座寺廟靠近河岸,寺廟的大門倒塌在了河水里,兩個(gè)石獸一起沉沒了。經(jīng)歷十多年,和尚們募集資金重修寺廟,在河中尋找石獸,最終沒找到。和尚們認(rèn)為石獸順著水流流到下游了。于是劃著幾只小船,拉著鐵耙,尋找了十多里,沒有任何石獸的蹤跡。一位學(xué)者在寺廟里講學(xué),聽了這件事嘲笑說:“你們這些人不能推究事物的道理。這不是木片,怎么能被大水帶走呢?石頭的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng),石獸埋沒于沙上,越沉越深罷了。順著河流尋找石獸,不是瘋了嗎?”大家都信服地認(rèn)為他的話是精當(dāng)確切的言論。一個(gè)年老的河兵聽說了這個(gè)觀點(diǎn),又嘲笑說:“凡是落入河中的石獸,都應(yīng)當(dāng)?shù)胶拥纳嫌螌ふ?。因?yàn)槭^的性質(zhì)堅(jiān)硬沉重,沙的性質(zhì)松軟浮動(dòng),水流不能沖走石頭,河水的反沖力,一定在石頭下面迎水的地方?jīng)_刷沙子,形成坑穴,越?jīng)_越深,沖到石頭底部的一半時(shí),石頭必定倒在坑穴里。像這樣又沖擊,石頭又會(huì)再次轉(zhuǎn)動(dòng),這樣不停地轉(zhuǎn)動(dòng),于是石獸反而逆流而上。到河的下游尋找石獸,本來就是瘋狂的;在原地深處尋找它們,不是更瘋狂嗎?”人們按照他的話去尋找,果然在上游的幾里外尋到了石獸。既然這樣,那么對(duì)于天下的事,只知其一,不知其二的人有很多啊,難道可以根據(jù)某個(gè)道理就主觀判斷嗎?1.此題考查一詞多義。文言文中有一些詞是一詞多義,要確定它在句子中的意思,就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時(shí)文言文的學(xué)習(xí)中,要特別重視并掌握這類一詞多義的單音節(jié)詞。A.都是“在”的意思;B.代詞,“它”/助詞,“的”;C.竟然/整;D.其中的/指示代詞,這、這個(gè)。故選A。2.本題考查學(xué)生對(duì)文言文內(nèi)容的理解與分析的能力。答題時(shí)需要通曉全文大意,理解相關(guān)的語句,分析其含義即可。文章中寫到了兩次“笑”,一是講學(xué)家的“笑”,是自以為懂得物理,笑別人不具備這方面的知識(shí)。二是老河兵的“笑”,則是因?yàn)楦挥趯?shí)際經(jīng)驗(yàn),笑講學(xué)家主觀臆斷。8、1.身上衣口中食2.C【解題分析】1.本題考查學(xué)生提取并概括材料信息的能力。解題時(shí)要認(rèn)真審清題干,確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn),按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段,找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位,確定具體語句,準(zhǔn)確表達(dá)。閱讀詩歌,把握詩歌內(nèi)容,從“賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食”這一設(shè)問句可知,賣炭翁“賣炭”是為了換得身上衣和口中食。2.本題考查詩歌的理解,解答時(shí)需要根據(jù)句意理解詩歌的表面意思以及作者借詩句表達(dá)的思想情感。A項(xiàng)錯(cuò)誤,“伐薪、燒炭”,概括了復(fù)雜的工序和漫長的勞動(dòng)過程;B項(xiàng)錯(cuò)誤,“賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食”這一問一答,不僅化板為活,使文勢(shì)跌宕,搖曳生姿,而且擴(kuò)展了反映民間疾苦的深度與廣度,為后面寫宮使掠奪木炭的罪行做好了有力的鋪墊。C項(xiàng)正確,詩人如此深刻地理解賣炭翁的艱難處境和復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng),只用十多個(gè)字就如此真切地表現(xiàn)了出來,又用“可憐”兩字傾注了無限同情,催人淚下。D項(xiàng)錯(cuò)誤,“身上衣正單”,自然希望天暖,然而這位賣炭翁是把解決衣食問題的全部希望寄托在“賣炭得錢”上的,所以他“心憂炭賤愿天寒”,在凍得發(fā)抖的時(shí)候,一心盼望天氣更冷。故選C。9、①天涯若比鄰②青青子衿③揀盡寒枝不肯棲④一任群芳妒⑤可憐身上衣正單,心憂炭賤愿天寒⑥俄頃風(fēng)定云墨色,秋天漠漠向昏黑【解題分析】此類題屬于基礎(chǔ)題,也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型,都是以記憶、積累為根本的,然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容,二是要認(rèn)真審題,找出合適的詩句,三是答題時(shí)不能寫錯(cuò)別字?!把摹薄榜啤薄绊暋薄澳笔谴祟}中的易錯(cuò)字,作答時(shí)要注意字形。三、現(xiàn)代文閱讀(25分)10、1.華中醫(yī)給王老八和周友開了奇怪的藥方,使他們藥到病除。2.寫這件事,是為了突出表現(xiàn)華中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明,為下文寫他開“怪單方”做鋪墊。3.王老八是鎮(zhèn)上一霸,橫行鄉(xiāng)里;周友是一個(gè)大款,但缺少同情之心,從不想著扶危濟(jì)困。4.他之所以這樣做,是因?yàn)樗胪ㄟ^給他們治病,來教他們?nèi)绾巫鋈恕?.小說標(biāo)題“怪單方”是小說敘事的線索,全文就是圍繞華中醫(yī)開藥方之“怪”來寫的。標(biāo)題暗示了華中醫(yī)的性格特點(diǎn)。同時(shí),“怪單方”不僅指醫(yī)人身體疾病的藥方,還指醫(yī)人人性疾病的藥方,升華主旨?!窘忸}分析】1.此題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。解答時(shí),要看題目、人物(事物)、事件,進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分:什么人,做了什么事,結(jié)果怎么樣。這篇小說的主人公是“華中醫(yī)”,事件是“華中醫(yī)給王老八和周友開了奇怪的藥方”,結(jié)果是“使他們藥到病除”。2.記敘文開頭作用。其作用有:總領(lǐng)全文,點(diǎn)明主旨;為下文作鋪墊;設(shè)置懸念,吸引讀者閱讀興趣;奠定全文感情基調(diào)。有的開頭就是設(shè)置懸念的單一作用,有的和上述結(jié)合在一塊。分析文章內(nèi)容可知開頭寫華中醫(yī)給劉好治病,是為了突出表現(xiàn)華中醫(yī)醫(yī)術(shù)高明,為下文寫他開“怪單方”埋下伏筆。3.分析人物性格,應(yīng)做到通觀全文,篩選重要信息,從人物的言行中分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。根據(jù)“王老八是鎮(zhèn)上一霸,橫著膀子走路,有時(shí)不高興了,眼睛一瞪,小孩哭著,馬上就停下了”可知王老八是鎮(zhèn)上一霸,橫行鄉(xiāng)里的人。根據(jù)“還是華中醫(yī)趕到,好說歹說,一口價(jià),三十萬”和“我是救那個(gè)富豪,救他的良心”可知周友是一個(gè)大款,但缺少同情之心,從不想著扶危濟(jì)困的人。點(diǎn)睛:本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析。概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品質(zhì),而不是指外表特征。解題思路:從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等;從正面、側(cè)面描寫;細(xì)節(jié)描寫;對(duì)比、襯托手法等入手,抓住抒情和議論語句,分析人物的性格特點(diǎn);4.此題考查的是對(duì)重點(diǎn)句子的理解,解答時(shí)要認(rèn)真閱讀短文,分析其主要內(nèi)容,再結(jié)合文章的上下文和主旨來回答。因?yàn)橥趵习耸擎?zhèn)上一霸,橫行鄉(xiāng)里;周友是大款,但缺少同情之心,華中醫(yī)想通過給他們治病,來教他們?nèi)绾巫鋈恕?.此題考查的是標(biāo)題的作用。標(biāo)題一般有以下幾方面的作用:概括全文內(nèi)容;揭示文章主題;充當(dāng)文章線索;指出文章主要人物;激發(fā)讀者閱讀興趣。小說圍繞華中醫(yī)開藥方之“怪”來敘事,所以標(biāo)題“怪單方”是文章的線索。標(biāo)題暗示了華中醫(yī)的性格特點(diǎn)。同時(shí),“怪單方”不僅指醫(yī)身體疾病的藥方,還指醫(yī)人性疾病的藥方,升華主旨。11、1.D2.(1)能檢測到細(xì)胞的DNA是否受到損傷;(2)能激活其他修復(fù)基因(是其他修復(fù)基因的一個(gè)“開關(guān)”);(3)可以監(jiān)視細(xì)胞分裂,阻止無限增殖的細(xì)胞繼續(xù)分裂;(4)迫使無法修復(fù)的受損細(xì)胞自殺。3.“也許”表推測,起修飾限制作用,意思是“和大象分享抗癌妙招,幫助人類攻克癌癥難關(guān)”這個(gè)結(jié)論是推測出來的,并不一定會(huì)成為事實(shí),這個(gè)詞語的使用體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)?!窘忸}分析】1.A.原句為“但機(jī)體并不是在癌細(xì)胞誕生之后立即發(fā)病的”。B.原句是“癌細(xì)胞是‘叛變’的正常細(xì)胞,有很強(qiáng)的不穩(wěn)定性:不僅能夠無限增殖,還能發(fā)生轉(zhuǎn)移,破壞正常細(xì)胞。癌細(xì)胞誕生之后,會(huì)發(fā)生增殖和轉(zhuǎn)移”。C.原句是“而形成體積越大的腫瘤,癌細(xì)胞所需要的時(shí)間更長。在這段時(shí)間里,癌細(xì)胞會(huì)一直遇到機(jī)休免疫系統(tǒng)的‘擊殺’,并且時(shí)間越長,死亡的癌細(xì)胞會(huì)更多,最終癌細(xì)胞可能會(huì)被免疫系統(tǒng)徹底消滅,難以形成大腫瘤”。故選D。2.提取概括類的題目,首先要在審題后確定提取答案的范圍,即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章,抓住其中切題的信息,將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。如可提取第6段“這個(gè)基因可以檢測到細(xì)胞的DNA是否受到損傷”,第7段“P53基因也是其它修復(fù)基因的一個(gè)‘開關(guān)’”“它還可以‘監(jiān)視’細(xì)胞分裂,當(dāng)細(xì)胞出現(xiàn)無限贈(zèng)殖的趨勢(shì)時(shí),它會(huì)阻止細(xì)它繼續(xù)分裂生長”“迫使受損細(xì)胞在轉(zhuǎn)變成癌細(xì)胞之前就‘自殺身亡’”等句分析,即可整理出正確答案。3.考查說明文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密的特點(diǎn)?!耙苍S”本義:可能但不肯定地;很可能,有極大可能性。語境義:“和大象分享抗癌妙招,幫助人類攻克癌癥難關(guān)”這個(gè)結(jié)論是推測出來的。不是既成事實(shí)。一定要注意說明文限制性詞語的使用,這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。解題時(shí),從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確,一正一反兩個(gè)方面來說明這個(gè)詞語的重要性。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)(10分)12、(1)A(2)傅雷家書莫扎特【解題分析】
(1)“《紅星照耀中國》——埃德加?斯諾——英國”改為“《紅星照耀中國》?——埃德加?斯諾——美國”。故選A。(2)本題考查學(xué)生對(duì)名著閱讀的積累能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著,對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識(shí)等,并注意分門別類地加以區(qū)別識(shí)記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《傅雷家書》,把握其內(nèi)容,再根據(jù)問題進(jìn)行回答即可。文段選自《傅雷家書》,這封信的內(nèi)容由莫扎特樂曲的特點(diǎn)談起,論及藝術(shù)家要有一顆赤子之心,要真誠。語重心長,情真意切。13、(1)呼應(yīng),應(yīng)合;和諧,平和(2)a人與人之間的和諧相處b人與社會(huì)和諧相處c人與自然的和諧相處(3)示例:開展“和”文化思想宣講活動(dòng)(或開展講述古代“和”逸聞?shì)W事活動(dòng),開展關(guān)于“和”脈相承小論文征集活動(dòng),舉辦“‘和為貴’在身邊”故事會(huì),舉行“和”文化經(jīng)典朗誦活動(dòng)等)?!窘忸}分析】試題分析:(1)考查文字的本義和引申義。理解了題干所給的例句,就能推斷出答案。如根據(jù)“和,相應(yīng)也”一句借口推測“和”的本義為“呼應(yīng),應(yīng)合”。“和,諧也”中“諧”是和睦、和諧之意。所以這里的“和”使用的是引申義,即“和諧,平和”。(2)題干要求概括“和”所包括的思想內(nèi)涵。首先要讀懂所給的三個(gè)材料。如“妻子好合”“兄弟既翕”“父母其順矣乎”講的是人與人之間的和諧相處?!坝袊屑艺?,不患寡而患不均,不患貧而患不安”說的是人與社會(huì)和諧相處。“不違農(nóng)時(shí)……數(shù)罟不入洿池……斧斤以時(shí)入山林……”是說人與自然的和諧相處。(3)要先闡明提出倡議的原因。內(nèi)容不能脫離“以和為貴”這一倡議的主題。倡議的具體內(nèi)容要分條列出,這樣可以做到醒目。倡議要具體明白,可操作性強(qiáng),切實(shí)可行。倡議的內(nèi)容可以多種多樣,如可以借助廣播電視、網(wǎng)絡(luò)或直接到公共場所進(jìn)行“和”的宣傳,可以以學(xué)?;虬嗉?jí)、小組、個(gè)人為單位,開展有關(guān)家庭和睦的調(diào)查等活動(dòng)。五、書寫與作文(53分)14、經(jīng)過這道坎當(dāng)人們突破了一道道難關(guān)后,才明白之前的錯(cuò)誤和解決的方法?!}記我從小喜歡羽毛球,只要有羽毛球比賽,我每場必看。因?yàn)闊釔?,從四年?jí)開始我正式學(xué)習(xí)羽毛球,也同樣因?yàn)闊釔?,我比同齡的孩子更快地掌握了羽毛球的技術(shù),練就了扎實(shí)的基本功。初級(jí)班教練欣慰地升我進(jìn)入高級(jí)班,可誰想到,我和那個(gè)人的“斗爭”也拉開了帷幕……剛進(jìn)高級(jí)班沒多久便換了教練,新教練姓張,高高的個(gè)子。過了一段時(shí)間,同班的學(xué)員們私下討論不太喜歡張教練,因?yàn)樗黄堁孕?,?duì)我們要求非常非常嚴(yán)格。其實(shí),我也不是很喜歡張教練,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)他不怎么喜歡小孩,除了正常授課,課下時(shí)間他從不和我們?cè)谝黄?,課上更是不和我們說笑。好在我這個(gè)人適應(yīng)能力強(qiáng),跟之前的教練相處又不久,談不上排斥,我只需遵守課上紀(jì)律,盡量不引起他的注意就好。沒想到,樹欲靜而風(fēng)不止。那天下課,
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