江蘇省江都區(qū)丁伙中學(xué)2024屆八年級(jí)語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

江蘇省江都區(qū)丁伙中學(xué)2024屆八年級(jí)語文第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）依次填入下面橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是在幾千年歷史長(zhǎng)河中，中國(guó)人民始終革故鼎新，自強(qiáng)不息，

和建設(shè)了祖國(guó)遼闊秀麗的大好河山，

了波濤萬頃的遼闊海疆，

了物產(chǎn)豐富的廣袤良田，治理了桀驁不馴的千百條大江大河，戰(zhàn)勝了數(shù)不清的自然災(zāi)害，創(chuàng)造了多姿多彩的生活。A．開墾

開拓

開發(fā) B．開拓

開發(fā)

開墾C．開拓

開墾

開發(fā) D．開發(fā)

開拓

開墾2．（2分）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．中國(guó)已經(jīng)接連持續(xù)多年成為世界500強(qiáng)新進(jìn)企業(yè)最重要的培育搖籃。B．新中國(guó)的70年，是中華民族迎來從富起來、站起來到強(qiáng)起來的70年。C．澳門會(huì)展業(yè)界、會(huì)展場(chǎng)館以及各類酒店均展示了舉辦大型會(huì)議的豐富經(jīng)驗(yàn)。D．推進(jìn)祖國(guó)和平統(tǒng)一進(jìn)程、完成祖國(guó)統(tǒng)一大業(yè)，是中華民族偉大復(fù)興的必然要求。3．（2分）下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A．如果人云亦云，別人說什么，我們就說什么？我們跟學(xué)舌的鸚鵡有什么區(qū)別呢？B．導(dǎo)演楊潔在拍攝《西游記》時(shí)，認(rèn)為“取經(jīng)女兒國(guó)”一集的情節(jié)可以有一段插曲，她決定把作詞的任務(wù)交給詞作家閻肅。C．中國(guó)的BAT(百度、阿里巴巴、騰訊)及其投資或控股的公司，幾乎掌握了中國(guó)人日常生活和工作的一切。D．屈原在詩句：“唯草木之零落兮，恐美人之遲暮”中，以美人自比，隱喻楚懷王聽信讒言，將他流放到外地，使他的才能沒有施展之機(jī)，恰似“美人遲暮”。4．（2分）讀語段，找出表述有誤的一項(xiàng)（）好書讓人心生敬畏，并激勵(lì)人不斷學(xué)習(xí)，中華文化博大精深，好書不勝枚舉。真正的書中良品，能讓讀書人豐富知識(shí)的精深，胸懷的清朗，因此我們看到很多博覽群書的人，也仍自慚于自身的少知與淺薄。好書使得讀書人不敢妄自尊大，不斷激發(fā)他們的求知欲，使他們主動(dòng)把精力放在學(xué)習(xí)求索上。讀書人真正盼望的，是通過經(jīng)年的努力和積累，讓精神避免躁動(dòng)和淺薄而接近澄澈。A．“不勝枚舉”意思是“不能一個(gè)個(gè)地列舉出來，形容數(shù)量很多”，是一個(gè)貶義詞。B．“真正的書中良品，能讓讀書人豐富知識(shí)的精深，胸懷的清朗”一句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“豐富”改為“了解”。C．“好書使得讀書人不敢妄自尊大”的賓語是“讀書人”。D．“讀書人真正盼望的，是通過經(jīng)年的努力和積累，讓精神避免躁動(dòng)和淺薄而接近澄澈”這句的主干是“讀書人盼望精神澄澈”5．（2分）下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)及課文內(nèi)容的理解，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《社戲》選自魯迅的小說集《吶喊》，魯迅是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。B．《小石潭記》的作者是柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，世稱“柳河?xùn)|”，曾和韓愈一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)。C．《桃花源記》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，宋代杰出詩人、散文家，這篇課文以寫出了一個(gè)和平、寧靜、平等、安樂的理想社會(huì)，寄托了作者美好生活的理想。D．《詩經(jīng)》是中國(guó)第一部詩歌總集，常使用比、興手法；多采用重章疊句形式，即上下句或上下章基本相同，只是更換其中幾個(gè)字，造成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果。6．（2分）下列文學(xué)文化常識(shí)表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是A．莊子，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名的思想家、哲學(xué)家和文學(xué)家，是道家學(xué)派的代表人物。B．《禮記》相傳由西漢經(jīng)學(xué)家戴圣所編纂，是中國(guó)古代一部重要的典章制度選集。其內(nèi)容主要記載了先秦的禮制，體現(xiàn)了先秦儒家的哲學(xué)思想、教育思想、政治思想、美學(xué)思想。C．《回延安》這首詩是用塞北民歌“信天游”的形式寫成，使用了富有地方色彩的詞語，展示出了濃郁的塞北風(fēng)情。D．《茅屋為秋風(fēng)所破歌》是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫創(chuàng)作的一首歌行體古詩。此詩敘述了詩人的茅屋被秋風(fēng)所破以致全家遭雨淋的痛苦經(jīng)歷，抒發(fā)了詩人內(nèi)心的感慨，體現(xiàn)了詩人憂國(guó)憂民的崇高思想境界，是杜詩中的典范之作。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀《馬說》，完成小題。

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日:“天下無馬!”鳴呼!其真無馬邪?其真不知馬也。1．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。①祗辱于奴隸人之手②食馬者不知其能千里而食也③才美不外見

④策之不以其道2．翻譯①馬之千里者，食或盡粟一

石。②其真無馬邪?其真不知馬也。3．本文托物寓意，文中“千里馬”喻指人才，

“伯樂"喻指_______________，而將愚妄淺薄的封建統(tǒng)治者比作“_______________”。4．作者借“千里馬”不遇“伯樂”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情?8、（3分）這首詩主要采用________________和________________的表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了菊花________________和________________的特點(diǎn)。詠菊[唐]白居易一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。9、（7分）根據(jù)提示，默寫填空。①萬籟此都寂，________。②________，寂寞沙洲冷。③杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中，發(fā)出了“________，________”的吶喊，表現(xiàn)了詩人崇高的理想和濟(jì)世情懷。④韓愈《馬說》的主旨句是：“________？________！”三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀下面的文章，完成各題。(1)地球有各式各樣的衣裳，五顏六色，絢爛多彩，而且會(huì)隨歲月的更替而改變。(2)藍(lán)色的衣裳是海洋湖泊，冬天暖和，夏天涼爽。這是因?yàn)樗芪杖菁{的熱量特別多，使1立方厘米的水升高1℃所需的熱，足以使3000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1℃。當(dāng)陽光強(qiáng)烈時(shí)，水把大量的熱吸去，起到了降低氣溫的作用；當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷后，水又把熱陸續(xù)放出來，使氣溫不致降得太低。(3)地球上約有71%的面積遮蓋著藍(lán)色的衣裳，而在大陸上又有大約1/5的土地穿著黃色的衣裳。這是沙漠或半沙漠地區(qū)，它使那里的氣溫?zé)釙r(shí)特別熱，冷時(shí)特別冷。不是雪中送炭而是火上澆油，起著與海洋相反的作用。在沙漠中，晝夜溫差常常達(dá)到好幾十?dāng)z氏度。(4)黃色衣裳之所以產(chǎn)生這種效果，一方面由于它本身吸收容納熱量的能力比水要差許多，同時(shí)也因?yàn)樗荒芟窈Ｑ竽菢咏?jīng)常把大量水蒸氣輸送到空中，使那里的空氣保持比較潮濕的狀態(tài)。(5)它攔截阻擋著太陽射來的熱，同時(shí)也阻擋地面的熱向宇宙中散失，假使沒有大氣，被太陽照著的地方就太熱，而曬不到的地方又太冷了?？諝庵羞€含有水蒸氣，其含量越多，吸熱能力就越強(qiáng)，所以海洋上潮濕的空氣比沙漠上干燥的空氣更能吸熱保暖，調(diào)節(jié)溫度。(6)在高山上，空氣稀薄，水蒸氣的含量也少，熱量來的雖多，去得也快，到了一定程度，支出更超過了收入。那里常常終年被積雪所掩蓋。(7)兩極也是終年穿著白色衣裳的地區(qū)，那里因?yàn)樗幍乩砦恢玫挠绊?，陽光是斜射的，陽光在大氣中旅行的路線長(zhǎng)，沿途被攔截阻擋掉的熱就多，所以到達(dá)地面的熱量少，因此兩極的氣候嚴(yán)寒。地面得到的熱量已經(jīng)少了，白色的衣裳更將這些熱大量反射掉。剛落下的白凈的雪能把射到地面的90%左右的熱反射回去，這就使溫度更低了。(8)包括兩極和高山地區(qū)在內(nèi)，地球上約有1/10的陸地終年穿著白色的衣裳。冬季?千里冰封，萬里雪飄?，穿上白衣裳的地區(qū)就更多了。這些白色的衣裳對(duì)地球上的氣候有重要的影響，我國(guó)氣象學(xué)家呂炯等已發(fā)現(xiàn)，北方海洋的結(jié)冰量和我國(guó)長(zhǎng)江流域旱澇現(xiàn)象的形成有一定的關(guān)系。至于那種面積廣大的終年積雪的地區(qū)，更是冷空氣的制造廠，廣泛地影響著天氣的變化。(9)能夠使地球上冷暖干濕更加適合人類需要的，是綠色的衣裳。植物掩蓋著地面，掩蓋得最密的是森林，它對(duì)改善氣候起著重要的作用?？上У氖?，和我國(guó)遼闊的領(lǐng)土面積比較起來，森林面積顯得太少了。(10)地球的衣裳和氣候的關(guān)系如此密切，因此我們必須要使它穿得合適。這是有可能做到的，目前也正在做。修水庫、擴(kuò)大水田就是為了使陸地上有更多的地區(qū)穿上藍(lán)色的衣裳；黑化冰川，使白色衣裳變黑的工作也已開始了。還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作要我們進(jìn)行。我們一定能使地球上的氣候一天天變得更好。1．閱讀全文，請(qǐng)擬一個(gè)能概括文章內(nèi)容的題目。2．判斷文章第(2)段畫線句子運(yùn)用的說明方法并說說它的表達(dá)作用。1立方厘米的水升高1℃所需的熱，足以使3000多立方厘米的空氣或是5立方厘米的花崗巖也升高1℃。3．下列句子中加點(diǎn)的詞語能否刪去？請(qǐng)說明理由。在沙漠中，晝夜溫差常常達(dá)到好幾十?dāng)z氏度。4．文章第(10)段寫道“還有更多的為大地剪裁衣裳、描龍繡鳳的工作要我們進(jìn)行，我們一定能使地球上的氣候一天天變得更好”，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文章內(nèi)容的理解，仿照示例，寫下你可以為地球“裁剪衣裳，描龍繡鳳”的行動(dòng)。（寫出兩點(diǎn)即可。）示例：修水庫、擴(kuò)大水田就是為了使陸地上有更多的地區(qū)穿上藍(lán)色的衣裳；11、（15分）閱讀下面的文字，完成小題移動(dòng)支付構(gòu)建智慧生活①在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天，移動(dòng)支付正在成為人們享受智慧生活的助推器。不管是去大型超市購物，還是在街邊小攤買菜，都能通過微信或者支付寶來完成支付，就連路邊乞討的人都開始隨身攜帶目前最火的二維碼了。②移動(dòng)支付屬于電子支付方式的一種，因而具有電子支付的特征。隨身攜帶的移動(dòng)性，既消除了距離和地域的限制，又隨時(shí)隨地獲取所需要的服務(wù)、應(yīng)用、信息和娛樂。信息獲取的及時(shí)性，使得用戶可隨時(shí)對(duì)賬戶進(jìn)行查詢、轉(zhuǎn)賬或進(jìn)行購物消費(fèi)。以手機(jī)為載體，運(yùn)營(yíng)商可以將移動(dòng)通信卡、公交卡、地鐵卡、銀行卡等各類信息整合到手機(jī)中進(jìn)行集成化管理，為用戶提供十分方便的支付以及身份認(rèn)證渠道，體現(xiàn)移動(dòng)支付系統(tǒng)信息交互的集成性的特點(diǎn)。③移動(dòng)支付在中國(guó)是無處不在的，男女老少都在用，普及程度非常高。那么，移動(dòng)支付有哪些優(yōu)勢(shì)呢？④不需要現(xiàn)金，支付更便捷。只需要掃一掃二維碼，就能夠快速實(shí)現(xiàn)整錢、零錢支付。對(duì)于商家來說，不需要再花費(fèi)時(shí)間去找零。對(duì)于廣大消費(fèi)者來說，對(duì)于錢包和零錢袋的需求減弱了。移動(dòng)支付也在快速走出國(guó)門。支付寶已經(jīng)讓消費(fèi)者在日本東京、泰國(guó)曼谷等旅游目的地實(shí)現(xiàn)一部手機(jī)暢快游；“五一”期間，微信支付在多個(gè)周邊國(guó)家日均交易筆數(shù)大幅增長(zhǎng)，俄羅斯增幅高達(dá)20倍，在柬埔寨、菲律賓增幅也有10倍之高。⑤目前，移動(dòng)支付與娛樂、餐飲、出行、購物、醫(yī)療等行業(yè)都有了高度的融合，這種融合不僅僅是線上，線下也是一樣。“五一”期間，選擇用微信搭乘公共交通的人數(shù)同比增長(zhǎng)215%；在加油站的消費(fèi)同比增長(zhǎng)116%。在超市、停車場(chǎng)、餐廳等大部分生活場(chǎng)景中，掃碼支付已經(jīng)得到普及，這種高度融合促進(jìn)了無現(xiàn)金在國(guó)內(nèi)的發(fā)展進(jìn)程。⑥移動(dòng)支付更加的環(huán)保。首先體現(xiàn)在減少了現(xiàn)金制造過程中的資源消耗。此外，不知道你身邊有多少人在玩支付寶里面的螞蟻森林，我們可以通過獲得能量，可以實(shí)現(xiàn)種樹，而這種種樹，不是像幾年前流行的農(nóng)場(chǎng)，只是在網(wǎng)絡(luò)上種樹，而是在現(xiàn)實(shí)中種樹，所以在進(jìn)行移動(dòng)支付的同時(shí)，我們也為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。⑦移動(dòng)支付帶來的變化，是技術(shù)的升級(jí)迭代，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平提升的表現(xiàn)。隨著經(jīng)濟(jì)向繁榮邁進(jìn)，支付手段迅速更新。紛繁的支付手段也成為中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的注腳。（摘自《新華網(wǎng)》2019-05-16，有刪改）1．下面對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（）A．移動(dòng)支付目前最常用的兩種方式是微信支付和支付寶，最火的是掃二維碼支付。B．支付寶和微信支付已在日本、泰國(guó)、俄羅斯等世界各地實(shí)現(xiàn)一部手機(jī)暢快游。C．“五一”小長(zhǎng)假支付數(shù)據(jù)顯示，移動(dòng)支付用戶群在快速增長(zhǎng)，使用場(chǎng)景也更加普及。D．移動(dòng)支付帶來的變化，不僅體現(xiàn)我國(guó)信息技術(shù)的發(fā)展，也是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。2．根據(jù)第二段內(nèi)容，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括移動(dòng)支付的特征。3．移動(dòng)支付有哪些優(yōu)勢(shì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）青春終于勝利了。保爾沒有死于傷寒。這是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)用兩條搖搖晃晃的腿站起來，摸著墻壁，在房間里走動(dòng)了。他的母親攙著他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，積成了小水渣，在早春的陽光下閃亮，外面已經(jīng)是初次解凍的溫暖天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用的小眼睛偷偷地瞧保爾一眼?！霸趺矗沂呛湍阋黄鸢具^冬天的嗎？”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母驚詫地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話？“跟雀兒……它飛走了，真狡猾?！彼麩o力地笑了一下。但是他一想到，明天他就要離開這里，回到那個(gè)大城市去，再度和他的朋友們，同志們，所有那些親愛的人們?cè)谝黄?，他又高興了。這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲。他的心已經(jīng)飛到巨大的飛輪瘋狂旋轉(zhuǎn)、空氣中散播著機(jī)油氣味的地方，飛到那旱已成為他不能分高的整個(gè)生活上去了。1．上面這段文字選自原蘇聯(lián)著名作家________的名作《鋼鐵是怎樣煉成的》。2．選文有著精彩的自然環(huán)境插寫和社會(huì)環(huán)境描寫的句子，請(qǐng)找出一句自然環(huán)境描寫或社會(huì)環(huán)境描寫的句子，并說說它的表達(dá)作用。3．文中說“這是他第四次死里逃生”請(qǐng)寫出保爾第一次和第二次“死里逃生”的經(jīng)歷。示例；第三次，是繁重緊張的肅反工作擊倒了有著傷寒的保爾，他不得不離開崗位。4．你是如何理解《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義的？13、（5分）口語交際與綜合性學(xué)習(xí)。在我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市的過程中，某校開展了“創(chuàng)建文明城市，中學(xué)生在行動(dòng)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）請(qǐng)你根據(jù)下列的上聯(lián)，寫出下聯(lián)。上聯(lián)：莫以善小而不為一言一行俱是君子風(fēng)度下聯(lián)：__________________________________（2）下面是某班在全校發(fā)出的倡議書，請(qǐng)對(duì)有語病的地方加以修改。倡議書a、創(chuàng)建全國(guó)文明城市，加強(qiáng)城市文明程度，是一件得民心、順民意的好事，是一件積民智、聚民力的大事，需要您的共同參與和努力。在此，我們發(fā)出如下倡議：做文明風(fēng)尚的傳播者……做文明行為的踐行者。我們要做到不亂丟垃圾、不亂寫亂畫、不隨地吐痰、不私搭亂建，創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的公共環(huán)境……b、鄰里互助、友善待人，建立和諧的公共關(guān)系。做文明創(chuàng)建的推動(dòng)者。c、每一份熱情，都會(huì)讓我們的校園充滿文明；每一份辛勞，都會(huì)為我們的國(guó)家增色添彩；每一份努力，都會(huì)讓我們的城市更加美好。讓我們攜手并肩，用文明的言行、踏實(shí)的工作，為城市文明譜寫新的篇章?、賍___處有語病，應(yīng)將_______改為______；②____處有語病，應(yīng)將_________________。（3）班上某同學(xué)一貫我行我素，喜歡爆粗口，性格又沖動(dòng)，與其他人的關(guān)系總是處不好。此次活動(dòng)之際，班主任讓你勸他參與文明創(chuàng)建活動(dòng)，你將會(huì)如何勸說呢？__________________________________五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）半命題作文春花秋月，風(fēng)光常在；鶯飛蝶舞，花香常在；時(shí)光荏苒，親情常在……縱使塵世萬般變化，但總有些什么，始終陪伴著我們走過生命的軌跡……請(qǐng)以“常在”為題，寫一篇文章。文中不出現(xiàn)可能泄露考生自己信息的真實(shí)人名、地名、校名等。字?jǐn)?shù)在600字以上。

參考答案一、語文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、D【解題分析】

“開發(fā)”指以荒地、礦山、森林、水力等自然資源為對(duì)象進(jìn)行勞動(dòng)，以達(dá)到利用的目的。與“和建設(shè)了祖國(guó)遼闊秀麗的大好河山”搭配；“開拓”發(fā)現(xiàn)或發(fā)掘人才、技術(shù)等供利用。與“波濤萬頃的遼闊海疆”搭配；“開墾”把荒地開辟成可以種植的土地。與“物產(chǎn)豐富的廣袤良田”搭配。故選D。2、D【解題分析】

A.語義重復(fù)，刪去“接連”。B.語序不當(dāng)，“富起來”與“站起來”調(diào)換順序。C.搭配不當(dāng)，“展示”改為“積累”。故選D。3、C【解題分析】

A．將第一個(gè)問號(hào)改為逗號(hào)，前半句是個(gè)陳述句，而非疑問句。B．將“取經(jīng)女兒國(guó)”的引號(hào)改為書名號(hào)。D．將冒號(hào)刪去，這里不需要提頓。故選C。4、A【解題分析】

A.有誤?！安粍倜杜e”是一個(gè)褒義詞。故選A。5、C【解題分析】

C.陶淵明是東晉文學(xué)家。故選C。6、C【解題分析】“文學(xué)常識(shí)”的考查旨在開闊學(xué)生的文學(xué)視野，加深對(duì)那些在社會(huì)上有重要影響力的作家、作品的了解。它主要考查：(1)識(shí)記中國(guó)重要作家的時(shí)代及代表作；(2)識(shí)記外國(guó)重要作家的國(guó)別與代表作；(3)識(shí)記文學(xué)體裁常識(shí)。C項(xiàng)有誤，《回延安》是一首以陜北民歌“信天游”形式寫成的新詩，展示出了濃郁的陜北風(fēng)情。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題作答即可。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．①只是②通“飼”，喂③通“現(xiàn)”④用鞭子打2．①日行千里的馬，吃一頓有時(shí)能吃盡一石糧食②難道真的沒有千里馬嗎?恐怕是真的不能識(shí)別千里馬吧。3．能識(shí)別人才的人食馬者4．懷才不遇、壯志難酬【解題分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語意義的理解。實(shí)詞與虛詞的積累，是培養(yǎng)閱讀文言文能力的基礎(chǔ)，理解文言文中詞語的含義時(shí)，要聯(lián)系原句來理解，不可孤立地理解單個(gè)字詞的含義。另外，還要注意詞語的特殊用法，比如古今異義詞、一詞多義、通假字、詞類活用等，盡量做到解釋準(zhǔn)確、恰當(dāng)。注意“食”“見”是通假字。“策”是詞類活用。2．本題考查學(xué)生翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語前置、狀語后置）、被動(dòng)句、反問句等。運(yùn)用留，刪，調(diào)，換，補(bǔ)的方法，直譯為主，意義為輔。重點(diǎn)字詞：“其”難道；“知”，識(shí)別。【題目點(diǎn)撥】翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，當(dāng)然課外的文言語句翻譯時(shí)，放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。3．本題考查學(xué)生分析意象的象征意義。結(jié)合文意和作者的寫作背景可知，文中的千里馬指的是人才，相對(duì)應(yīng)的伯樂就是能發(fā)現(xiàn)人才并任用人才的人，而那些愚蠢的食馬者指的就是那些昏庸無能的統(tǒng)治者了。4．本題考查學(xué)生對(duì)文章主旨的理解和把握。聯(lián)系全文內(nèi)容和作者的創(chuàng)作背景具體分析即可。根據(jù)第3小題中文中各個(gè)形象的象征意義分析可知，本文表現(xiàn)了作者的懷才不遇之情，并對(duì)昏庸的統(tǒng)治者不能發(fā)現(xiàn)人才反而埋沒人才的憤懣和控訴之情。8、對(duì)比托物言志耐寒美麗【解題分析】

整詩是借詠菊之耐寒傲冷逸清香亮霜景，托物言志的。夜里寒霜襲來，本來就殘破的芭蕉和和殘荷看起來更加不堪。只有籬笆邊的菊花，金黃色的花朵在清晨的陽光下看起來更加艷麗。用霜降之時(shí)，芭蕉的新折和荷葉的殘敗來反襯東籬菊的清絕耐寒與美麗。9、①但余鐘磬音②揀盡寒枝不肯棲③安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏④其真無馬邪其真不知馬也【解題分析】

此題考查的是名句的默寫。需要注意“磬”、“揀”、“廈”、“庇”的書寫。理解型默寫（3）抓關(guān)鍵詞“崇高的理想和濟(jì)世情懷”，（4）的關(guān)鍵詞是“主旨”。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．地球的多彩衣裳；知冷暖的地球彩衣；為地球穿上更舒適的“彩衣”；變幻多彩的地球（文章原題目）。2．運(yùn)用了列數(shù)字和作比較的說明方法，準(zhǔn)確地突出說明了水能夠吸收容納的熱量特別多，解釋了海洋湖泊冬天暖和夏天涼爽的原因。3．不能刪去?！俺３！北硎窘?jīng)常，時(shí)常的意思，說明在沙漠中，晝夜溫差經(jīng)常達(dá)到好幾十?dāng)z氏度，有時(shí)候沒有。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4．示例：植樹造林、呵護(hù)草木就是在加緊織造綠色的衣裳；綠色出行，低碳生活就是在為地球披上更加清新透明的紗衣?！窘忸}分析】1．考查給說明文擬寫題目。文意的標(biāo)題與文本有關(guān)系，說明文的標(biāo)題一般要點(diǎn)出說明的對(duì)象及其特征。文章的寫作思路是：第一段—總：地球有多彩的衣裳；第二段——海洋湖畔是地球冬暖夏涼的藍(lán)色衣裳；三四段沙漠是黃色衣裳；第五段大氣是保護(hù)和調(diào)節(jié)“體溫”的透明衣裳；第六七八段—高山、兩極終年穿著白色衣裳；第九段植物是使地球冷暖更為舒適的綠色衣裳；第十段—總：地球衣裳與氣候密切相關(guān)，應(yīng)保護(hù)地球的大氣、水、生物。提到最多的就是“衣裳”，故而擬寫為“地球的多彩衣裳”。2．本題考查說明方法及其作用的分析。常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等。解答時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后根據(jù)文字信息來判斷，根據(jù)文段內(nèi)容從說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。列數(shù)字，列舉了同樣的熱量,使水、空氣、花崗巖溫度均升高1攝氏度但不同體積的數(shù)據(jù)。作比較，將1立方厘米的水升高1攝氏度所需熱量，與3000立方厘米空氣或5立方厘米花崗巖升高1攝氏度所需熱量進(jìn)行比較，準(zhǔn)確突出了水能夠吸收容納的熱量特別多，具體解釋了海洋湖泊冬暖夏涼的原因。3．本題考查說明文語言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類題要抓住說明文語言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說明詞語的意思，再說明用了該詞句子的意思，準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說明了事物“…”的特征/事理，最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。本句中的“常?！笔侵浮敖?jīng)?！?，表示事情發(fā)生的次數(shù)多，但不表示是全部，如果刪去，則過于絕對(duì)化，與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào)：這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。4．開放性試題，所擬寫的方法要切實(shí)可行才可以。要注意題干的要求，依照例句來寫，二要注意仿句的主題內(nèi)容是保護(hù)環(huán)境，要與本文有所聯(lián)系。從植樹造林，綠色出行，低碳生活，是為了給地球披上綠色的衣裳和透明的衣裳。11、1．B2．移動(dòng)性，及時(shí)性，集成性。（或：隨身攜帶的移動(dòng)性，信息獲取的及時(shí)性，信息交互的集成性）3．（1）不需要現(xiàn)金，支付更便捷。（2）多行業(yè)高度融合。（3）更加環(huán)保。【解題分析】1．B.“在世界各地旅游時(shí)實(shí)現(xiàn)了一部手機(jī)暢快游”錯(cuò)，第④段顯示在日本、俄羅斯和東南亞周邊國(guó)家使用，并未體現(xiàn)在世界各地。2．考查對(duì)說明對(duì)象特征的梳理概括。仔細(xì)閱讀第二段內(nèi)容，不難找到有關(guān)的句子，如“隨身攜帶的移動(dòng)性”“信息獲取的及時(shí)性”“體現(xiàn)移動(dòng)支付系統(tǒng)信息交互的集成性的特點(diǎn)”，作答即可。3．考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理概括。仔細(xì)閱讀文章，找到與“移動(dòng)支付”有關(guān)的內(nèi)容，“③移動(dòng)支付在中國(guó)是無處不在的，男女老少都在用，普及程度非常高。那么，移動(dòng)支付有哪些優(yōu)勢(shì)呢？”指明了答題區(qū)域在③段以下尋找，④段“不需要現(xiàn)金，支付更便捷?！雹荻巍澳壳?，移動(dòng)支付與娛樂、餐飲、出行、購物、醫(yī)療等行業(yè)都有了高度的融合?！雹薅巍耙苿?dòng)支付更加的環(huán)保?！弊鞔鸺纯?。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．奧斯特洛夫斯基2．示例：自然環(huán)境描寫：“積雪融化了，小水洼閃閃發(fā)光。外面已經(jīng)是乍暖還寒的早春天氣了?！边@些自然環(huán)境描寫不僅點(diǎn)明了時(shí)令，而且象征著蘇維埃春天的到來。有力地烘托出了保爾又一次戰(zhàn)勝病魔后對(duì)新生活的無限憧憬。示例：社會(huì)環(huán)境描寫：“那個(gè)大城市的雄偉的景象，蓬勃的生氣，川流不息的人群，電車的轟隆聲，汽車的喇叭聲都使他為之神往。然而最吸引他的，還是那些巨大的石頭廠房和熏黑了的車間，機(jī)器，還有那滑輪的輕微的沙沙聲。他向往那巨輪飛速旋轉(zhuǎn)、空氣中散發(fā)著機(jī)油氣味的地方”。這些社會(huì)環(huán)境描寫表明保爾急著在病愈后去參加勞動(dòng)，去為恢復(fù)蘇維埃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。3．第一次與波蘭人交戰(zhàn)中腿部受傷，得了傷寒感染。第二次在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中一顆炸彈在保爾身邊爆炸，頭部受傷。4．“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣。”（意思接近即可）【解題分析】1．本題考查學(xué)生對(duì)名著知識(shí)的積累能力。平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀多積累，對(duì)重要作家作品熟練掌握，進(jìn)行歸納整理，考前進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。根據(jù)積累，很容易回答《鋼鐵是怎樣煉成的》作者是尼古拉·奧斯特洛夫斯基（奧斯特洛夫斯基）。2．本題考查學(xué)生對(duì)社會(huì)環(huán)境描寫作用的理解能力。這類題型，應(yīng)先讀懂文章內(nèi)容；再理解社會(huì)環(huán)境描寫的作用：交代人物的生存環(huán)境；交代人物的社會(huì)關(guān)系；交代作品的時(shí)代背景；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，深化作品主題等。如“這大城市以及它沸騰的生活，活躍的氣氛，加上那川流不息的人群，電車的轟隆聲和汽車的喇叭聲，都吸引著他。而最最吸引他的，卻是那些巨大的石頭廠房、煤煙熏黑的車間、機(jī)器，以及滑輪的柔和的沙沙聲?！笔巧鐣?huì)環(huán)境描寫，這些描寫表明保爾急著在病愈后去參加勞動(dòng)，去為恢復(fù)蘇維埃的經(jīng)濟(jì)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量的心情。3．本題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容的把握能力。解答此題要依據(jù)名著，熟練掌握名著中的重要內(nèi)容。第一次在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷并得了傷寒。第二次在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊爆炸，頭部受了重傷，右眼失明。這四次“死里逃生”表現(xiàn)了保爾頑強(qiáng)的生命力，鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。4．本題考查學(xué)生對(duì)名著題目含義的分析能力。用心讀課標(biāo)推薦的名著，對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。熟讀《鋼鐵是怎樣煉成的》把握小說主要內(nèi)容和主旨，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，解釋小說題目的深層含義。完成時(shí)，應(yīng)盡量多角度考慮，既要結(jié)合情節(jié)本身，又要結(jié)合文章的主旨。題目含義：鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的，只有這樣它才能成為堅(jiān)硬的，什么都不懼怕?小說以“鋼鐵是怎樣煉成的”為小說命名，蘊(yùn)含的意思是：主人公保爾就是在血與火的斗爭(zhēng)中?在艱苦的考驗(yàn)中?在冰火兩重天的環(huán)境下鍛煉出來的，他具有鋼鐵般的意志，在生活面前不頹廢?13、（1）不以惡小而為之千家萬戶盡顯文明新風(fēng)（2）①a加強(qiáng)提高；②c“都會(huì)為我們的國(guó)家增色添彩”與“都會(huì)讓我們的城市更加美好”換位（3）要注意稱呼、勸說目的、語言得體，言之成理即可?！窘忸}分析】（1）本題考查擬寫對(duì)聯(lián)的能力。需要注意以下情況：上下句字?jǐn)?shù)相等；上下句意思相近或相反，有時(shí)上下句意思上具有承接、遞進(jìn)、因果、假設(shè)、條件等關(guān)系；上下句對(duì)應(yīng)位置的字眼詞性相對(duì)、結(jié)構(gòu)相同、不重復(fù)用字。了解這些知識(shí)，根據(jù)上聯(lián)內(nèi)容來對(duì)出下聯(lián)即可?！澳陨菩《粸椤笔且痪涿?，很容易對(duì)出“莫以惡小而為之”，然后根據(jù)活動(dòng)主題可對(duì)出下聯(lián)：不以惡小而為之千家萬戶盡顯文明新風(fēng)。（2）此題考查修改病句。修改病句要盡量不改變?cè)?，在原意的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改，改動(dòng)的字?jǐn)?shù)要盡量少。a句搭配不當(dāng)，應(yīng)將“加強(qiáng)”改為“提高”。c句語序不當(dāng)，這三個(gè)分句間應(yīng)為遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)將“都會(huì)為我們的國(guó)家增色添彩”與“都會(huì)讓我們的城市更加美好”調(diào)換位置。點(diǎn)睛：病句題歷來是中考熱點(diǎn)，復(fù)習(xí)中首先要熟悉中考?？嫉牧N病句類型——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。辨析時(shí)可采用緊縮主干法，先審主干再審枝葉。（3）本題考查口語交際能力。勸告是一種常見的口語交際形式。首先要明白勸告的目的是什么，然后再用委婉的話說出來，切忌生硬命令式或諷刺謾罵式。圍繞“創(chuàng)建文明城市，中學(xué)生在行動(dòng)”的主題來勸說即可，注意要有稱呼。五、書寫與作文（53分）14、那聲音常在時(shí)光的塵埃落滿衣襟，舊時(shí)塵封的記憶乍現(xiàn)，那些未曾磨滅的聲音，或濃或淡地留在心中。那天，你我在破舊的小屋里，彈奏塵封已久的鋼琴，琴聲悠揚(yáng)，從你我的指尖滑出，你輕閉闔雙眼，手指靈動(dòng)地在琴鍵上飛舞，清風(fēng)吹拂，你柔軟的發(fā)絲傾瀉在兩肩，陽光迸入窗欞，燦燦發(fā)光的是你美麗的臉龐。我也跟著你，十指跳躍，腳下輕踩，蕩漾出一首美麗的《月光》，小巧的風(fēng)鈴隨風(fēng)搖擺，踏著節(jié)拍舞蹈，光斑點(diǎn)點(diǎn)，散落了滿室的優(yōu)雅。繁花易逝，心景